給自己豎個大拇指作文【范文7篇】

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給自己豎個大拇指作文【范文7篇】
時間:2022-05-19 09:26:58     小編:劉同學

在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧。根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編精心整理得給自己豎個大拇指作文【范文7篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】一

成長,總需要歷練;歷練,總需要勇氣;勇氣,總需要鼓勵……——題記

讓我為自己豎起大拇指吧!

記得一次去爬山,山很高,路很陡,正值下細雨,松軟的土地儼然是泥潭,走起路來,深一腳淺一腳的,悶熱的天氣著實難受。

我和父母是為了看日出的,天還沒亮,我們已挺了三分之一的路程。剛開始,我還比較激動,蹦跳著在前帶路,總是比父母快一大截,父母在后面總是笑著:“慢點,跑太快吃不消,路還長著呢!”我總是應(yīng)付著答應(yīng),繼續(xù)跑跳著,踩著坑坑洼洼的小水坑。

過會兒,我就情不自禁地放慢了腳步,但也還是比父母快,偶爾加快腳步。不久,我就像老太太般慢邁著步子,跟在父母后面。

終于,我停住了,喊著父母:“我走不動了!”父母停下回頭說:“再堅持下,還有三分之一呢!”“我不行了!”父母只得往回走:“再走一會兒,快到了!”“我都走多久了,我不管,反正我是走不動了?!卑职终f:“路,它之所以是路,因為它有盡頭。而堅持,它之所以名堅持,因為有它的人有毅力。你記住,世界沒有走不盡的路,只有不堅持的人?!?/p>

我似懂非懂,但是還是堅持爬山。

我一步步走著,反復思考爸爸的話,我不再走的那么快了,我分配好體力,并盡量不浪費力氣,因為我知道前方的路還很漫長……

我這么走著堅持著,但依然很累,又一次,我想放棄了,我原地停住,想休息會兒,爸爸發(fā)覺腳步聲似乎缺了點什么,回過頭,果然我又停住了。“怎么又停下了?”“我有點吃不消?!薄奥犝f過吧,”爸爸語重心長地說,“不經(jīng)歷風雨,怎見得彩虹?”媽媽也過來鼓勵我:“加油,你能行的!你是誰?”“你是我們的寶貝女兒!相信你!”

就這樣,我繼續(xù)堅持,終于我走到山頂了!

我莊重地邁上了山頂,雨停了,我環(huán)顧著周圍——如此的空曠,靜謐。不一會兒,太陽緩緩地露出了一點,接著,露出半個,最后,太陽用力一躍,躍上了空,周圍的云彩被映染成橘色,紅色,黃色,形成美妙的漸變。

我俯視著山下,一片美妙的綠意,爸爸過來拍拍我的肩頭:“你做到了,你真棒!為自己豎起大拇指吧!”我笑了。

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】二

我的大拇指是在食指的下方7厘米5毫米處,是五根手指里的“矮子”,比小指還矮,胖胖的,也是五根指手指里的“胖子”。

大拇指很靈活,當其他四根手指挨著手掌時,把大拇指上下擺動,像一個電動小人敲鐘一樣,當很快時,就像一個人的打火機出了問題一樣,但他不知道,就快速地按打火機。

大拇指很有力。我用大拇指按課桌,感覺很舒服,可能是大拇指的力量克制了沖擊力。把墨水涂在大拇指上,往紙上一壓,會看見自己的指紋,真有趣。

大拇指可以表揚別人。一次長跑考試,李瑜惟和我一起到達終點,他真的太棒了,我對他豎起了大拇指,表示他真棒,他也對我豎起了大拇指,我們都笑了起來。

如果沒有了大拇指,生活就會變得困難,沒有大拇指寫字就會寫得歪歪扭扭。我把大拇指挨著手心,相當于沒有大拇指,我用食指和中指把我心愛的鋼筆小心翼翼地夾起來,在紙上開始寫我的名字。一開始“王”字寫得還可以,可后來“誼康”兩個字寫得我也認不出來了,太丑了。我又把大拇指伸了出來,正常地握筆,又寫了一回“王誼康”,這回寫得又快又好,比沒有大拇指寫出來的字好幾萬倍。

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】三

豎起大拇指,代表著對別人的鼓勵、肯定、安慰、欣賞,一個豎起的大拇指,能給別人帶來自信,多豎起大拇指,就會給我們的生活多增添一些歡笑,一些快樂。

鏡頭一

  我喜歡沒事自己去外面玩,走在馬路上,吹著清新的風,欣賞著可愛的綠色,十分愜意。這就有了那一段奇遇——

  五年級時的一個周末,我照舊出去游玩,可是這時,我卻意外地遇見了我的外籍老師Mario,他也正在逛街呢。我是第一次在外面遇見他,心里有些緊張,正在考慮要不要與他來一次“中美論壇”呢,沒想到他卻主動與我打起招呼來:“Good morning,Charlie,how are you?”事到如今,我也顧不上什么了,急忙回答:“Hello,Mario,I’m fine,wnhere are you going?”“McDonalds!”“Can I go with you?”“Of course!”于是,我們一起向麥當勞走去。

  一路上,我使出渾身解數(shù),將數(shù)年來所學一一用上,與他談得十分投機,從天上到地下,無所不談。到麥當勞時,他已對我贊不絕口了。他對我豎起大拇指,說:“You are great!”我聽了心里那滋味,勝過蜜糖十倍!現(xiàn)在我們還常常保持聯(lián)系呢!

鏡頭二

  張標是我的一個鄰居,也是我的好朋友。我經(jīng)常和他一起騎單車、踢球。一天,我在和他一起玩時發(fā)現(xiàn)樓下器材室的玻璃裂了,這時,只聽張標說:“你等我一下,我去去就來?!闭f完便跑了。我正在疑惑呢,只見他手里端著一個碗,氣喘吁吁地跑來了。我一瞧那碗里,竟是雞蛋清!只見他用那雞蛋清抹在玻璃的裂紋處,過了一會兒,那裂紋竟消失了!我不由得豎起大拇指,對他說:“你真行!”

  豎起大拇指,雖然只是一個很簡單的動作,卻能給別人以力量和快樂,何樂而不為呢?讓我們一起像賞識教育家周弘一樣“把大拇指豎到抽筋”,為這個世界創(chuàng)造更多的歡樂與幸福吧!

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】四

我看了一個動人的童話故事,名叫《拇指姑娘》,是安徒生的童話作品,這個故事讓我深受啟發(fā)。它的主要內(nèi)容是這樣的:從前有一個婦人,她很想要一個小巧又可愛的孩子。她便去請教女巫,女巫說非常容易,便給她一粒麥穗,讓她種在花盆里。當這個花朵綻開時,拇指姑娘便出生了,她生活得非常幸福,可是有一天,一只丑陋的癩蛤蟆把她抱走了,讓她當小癩蛤蟆的妻子。水里的魚兒很同情小小的拇指姑娘,便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了另外一個國家。她為了躲避風雨,來到花朵的一片葉子下。

清晨,以露珠為飲料,以花蜜為食物,生活還算過得去。夏天和秋天過去了,又寒冷又漫長的冬天來臨了,拇指姑娘跑到了田鼠家生活。過了幾天,田鼠說:我們這兒最富有的.先生鼴鼠就要來了,如果你和她結(jié)婚,就有享不盡的榮華富貴。第二天,鼴鼠穿著黑天鵝的絨毛大衣來了,因為他是一個瞎子,看不清拇指姑娘的容貌,田鼠便叫拇指姑娘唱了一首歌曲,鼴鼠很快就愛上了她。不過,鼴鼠并沒有表現(xiàn)出來,因為他很謹慎。過了幾天,鼴鼠正式提婚了。

秋天來到了,鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子,現(xiàn)在,燕子要飛去另外一個國家,她便問拇指姑娘:你愿意和我一起到另外一個國家去嗎?拇指姑娘爽快地答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀,飛到了那個國度,把拇指姑娘放到了一朵最鮮艷的花上,上面有一個和自己一樣大的美男子,他就是所有花朵的王子,他們倆結(jié)婚了,拇指姑娘便成了這兒的皇后。

看了這個故事后,我覺得拇指姑娘非常勇敢,雖然她遭到了一連串的不幸,但是她不怕困難,堅持不懈,終于苦盡甘來,過上了快樂幸福的生活。從這個故事種,我知道了我們做事只要不斷努力,一定會成功。

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】五

又是一個無所事事的中午,我心不在焉的翻著手中看地已有些厭了的書,倍感無趣。盯著書中別具一格的“皮皮魯”“魯西西”,心下一動——要不,我也給自己取個筆名好了?

雖然小時候也曾動過這個念頭,可那時能想出來的不過是將小名與英文名捏在一起。日子久了,便愈覺著俗氣。既是要取筆名,必是要擇幾個高端大氣上檔次的字,免得將來作品真出了名,筆名還要被人嘲笑一番。想到這里,腦子里幾乎是即刻便跳出“清婉”二字,這兩個字出自《詩經(jīng)》,字面上也好,意義也好。只是……我想了想,不由喃喃自語:“這個名兒也忒普通常見了吧?是個讀過《詩經(jīng)》——哪怕就一兩篇的人都能想到。到時候我筆名清婉,誰誰誰筆名也是清婉,那怎么辦?不行,再換!”

可是我好不容易想出幾個比較美得字,一翻字典卻發(fā)現(xiàn),意義都不咋地。就算有一個兩個寓意尚佳的字,讀起來又很拗口。不禁讓我感慨:這取名字還真不是件容易的事兒啊。我枯坐良久,對著眼前的字典發(fā)呆,怎么辦呢?咦,有了!我興奮的拿起字典,得意洋洋的說到:“這字典這么大,我還就不相信里頭就沒有個兩全其美的字!”可興奮勁還沒過去呢,我就結(jié)結(jié)實實的被澆了盆涼水——是啊,字典這么大,我要多久才能看得完呢?哎呀,不管了!說不定我運氣好,沒翻幾頁就找到了呢?

我便抱著渺小的希望踏上了翻字典的漫漫之路。不管是星期一還是星期五,不管是白天還是下午,只要逮著時間,我就翻字典。說來也巧,我是從后頭往前翻,終于在音序“y”中找著個稱心如意的好字:彧。這彧字,意思是才華出眾,不正和了我的筆名么?萬里長征已走了一半,勝利不遠嘍!

彧字一定,下面的便輕松不少。我準備添個靜字在后頭,也是希望自己能改變下性格??伸o字雖好,我卻收獲了一個更勝靜字的字——婧。彧婧,讀起來順口,看起來“高大山”不說,婧字是女子有才華的意思,與彧字不謀而合,連我自己都要佩服我自己的機智了呢。只可惜寫起來不是很美觀,而且彧婧二字之所以看起來“高大上”,是因為生僻??梢驗樯?,有些人便不會讀了,這也算比較為難的一點了。

嘿嘿,好一個筆名,連我現(xiàn)在想起都不由自豪。特此申明,此筆名本人私家獨創(chuàng),不準抄襲喲!

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】六

我想豎起大拇指五年級學生作文

想讓別人為你豎起大拇指,就一定要有讓別人能值得贊賞的地方??墒?,這次籃球比賽,雖然我們班輸了,但我還是為那些運動健兒們豎起大拇指。

籃球比賽即將開始了,我們班派出了五名運動健兒:張晨雨,張佳,田浩辛等,這幾個人可是“污水幫”的“老大”,雖然他們常常干壞事,惹老師生氣,可是他們經(jīng)常在體育課上打籃球,還有高得能戳天的張佳和王浩宇,這就不用愁了。但是,就在我們幸災樂禍的時候,七一班的人出場了,頓時讓我們呆住了,雖然我們班的人很厲害,但他們是在七年級,才開始訓練打籃球,七一班的趙俊超雖然長得不高,但他是五年級就開始打籃球的,技術(shù)應(yīng)該是全年級最好了的吧,還有一個長得比“能戳天”的'張佳還要高的王宏,我們班還是先認輸吧!可這時,運動員們似乎沒有氣餒,自信滿滿的走上了賽場。

“嘟”裁判員老師一聲哨響,比賽就開始了,張佳搶到了球,正準備傳給張晨雨,就被王宏搶去了球。這時,我們班的人不情愿的讓他們搶去了球,就去團團圍住了他們班的人,可王宏憑借長的高的優(yōu)勢,投入了一個球,“嘟”,就在這時,比賽結(jié)束了,第一場一班獲勝。雖然輸了,但班長張新偉卻說:“不要氣餒,不是還有兩場的嘛”。這時女生們抬來了水,遞給了滿頭大汗的運動員們,也許是太累了,一杯水很快就被他們一飲而盡了。第二場比賽,我們班贏了。第三場比賽,他們班又贏了。

看著滿頭大汗的運動員,我真想為他們豎起大拇指。因為無論結(jié)果是怎樣的,他們努力了,就是最好的。

給自己豎個大拇指作文【范文7篇】七

今天,是我們最快樂的日子,學校為慶祝我們的節(jié)日而舉行一次家校聯(lián)誼會,讓大家共同來慶?!傲弧眱和?jié)。

吃罷早飯,家長們都陸陸續(xù)續(xù)來了。我們表演節(jié)目的同學都化了妝和換上了服裝,迫不及待地等著表演節(jié)目。今天天氣晴朗,溫度適宜。來參加的家長也多。臺下座無虛席。

表演終于開始了,我表演的是詩朗誦《我長大了》,排在第二個節(jié)目。第一個節(jié)目剛開始,我就開始緊張,手不停的發(fā)抖。突然,主持人叫到我的名字,我急急忙忙走上舞臺,怎么走來的我都不知道,稀里糊涂上來了。然后音樂響起,勾起了我的那根感情神經(jīng),不自覺地流出眼淚。說話聲音變了,話也說不好了。于是,帶著哭腔朗誦那首詩歌。我看到臺下有的人被我感染了,也熱淚盈眶。當我朗誦完時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。我在觀眾的熱烈的掌聲中又下了臺,正好碰見老師,老師向我豎起大拇指。我知道這個動作表示老師對我的贊同和鼓勵。

然后同班同學也向我豎起大拇指說:“你朗誦的太棒了!”得到老師和同學們的夸獎我心里美滋滋的。

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