總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)
街道高度重視安全生產(chǎn)工作，切實(shí)擺正安全與效益、安全與穩(wěn)定的關(guān)系，始終將安全生產(chǎn)工作作為街道的重點(diǎn)工作來(lái)抓。年初，街道召開(kāi)火災(zāi)防控專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了上一年的安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)、消防安全工作納入社會(huì)治安綜合治理文明創(chuàng)建目標(biāo)管理工作中，認(rèn)真研究部署安全生產(chǎn)、消防安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)、消防安全大檢查;根據(jù)要求深入扎實(shí)開(kāi)展了事故隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)整治工作;結(jié)合形勢(shì)、任務(wù)、上級(jí)指示和季節(jié)性等特點(diǎn)，主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊(duì)深入轄區(qū)企事業(yè)單位和商鋪店面進(jìn)行檢查，有力推動(dòng)了街道安全生產(chǎn)和消防安全工作深入開(kāi)展。
嚴(yán)格按“一崗雙責(zé)”的要求，健全了街道、社區(qū)安全生產(chǎn)責(zé)任制，規(guī)范了安全生產(chǎn)、消防安全工作各種規(guī)章制度和臺(tái)帳;在不同行業(yè)開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，做到制度健全、管理規(guī)范，使安全生產(chǎn)、消防安全工作在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中得到較好落實(shí)，形成層層抓落實(shí)的良好工作局面。
二、強(qiáng)化宣傳，健全制度
街道堅(jiān)持把安全生產(chǎn)、消防安全宣傳教育作為宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，大力推行社區(qū)安全文化建設(shè)的做法，廣泛開(kāi)展安全文化建設(shè)，積極推進(jìn)安全文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭。廣泛開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)，組織安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，利用led屏、標(biāo)語(yǔ)等形式，大造安全生產(chǎn)聲勢(shì)，發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)和安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳單500余份。
三、嚴(yán)查隱患，嚴(yán)格執(zhí)法
深化開(kāi)展“夏季消防安全檢查”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)部署，結(jié)合街道實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了隱患排查整治專(zhuān)項(xiàng)工作。
一是根據(jù)街道實(shí)際，制定了隱患排查專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案。對(duì)隱患排查治理的要求、規(guī)定、工作目標(biāo)、責(zé)任分工進(jìn)行明確，下發(fā)到各社區(qū)和轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。
二是全面增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任主體意識(shí)。在企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，提高企業(yè)在隱患排查治理工作中主體責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)開(kāi)展隱患排查治理積極性和主動(dòng)性。要求生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位建立事故隱患排查檔案，完善隱患排查治理工作制度，強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作。
三是提升執(zhí)法力度，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在工作整治過(guò)程中，我街道聯(lián)合工商、食藥、城管等力量，形成執(zhí)法合力，有力地打擊了一批違規(guī)違章、存在安全隱患的經(jīng)營(yíng)者和單位。
四、加大檢查，重點(diǎn)排摸
為貫徹落實(shí)城關(guān)區(qū)安委辦的各類(lèi)文件要求，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)、消防安全工作，深化隱患排查治理，預(yù)防和減少事故發(fā)生，街道按照方案要求，從20__年5月底開(kāi)始在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展商貿(mào)企業(yè)、校園、娛樂(lè)場(chǎng)所、建筑施工等各行業(yè)整治、安全大檢查和隱患排查治理，防止和減少我轄區(qū)安全生產(chǎn)事故。
為了此項(xiàng)工作做到細(xì)致，我街道抽調(diào)20人組成5個(gè)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)的270家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行了逐一檢查、登記摸底，摸底。督促各單位自查整改、建立隱患點(diǎn)臺(tái)賬。真正按照“誰(shuí)分管，誰(shuí)落實(shí)”的原則，杜絕漏洞，實(shí)現(xiàn)零事故發(fā)生。
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
5月9日，清晨迎著細(xì)雨，帶著幾分激動(dòng)，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車(chē)——參加山東省英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己，發(fā)展自己，感謝學(xué)校、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我們提供了這個(gè)研修提升的平臺(tái)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然并不長(zhǎng)，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無(wú)窮的，下面就略談一些自己的體會(huì)與心得。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)活潑地發(fā)展。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù)，作為教師，我們應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來(lái)越偏離正常的軌道，越來(lái)越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來(lái)越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我的思想得到升華，教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐，只有思想理念的改變才能帶來(lái)教師教育方式的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過(guò)去，改變自己過(guò)去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。
英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)達(dá)成工具性與人文性的雙重目標(biāo)。英語(yǔ)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為終極目標(biāo)，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實(shí)施，不僅要進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，同時(shí)也要關(guān)注情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng)。新課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位：提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和用英語(yǔ)進(jìn)行思維與表達(dá)的能力，形成跨文化交際意識(shí)和基本的跨文化交際能力，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段為載體，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方式、教育教學(xué)資源和教學(xué)評(píng)價(jià)方式等各個(gè)方面。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本，目標(biāo)和評(píng)價(jià)的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生，關(guān)于學(xué)生，為了學(xué)生。
我們要幫助學(xué)生形成主動(dòng)參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與興趣，改變過(guò)分依賴教材，過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式。
此次培訓(xùn)活動(dòng)的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽(tīng)了專(zhuān)家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)管理藝術(shù)。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)》，強(qiáng)調(diào)新課程中，教師應(yīng)加強(qiáng)研修，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。校本教研不能丟，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方才有動(dòng)力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問(wèn)題，都很有指導(dǎo)性。楊老師的工作積極性深深打動(dòng)了我。
而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語(yǔ)教學(xué)及案例分析》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)，因?yàn)樗慕虒W(xué)改革成果斐然，得到社會(huì)的認(rèn)可，去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語(yǔ)改革教學(xué)工作。王老師提出，教材要善于整合，才能應(yīng)用于教學(xué)。
教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來(lái)自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對(duì)于個(gè)人而言，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專(zhuān)家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師，成為教育家。
康淑敏教授的《英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展》的報(bào)告。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是教師個(gè)體內(nèi)在專(zhuān)業(yè)特性的提升。又如，尋陽(yáng)教授的《英語(yǔ)sla課堂反思性教學(xué)》講座，提出教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究，加強(qiáng)對(duì)文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。教學(xué)反思是一個(gè)循環(huán)過(guò)程，只有及時(shí)反思，才有進(jìn)步，才能提升自己。
此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對(duì)教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見(jiàn)解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。同時(shí)，還建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見(jiàn)到名師的老師，通過(guò)此次機(jī)會(huì)，終于可一睹尊容，亦為樂(lè)事。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺(tái)。參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)是自己成長(zhǎng)路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。在集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級(jí)的期望?；氐綄W(xué)校，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動(dòng)起來(lái)?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我將把本次研修所得進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在初中英語(yǔ)教學(xué)的大路上一定會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)政府成立全區(qū)冬春消防安全整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組.
組長(zhǎng)：x區(qū)長(zhǎng)助理、x分局局長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：x區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)
整治重點(diǎn)：
（一）動(dòng)員部署階段（12月24日至12月31日）
（二）方案實(shí)施階段（元月1日至今年2月29日）
（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（今年3月1日至今年3月31日）
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
1、組織召開(kāi)了全縣今冬明春消防工作會(huì)議。根據(jù)省級(jí)政府今冬明春消防工作電視電話會(huì)議精神，大隊(duì)黨委高度重視，積極向雙峰縣政府匯報(bào)工作情況，于十一月十二日組織召開(kāi)了全縣今冬明春消防工作會(huì)議，我隊(duì)根據(jù)上級(jí)批示精神和《雙峰縣今冬明春消防工作方案》的要求，制定了元旦、春節(jié)、兩個(gè)會(huì)議期間消防安全檢查實(shí)施方案，并根據(jù)方案的具體安排有計(jì)劃地實(shí)施開(kāi)展了工作，為全縣人民創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。2、加大以公眾聚集場(chǎng)所為重點(diǎn)的消防安全專(zhuān)項(xiàng)治理。認(rèn)真吸取深圳龍崗“9·20”特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，聯(lián)合公安、文化、安監(jiān)、工商等部門(mén)，統(tǒng)一部署開(kāi)展以影劇院、歌舞廳、夜總會(huì)、酒吧、卡拉ok廳、ktv等公共娛樂(lè)場(chǎng)所為重點(diǎn)的消防安全大檢查，全面整治公共娛樂(lè)場(chǎng)所消防安全隱患，尤其要認(rèn)真排查歌舞廳、俱樂(lè)部等休閑公共娛樂(lè)場(chǎng)所焰火燃放設(shè)備、燈光照明設(shè)備、舞臺(tái)幕布及搭建材料等符合消防要求的情況。在專(zhuān)項(xiàng)整治中，嚴(yán)格執(zhí)行“六個(gè)必查”、“六個(gè)一律”的要求堅(jiān)決依法予以處罰。20xx年11月份以來(lái)，我大隊(duì)成立檢查組2個(gè)，共檢查單位171家，下發(fā)《責(zé)令限期改正通知書(shū)》45份，《復(fù)查意見(jiàn)書(shū)》33份。檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患81處，立案查處單位20家。
3、以宣傳貫徹新《消防法》為重點(diǎn)，掀起了今冬明春消防宣傳工作熱潮。大隊(duì)充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體對(duì)新《消防法》、“11.9”消防日和《雙峰縣酒吧、ktv、網(wǎng)絡(luò)休閑會(huì)所等公共娛樂(lè)場(chǎng)所消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治方案》等內(nèi)容進(jìn)行廣泛的多渠道、多措施宣傳報(bào)道;利用縣政務(wù)中心室外電子屏字幕、手機(jī)短信、懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、制作宣傳手冊(cè)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。大力營(yíng)造宣傳氛圍，掀起消防宣傳高潮。4、加強(qiáng)了對(duì)消防產(chǎn)品的專(zhuān)項(xiàng)治理。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展“3.15”消防產(chǎn)品專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我縣實(shí)際，我隊(duì)制定了具體的實(shí)施方案和措施。并在3月15日與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、工商等有關(guān)單位組成聯(lián)合檢查組對(duì)縣內(nèi)銷(xiāo)售、維修消防產(chǎn)品的情況進(jìn)行了檢查，共罰款叁萬(wàn)元整。
5、切實(shí)做好滅火救援的各項(xiàng)工作。大隊(duì)制訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)節(jié)日期間值班備勤、重大火災(zāi)和突發(fā)事件應(yīng)急處置等制度。中隊(duì)落實(shí)了一日生活秩序，實(shí)行早點(diǎn)名，早出操，并加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)的“六熟悉”和模擬實(shí)戰(zhàn)演練。
社區(qū)和農(nóng)村消防工作沒(méi)有深層次、全方位地開(kāi)展起來(lái);
2、全力做好公眾聚集場(chǎng)所、高層和地下建筑消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)和“鐵拳整治“集中行動(dòng)的消防安全大檢查，嚴(yán)防重特大火災(zāi)事故發(fā)生。
3、重點(diǎn)開(kāi)展新《消防法》大宣傳，消防管理人員和重點(diǎn)工種人員大培訓(xùn)，公眾聚集場(chǎng)所從業(yè)人員大教育。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)消防工作和農(nóng)村消防工作。
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
一、按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和屬地管理原則，部門(mén)經(jīng)理對(duì)本部門(mén)消防安全工作全面負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)簽定和落實(shí)逐級(jí)消防安全責(zé)任制，明確各單位、崗位消防安全職責(zé)，確定各班組、部門(mén)、班組、重點(diǎn)崗位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、專(zhuān)兼職消防管理人員，明確各自職責(zé)。
1、單位嚴(yán)格落實(shí)消防工程審核、驗(yàn)收等動(dòng)火行許可制度及備案，從源頭上預(yù)防火災(zāi)隱患產(chǎn)生。
2、督促所屬部門(mén)依法建立落實(shí)防火檢查巡查制度，落實(shí)逐級(jí)和崗位防火檢查責(zé)任(每日要進(jìn)行防火巡查、單位至少每季度進(jìn)行一次防火檢查，其他部門(mén)及倉(cāng)儲(chǔ)客戶至少每月進(jìn)行一次防火檢查)。
3、督促各部門(mén)立即整改消除檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患;不能及時(shí)消除的，要制定整改方案、明確整改措施、落實(shí)整改情況，限時(shí)消除。對(duì)建筑消防設(shè)施每年至少進(jìn)行一次全面檢測(cè)，確保完好有效。部門(mén)及不能自身解決的重大火災(zāi)隱患，要逐級(jí)報(bào)告。
4、加強(qiáng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案建設(shè)，著力提高單位組織撲救初起火災(zāi)的能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、報(bào)告早，小火滅得了”。
5、公司由保安隊(duì)員建立“保消合一”的消防隊(duì)，各部人員組成義務(wù)消防隊(duì)。
6、嚴(yán)格制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期演練(重點(diǎn)部位的部門(mén)至少每半年進(jìn)行一次演練，其他部位至少每年進(jìn)行一次演練)，確保一旦發(fā)生火情，員工能按照職責(zé)分工及時(shí)到位、有效處置。滅火救援預(yù)案應(yīng)適時(shí)修改，確保有效、適用。
7、督促消防控制室值班操作人員依法取得消防行業(yè)特有工種職業(yè)資格證書(shū)，熟悉消防設(shè)備，并熟練掌握火警處置及啟動(dòng)消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。
8、加強(qiáng)疏散逃生演練，著力提高公司組織人員疏散逃生的能力，做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”。
9、督促各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)員工火場(chǎng)逃生自救基本技能培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，使員工普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本技能，熟悉逃生線路和引導(dǎo)人員疏散程序。
10、督促各部門(mén)及倉(cāng)儲(chǔ)客戶明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時(shí)組織在場(chǎng)人員安全疏散。
二、開(kāi)展全員消防大教育大培訓(xùn)，著力提高公司消防宣傳教育培訓(xùn)能力，做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。
1、督促各部門(mén)及倉(cāng)儲(chǔ)客戶規(guī)范消防設(shè)施器材標(biāo)識(shí)，落實(shí)消防安全“三提示”要求，重點(diǎn)部位、重點(diǎn)場(chǎng)所和疏散通道、安全出口設(shè)置“提示”和“禁止”類(lèi)消防標(biāo)語(yǔ)。
2、加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行消防安全法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高員工對(duì)消防安全工作的思想認(rèn)識(shí)，使員工掌握消防基本常識(shí)和普遍達(dá)到“懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散”的要求;要加強(qiáng)對(duì)特殊工種員工、新入單位員工;關(guān)鍵防火環(huán)節(jié)和重點(diǎn)防火區(qū)域的人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)教育。
3、組織單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人、專(zhuān)兼職消防管理人員、消防控制室值班操作人員參加消防安全專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。
2、制定消防安全工作計(jì)劃;
3、制定義務(wù)消防隊(duì)員培訓(xùn)計(jì)劃;
4、制定員工消防救護(hù)安全知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃;
5、制定各崗位消防救護(hù)應(yīng)急演練計(jì)劃;
6、制定防火領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
四、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的消防管理
1、各部門(mén)及倉(cāng)儲(chǔ)客戶要加強(qiáng)對(duì)本單位的消防管理，包括消防設(shè)施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、動(dòng)火、廠區(qū)車(chē)輛、用電防護(hù)等產(chǎn)生火花的嚴(yán)格監(jiān)控檢查。電工要加強(qiáng)對(duì)公司內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險(xiǎn)。
2、完善規(guī)范單位、部門(mén)、倉(cāng)儲(chǔ)客戶的消防檔案。認(rèn)真、無(wú)誤的填寫(xiě)單位、部門(mén)消防檔案內(nèi)容;對(duì)每日巡查、每月檢查做好記錄;對(duì)整改后的情況(包括：購(gòu)置、更換滅火器、疏散指示、應(yīng)急照明等消防器材)做好記錄。
五、消防安全教育、宣傳的任務(wù)和要求
1、3月份開(kāi)展春季消防緊急疏散演練;
2、5月份聘請(qǐng)消防人員為員工進(jìn)行專(zhuān)題講座;
3、8月份新入廠的員工進(jìn)行消防安全教育;
4、11月份開(kāi)展“消防月”活動(dòng)、冬季滅火演練;
六、消防安全的專(zhuān)項(xiàng)檢查
1、1月份開(kāi)展春節(jié)消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查;
2、“五、一”節(jié)前消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查;
3、6月份開(kāi)展夏季用電前安全專(zhuān)項(xiàng)檢查;
4、“十、一”節(jié)前的消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查;
5、12月份冬季消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查;
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六
作為一名骨干教師， 我自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂(lè)于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個(gè)人得失；同事間精誠(chéng)合作、以誠(chéng)相待。我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。
二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。
面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺(tái)聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺(jué)給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。每一次的閱讀、聆聽(tīng)專(zhuān)家們的報(bào)告后，總會(huì)在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有博大的愛(ài)心熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，愛(ài)自己的祖國(guó)和民族，乃至愛(ài)人類(lèi)，這樣才能教育人。與此同時(shí)，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書(shū)刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來(lái)的變革，是學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入工作中 。
1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。于是，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育活動(dòng)。
本學(xué)期，我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂(lè)園”為活動(dòng)導(dǎo)向，積極探索，努力實(shí)踐。每次活動(dòng)，我都會(huì)把他們精彩的瞬間拍攝下來(lái)，當(dāng)天傳送到自己的博客上，把所有的溫馨、快樂(lè)的瞬間永遠(yuǎn)保存下來(lái)。
2、與日俱進(jìn)，探索德研新方法 。
四、存在問(wèn)題
作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為全校、全鎮(zhèn)、全縣在教育教學(xué)上的排頭兵。
五、改進(jìn)措施
1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。
3.將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
回顧總結(jié)了一期的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)掛念，在教育教學(xué)中作出成績(jī)。
消防干部工作匯報(bào)總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇七
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光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)。回首這一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書(shū)是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。
在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，我的公開(kāi)課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。
我在中年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的`團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進(jìn)行，共同發(fā)展。
在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校中隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，在冬鍛三項(xiàng)比賽中獲得長(zhǎng)繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的個(gè)人教育博客，我的第三期市級(jí)個(gè)人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料，第四期個(gè)人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項(xiàng)，我的論文《體驗(yàn)作文體驗(yàn)快樂(lè)》獲得南京市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
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