寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白，實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會(huì)優(yōu)秀篇一
10年九月份，學(xué)校充入了新鮮的血液，我也迎來(lái)了自己的班級(jí)。班級(jí)人數(shù)很少，只有18人，本來(lái)我以為可以很輕松的完成班主任的任務(wù)，結(jié)果卻狀況百出。而這些狀況中又尤以鄭明（化名）同學(xué)為主。鄭明同學(xué)剛來(lái)學(xué)校就讓我頭疼不已。開(kāi)學(xué)報(bào)到的一天，班里同學(xué)大都陸陸續(xù)續(xù)的趕到學(xué)校辦完手續(xù)，這個(gè)鄭明卻姍姍遲遲，最后我按花名冊(cè)上的聯(lián)系方式打電話給他。電話那頭的聲音很不耐煩：“快到了！學(xué)校通知單上不是寫著今天到就可以嘛！”我聽(tīng)了有些惱火，就算你沒(méi)遲到，我做為班主任打個(gè)電話關(guān)心一下也是好事啊，你這叫什么態(tài)度。不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而且聽(tīng)語(yǔ)氣他應(yīng)該是遇到什么煩心事了。鄭明一個(gè)人到校之后我沒(méi)有問(wèn)他問(wèn)題，因?yàn)橹坝薪?jīng)驗(yàn)的老師提醒我，在不知道學(xué)生家境的具體情況的前提下，不要貿(mào)然問(wèn)太多問(wèn)題。而是親自領(lǐng)他去交費(fèi)、領(lǐng)物品、去宿舍報(bào)到，我都盡量幫他拿行李、辦手續(xù)，期間仔細(xì)觀察他的反應(yīng)和與人打交道的表現(xiàn)。等一切手續(xù)都辦完了，鄭明面不改色但仍然很小聲的說(shuō)了句：“謝謝?！本瓦@一句話我確定這個(gè)孩子還是很懂事的。
過(guò)了幾秒鐘，他說(shuō)：“去工作，掙錢。”
“你現(xiàn)在跟誰(shuí)過(guò)?。俊?/p>
“爺爺奶奶”
“是他們讓你來(lái)上學(xué)的么？”
“是?！?/p>
“那你琢磨著他們?yōu)槭裁醋屇銇?lái)上學(xué)啊？”
“想著以后找個(gè)好工作?！?/p>
呢？”
鄭明靜靜的聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，而且頭越來(lái)越低，腳尖在地上不住的摩擦著。
我見(jiàn)機(jī)趁熱打鐵：“先堅(jiān)持堅(jiān)持，要是感覺(jué)太累或者心里煩就跟我說(shuō)，我給你開(kāi)條見(jiàn)習(xí)一天，休息休息，咱暫時(shí)就別非得回家了，好吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)：“老師那我回去了?！蔽艺f(shuō)："好。有什么問(wèn)題隨時(shí)跟我說(shuō)。去吧！"看著鄭明歸隊(duì)的身影，我很高興，多好一孩子啊！我心里暗下決心，以后要多關(guān)心關(guān)心這個(gè)孩子。
轉(zhuǎn)眼新生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，學(xué)生們漸漸適應(yīng)新了學(xué)校的新生活。我發(fā)現(xiàn)鄭明同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)級(jí)差，平時(shí)上課經(jīng)常睡覺(jué)，就算不睡覺(jué)也是明顯沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)課去，找他談了幾次效果總是不佳。雖然看的出來(lái)他很愛(ài)自己的爺爺奶奶，但卻沒(méi)有將這種情感化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。于是我準(zhǔn)備了一番，請(qǐng)教了一下資格比較老的老師，跟他進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。我在一次主題為“談感恩”的晚自習(xí)下課后把他叫到辦公室。
“聽(tīng)不懂。”過(guò)了幾秒鐘，又說(shuō)：“初中、高中就沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在更聽(tīng)不
懂了。”（我這個(gè)班是學(xué)生高中畢業(yè)后為了就業(yè)來(lái)學(xué)校讀中專的一個(gè)學(xué)校辦的高中起點(diǎn)的班級(jí)）
他有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“不會(huì)??”
我也很高興：“好！你這句話我記住了！回頭我要發(fā)現(xiàn)你還像現(xiàn)
那次談話后，鄭明的學(xué)習(xí)狀態(tài)好多了，在我的課上很少看到他睡覺(jué)、開(kāi)小差了?？墒?，有一天，在課堂上，鄭明和另一個(gè)同學(xué)吵起來(lái)了。聽(tīng)到這件事，我很好奇，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)在我的印象中是那種與世無(wú)爭(zhēng)的人，輕易不會(huì)和別人發(fā)生矛盾。我把倆人叫到辦公室。我沒(méi)有急著批評(píng)他們，而是告訴他們自己把事情經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，每人寫一遍。然后我對(duì)比了一下他們寫的內(nèi)容，基本都對(duì)的上。大概是鄭明總喜歡和哪個(gè)同學(xué)斗嘴，久而久之兩人互相看不順眼，矛盾越來(lái)越深了。我先讓那個(gè)同學(xué)在辦公室外邊等會(huì)，單獨(dú)和鄭明談話。
“說(shuō)說(shuō)看，這回是怎么回事。班里邊那么多人，怎么就單獨(dú)你倆吵架？”
“看他不順眼！”
“為什么?。克湍敲闯蟀。俊?/p>
“他上課總愛(ài)說(shuō)那么多話，還總是裝的什么都會(huì)似的。”
“看誰(shuí)不順眼就跟誰(shuí)鬧？真慶幸你是看咱們班同學(xué)不順眼，這你要是看奧巴馬不順眼這事我還真管不了?。⌒κ裁?？覺(jué)著我說(shuō)的忒離譜哈？那咱說(shuō)個(gè)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的，以后你工作了，看誰(shuí)不順眼就跟誰(shuí)鬧？多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，這總該明白吧？有句特俗的話，在家靠父母，出門靠朋友。你出門在外有什么難處還不是要找自己朋友？咱們得學(xué)會(huì)為自己多找出路，誰(shuí)也說(shuō)不清楚什么時(shí)候就需要哪個(gè)朋友的幫忙。別把自己的后路都堵上。咱現(xiàn)在這個(gè)年齡還沒(méi)有到什么都可以不顧的地步，要學(xué)會(huì)尊重自己的周邊的人，讓自己的路越走越寬。嗯？”鄭明依舊是點(diǎn)了點(diǎn)頭。能看的出來(lái)，他不是敷衍我。這些日子接觸下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，做錯(cuò)事情從不為自己開(kāi)脫。如果他認(rèn)為是對(duì)的，會(huì)堅(jiān)持到底，如果他意識(shí)到自己錯(cuò)了，會(huì)大膽承認(rèn)錯(cuò)誤。
現(xiàn)在鄭明同學(xué)表現(xiàn)非常不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律上都和以前有較大提高。我還能經(jīng)常聽(tīng)到任課老師們?cè)谠u(píng)價(jià)班級(jí)時(shí)夸到鄭明同學(xué)。在與鄭明同學(xué)相處的這段時(shí)間里我自己也受益匪淺，明白了不少東西，比如：做班主任的工作，尤其是做職業(yè)中學(xué)班主任的工作，最需要的就是耐心，遇事千萬(wàn)要冷靜不要光急著發(fā)脾氣。孩子畢竟是孩子，如果不犯錯(cuò)誤也不可能來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，作為老師，需要教他們知識(shí)，更重要的是教他們?cè)趺醋鋈?。再就是，學(xué)生絕大多數(shù)都是好孩子，只不過(guò)因?yàn)槟暧子刑鄸|西還不明白，我們要始終對(duì)他們充滿信心，只要他沒(méi)有對(duì)其他同學(xué)造成太多惡劣的影響，就不要輕言放棄。只要我們肯跟他們講道理，只要我們能講到他們心坎里，他們總能明白的。當(dāng)孩子知道怎么做人的時(shí)候就是我們收獲教育成果的時(shí)候。
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會(huì)優(yōu)秀篇二
1.創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校以校會(huì)、行政會(huì)、主任例會(huì)、系部專業(yè)組長(zhǎng)例會(huì)、專項(xiàng)學(xué)習(xí)等為平臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)和思想教育，不斷提高大家業(yè)務(wù)能力和思想覺(jué)悟，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2.狠抓隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持總結(jié)匯報(bào)制度，明確崗位職責(zé)，細(xì)化工作分工，工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神不斷提高；進(jìn)一步加大班主任工作管理力度，細(xì)化班主任量化考評(píng)制度，優(yōu)化班主任獎(jiǎng)懲機(jī)制，簽訂安全責(zé)任狀，建立班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班主任工作更加積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。
3.強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校以常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)“三閑”時(shí)間管理，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，監(jiān)督巡查，確保管理不留有死角和空檔。學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)管理。成立校園文明督查隊(duì)，加強(qiáng)文明監(jiān)管，效果顯著。
1 4.堅(jiān)持正面教育。圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，教育處有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展以法制安全教育、“爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”等系列教育實(shí)踐活動(dòng)；以“規(guī)范管理、提高質(zhì)量、嚴(yán)懲違紀(jì)、確保平安”為主題，制定并落實(shí)了六項(xiàng)加強(qiáng)教育、強(qiáng)化管理工作的措施；深入推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理，組織全校學(xué)生嚴(yán)格按照軍事化原則規(guī)范言行，大大提升了我校整體形象。
5.注重文化建設(shè)。注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人和藝術(shù)育人的作用。實(shí)施了校園美化和綠化工程；積極開(kāi)展第二課堂，豐富了校園文化生活；定期組織各類比賽、作品展等活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；校報(bào)、?？呱险?，每月一期，為師生提供展示自我的舞臺(tái)。
6.強(qiáng)化宿舍管理。宿舍繼續(xù)堅(jiān)持星級(jí)宿舍和內(nèi)務(wù)合格證制度，住宿生管理水平得到進(jìn)一步提高，在全縣宿舍環(huán)境評(píng)比中名列前茅，宿舍樓安全無(wú)事故，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)滿意。
7.體育工作成績(jī)斐然。在競(jìng)技體育方面，學(xué)校積極參加上級(jí)組織的各類比賽活動(dòng)并形成制度化。本學(xué)期，我校參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子團(tuán)體總分第二名；男子足球比賽獲冠軍；女子排球獲冠軍；男子籃球獲亞軍。
8.衛(wèi)生工作成效明顯。落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生管理制度》，制定分片管理、統(tǒng)一打分的管理辦法，與學(xué)校分系管理相適應(yīng)；強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，亂扔廢物的現(xiàn)象明顯減少；明細(xì)衛(wèi)生打分、評(píng)比，提高衛(wèi)生區(qū)監(jiān)管力度，環(huán)境衛(wèi)生明顯改觀，垃圾滿天飛的現(xiàn)象明顯減少。
二、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷深化教學(xué)改革
2 1.樹(shù)立教學(xué)本位思想。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，確立學(xué)生的主體地位，配合著國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)工作，以學(xué)習(xí)研究為先導(dǎo)，形成“關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量”的價(jià)值取向。
2.創(chuàng)設(shè)仿真教學(xué)環(huán)境。學(xué)校以“國(guó)家示范?！焙褪〖?jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為契機(jī)，積極投入資金，進(jìn)行電子電工、機(jī)械加工、汽修運(yùn)用與維修等專業(yè)的教學(xué)環(huán)境改造，激發(fā)師生的專業(yè)情懷。
3.探索有效課堂模式。我校倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，不斷探索創(chuàng)新課堂模式，特別是在藝術(shù)升學(xué)系建立的“做中學(xué)，練中提”的教學(xué)方式，對(duì)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高起了巨大作用。
4.構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系。樹(shù)立正確的職業(yè)教育人才觀和質(zhì)量觀，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，建立起以能力為本位，評(píng)價(jià)主體和方式多元的課程評(píng)價(jià)體系。以課程目標(biāo)為依據(jù)，采用自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方法，建立評(píng)價(jià)主體多元化的評(píng)價(jià)體系；采用口試、觀測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多樣化的評(píng)價(jià)體系。
5.轉(zhuǎn)變實(shí)訓(xùn)運(yùn)行方式。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)校積極探索科學(xué)的實(shí)訓(xùn)形式。以賽代練，這是一種實(shí)訓(xùn)形式，以省市縣技能大賽為平臺(tái)，以月賽為基礎(chǔ)，以賽促練，以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機(jī)電一體化、鋼琴等興趣小組，利用課外活動(dòng)時(shí)間聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。這不僅激發(fā)學(xué)生的操作熱情，而且大大提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校十分重視教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，系部堅(jiān)持每周一次教學(xué)常規(guī)檢查，3 促進(jìn)教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)更加科學(xué)規(guī)范有效。市縣教育局對(duì)我校的教學(xué)工作給予了充分肯定，認(rèn)為我校教學(xué)工作扎實(shí)，具有計(jì)劃性、過(guò)程性、實(shí)效性，成績(jī)顯著。
7.高度重視體藝工作。體藝工作作為教學(xué)的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，學(xué)校給予了高度重視。認(rèn)真進(jìn)行體育特長(zhǎng)生的專業(yè)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。體育專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練有計(jì)劃，針對(duì)性強(qiáng)，在省、市、縣組織的各類比賽活動(dòng)均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
8.電大工作穩(wěn)步向前。電大分校克服人員少事務(wù)多等重重困難，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)招生工作為重點(diǎn)，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，做好開(kāi)放教育、網(wǎng)絡(luò)教育和聯(lián)合辦學(xué)為主線，以拓寬專業(yè)設(shè)置為突破口，堅(jiān)持“擴(kuò)大開(kāi)放、保證質(zhì)量、強(qiáng)化特色、打造品牌”的發(fā)展方針，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質(zhì)量，圓滿完成了各項(xiàng)工作。
三、以“四個(gè)合作”為主要抓手，不斷壯大辦學(xué)規(guī)模 通過(guò)不斷外出考察，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作為聯(lián)合辦學(xué)的重點(diǎn)，堅(jiān)持往深里做，往實(shí)里做，往細(xì)里做，較好的拓寬了辦學(xué)思路，取得了較好效果。
4 業(yè)信息資源，共同組織就業(yè)人員崗前培訓(xùn)。招聘教師方面，與人社、編辦、教育、財(cái)政、紀(jì)委共同組成招聘小組，按照政府批準(zhǔn)計(jì)劃，現(xiàn)場(chǎng)招聘，現(xiàn)場(chǎng)簽訂協(xié)議。下一步我們將進(jìn)一步整合相關(guān)部門的培訓(xùn)資源，建立以職教中心為龍頭，各部門分工協(xié)作的培訓(xùn)機(jī)制，更好地為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
2.校校合作方面。我校與高職院校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行定向培養(yǎng)。每個(gè)骨干專業(yè)對(duì)準(zhǔn)一所專業(yè)較強(qiáng)的高職院校，簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在尊重學(xué)生意愿的情況下，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，有效的實(shí)現(xiàn)了資源共享。目前，我校與廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北旅游學(xué)院、泊頭職業(yè)學(xué)院、河北建材學(xué)院的合作都取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。與北京商鯤、秦皇島利民學(xué)校的合作正在全力推進(jìn)。
3.校企合作方面。通過(guò)考察，確定合作企業(yè)，采取2+3模式，實(shí)行訂單式培養(yǎng)。在尊重學(xué)生意愿的情況下，成立冠名班。針對(duì)企業(yè)實(shí)際，學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性的培養(yǎng)。教師不足時(shí)，企業(yè)無(wú)償提供必要的師資，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備支持。目前，與天津長(zhǎng)城、天津立中、寶沃汽車、北汽越野、秦皇島金聲幼兒集團(tuán)等企業(yè)的合作進(jìn)展順利。一年來(lái)，我校共分7批次、推薦了260多名學(xué)生就業(yè)，就業(yè)率達(dá)到了100%。學(xué)生就業(yè)后月綜合收入均在3500元以上，最高可達(dá)7000元以上，上三險(xiǎn)或五險(xiǎn)一金。
4.校社合作方面。校社合作方面，依托農(nóng)村專業(yè)合作社建設(shè)我校培訓(xùn)基地，發(fā)揮我校的人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)，搞好農(nóng)民培訓(xùn)，發(fā)揮輻射示范作用。目前，五指山板栗基地、豐果蘋果基地、廣茶山食用菌基地等初具規(guī)模。
5 “四個(gè)合作”緊緊圍繞我縣產(chǎn)業(yè)和縣域?qū)嶋H，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)和脫貧攻堅(jiān)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)和社會(huì)效益的雙豐收，得到了社會(huì)的高度認(rèn)可。
四、以脫貧攻堅(jiān)為己任，著力做好教育扶貧
一是積極開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)工作。結(jié)合我縣扶貧攻堅(jiān)和貧困村實(shí)際，制訂了新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案、“兩后生”培訓(xùn)方案、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方案，利用春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)。一年來(lái)，我校專業(yè)教師下鄉(xiāng)培訓(xùn)256天次，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民412人（每個(gè)村50名指標(biāo)，參訓(xùn)人數(shù)八十人以上）；農(nóng)民使用技術(shù)培訓(xùn)3000多人次。二是建立校內(nèi)學(xué)生救助機(jī)制，確保建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋。對(duì)貧困家庭在校生全面摸底核查，登記造冊(cè)，建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案，建檔立卡貧困學(xué)生在校兩年期間全部享受國(guó)家助學(xué)金，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每年平均不低于2000元，第三年采取頂崗實(shí)習(xí)的方式，月工資不低于2000元/月。不斷完善救助機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)中職就讀的建檔立卡的貧困學(xué)生免住宿費(fèi)、免教科書(shū)費(fèi)。同時(shí)爭(zhēng)取縣政府支持，為每位貧困生發(fā)放2000元生活補(bǔ)助金。三是建立全程跟蹤長(zhǎng)效機(jī)制。成立招生就業(yè)辦，對(duì)我校畢業(yè)學(xué)生和農(nóng)村兩后生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)跟蹤、建檔立卡，實(shí)現(xiàn)“一人一檔、全程跟蹤”。擇優(yōu)推薦就業(yè)崗位，直到就業(yè)穩(wěn)定。
五、以強(qiáng)化服務(wù)為宗旨，后勤保障堅(jiān)強(qiáng)給力
學(xué)校后勤始終扎實(shí)進(jìn)取、穩(wěn)固發(fā)展的工作思路，落實(shí)“勤奮工作、服務(wù)育人、管理育人”的理念，齊心協(xié)力，、遵規(guī)守紀(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力完成工作目標(biāo)，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績(jī)。
1.財(cái)務(wù)管理規(guī)范透明。嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，按章
6 收費(fèi)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。堅(jiān)持規(guī)范的財(cái)務(wù)審批手續(xù)、實(shí)行校長(zhǎng)一支筆審批制度。規(guī)范各類采購(gòu)制作程序，按照規(guī)定進(jìn)行申報(bào)、審核、審批、采購(gòu)、登記。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理，定期定時(shí)核對(duì)，做到帳物相符。做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)核算。
2.日常維修及時(shí)有效。后勤人員隨時(shí)待命，做到隨叫隨到，保證了正常的教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和師生的正常生活秩序。
3.基建項(xiàng)目順利進(jìn)行。今年的小型基建項(xiàng)目較多，任務(wù)繁重，總務(wù)處始終堅(jiān)持做好預(yù)算，嚴(yán)格監(jiān)工，協(xié)調(diào)溝通的思路順利完成了本學(xué)期的基建任務(wù)。
4.餐飲工作規(guī)范有序。以綠色、安全、精品為目標(biāo)，以讓師生吃飽吃好，保本為經(jīng)營(yíng)定位，本著以關(guān)愛(ài)師生，重視細(xì)節(jié)，服務(wù)育人為理念，樹(shù)立示范店的品牌效應(yīng)。在具體開(kāi)展飲食服務(wù)工作時(shí)，凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。本學(xué)期餐飲部沒(méi)有發(fā)生任何食品安全事故。半年來(lái)，餐飲部先后迎接市縣食監(jiān)、教育、衛(wèi)生等部門檢查21次，均受好評(píng)，尤其受到了紀(jì)立功縣長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
六、固本強(qiáng)基，依法治校，黨政群團(tuán)助力發(fā)展
辦公室、工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)緊緊圍繞學(xué)校中心工作，立足發(fā)展，服務(wù)大局。
辦公室繼續(xù)完善《“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”暨學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)范執(zhí)行例會(huì)制度、請(qǐng)示報(bào)告制度等，成功組織全校教工大會(huì)、師生大會(huì)、表彰會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等大型活動(dòng)6次，綜合協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系，認(rèn)真督查行政值班、教工坐班、出勤和各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。
7 學(xué)習(xí)，不斷提升教職工的凝聚力和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)；開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
團(tuán)委成功舉辦2017春迎新生文藝晚會(huì)，為學(xué)生彰顯個(gè)性、展示才藝搭建了良好的平臺(tái)。組織人員參加團(tuán)縣委舉辦的演講比賽獲得優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。
青龍職教中心黨支部，積極在學(xué)校全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷深化黨內(nèi)教育實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸。
七、存在問(wèn)題
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重不足。目前，我校在校生已經(jīng)達(dá)到3800多人，預(yù)計(jì)2019年學(xué)生人數(shù)將達(dá)到4500人左右，現(xiàn)有學(xué)生宿舍、就餐都出現(xiàn)危機(jī)。每個(gè)宿舍12人，存在嚴(yán)重安全隱患，學(xué)生就餐被迫錯(cuò)時(shí)分段，給學(xué)校管理帶來(lái)較大難度。急需新建餐廳樓、宿舍樓，改造綜合實(shí)訓(xùn)樓。（我校餐廳樓于1993年10月建成，總投資151.4萬(wàn)元，樓房建筑面積1574㎡，生均不足0.94㎡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校生均不少于3㎡的規(guī)定，已不能滿足師生就餐需要，現(xiàn)在學(xué)校的住宿生數(shù)量已達(dá)到2000多人，就餐學(xué)生被迫實(shí)行錯(cuò)開(kāi)時(shí)間段就餐，使早操、大課間活動(dòng)不能正常開(kāi)展，嚴(yán)重影響了對(duì)教育教學(xué)秩序。需翻建3層餐廳樓，預(yù)計(jì)需資金1000萬(wàn)元。綜合實(shí)訓(xùn)樓時(shí)間于1993年，樓層結(jié)構(gòu)為預(yù)制板結(jié)構(gòu)，由于多年失修，存在安全隱范。）
（二）教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)課教師嚴(yán)重不足。骨干教師年齡老化，不能勝任一線教學(xué)，年輕教師還沒(méi)有快速成長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)性缺編嚴(yán)重。專業(yè)課教師不足，高學(xué)歷教師招不來(lái)，留不住，8 低學(xué)歷教師進(jìn)不來(lái)，學(xué)校被迫外聘代課教師，給學(xué)校造成較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。建議縣政府在招聘教師時(shí)，對(duì)職教中心給予特殊政策，急需的專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可以放寬到?？茖W(xué)歷。同時(shí)也希望在全縣特崗和編外教師范圍內(nèi)，優(yōu)先調(diào)入適合職教中心專業(yè)的教師。
下一步，我們將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，走內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展之路，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、綜合管理水平、改革發(fā)展能力、整體辦學(xué)實(shí)力的全面提升，努力建設(shè)辦學(xué)理念超前、職教功能完善、專業(yè)特色鮮明、師資隊(duì)伍精良、企校合作深化、培養(yǎng)模式領(lǐng)先、課程體系先進(jìn)、管理機(jī)制健全、育人方式靈活的一流職校，為全縣脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會(huì)優(yōu)秀篇三
大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過(guò)300人，創(chuàng)05年以來(lái)招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競(jìng)爭(zhēng)上崗。聘請(qǐng)專家組，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，中層職位由原來(lái)的11個(gè)縮減到7個(gè)，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責(zé)任狀，給了壓力，帶來(lái)了生機(jī)和活力。
三、校容校貌煥然一新。學(xué)校加大辦學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)，對(duì)所有建筑物房頂，進(jìn)行了防雨防漏處理，對(duì)教室宿舍進(jìn)行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項(xiàng)工程投入30萬(wàn)元，上半年累計(jì)投入60萬(wàn)元。
四、省重達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作緊張有序進(jìn)行。學(xué)校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，尋記問(wèn)策。聘請(qǐng)職教名家，省重達(dá)標(biāo)評(píng)估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報(bào)告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過(guò)半。
五、創(chuàng)新辦校機(jī)制和辦校模式。通過(guò)引入民間資金，創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴(kuò)建了電氣焊實(shí)訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個(gè)專業(yè)共引入民間資金30萬(wàn)元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計(jì)劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績(jī)，但與省重達(dá)標(biāo)及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達(dá)標(biāo)兩項(xiàng)工作為重點(diǎn)，以人事制度和績(jī)效工資兩項(xiàng)改革為杠桿和動(dòng)力，攻堅(jiān)可難，保障完成縣委、政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
謝謝大家！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會(huì)優(yōu)秀篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過(guò)300人，創(chuàng)05年以來(lái)招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競(jìng)爭(zhēng)上崗。聘請(qǐng)專家組，對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，中層職位由原來(lái)的11個(gè)縮減到7個(gè)，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責(zé)任狀，給了壓力，帶來(lái)了生機(jī)和活力。
三、校容校貌煥然一新。學(xué)校加大辦學(xué)基礎(chǔ)條件建設(shè)，對(duì)所有建筑物房頂，進(jìn)行了防雨防漏處理，對(duì)教室宿舍進(jìn)行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項(xiàng)工程投入30萬(wàn)元，上半年累計(jì)投入60萬(wàn)元。
四、省重達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作緊張有序進(jìn)行。學(xué)校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，尋記問(wèn)策。聘請(qǐng)職教名家，省重達(dá)標(biāo)評(píng)估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報(bào)告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過(guò)半。
五、創(chuàng)新辦校機(jī)制和辦校模式。通過(guò)引入民間資金，創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴(kuò)建了電氣焊實(shí)訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個(gè)專業(yè)共引入民間資金30萬(wàn)元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計(jì)劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績(jī)，但與
省重達(dá)標(biāo)及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達(dá)標(biāo)兩項(xiàng)工作為重點(diǎn)，以人事制度和績(jī)效工資兩項(xiàng)改革為杠桿和動(dòng)力，攻堅(jiān)可難，保障完成縣委、政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
謝謝大家！
xx縣職教中心
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會(huì)優(yōu)秀篇五
隨著社會(huì)的發(fā)展，生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo)，我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。
一是充分做好動(dòng)員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng)，使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解，打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
用，著眼于大局，站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開(kāi)始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細(xì)。
二、思路清晰、目標(biāo)明確、工作井然
作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見(jiàn)，并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí)，利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。
且具有一定的先進(jìn)性，在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒(méi)有一個(gè)專業(yè)能在全省乃至全國(guó)有影響。這對(duì)此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專家組檢查驗(yàn)收，焊接專業(yè)被評(píng)為特色專業(yè)。
來(lái)校做兼職教師，這樣，我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化，我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來(lái)我校聽(tīng)了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達(dá)民處長(zhǎng)、勞動(dòng)局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來(lái)校聽(tīng)課。本年度，學(xué)校還安排三位教師參加了國(guó)家級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級(jí)專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任，不辭勞苦、不計(jì)代價(jià)，把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動(dòng)出擊，四處跑項(xiàng)目，找資金，加大在育人環(huán)境、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬(wàn)元新建焊工實(shí)習(xí)大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們?cè)谑芯譅?zhēng)取到的60萬(wàn)元專項(xiàng)資金，改善實(shí)訓(xùn)了條件，全部用于購(gòu)置焊接和機(jī)加工設(shè)備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請(qǐng)2011“國(guó)債”項(xiàng)目，主要用在電工專業(yè)-的升級(jí)改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過(guò)努力，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學(xué)生專業(yè)知識(shí)和操作水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色校園環(huán)境。
家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化，為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。2011年我校完成招生總數(shù)580人。
中層領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)干、骨干教師的核心作用是分不開(kāi)的。我們倡導(dǎo)“干的是工作，交的是朋友，處的是感情”，把工作賦予情感，使其更具靈性，也更具人性化。知人善任，不讓老實(shí)人吃虧，這又是班子達(dá)成的共識(shí)，努力使學(xué)校管理層始終保持著活力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展始終離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。我們也必將以自己務(wù)實(shí)的工作，出色的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)給予我們關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給予我們寶貴支持的各界朋友，給予我們厚愛(ài)的全區(qū)父老。
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