制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
工作計(jì)劃電腦 如何評(píng)價(jià)好的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇一
在偉大的物理學(xué)家牛頓之后，探尋秩序、創(chuàng)造和諧成為很多學(xué)者的追求。亞當(dāng)·斯密當(dāng)然也不例外，他通過(guò)《道德情操論》和《國(guó)富論》試圖創(chuàng)造道德世界和經(jīng)濟(jì)世界的秩序而實(shí)現(xiàn)和諧。同情心在道德世界承擔(dān)這一使命，自利則在經(jīng)濟(jì)世界履行該職責(zé)。亞當(dāng)·斯密在有序、和諧的環(huán)境中度過(guò)一生，但心不在焉這一與秩序不相容的詞匯卻成為亞當(dāng)·斯密個(gè)性的重要特點(diǎn)之一。萌生浪漫情懷的年代，他在舞會(huì)上認(rèn)不出舞伴。當(dāng)帶領(lǐng)訪問(wèn)者參觀鞣皮廠解釋分工優(yōu)勢(shì)時(shí)，他會(huì)掉進(jìn)鞣革坑。早晨起床后，他呼吸著花園里的新鮮空氣，一陣沉思后，發(fā)現(xiàn)自己身穿睡袍已遠(yuǎn)在15英里之外。
《道德情操論》和《國(guó)民財(cái)富的性質(zhì)和原因的研究》（簡(jiǎn)稱《國(guó)富論》）是亞當(dāng)·斯密的代表作。
《國(guó)富論》雖被奉為經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”，但它并非經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)，而是為決策者準(zhǔn)備的操作手冊(cè)?！秶?guó)富論》以國(guó)家財(cái)富的來(lái)源及增長(zhǎng)機(jī)制為研究起點(diǎn)和核心問(wèn)題，以勞動(dòng)為切入點(diǎn)，分析了勞動(dòng)與財(cái)富創(chuàng)造的關(guān)系、勞動(dòng)分工的表現(xiàn)、影響因素及其在提升勞動(dòng)效率中的貢獻(xiàn)，闡述了勞動(dòng)分工所催生和賴以生存的商業(yè)社會(huì)的構(gòu)成要素（商品、貨幣、市場(chǎng)、價(jià)格及競(jìng)爭(zhēng)）、運(yùn)行規(guī)律（無(wú)形之手）和外部制度保障（有形之手）的功能及運(yùn)轉(zhuǎn)條件。
形形色色的個(gè)體在“無(wú)形之手”的指揮下努力實(shí)現(xiàn)自身利益，該過(guò)程卻意外而有效地改善了社會(huì)利益，這是《國(guó)富論》 中所闡釋的國(guó)家財(cái)富增長(zhǎng)的微觀基礎(chǔ)。為什么追逐自身利益的行為是增加而不是減少了社會(huì)利益？《道德情操論》為這一問(wèn)題提供了哲學(xué)基礎(chǔ)。亞當(dāng)·斯密認(rèn)為同情是每個(gè)人都擁有的最原始的情感特質(zhì)。在同情感驅(qū)使下，個(gè)人在追求自身利益的過(guò)程中會(huì)讓雙方在情感上感到滿足。在社會(huì)中，如果每個(gè)人都考慮他人利益，個(gè)人利益與整體利益會(huì)協(xié)同增長(zhǎng)。
重商主義是當(dāng)時(shí)盛行的觀點(diǎn)，該理論認(rèn)為積累財(cái)富是繁榮的唯一途徑。出口帶來(lái)財(cái)富流入，進(jìn)口導(dǎo)致財(cái)富流出。因此，鼓勵(lì)出口而限制進(jìn)口是重商主義者開(kāi)出的致富藥方。亞當(dāng)·斯密認(rèn)為整個(gè)國(guó)家土地和勞動(dòng)力的產(chǎn)出才是真正的財(cái)富，創(chuàng)造財(cái)富能力的不斷增長(zhǎng)是國(guó)家的繁榮興旺的基礎(chǔ)。
亞當(dāng)·斯密認(rèn)為人均收入是衡量國(guó)家財(cái)富水平的指標(biāo)，而提高勞動(dòng)效率是創(chuàng)造財(cái)富的不二途徑。勞動(dòng)分工通過(guò)專業(yè)化、節(jié)約不同工序和工作間的轉(zhuǎn)換時(shí)間以及促進(jìn)機(jī)器改進(jìn)等方式提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。在生產(chǎn)條件相同的情況下，獨(dú)立工作的工人日均產(chǎn)量不出20枚扣針，而經(jīng)由分工組織工人的日均產(chǎn)量高達(dá)4800枚扣針。
勞動(dòng)分工不僅能通過(guò)提高勞動(dòng)效率創(chuàng)造財(cái)富，也可以通過(guò)建立新的市場(chǎng)拓寬財(cái)富創(chuàng)造空間?；ネㄓ袩o(wú)這一人類獨(dú)有且與生俱來(lái)的本能讓勞動(dòng)分工成為可能。一旦被卷入勞動(dòng)分工的洪流之中，人們的需求中只有很少部分被自己的勞動(dòng)滿足，其余需求通過(guò)購(gòu)買(mǎi)他人勞動(dòng)滿足。人們彼此間相互依賴的狀態(tài)被亞當(dāng)·斯密稱為商業(yè)社會(huì)。 商業(yè)社會(huì)形成“我所需，他人供給；他人所需，我供給”的局面，正如亞當(dāng)·斯密書(shū)所說(shuō)：“如果沒(méi)有成千上萬(wàn)人的協(xié)助與合作，在一個(gè)文明的國(guó)度里，即使是要求最低的人，以鄙人愚見(jiàn)，也無(wú)法用簡(jiǎn)單容易的方式使其需求得到滿足?！毙率袌?chǎng)的不斷涌現(xiàn)孕育著更多商機(jī)，這讓社會(huì)各階級(jí)普遍富裕。
如果市場(chǎng)規(guī)模過(guò)小，一個(gè)人就難以用其剩余的勞動(dòng)產(chǎn)品去交換足以維系自己生活的其他勞動(dòng)產(chǎn)品，這樣他就不得不去兼做其他職業(yè)，因此市場(chǎng)規(guī)模直接決定分工的廣度和深度。當(dāng)然市場(chǎng)規(guī)模并非一成不變，運(yùn)輸技術(shù)是影響市場(chǎng)規(guī)模的重要變量。由于水運(yùn)較陸路運(yùn)輸更便利，所以工藝和產(chǎn)業(yè)的改良最初都發(fā)生在水運(yùn)便利的地方，這種改良在間隔許久后才普及到內(nèi)地。
在展開(kāi)分析之前，我們先看看亞當(dāng)·斯密關(guān)于“無(wú)形之手”的相關(guān)論述。
第一、經(jīng)濟(jì)主體以交換的方式實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益，交換賴以生存的利益雙贏的原則奠定了個(gè)體與社會(huì)利益協(xié)調(diào)增長(zhǎng)的基石。欺騙、盜竊和搶劫都是增加個(gè)人利益的方式，可這些方式的共性卻是損人利己。如果欺騙、盜竊以及搶劫成為主流的利益實(shí)現(xiàn)方式，個(gè)人與社會(huì)利益將背道而馳。亞當(dāng)·斯密的“無(wú)形之手”理論摒棄了上述利益實(shí)現(xiàn)方式而將交換作為“無(wú)形之手”的根基。
工作計(jì)劃電腦 如何評(píng)價(jià)好的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇二
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開(kāi)始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開(kāi)始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
工作計(jì)劃電腦 如何評(píng)價(jià)好的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇三
我園現(xiàn)有一線教師xx名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人x名、區(qū)骨干教師x名，鎮(zhèn)骨干x名，園骨干x名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由x名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。
3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作
結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。
我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。
九月份：
1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。
十月份：
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。
2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課。
4、教學(xué)案例反思。
8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)抽查。
2、教師基本功比賽。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、骨干教師專題講座。
5、與牽手園互動(dòng)研討。
十二月份：
1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。
一月份：
1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。
2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。
3、完成幼兒園各類總結(jié)。
4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的內(nèi)容如上文所述，大家喜歡這篇范文呢?只要大家看完了范文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)范文的內(nèi)容非常全面，工作計(jì)劃很完美，方方面面都考慮到了，希望大家也可以制定出超棒的工作計(jì)劃。
工作計(jì)劃電腦 如何評(píng)價(jià)好的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇四
目的：建立一支能與公司“同甘苦、共患難”的經(jīng)銷商隊(duì)伍。據(jù)公司 300 公里內(nèi)市場(chǎng)，實(shí) 現(xiàn)無(wú)空白市場(chǎng)。
1、對(duì)已經(jīng)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，對(duì)于客戶進(jìn)行篩選。對(duì)公司忠誠(chéng)度高，能積極配合公 司的客戶重點(diǎn)扶持。對(duì)公司忠誠(chéng)度差，配合差的客戶，進(jìn)行調(diào)整。
3、其他新市場(chǎng)，選擇誠(chéng)信、實(shí)力強(qiáng)的客戶作為我們的經(jīng)銷商。(以老客戶介紹、朋友 介紹等方式快速確定意向客戶)
目的：提升銷量，確定客戶五、六、七月份的銷售方向和銷售重點(diǎn)。完成銷量160 萬(wàn)。(五月份 50 萬(wàn)、六月份 60 萬(wàn)、七月份 50 萬(wàn))
2、拓展銷售渠道，引導(dǎo)客戶開(kāi)發(fā)新的銷售網(wǎng)點(diǎn)，增加新的銷售增長(zhǎng)點(diǎn)，并且要全渠道 運(yùn)作。(學(xué)校、網(wǎng)吧、社區(qū)店等)
3、提高鋪貨率，使消費(fèi)者方便購(gòu)買(mǎi)，又可以起到網(wǎng)點(diǎn)廣告宣傳的效果。要使市場(chǎng)鋪貨 率達(dá)到 60%以上。
目的：打造鐵的銷售團(tuán)隊(duì)，打造高素質(zhì)的經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)。
2、針對(duì)本大區(qū)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)性和執(zhí)行力較差的現(xiàn)狀，從自己做起加強(qiáng)自我管理，以身作則，加強(qiáng)本大區(qū)團(tuán)隊(duì)管理。要調(diào)動(dòng)區(qū)域經(jīng)理的積極性，同時(shí)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，打造鐵的紀(jì)律。
以上就是本站的小編為各位朋友們分享的關(guān)于營(yíng)銷第二季度工作計(jì)劃的內(nèi)容，大家如果也為如何寫(xiě)一份工作計(jì)劃苦惱的話，就可以多看看人家是怎么寫(xiě)的，相信大家很快就有靈感了。
工作計(jì)劃電腦 如何評(píng)價(jià)好的工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)篇五
一、細(xì)節(jié)管理的重心在哪里？
二、細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)是什么？
有人說(shuō)，抓細(xì)節(jié)重要抓潛力店更對(duì)路。從明天開(kāi)始我們就抓潛力店，抓客情關(guān)系、抓跑店質(zhì)量、抓回款、抓培訓(xùn)。你們想一想，你們就抓這些工作，一年兩年能不能見(jiàn)到成效。市場(chǎng)會(huì)等著你來(lái)做這些工作嗎？等你做好了這些工作，可能市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)思路發(fā)生了更多的變化，你總是跟不上競(jìng)爭(zhēng)節(jié)拍，不被市場(chǎng)淘汰被誰(shuí)淘汰？提高銷量、擴(kuò)大回款的重點(diǎn)工作是抓單點(diǎn)，抓單點(diǎn)的重點(diǎn)工作是什么？這就是細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)，你找不到細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)，一切工作就不是在抓細(xì)節(jié)啦。又回到了空大虛的`管理效率上來(lái)了。我們?cè)缇椭馈按黉N是第一生產(chǎn)力”，在下半年的營(yíng)銷會(huì)議上很多的同事也提出了“促銷是臨門(mén)一腳”。促銷工作就是細(xì)節(jié)工作，就是關(guān)鍵工作。抓單點(diǎn)就必須抓促銷。你一個(gè)做經(jīng)理、做主管工作的，不去抓細(xì)節(jié)就不能有效的提高銷量、擴(kuò)大回款，細(xì)節(jié)管理就是要求我們做干部的要學(xué)會(huì)抓要害工作、要?jiǎng)?wù)實(shí)。
實(shí)：“實(shí)”的意義是顯而易見(jiàn)的，就是實(shí)干的意思。有了方向、有了方法你不去干、或者干得馬馬乎乎，就等于沒(méi)干一樣。就象我們剛剛說(shuō)的“促銷是第一生產(chǎn)力”、“促銷是臨門(mén)一腳”一樣，既然大家都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題了，那么真正去做的有幾個(gè)人？沒(méi)有！大家明知道自己管轄的店中這個(gè)促銷員不行、那個(gè)促銷員不行，但是真正想辦法解決了嗎？沒(méi)有！所以，在下個(gè)月的工作中，我們就要真抓實(shí)干、說(shuō)到做到，總部沒(méi)有具體工作思路給你們，是總部領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，但是給了你們工作思路指導(dǎo)，你們不去實(shí)干就是你們的錯(cuò)誤。
我們一天到晚的說(shuō)“提高促銷員素質(zhì)”。怎么提高？就是要靠實(shí)干。好的促銷員，該去挖的去挖、該去搶的去搶，不能在家里坐著等好的促銷員送上門(mén)來(lái)。
穩(wěn)：“穩(wěn)”主要是要求分公司經(jīng)理以及各辦事處主管在工作思路上、策略上以扎實(shí)的基礎(chǔ)工作為主導(dǎo)。我們?cè)谧鍪袌?chǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有方法不能等著總部出方法、沒(méi)有思路不能等著總部出思路。也不能在沒(méi)有方法、思路的時(shí)候，自己瞎琢磨思路，今天一個(gè)辦法、明天一套思路，一邊干一邊想。這個(gè)方法錯(cuò)了再換那個(gè)方法、這個(gè)思路不對(duì)再換那個(gè)思路。這樣子做下去是永遠(yuǎn)不會(huì)有成績(jī)的。所以，我們必須苦練基本功，穩(wěn)扎穩(wěn)打、向穩(wěn)定要成績(jī)。這是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的方法，苦練基本功就是一個(gè)做產(chǎn)品的好方法，也是最穩(wěn)妥的方法，用在哪個(gè)時(shí)期都能百戰(zhàn)百勝。總部出的思路是集合了高層人員的智慧及經(jīng)驗(yàn)，到了你們各級(jí)市場(chǎng)上做一些微調(diào)就可以了，從政治上、紀(jì)律上、可行性上說(shuō)都是最穩(wěn)妥的，大家不要總部一套、你一套，打小算盤(pán)的只能過(guò)一時(shí)，時(shí)間久了從銷量及建設(shè)程度上與兄弟單位拉開(kāi)距離的時(shí)候，一切都暴露了。
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