在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
牛津的視頻篇一
認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育。根據(jù)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫綜合能力，拓展學(xué)生的視野，了解國(guó)際文化。
四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō)單詞量增大了，課文對(duì)話長(zhǎng)了，語(yǔ)法知識(shí)增多了。一部份學(xué)習(xí)不自覺(jué)不主動(dòng)的學(xué)生就很容易產(chǎn)生危難情緒，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去了信心和興趣。同時(shí)另一部分學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有著對(duì)英語(yǔ)濃厚的興趣。在每一個(gè)班中，學(xué)生的水平是參差不齊的。
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、 注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫26個(gè)字母并且能聽(tīng)、說(shuō)、讀寫36個(gè)單詞。
3、能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲。
4、能聽(tīng)、做7個(gè)“tpr”活動(dòng)。
5、以學(xué)會(huì)2個(gè)制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能聽(tīng)、說(shuō)、唱8首歌謠。
8、以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
9、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默故事。
10．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3、 在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。
5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。
6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。
7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
1、會(huì)話教學(xué)
本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的'情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。因此，用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言是最恰當(dāng)?shù)摹１M量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動(dòng)中用。
2、詞匯教學(xué)
本冊(cè)書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“tpr”的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。
3、字母教學(xué)
字母是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。26個(gè)字母是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。
本冊(cè)書(shū)中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母，每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)例詞的過(guò)程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。
在教學(xué)中，最重要的是要貫徹全面性的原則。對(duì)能力弱的學(xué)生給予額外的幫助；對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生分配一些附加的任務(wù)；設(shè)計(jì)一些不同層次的學(xué)生都能完成的任務(wù)；鼓勵(lì)能力強(qiáng)的學(xué)生用不同的方法和途徑去完成任務(wù)。
英語(yǔ)書(shū)寫比賽 第十周英語(yǔ)朗讀比賽第十五周
牛津的視頻篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們：大家好！人究竟為什么活著？有人說(shuō)：“人活著就是為自已，人不為已，天誅地滅?！庇腥酥v：“人生在世，以服務(wù)人民，造福社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國(guó)為快樂(lè)?！毙南蛋傩盏暮酶刹縳xx同志屬于后者。一位普普通通的鄉(xiāng)土管員卻樹(shù)立了一個(gè)真正共產(chǎn)黨員的光輝形象。他的事跡感人肺腑、催人淚下，更振奮人心?？戳怂摹懊袂槿沼洝?，我深深地被他那為土地拋頭顱、灑熱血，大公無(wú)私、默默奉獻(xiàn)的精神感染了。同時(shí)，我再也無(wú)法安撫住心中那份埋藏已久的對(duì)土地的深厚情感。土地溶入記憶中，那是在很小的時(shí)侯，那時(shí)只懂得土地象征著中華人民共和國(guó)的莊嚴(yán)偉大，而有朝一日能為土地增添光彩，便成了我心目中最崇高的理想，然而理想總是那么遙遠(yuǎn)，似乎只有那些偉人才能去觸摸它。只是沒(méi)想到畢業(yè)后分配到土管工作，從小的理想似乎一下子離我那么近，只待我努力去實(shí)現(xiàn)。剛參加工作，我便來(lái)到縣便民辦事中心。作為一名便民中心的土管員，我深知肩上的責(zé)任和壓力。因?yàn)槲覀兊?一顰一笑，一舉一動(dòng)將直接影響到全局形象。為了提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，我們化壓力為動(dòng)力，不管狂風(fēng)暴雨，烈日酷暑，每天堅(jiān)持外出調(diào)查。記得有一次，天下起了傾盆大雨，為了能限時(shí)辦結(jié)，兌現(xiàn)承諾，我們?nèi)匀幻坝暾{(diào)查。直到臨近下班，我們才帶著一身泥濘和雨水回來(lái)，但卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦。是啊，為了國(guó)家的建設(shè)社會(huì)的發(fā)展，我們受點(diǎn)委屈算得了什么？每當(dāng)碰到問(wèn)題時(shí)我們總是及時(shí)找原因，并耐心向群眾解釋。有時(shí)解釋得口干舌燥，辦事者卻不得要領(lǐng)；有時(shí)申明土地法的嚴(yán)肅性，對(duì)方卻強(qiáng)詞奪理；有時(shí)認(rèn)真核對(duì)，人家卻嫌啰哩啰嗦，但我們卻沒(méi)有絲毫怨言。所謂“理解萬(wàn)歲，將心比心”，只要我們能體諒群眾的心情，多學(xué)習(xí)xxx同志替群眾辦實(shí)事、辦好事，群眾也一定能理解我們的?！耙?guī)劃土地，利國(guó)利民”是我們土管人宣傳的口號(hào)，也是我們土管人行動(dòng)的目標(biāo)。朋友，當(dāng)你漫步于楊柳依依、景色怡人的江畔；當(dāng)你蕩起雙漿暢游于高峽平湖之上；當(dāng)你坐在嶄新的轎車奔馳于高速公路之上；當(dāng)你佇立在寶塔之尖，俯瞰城市美景的時(shí)候，您不覺(jué)的我們的家園很美、很美嗎？這樣美好的家園是這么樣來(lái)的呢？是啊，我想你一定會(huì)說(shuō)，“離不開(kāi)土地管理”眾所周知，靈溪鎮(zhèn)城市化建設(shè)的步伐正在加快，各種基礎(chǔ)設(shè)施紛紛上馬：橫陽(yáng)之江的防洪工程，104國(guó)道的改道工程，江南新區(qū)的配套設(shè)施建設(shè)……無(wú)不需要更多象xxx同志那樣心里時(shí)刻裝著老百姓，想群眾所想，急群眾所難，謀群眾所求的土管員。因此，我們靈溪土管所，積極貫徹江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想，嚴(yán)格按照土地利用總體規(guī)劃確定的用途管制，因地制宜，合理規(guī)劃，深入調(diào)查，扎扎實(shí)實(shí)搞好土管工作。常聽(tīng)老百姓把我們稱作“土地衛(wèi)士”，可我們卻不能象xxx同志那樣剛正不阿，公私分明。因?yàn)槲覀兂３](méi)勇氣闖過(guò)這人情關(guān)。張三捎條子要你照顧，李四打電話要你幫忙。曾幾何時(shí)，找人家辦事聽(tīng)到的答復(fù)如同潑出去的水那么痛快，而今輪到自己，為何說(shuō)話如同咽藥那么難？我們也是食人間煙火長(zhǎng)大的??！父子情、同事情、朋友情……無(wú)情未必真豪杰，可慷國(guó)家之慨講私情。共和國(guó)的大廈就要出險(xiǎn)情??！我們唱歌，我們吟詩(shī)，常常把祖國(guó)比作母親，難道我們只會(huì)吸取母親無(wú)私奉獻(xiàn)的乳汁，卻不知多為母親增加一絲營(yíng)養(yǎng)，讓母親更健壯些嗎？朋友，為了母親請(qǐng)你少一點(diǎn)私情，多一份珍愛(ài)；少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)吧。大河漲水小河滿，大河無(wú)水小河干，沒(méi)有國(guó)家哪有你的小家，這最淺顯的道理還需要我們更深切地探討嗎？難道只有等到把今天的遺產(chǎn)變成明日的遺憾時(shí)，您才會(huì)悲痛后悔嗎？我愛(ài)這土管工作，就是為了有一天，我能自豪地說(shuō)：“共和國(guó)的大廈有我們土管人獻(xiàn)上的一塊磚，肥沃的土地有我們?cè)鎏淼囊唤z光彩。”我們的付出，也得到社會(huì)和人民的豐厚回報(bào)，靈溪土管所連續(xù)幾年被評(píng)為先進(jìn)單位。榮譽(yù)給了我壓力，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)。為了無(wú)愧于“土地衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)，我將以“三個(gè)代表”的重要思想為要求，以xxx同志為學(xué)習(xí)榜樣，全身心地投入到這份平凡而又偉大的土地管理事業(yè)。努力做一個(gè)優(yōu)秀的土管員，為土管事業(yè)多增添一份光彩！牛津的視頻篇三
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。
牛津的視頻篇四
核心課程：藝術(shù)史簡(jiǎn)介
核心課程：古代之后的古代
在牛津的一座建筑物，物體或圖像上監(jiān)督擴(kuò)展的論文。
學(xué)生還有機(jī)會(huì)通過(guò)大學(xué)的語(yǔ)言中心為藝術(shù)史學(xué)家開(kāi)設(shè)法語(yǔ)或意大利語(yǔ)課程。這些課程不需要以前的經(jīng)驗(yàn)或資格，也不構(gòu)成評(píng)估的一部分。
牛津的視頻篇五
早上好！
我叫xx，是一班的同學(xué)。今天，作為校園之星，站在國(guó)旗下演講我非常自豪。
上小學(xué)快一年了，上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。由于在學(xué)校里，我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分，最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng)，在上學(xué)期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在鮮艷的國(guó)旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！
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