人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇一
1、本年度，德育處在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上做了一些努力，抓各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，各項(xiàng)工作力求有實(shí)效、高效率。如對(duì)班主任各項(xiàng)活動(dòng)的出勤、班會(huì)的組織以及對(duì)學(xué)校要求的落實(shí)等方面能及時(shí)掌握；對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題能及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人反饋。
2、 為了強(qiáng)化德育處人員的工作職責(zé)，我們要求工作人員做到“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。處室人員能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。本學(xué)期認(rèn)真完成了學(xué)生國(guó)家助學(xué)金補(bǔ)助174人（750元）、貧困減免493人（800元）的統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、上報(bào)、發(fā)放工作及學(xué)生資助卡的發(fā)放工作。協(xié)助做好“創(chuàng)文”工作和“雙高雙普”資料的整理工作。
3、班主任是學(xué)校德育隊(duì)伍的骨干力量，其素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期來(lái)，為切實(shí)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，德育處做了大量細(xì)致有效的工作：一是堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，總結(jié)前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問(wèn)題；二是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，貫徹落實(shí)班級(jí)量化、班主任量化等量化管理制度；三是加強(qiáng)在職班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高，從而更好的推進(jìn)我校的德育工作。本學(xué)期，我校上報(bào)區(qū)級(jí)校園之星2人，評(píng)比出了80多名校園文明之星。
2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪流進(jìn)行的國(guó)旗下演講、值周，內(nèi)容更注重結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。
3、針對(duì)學(xué)生法制觀念不強(qiáng)的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了西關(guān)派出所法制副校長(zhǎng)分專(zhuān)業(yè)、分年級(jí)召開(kāi)了法制教育講座，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
4、及時(shí)做好與違紀(jì)學(xué)生的談心工作及處理工作。認(rèn)真處理好每次家長(zhǎng)來(lái)訪工作，協(xié)調(diào)好班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
5、利用晨會(huì)講話、班會(huì)課、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及法律意識(shí)。每到節(jié)假日，都會(huì)進(jìn)行節(jié)前安全教育大會(huì)，及肯請(qǐng)家長(zhǎng)一起教育的“致家長(zhǎng)信”。
6、堅(jiān)持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比，加大監(jiān)督檢查力度，實(shí)行不定期集中檢查，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。做到一周一評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。
7、加強(qiáng)學(xué)生審美教育，加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表檢查。
8、積極開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，協(xié)助體育組認(rèn)真組織早操，并同體育組教師一起組織?！?0xx年足球聯(lián)賽聯(lián)賽”、“20xx年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“20xx年拔河比賽”及“校園卡拉ok大賽”。
（一）、存在的問(wèn)題
1。德育課程是學(xué)校實(shí)施德育教育的主渠道，讓學(xué)生通過(guò)德育課程的學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，形成符合社會(huì)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。這方面的工作亟待加強(qiáng)。
2。學(xué)科教學(xué)德育滲透不夠。學(xué)科教學(xué)如何滲透“育德點(diǎn)”，提高各學(xué)科教師的育德能力，是實(shí)施學(xué)校德育工作的主要途徑。。
3、行規(guī)偏差學(xué)生的教育管理工作，在以后的工作中亟待提高。
4、針對(duì)個(gè)別班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，今后要加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。
5、在問(wèn)題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來(lái)極大難度。今后要在社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合工作上努力探索好方法。
6、處室工作人員及班主任的“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、責(zé)任到位、管理到位、檢查到位、教育到位，履行情況還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，是下學(xué)期內(nèi)部管理重點(diǎn)。
（二）、春季主要工作
下學(xué)期，德育處在做好德育處常規(guī)工作同時(shí)，重點(diǎn)做好以下工作：
1、開(kāi)學(xué)典禮（進(jìn)行收心和重溫校規(guī)校紀(jì)的教育）
2、法制教育第一課、班主任例會(huì)、學(xué)生養(yǎng)成教育、節(jié)前安全教育
3、美麗教室評(píng)比、校園之星評(píng)比等活動(dòng)
4、學(xué)生助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)材料的審核、上報(bào)、公示、發(fā)放
5、市、區(qū)、校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干、班集體部評(píng)審、上報(bào)工作
6、班團(tuán)干部輪換、學(xué)生干部座談會(huì)
7、20xx級(jí)新生班主任聘任工作
8、期末表彰大會(huì)
9、組織學(xué)生大課間活動(dòng)和 “20xx年春季籃球聯(lián)賽”、“20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”及“校園藝術(shù)科技節(jié)”等活動(dòng)。
德育處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的鼎力支持下，取得了一定成績(jī)，但也存在不少缺點(diǎn)和不足。在今后工作中我們將倍加努力，繼續(xù)加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督檢查，加強(qiáng)與其它各處室的密切配合，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)多方力量共同進(jìn)行德育教育，爭(zhēng)取使學(xué)校德育工作更上一層樓。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇二
針對(duì)公司的每一個(gè)部門(mén)，每一個(gè)崗位，通過(guò)全員互動(dòng)、全員參與，通過(guò)對(duì)標(biāo)先進(jìn)，找出我們管理中的不足和存在的問(wèn)題，找出我們與上級(jí)的要求、與領(lǐng)先企業(yè)存在的差距，全面開(kāi)展自查自糾和管理診斷工作。在深入調(diào)查、充分論證的基礎(chǔ)上，制定出提升措施和整改工作方案，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好整改方案的落實(shí)和考核，實(shí)現(xiàn)制約企業(yè)發(fā)展瓶頸問(wèn)題的突破。
二、落實(shí)整改措施，全面提升基礎(chǔ)管理工作
通過(guò)全員參與自查自糾并參照同行業(yè)先進(jìn)水平，找出我公司發(fā)展中存在的管理薄弱環(huán)節(jié)和差距，制定出針對(duì)性強(qiáng)的整改措施，并在實(shí)際工作中不斷予以創(chuàng)新和完善，對(duì)工作流程進(jìn)行合理優(yōu)化，建立系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)用的制度體系，從而夯實(shí)管理基礎(chǔ)，不斷提升整體管理水平。
三、總結(jié)固化成果，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
及時(shí)總結(jié)管理提升活動(dòng)取得的成果，并在生產(chǎn)實(shí)踐中進(jìn)行固化，逐步形成企業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)和制度體系，轉(zhuǎn)化為員工的行為準(zhǔn)則，構(gòu)建起管理創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制，從而使企業(yè)的管理水平不斷邁向更高的臺(tái)階。
按照集團(tuán)公司的部署和要求，公司成立開(kāi)展管理提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了管理提升動(dòng)員會(huì)議，全面啟動(dòng)管理提升活動(dòng)。通過(guò)第一階段的自我診斷，管理提升活動(dòng)有了初步成果。
首先，公司組織廣大職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)意義，通過(guò)全員參與，全面覆蓋，使公司每一位職工都參與到管理提升活動(dòng)中，更好地履行各自的職責(zé)，切實(shí)促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的全面提高。
其次，各級(jí)各層對(duì)管理現(xiàn)狀進(jìn)行梳理、診斷，形成了初步的診斷報(bào)告，找出了各自在管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和差距，便于制定切實(shí)有效的改進(jìn)方案和下一階段的整改措施。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇三
一、確立工作方向和目標(biāo)。
以“浸潤(rùn)古典文化，怡情中國(guó)文字，篆鐫愛(ài)國(guó)情懷，”為方向，以“人人愛(ài)篆刻，人人會(huì)篆刻，”為工作目標(biāo)，建立起一套適合我校實(shí)際情況的工作機(jī)制：（１）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)篆刻藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的全面工作，副校長(zhǎng)和后勤提供各種物料，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排課時(shí)及組織開(kāi)發(fā)教材，政教處負(fù)責(zé)組織社團(tuán)活動(dòng)。各位班主任為輔導(dǎo)員，美術(shù)教師為專(zhuān)任篆刻教師，語(yǔ)文教師為輔導(dǎo)教師。做到責(zé)任到人，目標(biāo)到人。
二、為校本課程創(chuàng)造新的教學(xué)契合點(diǎn)。
為了能夠深入的開(kāi)展篆刻藝術(shù)活動(dòng)，由教導(dǎo)處我校李鐵軍老師正開(kāi)發(fā) “金石篆趣”校本教材。主要內(nèi)容分為三個(gè)方面：（１）中國(guó)文字的發(fā)展史（２）篆刻藝術(shù)的發(fā)展及賞析（３）篆刻藝術(shù)的初步入門(mén)。集趣味性，實(shí)用性，綜合性為一體，既注重吸引學(xué)生的興趣，又注重綜合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，品德培養(yǎng)。努力達(dá)到人人都能做，人人都會(huì)做這一目標(biāo)。教材開(kāi)發(fā)完成后，我校擬在七、八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，每隔一周一節(jié)開(kāi)設(shè)篆刻藝術(shù)校本課程，使活動(dòng)正規(guī)化，精細(xì)化，常態(tài)化。
三、組織篆刻藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。
由學(xué)校政教處牽頭，從各班抽調(diào)興趣濃厚，具有初步入門(mén)水平的學(xué)生組建篆刻藝術(shù)趣味小組?；顒?dòng)中，我們主要分成了兩部分，首先是對(duì)篆刻機(jī)的使用，熟悉篆刻機(jī)的用法。在老師的指導(dǎo)下讓每一名小組成員都有機(jī)會(huì)操作并篆刻出自己的作品，作品主要以陽(yáng)文為主。其次是小組成員的手工篆刻，材料主要以肥皂和石頭為主，在熟悉材料的特性和刻刀的用法后進(jìn)行名章和閑章的篆刻練習(xí)，作品中主要以陰文為主，熟練掌握后篆刻出作品。
四、宣傳篆刻藝術(shù)，營(yíng)造篆刻文化氛圍。
為使篆刻藝術(shù)深入到學(xué)生內(nèi)心，我校邀請(qǐng)了老干部篆刻愛(ài)好者做為客座專(zhuān)家在我校先后進(jìn)行了作品展、知識(shí)講座等活動(dòng)。我校還精心組織了篆字硬筆書(shū)法比賽和篆印作品比賽。這些活動(dòng)要求學(xué)校每位師生都要參加，其中任文媛、朱文敬等幾位學(xué)生的作品脫穎而出。與此同時(shí)，在課間開(kāi)展篆刻小組互助及篆刻小專(zhuān)家展示活動(dòng)，這些優(yōu)秀學(xué)生起到了以點(diǎn)帶面的作用。
在此次活動(dòng)中，我校教師積極學(xué)習(xí)篆刻知識(shí)，踴躍參與到學(xué)生篆刻輔導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)中去，體現(xiàn)出了我校師生關(guān)系合諧融洽、教學(xué)相長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，這也正體現(xiàn)出中國(guó)文化中“和”字的精髓。在活動(dòng)中也遇到了很多困難，畢竟我校以前對(duì)篆刻藝術(shù)幾乎是一無(wú)所知，可以說(shuō)是白家起家。但憑著我校師生的韌勁與干勁定能讓篆刻藝術(shù)在朱中校園發(fā)揚(yáng)光大。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇四
對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類(lèi)自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
(1)、幼兒能力的提高
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。
(2)、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)
在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。
(3)、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地方，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類(lèi)生存的星球，自古以來(lái)，由于人類(lèi)對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂(yōu)的勢(shì)態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類(lèi)應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇五
綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校教學(xué)計(jì)劃中一相非常重要的活動(dòng)課題，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了三個(gè)學(xué)期，并切已經(jīng)納入我校的教學(xué)計(jì)劃，按照每周3課時(shí)、每學(xué)期48課時(shí)的課時(shí)量，將其分為期準(zhǔn)備16課時(shí)、中期活動(dòng)16課時(shí)、期末總結(jié)16課時(shí)三個(gè)階段。
本學(xué)期我們學(xué)校又有新的學(xué)年加入此項(xiàng)活動(dòng)。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)是一次社會(huì)活動(dòng)，全體實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)利用假期時(shí)間走出校門(mén)，走出課堂，走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂的不同角落，他們積極熱情地對(duì)待自己的這項(xiàng)活動(dòng)。
在本次活動(dòng)的初期準(zhǔn)備階段，各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)和其他的班級(jí)干部協(xié)同班主任老師進(jìn)行了周密的安排，保證了這相活動(dòng)的有序進(jìn)行?；顒?dòng)期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動(dòng)中，用我們中學(xué)的獨(dú)特視角和方式了解社會(huì)、感知社會(huì)，在活動(dòng)中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實(shí)踐能力、勞動(dòng)能力、對(duì)事物的辨認(rèn)能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無(wú)法獲取的知識(shí)和能力。
這次活動(dòng)的末期是整理材料，書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，這一階段小組同學(xué)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，首先在班級(jí)交流，然后各班選出三個(gè)優(yōu)秀小組，每個(gè)小組又在學(xué)校的交流中經(jīng)過(guò)評(píng)選，最后42組僅選出24組參加匯報(bào)。
活動(dòng)中我們又聘請(qǐng)了孫茂霞、丁慶波、馬玉平、劉敏、孫宗淵、李鵬、賈清松、范雪、尚云芳、孟小微、10位教師做初評(píng)評(píng)委，此后，黃校長(zhǎng)和教務(wù)處主任對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了三次檢查。最后學(xué)校的成果匯報(bào)交流又聘請(qǐng)了范雪、王靜、孟曉薇、丁慶波、馬玉萍、賈青松為評(píng)委，李鵬、孫宗淵為記分員，同時(shí)還請(qǐng)到了宋玉洪、仁瑩為這次活動(dòng)全程照相。
本次活動(dòng)在上次活動(dòng)的基礎(chǔ)上有了明顯的進(jìn)步。上學(xué)期一個(gè)學(xué)年就選出了29組參加匯報(bào)，本次我們學(xué)校兩個(gè)學(xué)年選出24組進(jìn)行匯報(bào)，很顯然，我們對(duì)這次活動(dòng)的要求提高了，匯報(bào)的質(zhì)量也有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們的實(shí)踐能力和匯報(bào)的能力也比以前更進(jìn)步了。他們的成績(jī)證明了“沒(méi)有辛勤的一天，就沒(méi)有最后的收獲。
盡管本次活動(dòng)是很成功一次活動(dòng)，但是也暴露出了一些問(wèn)題。如：小組活動(dòng)中沒(méi)有注意采集相關(guān)的事物材料和相關(guān)的影象材料，這是同學(xué)們?nèi)鄙龠@方面的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造成的；課題數(shù)量少，存在很多小組重復(fù)同一個(gè)課題，所以，證明了同學(xué)們選題時(shí)還有一定的局限性；相關(guān)資料、實(shí)踐報(bào)告、信息技術(shù)不能很好地有機(jī)地結(jié)合在一起。
以上這些也是我們學(xué)校在下次活動(dòng)中需要改善和需要研究、需要解決的問(wèn)題。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇六
經(jīng)海一聯(lián)合站全體員工圍繞全面加強(qiáng)三基建設(shè)，提高管理效率，推動(dòng)班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)這個(gè)主題的活動(dòng)，查找海一聯(lián)管理中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節(jié)，并制定了相應(yīng)的管理提升措施，現(xiàn)將討論結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)作以下幾點(diǎn)匯報(bào)。
一、 員工基本素質(zhì)，參差不齊，加強(qiáng)理論培訓(xùn)，增加實(shí)踐操作訓(xùn)練
海一聯(lián)建成投產(chǎn)到現(xiàn)在，在崗員工經(jīng)過(guò)多次調(diào)配形成了新老員工參伴的形式，再加上各項(xiàng)培訓(xùn)不到位，以及新老員工個(gè)人素質(zhì)的不相同，造成了新上崗員工及部分老員工操作技能差、崗位相關(guān)的理論知識(shí)掌握不到位。針對(duì)這問(wèn)題，我們通過(guò)討論決定，在現(xiàn)有的條件下，充分利用班前班后會(huì)由站長(zhǎng)及各班組長(zhǎng)輪流組織：以站內(nèi)主要設(shè)備、流程的相關(guān)知識(shí)為內(nèi)容培訓(xùn)，再通過(guò)崗位互換，操作互學(xué)，學(xué)習(xí)互幫的方針，提升在崗員工的操作技能，增強(qiáng)員工對(duì)崗位知識(shí)的掌握程度。
二、 安全意識(shí)淡薄，應(yīng)急處理能力差
海一聯(lián)投產(chǎn)前期，人員緊張，采取了一人一崗，定崗定責(zé)的管理制度，造成部分老員工只會(huì)本崗位的相關(guān)安全知識(shí)的情況。后期新員工，對(duì)于相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間短，接觸面小，在現(xiàn)場(chǎng)操作時(shí)間不長(zhǎng)，造成了他們安全意識(shí)淡薄，應(yīng)急處理能力差，針對(duì)以上情況，我們采取針對(duì)性的崗位練兵，及相應(yīng)崗位的事故應(yīng)急處理練兵，以提高他們的應(yīng)急處理能力，增強(qiáng)員工的安全防范意識(shí)。
三、 節(jié)能減排，降本增效
海一聯(lián)作為浙江油田最大，流程工藝最新的站點(diǎn)，在節(jié)能減排、降本增效下，從投產(chǎn)開(kāi)就狠下工夫。站內(nèi)燃?xì)忮仩t投放后，因?yàn)榇蠹覍?duì)設(shè)備的操作不熟練，站內(nèi)熱能利用情況不清楚，造成日用氣量達(dá)到1300m3之多。但在秦隊(duì)長(zhǎng)的下，通過(guò)全站員工的細(xì)致觀察，認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)調(diào)解燃?xì)庥昧?，鍋爐的進(jìn)出口溫度，以及鍋爐的燃?xì)獗?，使鍋爐的日用量降至夏天最低320m3冬天最低640m3.大大的節(jié)約了成本。在今年初，將海一聯(lián)注水泵的電機(jī)頻率設(shè)定為自動(dòng)變頻模式，根據(jù)站外注水量的需求，及時(shí)調(diào)查電機(jī)頻率，在確保平穩(wěn)注水、精確注水的前提下，達(dá)到不浪費(fèi)一度電的目標(biāo)，真正達(dá)到了降本增效的目的。
四、 增加班組建設(shè)，創(chuàng)建新“五型”的班組
海一聯(lián)建成投產(chǎn)以后，經(jīng)過(guò)競(jìng)聘任命海一聯(lián)站長(zhǎng)及各班組長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間。管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，在對(duì)海一聯(lián)的管理中存在許多的問(wèn)題，雖然將海一聯(lián)建設(shè)成“安全型”“技能型”“勤儉型”“和諧型”“創(chuàng)新型”的新五型班組，但由于在日常的管理中，思考不周全，安排不到位，對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)了解不到位、之間溝通缺乏造成海一聯(lián)的班組建設(shè)緩慢。通過(guò)這次三基工作標(biāo)準(zhǔn)站建設(shè)及日常的工作，使大家深刻的意識(shí)到這些缺點(diǎn)。在以后的工作中，我們要的團(tuán)結(jié)全站人員，多聽(tīng)各代班組長(zhǎng)及每個(gè)成員的建議。全面推行民主化管理，與三個(gè)各班長(zhǎng)共同管理的聯(lián)合站的日常工作，確保完成井區(qū)作用及下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓海一聯(lián)真正的成為新五型班組。
最新查堵點(diǎn)解難題促發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)模板篇七
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
根據(jù)總行《山西孝義農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司“送金融知識(shí)進(jìn)農(nóng)村？冬春行動(dòng)”主題活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》的`要求，我支行于3月開(kāi)展了相應(yīng)的宣傳活動(dòng)。
為貫徹落實(shí)總行活動(dòng)安排，我支行特成立工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
成員：
根據(jù)活動(dòng)的主題和安排，經(jīng)過(guò)討論，結(jié)合我支行信貸業(yè)務(wù)對(duì)象小微企業(yè)多，覆蓋面廣，同時(shí)地理位置居于市區(qū)等特點(diǎn)，決定此次活動(dòng)主要宣傳對(duì)象為我行小微企業(yè)貸戶(hù)，將國(guó)家相關(guān)促進(jìn)小微企業(yè)發(fā)展的法律法規(guī)、政策文件打印成冊(cè)，走進(jìn)小微企業(yè)進(jìn)行宣傳，如《中華人民共和國(guó)中小企業(yè)促進(jìn)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于扶持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見(jiàn)（國(guó)發(fā)〔20xx〕52號(hào)）》等。
活動(dòng)期間，我支行首先走進(jìn)三戶(hù)小微企業(yè)進(jìn)行國(guó)家信貸政策宣傳，這三戶(hù)分別是山西方中貿(mào)易有限公司、孝義市通運(yùn)新華夏汽車(chē)連鎖銷(xiāo)售有限公司、孝義市三聯(lián)物業(yè)有限公司，三戶(hù)均為授信千萬(wàn)以下的小微貸戶(hù)，具有一定代表性。
除了走進(jìn)企業(yè)，我們同時(shí)利用led電子屏對(duì)金融知識(shí)進(jìn)行了宣傳，使得來(lái)我行辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)和周邊群眾都能及時(shí)了解相關(guān)金融知識(shí)。
另外，我行員工在活動(dòng)期間也走出網(wǎng)點(diǎn)，走進(jìn)周邊小區(qū)、商戶(hù)進(jìn)行走訪宣傳，向來(lái)往居民發(fā)放宣傳單冊(cè)；如瑤圃村、新莊建材城等，通過(guò)宣傳，提升我市居民的金融素養(yǎng)的同時(shí)，也宣傳了我行的相關(guān)金融產(chǎn)品；另外借勢(shì)首季開(kāi)門(mén)紅活動(dòng)和養(yǎng)老金統(tǒng)一征繳，我們維護(hù)了老客戶(hù)，也發(fā)展了新客戶(hù)，業(yè)績(jī)也得到了提升。
通過(guò)此次宣傳，我支行將國(guó)家對(duì)小微企業(yè)、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的扶持優(yōu)惠政策進(jìn)行了有效宣傳，同時(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行了金融知識(shí)普及。宣傳的同時(shí)也使客戶(hù)對(duì)我行的金融獲得度和滿(mǎn)意度得到了提升，同時(shí)我們自身也加深了對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠在今后更好的指導(dǎo)我們進(jìn)行金融工作。
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