在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】一
祖國(guó)啊，是您給予了我們的生命，讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng)；祖國(guó)啊，您哺育了多少英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛。
近幾星期，學(xué)校里掀起了一股爭(zhēng)當(dāng)四好少年之風(fēng)，形成了四好少年熱。
爭(zhēng)當(dāng)四好少年有以下四個(gè)要求：
一：爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年；要求我們要樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向；
二：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；要求我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)?。?/p>
三：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，要求我們誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人和遵法紀(jì)；
四：正當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年，要求我們鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，養(yǎng)成敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行的習(xí)慣。
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】二
這學(xué)期，我們班分了一位知識(shí)淵博的女老師，她就是劉老師。
劉老師高高的個(gè)子，那苗條的身材上穿著一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺(jué)。在她那橢圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，再配上一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時(shí)常會(huì)笑，有時(shí)笑起來(lái)還會(huì)露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！
在開(kāi)學(xué)第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，你們好！相信大家都認(rèn)識(shí)我，我就是劉老師……”接下來(lái)該同學(xué)們做自我介紹了，不一會(huì)兒就說(shuō)完了，這時(shí)，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關(guān)系更上一層樓。
劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他立刻目瞪口呆，半天說(shuō)不上話來(lái)，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進(jìn)辦公室，狠狠的批評(píng)了他，最后又開(kāi)始認(rèn)真的輔導(dǎo)他，王俊宇靜靜的聽(tīng)著，似乎連窗外下雨了都沒(méi)覺(jué)察到。
??！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】三
愛(ài)笑的老師二年級(jí)作文
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(zhǎng)著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來(lái)彎彎的'，說(shuō)話聲音很甜，非常愛(ài)笑。
在上課的時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫(xiě)句子，分段落。開(kāi)始，有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話，她也不會(huì)生氣，總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力?，F(xiàn)在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫(xiě)作文，其他的都能寫(xiě)好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫(xiě)出了作文都開(kāi)心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫(xiě)了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級(jí)，有一些字不會(huì)寫(xiě)，有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，還有用拼音。一次寫(xiě)作文的時(shí)候，把“地”寫(xiě)成了“的”，她笑著走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō)：“你看看，這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎？”我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯(cuò)，趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛(ài)笑的宋老師，你覺(jué)得怎樣呢？
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】四
我有一位課外興趣輔導(dǎo)老師，我在她那里學(xué)習(xí)了思念多的美術(shù)，她就是我最喜愛(ài)的岳老師。
岳老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，圓圓的臉上永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。岳老師特別鐘愛(ài)民族服飾：大大的銀耳環(huán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的木珠項(xiàng)鏈，衣服上很有民族特色的大花朵。每次上課，都會(huì)讓人感覺(jué)是一位漂亮的少數(shù)民族老師在給我們講課。
還記得小的時(shí)候，我剛到岳老師班上沒(méi)多久，畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不好。有一次，我一不小心又畫(huà)錯(cuò)了，急得不知該怎么辦，我一氣之下，干脆不畫(huà)了，直接躺在了地上。岳老師看見(jiàn)了，卻沒(méi)有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，要把畫(huà)堅(jiān)持畫(huà)完。暫時(shí)畫(huà)不好也不要著急，你還小，今后努力提高的時(shí)間都還有一大把呢！”岳老師一邊說(shuō)一邊把我從地上扶起來(lái)，手把手，耐心地教我該怎么畫(huà)。
正是因?yàn)樵览蠋熞恢钡暮吞@與一次次的寬容，我才能堅(jiān)持在她那里學(xué)習(xí)了四年多的美術(shù)，并且有了一步步的提高。感謝岳老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】五
她有一雙黑寶石般的眼睛，彎月似的眉毛微微上揚(yáng)橫在其上。她那齊齊的劉海隨意垂在額前，微挺的鼻子和一張櫻桃小嘴如天工巧奪般鑲嵌在圓潤(rùn)平滑的臉蛋上，又長(zhǎng)又直的秀發(fā)如瀑布般垂及腰部。這個(gè)美麗的“她”就是我的現(xiàn)任班主任兼語(yǔ)文老師張老師。
張老師今年剛二十六歲，年輕美麗而又溫柔的她，深受師生們的喜愛(ài)。張老師曾說(shuō)我是她所教的第一屆學(xué)生，這讓我倍感榮幸。
別看張老師年輕，但她工作起來(lái)可是非常敬業(yè)的，而且教學(xué)方法還很新穎。她在學(xué)習(xí)上從不強(qiáng)迫我們，因此，我們的課堂總是非常活躍。就連校長(zhǎng)都對(duì)她贊嘆不已，說(shuō)張老師太厲害了，竟然把我們這群搗蛋鬼教導(dǎo)的如此好。
張老師在名義上是我們的班主任，但在私下里我們都將她當(dāng)成大姐姐。她年輕活潑，在課下經(jīng)常和我們一起做游戲。她心細(xì)如絲，總是很關(guān)心同學(xué)。她像家人一樣對(duì)待我們，我們也將她當(dāng)成最親近的人。
美麗而又溫柔的張老師，我們永遠(yuǎn)都會(huì)牢記您的諄諄教誨，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記和您一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。
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二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】六
一天，老師帶我們到足球場(chǎng)上去玩游戲。老師把我們分成了八組，每組有六個(gè)同學(xué)。
開(kāi)始選老鷹和母雞了，假如，有兩個(gè)人想當(dāng)母雞，就用石頭剪子布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就當(dāng)母雞。游戲開(kāi)始了，母雞把“翅膀“張開(kāi)，一個(gè)接一個(gè)，小雞在后面，他們都叫了起來(lái)。老鷹開(kāi)始捉小雞了，他們一會(huì)兒到右邊，一會(huì)兒到左邊。老鷹撲了上去，捉住了一只小雞。
學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們很開(kāi)心！
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】七
我有一個(gè)幸福的家，就像熱鬧的動(dòng)物園，每個(gè)人都各不相同。
爸爸像勇猛的老虎，保護(hù)著我和媽媽，但脾氣特別暴躁。有一次，我一道題做錯(cuò)了，爸爸發(fā)現(xiàn)后，火冒三丈地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò)，重寫(xiě)！”我像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，低著頭，不敢吭聲，默默地含著淚重新寫(xiě)了起來(lái)。
媽媽像溫柔的綿羊，溫暖著我和爸爸。每次我遇困難，垂頭喪氣時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊，和顏悅色地說(shuō)：“孩子，別灰心，我們一起加油，一定可以克服困難?！甭?tīng)著媽媽的話，我就像一朵即將枯萎的花朵得到了陽(yáng)光雨露地呵護(hù)，恢復(fù)生機(jī)與活力。
我像可愛(ài)的小鹿，陪伴著爸爸和媽媽。在家里，只要有我，到處都是一派生機(jī)勃勃的景象，每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)。身邊的每個(gè)人都被我感染，夸我活潑可愛(ài)。我像小鹿還有一個(gè)原因——我喜歡美麗的梅花鹿！
這就是我的家，一個(gè)幸福快樂(lè)的家！我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛(ài)著我！
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】八
還記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級(jí)下學(xué)期還沒(méi)有教完就調(diào)走了。我們班的同學(xué)都很不舍，但是也沒(méi)有辦法。
之后，又來(lái)了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來(lái)的時(shí)候，表面上我表現(xiàn)的很高興，但是心里是很難過(guò)的，因?yàn)槲疫€在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個(gè)新老師了。常老師其實(shí)很溫柔，除了我們有時(shí)候不聽(tīng)話，他才會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時(shí)還給我們講，其實(shí)他也不想發(fā)脾氣，只是我們不聽(tīng)話。我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，也覺(jué)得很慚愧。
記得有一次，我們的作業(yè)是要寫(xiě)三頁(yè)《小狀元》練習(xí)冊(cè)，錯(cuò)三道題以上的就不能在光榮榜上得“優(yōu)”，我連忙去寫(xiě)，爭(zhēng)取可以寫(xiě)全對(duì)。不一會(huì)，我寫(xiě)完了。要去講臺(tái)找老師批改的時(shí)候，我心里很擔(dān)心，擔(dān)心我得不了“優(yōu)”。老師開(kāi)始給我批改了，我當(dāng)時(shí)好緊張好緊張，看著老師改作業(yè)。啊！我錯(cuò)了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬(wàn)不能再錯(cuò)了。哦，NO！我又漏寫(xiě)了一道。怎么辦，怎么辦，不能得“優(yōu)”了，我錯(cuò)了四個(gè)。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的頭，說(shuō)：“不要哭，漏寫(xiě)了一道題而已，老師相信你是會(huì)寫(xiě)的?！碑?dāng)時(shí)，我覺(jué)得老師好溫柔。老師又說(shuō)：“錯(cuò)四個(gè)的也能得‘優(yōu)’?！蔽艺媸情_(kāi)心極了。
這就是我的好老師，他是多么溫柔，多么善良，對(duì)我們班的同學(xué)總是無(wú)微不至地關(guān)懷著，我喜歡我們班的常老師！
二年級(jí)作文我的老師【精選9篇】九
老師的陷阱三年級(jí)作文
今天，我還是跟以往一樣，背著包去上我的作文課。
當(dāng)我走進(jìn)教室，剛坐到自己座位上時(shí)，韓老師卻讓我們?nèi)w都站了起來(lái)，排著隊(duì)走出教室。
這是為什么呢？大家都疑惑不解，都覺(jué)得莫名其妙，不一會(huì)兒上課鈴聲響了，老師又讓我們走進(jìn)教室做到自己座位上去，這時(shí)我心中暗想，韓老師究竟要搞什么？許多疑問(wèn)進(jìn)入了我的腦海，正在我思考的`時(shí)候，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家看后面黑板”。天啊！這么多道題呀！這么多題要多長(zhǎng)時(shí)間才能做完！
五分鐘，只有五分鐘，用五分鐘的時(shí)間去做黑板上的題目，老師說(shuō)著大家都驚呆了，五分鐘怎能做完？五分鐘后把你們的答案交上來(lái)，清脆的聲音又一次在耳邊響起，不一會(huì)，老師把我們的答案給收了起來(lái)，我一道也沒(méi)做完呢，這下完了。
老師一邊改一邊念著分?jǐn)?shù)，奇怪的是每人都是零分，當(dāng)念到我時(shí)：聶彬泉零分，我頓時(shí)覺(jué)得被雷劈了，這太不可思議了。
韓老師說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)看看這些題目?！蔽野蠢蠋煹脑捵凶屑?xì)細(xì)地去看題目，看到第十一題才恍然大悟，原來(lái)第十一題是：讀完以上各題，只做第四題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒(méi)有看清題目就開(kāi)始寫(xiě)了。這是，韓老師笑了，對(duì)大家說(shuō)：“智者千慮，必有一失?。 ?/p>
唉，我跳進(jìn)了老師的“陷阱”啦！
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