2023年語言與溝通的體會(5篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年語言與溝通的體會(5篇)篇一

溝通協(xié)調(diào)：不可或缺的管理才能，使人邁向成功的力量。一、高效溝通

世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩種意識，正是由于意識不同，人與人之間，就不可能永遠保持一致，難免會出現(xiàn)意見不同，也會出現(xiàn)誤會與爭執(zhí)，不論是讓別人了解你，還是你去了解別人，唯有相互溝通才能達到共識。

1．名人名言

2．關(guān)于管理溝通的三個50% 管理中50%的問題是因為溝通不夠造成的； 50%的管理問題是需要通過溝通去解決的； 管理者50%的時間應該用于溝通。上述數(shù)據(jù)和聲音告訴我們，溝通是管理活動和管理行為中重要的組成部分，是企業(yè)和其他一切管理者最為重要的職責之一，是人類行為的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實的管理活動中，我們常遇到很多頭痛的事情，如部門間無法協(xié)調(diào)，公眾評價對你不利，你的想法別人無法理解，不知道如何表達不贊同的意見等，這一切說明良好的溝通能力是一個管理者必須具備的基本條件。因此，對管理者而言，如何提高溝通能力，創(chuàng)造很好的環(huán)境，是具有切實意義的重要課題。

（二）溝通的重要性

溝通到底是什么？目前在學術(shù)界可謂是眾說紛紜，莫衷一是。10多年前，美國威斯康星大學的f?丹斯教授就統(tǒng)計過，人們對“溝通”下的定義，已達126種之多。

西蒙認為，溝通就是“可視為任何一種程序，借此程序組織中的某一成員，將其所決定的意見或前提，傳遞給其他成員”。

溝通包含的幾層意思：（1）溝通是信息的傳遞；

（2）溝通不僅要被傳遞，更要被充分理解；

（五）溝通的方式

（2）接收方

先入為主（第一印象）、聽不清楚、選擇性地傾聽、偏見（刻板印象）、光環(huán)效應（暈輪效應）、情緒不佳、沒有注意言外之意。

溝通無效實例2： 2．溝通漏斗效應

3．溝通的公式

4．無往不勝的說服法 舉出具體的實例； 提出證據(jù)； 以數(shù)字來說明；

運用專家或證人的供詞；

訴諸對方的視、聽、觸、嗅、味五種感覺； 示范。

（七）高效溝通的原則

1．談論行為不談論個性 2．要明確溝通

你說的話一定要非常明確，讓對方有個準確的唯一的理解。3．積極聆聽

（1）下達指令、命令的要訣

當你向下溝通時，通常是指你用口頭向你的屬下下達命令指正或指導他們怎樣做事。下達命令，最好一次一個為原則。下達指令，要循正常管道（組織程序）。態(tài)度和藹，語氣自然親切。談話要“清楚、簡單、明確”。

不要認為部屬很了解你的話，如有可能，請他復述一遍。如有必要，可以“親自示范”給他看。細節(jié)部分，如有必要，最好“詳加說明”。

2．向上溝通

要誠懇聽取他們的意見和對事情的看法； 要避免只挑自己想要的意見；

要從下級說話的速度、音調(diào)聽出弦外之音； 要注意自己肢體語言可能帶來的暗示； 要采取正確的回饋和后續(xù)行動。

（（（（5）和上級溝通時的建議

把上級的話，確認后，記在筆記本上；

跨部門溝通，要先取得其主管的許可；

和跨部門的高階溝通時，先請我們的同階主管先打電話或拜會一下； 就事論事，盡量協(xié)商出對彼此有利的結(jié)果； 有爭議時，避免爭吵，可請上司出面協(xié)商調(diào)整；平時要建立起互助、團隊的良好默契。

二、有效協(xié)調(diào)

（一）協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵

1．協(xié)調(diào)，正確處理組織內(nèi)外各種關(guān)系，為組織正常運轉(zhuǎn)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，促進組織目標的實現(xiàn)。

1．內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)

2．工作協(xié)調(diào)

3．人際關(guān)系的協(xié)調(diào)

（四）協(xié)調(diào)的基本要求

（五）協(xié)調(diào)能力的具體內(nèi)容 1．有全局觀念

2．具有較強的語言表達能力 語言表達要注意下列四項：

（3）注意語言的嚴謹和文雅。力戒前后矛盾，雜亂無章，粗俗不堪等；

（4）注意語言的動作和形象。要力戒溝通談話時的聲音沙啞、尖音、斷音，以及坐立不安、搖頭晃腦、手舞足蹈等毛病。

3．書面文字表達要條理清楚、重點突出

（1）條理清晰。結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯嚴密，條理清楚；

（3）重點突出。要開門見山，一針見血，切中要害，重點突出，力戒長篇大論，空話連篇。

4．善于團結(jié)和自己意見不同的人

（4）能容、能忍、能諒，才能把各種不同性格的人團結(jié)在自己的周圍。

5．善于營造寬松和諧的工作氛圍

（1）營造寬松的工作氛圍是管理者能力的重要體現(xiàn)；

（2）軟環(huán)境一般是指組織內(nèi)部的團體氣氛，組織內(nèi)部個人與個人之間、團體與團體之間、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的關(guān)系是否融洽，成員間的工作配合是否協(xié)調(diào)等。

6．組織的軟環(huán)境

（1）人際環(huán)境，包括上下級領(lǐng)導者的關(guān)系、平行單位之間人員的關(guān)系、領(lǐng)導者與下級成員的關(guān)系等。這些人員之間如果彼此了解、相互尊重、意見溝通，就能使組織形成一個上下一致、團結(jié)統(tǒng)一的戰(zhàn)斗集體。置身于這樣的環(huán)境中工作，管理者就可能會心情舒暢地去創(chuàng)造佳績，同心協(xié)力地實現(xiàn)工作目標。

（2）氣氛，指一種對人產(chǎn)生心理影響的情感環(huán)境。在一個組織內(nèi)，如果成員之間的氣氛是和睦的、輕松的，那么，他們的關(guān)系就比較融洽，成員之間的吸引力就強，組織內(nèi)部就團結(jié)。

組織風氣是由認識、情感、意志、行為等多種因素構(gòu)成的具有一定特色的行為規(guī)范環(huán)境。7．原則性與靈活性相結(jié)合（1）堅持原則性，管理者應堅持以人為本、顧全大局、公平公正、實事求是等原則，不能無原則地按照自己的思想意愿行事，不能無原則不負責任地評價某些人和某些事。

（2）靈活性，在原則性為前提下的靈活性，是指針對具體的問題，進行具體的分析，靈活運用合適的溝通方法、協(xié)調(diào)技巧，當機立斷，見機行事，化解矛盾，避免沖突，緩和氣氛，激發(fā)活力，增進了解，和諧關(guān)系，使本人和本組織所在的工作環(huán)境向著寬松和諧的良性方向發(fā)展。

（六）有效協(xié)調(diào)的技巧 1．互相了解對方

作為上級的管理者應做到盡量了解下級，尋求認識上的協(xié)調(diào)一致；下級管理者要積極主動地去了解上級的工作習慣、工作意圖、工作方法、業(yè)務專長、性格特點等，努力配合好上級的工作，完成上級指派的任務。

盡量學會換位思考，站在對方的角度去考慮問題。

作為上級領(lǐng)導，對下級既要嚴格要求，但期望值又不要太高，并應適當滿足下屬的各種需要；作為下級，期望上級對自己在各方面給予支持、委以重任等是正常的，但也不能要求太苛刻，應合理適度。

彼此退讓，是調(diào)解和解決日常糾紛和人民內(nèi)部矛盾的常用方法。4．適當運用中介 在協(xié)調(diào)工作中，當當事雙方都很強硬不肯讓步時，適當借助第三者的調(diào)解達到化解矛盾的目的，不失為一種解決內(nèi)部矛盾的好辦法。其基本要點是，尋求“中間人”牽線搭橋，請權(quán)威人士出面，在中間斡旋，使雙方都做出必要的讓步和妥協(xié)。在不失原則、不丟失面子的情況下，達到協(xié)調(diào)關(guān)系，解決沖突，化解矛盾的效果。

2023年語言與溝通的體會(5篇)篇二

聽覺語言訓練是一項長期、細致、艱苦的工作。一定要注意與正常生活語言緊密結(jié)合起來綜合進行。家庭活動中的語言教育任務，主要由家長來承擔。如在吃飯的時候，睡覺之前及家務勞動時，反復練習相關(guān)的語言，強化生活環(huán)境語言。在不同的場合，“逢做必說”的方法，促使聾兒去認識事物，理解語言，進而達到語言交流的目的。

聽力及語言訓練游戲

在游戲和活動中進行聽力語言訓練

聽力練習

游戲名稱：好聽的兒歌

游戲目的：幫助孩子尋找聽聲音的樂趣；幫助孩子適應助聽器

游戲準備：兒歌

游戲過程：確認助聽器正常工作的前提下，選擇一首兒歌或歌曲唱給孩子聽，重復兒歌是可以的，但重復的次數(shù)不宜太多。第二次再唱兒歌，并和孩子一起隨著音樂搖晃，或許你的孩子能和你附和幾句。如果你不喜歡唱歌，那就用生動的口吻邊拍手邊講歌詞，或是邊唱歌邊拍手。

游戲名稱：水中活動

游戲目的：幫助孩子尋找聽聲音的樂趣；幫助孩子逐步喜歡戴助聽器。

方法：要父母先示范給小孩看：拿一樣東西叫爸爸握在手中把手放在同測耳朵旁，媽媽要爸爸注意聽，并不要注視媽媽，當媽媽發(fā)出一個音，（ex;y），爸爸要立刻表情豐富的表示“聽到了”并馬上將手中的東西丟在水中：如此可做2-3次，然后換小孩做。要注意孩子的眼神及肢體語言，臉部表情，聽到聲音同時的變化。

說話練習

游戲名稱：有趣的電動汽車

游戲目的：鼓勵家長一天內(nèi)盡量多的和孩子交談；讓孩子初步體驗嗓子的聲音。

游戲準備：帶有聲音的電動玩具汽車（卡車、飛機）。

游戲方法：和孩子一起玩電動汽車或飛機等，當孩子移動玩具時，你可以發(fā)出類似電動玩具的聲音：比如：當孩子玩汽車時，你可以說：“滴滴，汽車開啦！”，說話時盡量靠近助聽器。

游戲名稱：接唱及識圖

游戲目的：鼓勵孩子開口唱兒歌；訓練聽覺及理解能力

游戲準備：兒歌及圖片

三、四幅插圖。

尋求別人的幫助

作為聽力損失孩子的父母，你不是孤獨的。中國有3%的兒童存在聽力損失，他們都會因為生病或其他各種原因，導致不同程度的聽力損失。

如果父母雙方互相鼓勵，并能得到專家、老師、朋友和家庭的幫助，有助于讓有聽力損失的孩子變得活潑、風趣。不要猶豫向聽力專家、以及其他有類似情況的孩子家長尋求幫助。這些人會給你所想要的相關(guān)資料和第一手信息及經(jīng)驗。

您付出的越多，孩子的情況就會越好。一旦您有任何疑問，不要猶豫，馬上去詢問老師或聽力專家，他們會盡力幫助您的。

聾兒語言康復訓練

大家好，前幾天聽了中聾盧曉月一天的課后，加之整理，再結(jié)合珠海聾兒教育家黃挺的觀點，和我自己的一點愚見傳給大家，共同探討，不當之處請指教。

聾兒語言康復訓練

1。家長的積極參與

沒有任何一個康復明明星是完全由老師訓練出的，老師只能教你所不能教的，家長在語訓中起著主導作用。給聾兒營造一種被接受和被愛的氣氣氛，是教育的前提條件，聾兒如能得到親人的愛撫，關(guān)懷心情就會舒暢，情緒就會穩(wěn)定，就愿意積極參與教學活動。

2。注重聾兒良好行為習慣的培養(yǎng)，保持控制權(quán)

“哭”是孩子為達到目的的一種手段，沒有一個孩子是哭死的，千萬不要給他機會，硬一次心腸，掌握了控制權(quán)，后面就好辦多了。

3?；孟胝f話----想象力的重要性

人類沒有想象力是不行的，人類如果沒有幻想過像鳥兒一樣飛翔，就不可能有飛機。聾人尤其是聾人家長，如果你從來沒有幻想過要說話，那么你一輩子就只能語言和思維的啞巴，你有多大的說話想象力，就會有什么樣的說話程度，因為你已經(jīng)開始為語訓而奮斗了。

4。教學內(nèi)容要實際

聾兒語訓千萬不能剛開始就死攻拼音，拼音在早期語訓中起著練聲的作用，在后期語訓中才起著正音的作用。大量實踐測得聾兒在識字量達到2000個左右時，再正規(guī)學拼音效果最佳。正常兒童到了六 七歲時也有發(fā)不清楚的音。

5?！翱褶Z濫炸”式的語言教學是現(xiàn)代聾兒語訓的精華

正常孩子是由外界聲音的“狂轟濫炸”，進而刺激大腦語言中樞，導致語言的產(chǎn)生。而聾兒則是自身發(fā)音的“狂轟濫炸”，用發(fā)聲記憶來代替聽力記憶。

在早期訓練時對聾兒的閱讀能力進行“狂轟濫炸”，盡快地形成發(fā)音庫，用喉部的發(fā)音記憶儲存代替大腦語言中樞的聲音儲存，走被動語言之路，說什么前會想一下學過的文字發(fā)音。當然年齡越小的孩子自覺說話能力差些，這并不防礙以后的主動說話能力，因為他已經(jīng)儲存了大量的聲帶記憶，只要大一些的時候，一旦有自覺說話要求，則聲帶記憶啟動，口語就會像泉水般涌出來，運用熟練以后就然而然形成后期主動口語。

正常孩子上學前可以一字不識，因為他會說話，但聾孩子有能力上正常學校的，之前他已能看懂一般的兒童讀物了。

2023年語言與溝通的體會(5篇)篇三

一、20xx上半年在我科職工的共同努力下，業(yè)務工作取得顯著進步。x月——x月收治收治門診病人超過1000人次，針灸、推拿、理療、體療等總治療人次達1000余人次。較去年均有顯著增幅。

二、醫(yī)療業(yè)務工作管理我科職工共3人，全體成員積極學習鉆研醫(yī)療技術(shù)，提高醫(yī)學醫(yī)藥業(yè)務素質(zhì)，全科工作秩序協(xié)調(diào)，對就診患者熱情接待，精心診治，醫(yī)德、醫(yī)風、執(zhí)業(yè)行風良好，醫(yī)療技術(shù)過硬，我科在患者的心目中有很好的信譽，在診治過程中，不僅對一般常見病，多發(fā)病有很好的療效，而且對不少疑難雜癥也有獨特的治療經(jīng)驗。

三、安全醫(yī)療，嚴防差錯事故我科在嚴格工作紀律的基礎(chǔ)上，要求醫(yī)務人員嚴格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程及查對等醫(yī)療核心制度，對病患者的健康負責，杜絕差錯事故發(fā)生。

四、加強思想政治學習，提高思想覺悟為了提高職工的思想政治素質(zhì)，我科加強學習政治思想及醫(yī)院各種規(guī)章制度。職工經(jīng)過政治思想學習，大大提高了思想政治覺悟，能夠自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項院內(nèi)規(guī)章制度。

不足之處及以后工作展望

1、由于醫(yī)院規(guī)模及資金等多種原因，我科治療區(qū)偏小，治療床位過少，硬件建設(shè)更新進度較慢，康復場地及器材極度缺乏，導致發(fā)展?jié)摿Σ蛔悖表氝M一步不斷完善、加強硬件建設(shè)，購進康復治療設(shè)施及器材，提高中風后遺癥等老年病的康復治療及外傷截癱、小兒腦癱等疾病的康復治療水平及能力，做大做強現(xiàn)代康復治療業(yè)務。中醫(yī)藥技術(shù)資源及業(yè)務用房、設(shè)施設(shè)備等硬件配置不足，使針灸、康復科的設(shè)置及業(yè)務的開展明顯受限。

2、中醫(yī)藥學術(shù)發(fā)展相對滯后、中醫(yī)人員科研意識，創(chuàng)新能力仍須加強；相對于中醫(yī)針灸、推拿等傳統(tǒng)療法，缺乏康復專業(yè)技師，成為制約我科業(yè)務發(fā)展的瓶頸。

3、中醫(yī)預防、保健、康復、養(yǎng)生、治療未病的理念未能充分發(fā)揮優(yōu)勢。

4、須進一步加中藥、針灸、推拿、體療等各種治療的合理配合運用。

總之，我們將以提高人員素質(zhì)為基礎(chǔ)，以加強內(nèi)涵建設(shè)為內(nèi)容，以減輕患者負擔為目的，注重繼承發(fā)揚中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，進一步理清思路，明確責任，努力提高中醫(yī)藥學術(shù)水平和防病治病能力。

時光荏苒，彈指間，半年已過?？偨Y(jié)上半年，康復科在醫(yī)院各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全科室同仁的辛苦努力下，基本完成了幾乎全院患者的康復任務，與同其它科室一道，對全院的經(jīng)濟效益、品牌創(chuàng)立做出了不小的貢獻。

對于全科室頂著數(shù)量巨大，對慢性病的短期療效的迫切追求的雙重壓力，并且在科室間的配合協(xié)調(diào)未能充分達成的條件下創(chuàng)造這一切，我個人認為是十分不易的。大家付出的不僅僅是辛勤的汗水，還有對于醫(yī)院的責任、對于未來的希冀、對于自我發(fā)展的期待。

1.有待進一步提高安全意識和責任感。

康復科的傳統(tǒng)的中醫(yī)外治法，包括針灸、推拿、火罐、刮痧、艾灸等等，都屬于物理療法，也被稱為綠色療法，但這并不意味著它是絕對安全的，如果責任感缺失，大意馬虎，也可能釀成大禍。這要求我們每個人都要樹立起高度的責任感和安全意識，頭腦清醒，行事認真，有始有終。同時要細心關(guān)愛每一位患者，只有責任和愛，并且嚴格按照醫(yī)療規(guī)范操作，謹慎細節(jié)，方可杜絕一切差錯事故。

2.需為提高療效、增強患者滿意度而不懈努力

救死扶傷，解除病患之疾苦，是醫(yī)者的神圣職責，康復科的工作亦是相同。不能因為我們所治多為慢性病，難以根治，就不以為然?？剖颐恳晃会t(yī)生，都必須有這樣精益求精的追求，不斷學習，不斷總結(jié)，開誠交流，互相促進、提高，努力打造質(zhì)量第一、服務第一的品牌科室。

3.提高科室管理，加強科室協(xié)調(diào)合作，向管理要效益。

醫(yī)院建院時間不久，管理模式有待進一步理順，科室之間協(xié)調(diào)合作有待進一步規(guī)范。但6月醫(yī)保檢查給了我們一次深刻的教訓，說明這樣的事情已經(jīng)刻不容緩，大家必須抓緊時間，下大決心把許多工作落實、抓好，理出一套合乎各類各級要求又行之有效的管理模式，這樣工作才能夠協(xié)調(diào)有序開展，減少大家在時間和精力上的不必要的浪費，真正做到向管理要效率、向管理要效益。

康復科的問題，我覺得最重要的還是要建立嚴格的會診制度，康復科下醫(yī)囑、與醫(yī)囑同步完成治療單的簽署和歸入病歷。當然，科室與科室之間要隨時保持良好的溝通，充分發(fā)揮團隊合作精神，為醫(yī)院的明天個人的前途而共同努力!

4.科室內(nèi)部管理有待加強

一個健康發(fā)展的科室內(nèi)部也必須有一個很好的管理模式，但之前在醫(yī)患數(shù)量嚴重配比不足的矛盾下，每天忙忙碌碌，因故一直未能得到更好的解決。

思慮數(shù)月，權(quán)衡各方利弊，建議康復科上班制度行政化，每周五天半時間，周六下午和周日休息。醫(yī)生數(shù)量保證四名，分為兩組，分別對兩個科室患者進行治療，醫(yī)生沒有換班之苦，能夠堅持為對應的患者施治，責任也更能落實到位，工作量也相對容易統(tǒng)計。患者一周休息一天對于增加治療的敏感性，提高療效也是非?？陀^和必要的。無形當中，也可以節(jié)約諸如水電等成本，還能緩解患者對康復理療完成又尚未出院或者對于康復次數(shù)的糾結(jié)等不良情緒。

有歌詞曰：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。所以在前進的道路上，我們的波折是損失，是教訓，也是一次成長的機會。愿全院同氣，深刻總結(jié)、尋求思路、理順關(guān)系，共同開創(chuàng)醫(yī)院美好的明天!

2023年語言與溝通的體會(5篇)篇四

本周(四月三日)我們中心園分組對教師進行了一次業(yè)務學習，學習內(nèi)容是怎樣跟家長溝通。

通過這次學習我才知道以前我們在跟家長溝通方面，確實有一定的誤區(qū)。比如，對那些會說話，脾氣好的家長提出的要求或建議我們還能理解他們、接受他們;但是對那些蠻橫、無理取鬧的家長我們就會很反感，不愿意理他們，甚至對他的孩子有時也會有不同的看法和對待。等我們靜下心來時，又感覺這樣對孩子是不對的，畢竟孩子是無辜的，可是，又不知道要用怎樣的心情來對待他們。

經(jīng)過這次學習，使我了解到，首先要學會知道怎樣對待家長。

第一，就是對那些沒有時間和教師溝通或是不主動找老師了解孩子的在園情況的家長，我們可以用“一句話溝通法”主動向家長介紹孩子的在園情況。

第二，對那些孩子在某些方面存在一定的問題，但是家長卻無所謂，總是覺得自己的孩子都是對的、是最好的家長，我們可以采取“引起注意法”。讓家長有機會發(fā)現(xiàn)自己的孩子和別的孩子的差距，從而引起家長的關(guān)注。

第三，是我印象最深刻，也是我最受益匪淺的一項。就是“認識傾聽法”。就是讓我們學會傾聽，不管家長的態(tài)度如何、語氣如何，我們都要用以平靜的心情，來認真的傾聽完家長的訴說。說真的，對那些不講理的家長要做到這一點真的很難。但是，我想，只要我們?nèi)绻茏龅竭@一點，我們就真的學會了怎樣跟家長溝通。

這次業(yè)務學習使我學到了很多知識。我想既然我們選擇了這一職業(yè)，既然我們喜歡和孩子在一起，那就讓我們學會把自己的脾氣壓下去，學會和每一位家長溝通，學會真誠、平等對每一位幼兒;做一個家長和孩子都喜歡的老師吧!

2023年語言與溝通的體會(5篇)篇五

本文目錄

溝通工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)-架設(shè)學校與家長溝通的橋梁

為了更好的促進學校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學生的問題、促進學生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學生家長進行溝通交流。

一、致家長的一封信。

給家長寫信，是我們學校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學習的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。

每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學習，在家長身上學習教育孩子的知識?？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可，也受到了很好的成效。

二、電話、短信、平安校園。

家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。

三、家長會。

本學期，共召開了兩次大型的家長會，開學初一次，主要總結(jié)上學期的工作、介紹開學初的學習表現(xiàn)、傳達下一步的工作和學習要求；利用期末復習前的時間召開了家長會，將孩子一學期的表現(xiàn)、學校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末復習給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應該是開出了實效，收到了良好效果。

四、班級博客。

為了讓家長及時了解到學校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學校開展的各種活動以圖片或文的形式發(fā)到班級博客上；還有孩子們的優(yōu)秀

作文

日記

五、家長委員會。

充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好！

我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支持，家校工作是一項細致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當大的精力才能達到預期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！

溝通工作總結(jié)（2） |

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宋志勤?

學生受教育處于三種環(huán)境中，即：學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。而小學生受教育更多是處于學校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學生全面健康地成長，班主任起著特殊的作用：架設(shè)學校與家長溝通的橋梁。 怎樣才能溝通老師與家長的聯(lián)系，調(diào)動起家長關(guān)心孩子的積極性，使之主動地、愉快地配合班主任搞好學校工作呢？本期我努力做到以下幾點。

一、提高自身修養(yǎng)，樹立教師形象。

1、忠誠人民的教育事業(yè)；

2、熱愛學生；

3、團結(jié)協(xié)作；

4、為人師表。

師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻。如上期學校開展了"扶貪濟困"的活動，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學生在班主任的作用下，紛紛獻出自己的愛心。更令人感動的是黃冰竹、林可心、耿子欽等學生家長主動到學校來捐款獻愛心。教師的為人師表不僅感化學生的心靈，而且還通過學生作用于感化家庭和社會。

二、信任尊重家長，做到胸襟開闊。

當學生有錯時應與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

三、聽取家長意見，共商育人良策。

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