心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
汽車電控實訓報告心得體會篇一
通過本周的汽車底盤構造的綜合實訓，了解汽車底盤各總成拆裝、維修工具的性能特點和用途，掌握其正確使用方法；通過拆裝、驗證和分析，掌握汽車底盤各總成的作用、構造、工作原理；熟知汽車底盤底盤各總成維修技術標準和工藝規(guī)范；熟練對汽車底盤各總成、零部件進行檢測、維護及修理；熟練掌握汽車底盤各總成拆卸、維護、修理和裝配、調(diào)試的基本技能；熟練掌握汽車底盤個總成常見故障診斷與排除技能。讓我們對汽車有感性的了解并得到崗位技能的基本訓練，為縮短未來工作崗位的適用期打下堅實的基礎。
在本次實訓周內(nèi)，嚴格按照老師的給我們的安排與計劃，遵守汽車培訓中心有關規(guī)章制度和實訓室守則，并對照資料熟悉各個機構的作用、工作原理與拆裝的注意點。
1.針對項目的拆裝與檢修要求與工作規(guī)范，查閱資料，了解相關產(chǎn)品或技術情況，主動參與團隊各階段的討論，表達自己的觀點和見解。充分了解本次實訓的規(guī)定擬填寫的項目各階段的作業(yè)文件與作業(yè)記錄。
2.認真填寫與撰寫從計劃、方案、實施、檢查各階段按規(guī)范要求完成的相關作業(yè)文件與工作記錄，并學會根據(jù)學習與工作過程的作業(yè)文件和記錄及時總結。
3．在綜合實訓中，在關鍵問題與環(huán)節(jié)上下工夫，充分發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性來解決技術上與工作中的問題，并培養(yǎng)自己在整個工作過程中的團隊協(xié)作意識。
項目一：實訓工具的操作安全指引
一. 實訓工作安全指引
a.按章操作
b.服裝按要求，如不穿拖鞋工作、短褲
c.非實訓需要不得動用任何設備
d.易燃易爆物品應按規(guī)定使用和存放。學會正確使用滅火器材下班時，應切斷電器設備的前一級開關工作時間不得擅離崗位。
二. 常用測量工具及拆裝工具的使用
1、量缸表應用：用于測量缸徑，測量精度：0.01mm
2、梅花扳手：梅花扳手的工作部位呈花環(huán)狀，套住螺母扳轉(zhuǎn)可使六角受力均勻。梅花扳手適應性強，扳轉(zhuǎn)力大，適用于拆裝所處空間狹小的螺栓螺母。對標準規(guī)格的螺栓螺母均可使用梅花扳手拆裝，特別是螺栓螺母需用較大力矩拆裝時，應使用梅花扳手。
3、套筒扳手：套筒扳手由一套尺寸不同的套筒和一根弓形的快速搖柄組成，對標準規(guī)格的螺栓螺母均可使用。套筒扳手既適合一般部位螺栓螺母的拆裝，也適合處于深凹部位和隱蔽狹小部位螺栓螺母的拆裝。與接桿配合，可加快拆裝速度和拆裝質(zhì)量。
4、扭力扳手：通常使用的扭力扳手有預調(diào)式和指針式兩種形式。一般用于有規(guī)定擰緊力矩的螺栓螺母的拆裝，如缸蓋、曲軸主軸承蓋、連桿蓋等部位螺栓螺母的拆裝。
6、活動扳手 ：活動扳手由固定和可調(diào)兩部分組成，扳手的開度大小可以調(diào)整?；顒影馐忠话阌糜诓煌叽绲穆菟菽傅牟鹧b。
7、管子鉗：管子鉗由固定和可調(diào)兩部分組成，鉗口有齒，以增大與工件的摩擦力。管子鉗一般用于扳轉(zhuǎn)金屬管件或其他圓柱形工件。
8、火花塞套筒：火花塞套筒屬薄壁長套筒，為火花塞的專用拆裝工具。
9、螺釘旋具 ：螺釘旋具俗稱起子，常用的有一字形和十字形兩種，螺釘旋具有木柄和塑料柄之分，木柄螺釘旋具又分為普通式和穿心式兩種，后者能承受較大的扭矩，并可在尾部作適當?shù)摹脫?。塑料柄螺釘旋具具有良好的絕緣性能，適于電工使用。
10、鉗子：汽車拆裝中常用的是鯉魚鉗和尖嘴鉗，一般用于切斷金屬絲，夾持或彎曲小零件。
11、活塞環(huán)拆裝鉗：活塞環(huán)拆裝鉗是用來拆裝活塞環(huán)的專用工具。
12、錘子 ：按錘頭形狀分有圓頭、扁頭及尖頭三種，按錘頭材料分有鐵錘、木錘和橡膠錘等。錘子主要用來敲擊物件。
13、銅棒 ：銅棒用較軟的金屬制成，其功用是避免錘子與機件直接接觸，保護機件在拆裝中不受損傷。
項目二：離合器拆裝
一. 實訓目的
了解離合器各總成功用、組成、結構和工作原理，熟知離合器的拆裝
二. 實訓工具
t形套筒、套筒扳手、開口扳手、活動扳手、魚嘴鉗、錘子
三. 實訓內(nèi)容
2. 離合器組成：主動部分、從動部分、壓緊機構、操縱機構
5. 拆裝步驟與檢驗：
a.用t形套筒將螺釘解開，將離合器總成從車架上取下（取下的零部件應按順序排放好）
b.將離合器壓盤
汽車電控實訓報告心得體會篇二
近年來，汽車電控技術日新月異，對汽車維修人員的要求也越來越高。為了適應這一變化，我們學院開設了汽車電控綜合實訓課程。通過這門課程的學習和實踐，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)在，我來分享一下我的實訓心得體會。
在開始實訓之前，我對汽車電控綜合實訓的認識是非常模糊的。通過教師的講解和相關的資料，我了解到汽車電控綜合實訓是一門綜合性課程，主要涉及到發(fā)動機管理系統(tǒng)、車輛故障診斷與維修等方面的知識和技能。這門課程的目標是培養(yǎng)學生具備汽車電子控制技術的能力，能夠獨立進行汽車維修和故障排查。對于這門課程的任務和要求，我有了更加清晰的認識。
第二段：實訓中的難點和挑戰(zhàn)
在實訓過程中，我遇到了許多難點和挑戰(zhàn)。首先，對于汽車電控綜合實訓的理論知識和操作技能都要求非常高，需要我們有扎實的專業(yè)知識和靈活的應用能力。其次，不同車型的電控系統(tǒng)有很大的差異，掌握新型車型的電控系統(tǒng)需要花費大量的時間和精力。此外，在實訓過程中還可能遇到一些未知故障，需要我們有良好的分析和解決問題的能力。這些都是實訓中的難點和挑戰(zhàn)，需要我們不斷努力和學習。
第三段：實訓中的收獲和體會
在實訓過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還收獲了許多實踐經(jīng)驗。通過實際操作，我對汽車電控系統(tǒng)的工作原理和維修方法有了更深入的了解。我學會了使用電腦診斷儀進行故障排查和修復，并且能夠?qū)囕v進行常規(guī)的維護和保養(yǎng)。此外，實訓過程還培養(yǎng)了我與人合作、組織協(xié)調(diào)和問題解決的能力。這些收獲和體會將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
第四段：對實訓課程的改進建議
雖然實訓課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會，但我還是認為有一些地方可以進行改進。首先，教師可以適當增加一些實際案例和維修經(jīng)驗的分享，這樣可以更加貼近實際工作，并激發(fā)學生的學習興趣。其次，實訓設備的更新和維護也很重要，這樣才能保證實訓效果的持續(xù)和質(zhì)量的提升。最后，學?？梢耘c汽車維修企業(yè)進行合作，提供更多的實習機會和資源支持，幫助學生更好地轉(zhuǎn)化理論知識為實踐。
第五段：總結與展望
通過汽車電控綜合實訓課程的學習和實踐，我深刻認識到汽車電控技術發(fā)展迅猛，對維修人員的要求越來越高。實訓課程的難度很大，但通過自己的努力和老師的指導，我漸漸掌握了實戰(zhàn)能力，獲得了更多的專業(yè)知識和技能。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，為汽車電控技術的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望學校能夠不斷改進實訓課程，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的汽車電控技術人才。
汽車電控實訓報告心得體會篇三
這周是我們的實習周，我們進行了四個地方的參觀，分別是：南京徐工、南汽、奇祥4s店、通久汽修廠。感觸頗多，下面一一來說明。
該就是一個大廠所要具備的基本素質(zhì)吧，只有這樣才能有較好的面貌去面向社會，我們參觀的是依維柯，一個很具備市場競爭的品牌，還有軍車也是在這里組裝的，好有氣派，轉(zhuǎn)了一圈很快就結束了，談不上學到了什么，但心中對汽車組裝這一塊已經(jīng)有了一定的認識。
時間過得很快，第三天了，我們參觀的是奇瑞奇祥4s店，這里和組裝廠完全是兩個概念，這里是顧客買車直接會談的場所，環(huán)境很好，服務態(tài)度也很好，我們主要是聽銷售人員給我們講解，分成了兩隊，我們這隊主要是圍繞a3進行講解的，圍繞做銷售最重要的幾點展開，首先做這行心態(tài)一定要好，一定要給顧客最真誠的笑臉，要學會迎合顧客，不能讓顧客帶著你轉(zhuǎn)，要帶著顧客轉(zhuǎn)，把你要介紹的車的優(yōu)點講出來，也更要學會傾聽，合理的傾聽才能有效的知道對方要表達的意思，進4s店還有個感受，做人一定要真誠，生意談成與否不重要，重要的是，每遇到一位顧客，一定要和他成為朋友，這樣你的市場就會更寬了。
第四天我們參觀的是通久汽車修理廠，這里的工作環(huán)境相對于前三種不是很好的，汽修是個比較臟的活，但技術卻很高，所以我的實習去向應該是先考慮汽修了，修理廠外觀不是很搶眼，但是工作的精度卻很高，每一個螺絲都有很細致的活，在指導老師的帶領下，我們散開看了好幾組正在維修的汽車，有的是大修，有的是小修，感覺這就是汽車入行的畢竟之路。我們是參觀了兩個地方的通久，實質(zhì)是一樣的，這次參觀是我明確了實習的方向。
本次實習收獲頗多，對于汽車這行我是肯定了，不管前面的路有多難走，我一定會慢慢地走下去，因為我堅信：陽光總在風雨后！
汽車電控實訓報告心得體會篇四
近年來，汽車行業(yè)飛速發(fā)展，電動汽車逐漸成為人們購車的首選。為了迎接這一新趨勢，我校決定開設汽車電機電控實訓課程，以培養(yǎng)學生在這一領域的專業(yè)技能。在參加了一學期的實訓課程后，我深深感受到了它的重要性和價值，并從中獲得了很多的收獲和體會。
實訓課程的第一階段是理論學習。在這個階段，我們學習了相關的理論知識，包括電機和電控系統(tǒng)的基本原理、電路圖的讀圖和電控器件的選用等。通過這一階段的學習，我對汽車電機和電控系統(tǒng)有了一個整體的認識，并掌握了一定的基礎知識。
隨后，是實驗操作的學習。在實驗室里，我們親手進行了各種電機的測試和電控系統(tǒng)的調(diào)試。通過實際操作，我深刻認識到理論知識和實踐操作的緊密聯(lián)系。只有親自動手，才能真正體會到電機和電控系統(tǒng)的工作原理和調(diào)試方法。在每個實驗中，我都盡力發(fā)揮自己的能力，沒有畏懼困難和挑戰(zhàn)，不斷摸索和實踐，最終成功完成了每一項實驗任務。
實訓課程的最后階段是實訓項目的設計和完成。在這一階段，我們需要結合之前學到的理論和實際操作的經(jīng)驗，選擇一個汽車電機電控相關的項目，并進行設計和實施。在設計過程中，我們充分考慮到汽車電機和電控系統(tǒng)的實際要求，以及使用者的需求，力求達到一個實用和可行的項目。我選擇了設計一套電動汽車的驅(qū)動系統(tǒng)，并成功地完成了這個項目。通過這個實訓項目，我深入了解了電動汽車的工作原理和性能特點，重新認識到電動汽車在未來的發(fā)展前景。
整個實訓過程中，我對團隊合作和溝通的重要性有了更深刻的認識。在實訓中，我們經(jīng)常需要和其他同學合作，共同完成一個實驗或者項目。通過合作，我不僅學到了其他同學的經(jīng)驗和技能，也提高了自己的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。在與同學們的相互交流中，我得到了很多的啟發(fā)和幫助，也認識到了自己的不足之處，進一步激發(fā)了我在這一領域的學習熱情和進取心。
總結而言，參加汽車電機電控實訓課程是我大學生活中非常寶貴的經(jīng)歷。通過這一課程，我不僅學到了相關的理論知識，還獲得了實踐操作的經(jīng)驗，并成功完成了一個實訓項目。這一過程不僅提高了我的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了我團隊合作和溝通的能力。在未來，我希望能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，為汽車行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
汽車電控實訓報告心得體會篇五
我在培訓期從事汽車維修光盤，書籍的收集，匯聚一流專家汽車維修培訓總結，并作出自己的總結。
汽車維修從故障修理為主轉(zhuǎn)向以定期維護、預防故障為主;除汽車維修外，具有一定規(guī)模的維修企業(yè)還兼營整車銷售、配件供應、技術咨詢、舊車交易、事故車維修等業(yè)務;維修企業(yè)的服務意識和質(zhì)量意識都非常強，質(zhì)量就是讓顧客滿意、質(zhì)量就是零缺陷、質(zhì)量就是我們的未來等標語在車間隨處可見;由于車輛設計注重了整體可靠性，汽車維修廠基本上以小修和維護為主，而且多為換件修理，一般不設大修工序。
隨著汽車電子技術在汽車上的廣泛應用，我國汽車維修檢測設備生產(chǎn)企業(yè)也開發(fā)和生產(chǎn)了修車王、電眼睛、廢氣分析儀、點火測試儀等發(fā)動機檢測診斷設備，但功能都比較單一，在檢測診斷技術上和國外還有一定的差距。
汽車診斷車間是維修工藝過程中最重要的組成部分，維修工的作業(yè)主要依據(jù)也是汽車診斷的結果。汽車診斷車間有專門的汽車診斷師（汽車醫(yī)生），根據(jù)電子設備診斷結果再加上個人經(jīng)驗來確定車輛故障部位和維修方法。在我國，這種作業(yè)方式還沒有完全建立起來，還沒有專門的汽車醫(yī)生，雖然要求汽車維修前必須進行診斷檢測，但專門配備汽車醫(yī)生對汽車進行故障檢測和診斷的企業(yè)并不多見。可能有些企業(yè)以維修工代替汽車醫(yī)生，既進行診斷檢測，又進行維修作業(yè)，這是一種進步，但隨著汽車技術的不斷進步和汽車維修專業(yè)化的不斷提高，汽車醫(yī)生必將成為汽車維修的關鍵崗位，汽車維修工會越來越不適應這一角色。因此，加快培養(yǎng)適應我國汽車維修行業(yè)發(fā)展需要的汽車醫(yī)生，是今后行業(yè)人員結構調(diào)整和素質(zhì)提高的重要任務。
在培訓中，我們體會到現(xiàn)代汽車的一個發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，同時也感受到學校的教學內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅定不移地進行雙元制教學改革：工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術工人，我們的職業(yè)教育要順應這種需求！否則，我們培養(yǎng)的學生就不能為社會所承認。
因此，全面發(fā)展的學生不應該是我們高職教育所能努力的方向，每所學校都應該充分考慮本校的實際情況，從學校的設備、師資力量、學生素質(zhì)、招生能力以及學校與企業(yè)的溝通能力等方面進行衡量，把學校育人與企業(yè)用人有機結合起來，使學校辦學真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。
另外，經(jīng)過本次培訓，我們對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭也有一定的了解，這對我們來說都是一筆不可多得的財富。
通過這次培訓，更加體會到了校領導對年青教師的關懷，我會更加努力工作，努力做雙師型教師。
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