心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
貴州教育大講堂第期心得體會(huì)篇一
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在教育孩子過(guò)程中，恒心非常重要，見(jiàn)到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見(jiàn)到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標(biāo)。
貴州教育大講堂第期心得體會(huì)篇二
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中 高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難 復(fù)雜 漫長(zhǎng)的階段，然后經(jīng)過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力 不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)十分重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我 貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫忙的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。所以在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很期望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，所以從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不一樣的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重；培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事傳說(shuō)，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)到達(dá)半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴 打擊樂(lè)羽毛球，包括語(yǔ)文數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演 班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器租車(chē) 搬東西 輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件 個(gè)性愛(ài)好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要研究的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我那里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的 玩的 穿的，甚至還滿足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。經(jīng)過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決可是分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最終必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，所以覺(jué)得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有必須幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午 晚上和周末的時(shí)間練鋼琴 練打擊樂(lè) 學(xué)識(shí)譜 練視唱 聽(tīng)音 記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了必須的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用此刻的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他以往對(duì)別的孩子說(shuō)：你此刻少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的構(gòu)成，家長(zhǎng)肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé)和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟愕哪鐞?ài)使他更喜歡發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì)會(huì)吃虧的！
貴州教育大講堂第期心得體會(huì)篇三
為什么會(huì)發(fā)生那么多起交通事故呢?
我可是幾乎沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有什么交通事故，為什么交通事故會(huì)有那么多呢?
為什么會(huì)有交通事故呢?難道是車(chē)子自己撞別的車(chē)子的?
不可能啊!
交通事故都是由人引起的，是因?yàn)槿藗兌疾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，警察不能夠維持交通秩序，沒(méi)有“電子警察”的十字路口經(jīng)常有人闖紅燈，所以才會(huì)有交通事故發(fā)生。
我提醒大家注意不要違反交通規(guī)則，維持交通秩序，讓交通事故越來(lái)越少!
貴州教育大講堂第期心得體會(huì)篇四
上周末，我參加了第三期“法治大講堂”。講堂主講人是中國(guó)人民大學(xué)民商法博士，兵團(tuán)司法局副局長(zhǎng)韓景峰老師。雖然我們?cè)诜謺?huì)場(chǎng)參加，但依舊擋不住大家聽(tīng)講堂的熱情。
這是一堂以“法治兵團(tuán)建設(shè)——健全完善‘政’的職能為視角”為主題的法治課堂。韓景峰老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們講述了依法治疆的必要性和迫切性。讓我深刻體會(huì)到依法治國(guó)的意義。依法治國(guó)，是國(guó)家穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵所在。而國(guó)家長(zhǎng)治久安則是人民的最高利益。新疆局勢(shì)事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。依法治疆刻不容緩。
在此次的講堂中，我不僅知道了“只有法治才能代表一國(guó)之治”，也知道了“辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法”。我國(guó)是社會(huì)主義法治國(guó)家，法治是重要的核心。而我們作為中國(guó)社會(huì)主義接班人，更應(yīng)該去了解、去學(xué)習(xí)、去應(yīng)用法治思想。用自己的一份力量加入到全面依法治國(guó)。
首先，我們要知道什么是法治。法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。法是領(lǐng)導(dǎo)我們走向正確道路的指導(dǎo)，我們應(yīng)該將法治思想作為我們思想的指導(dǎo)，用法治思想武裝自己。法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架。大到國(guó)家的政體，小到個(gè)人的言行，都需要在法治的框架中運(yùn)行。所以我們要積極加入到其中去，用自己的言行維護(hù)法治的框架。
其次，我們作為政法學(xué)院的一員，更容易去了解學(xué)習(xí)法治，我們更應(yīng)該去遵守法律法規(guī)。國(guó)家正是因?yàn)橛心切﹪?yán)格執(zhí)行法令的人，才能富強(qiáng)。奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。而我們不僅僅是一名學(xué)生，我們還是一名中國(guó)人。更應(yīng)為國(guó)家的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)，去遵守法律，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行法令。
最后，我們還需要把規(guī)范深植于每個(gè)人的心中，培育自己的法治精神。沒(méi)有法治精神，再精密的法律條文都難免淪為擺設(shè)?？梢哉f(shuō)，法治精神是法治的靈魂。《商君書(shū)》中提到：“國(guó)之亂也，非其法亂也，非法不用也。國(guó)皆有法，而無(wú)使法必行之法?！泵總€(gè)國(guó)家都有自己的.法律，但是沒(méi)有什么可以保證法律能得到大家的遵循，人們沒(méi)有法治精神、社會(huì)沒(méi)有法治風(fēng)尚，法治只能是無(wú)本之木、無(wú)根之花、無(wú)源之水。法治并不在于我們對(duì)法律條文有多么詳細(xì)的了解，而需要我們?cè)谌粘Ｐ袨橹袝r(shí)刻體現(xiàn)規(guī)范意識(shí)，自覺(jué)地遵守法律，形成一個(gè)法治的意識(shí)。
韓景峰老師在講堂最后的結(jié)尾說(shuō)道，新疆政法學(xué)院是推動(dòng)兵團(tuán)法治建設(shè)的動(dòng)力。而我們作為新疆政法學(xué)院的學(xué)子、也作為新時(shí)代廣大青年，我們不僅要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力地完善自己，充實(shí)自己。在未來(lái)的治疆建設(shè)中，以法治思想為指導(dǎo)，貫徹法治理念，積極投身到依法治疆建設(shè)中去，為國(guó)家治理貢獻(xiàn)自己的一份力量。
貴州教育大講堂第期心得體會(huì)篇五
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)設(shè)“國(guó)開(kāi)大講堂·國(guó)家安全教育公開(kāi)課”，推出國(guó)防教育系列課程供全民免費(fèi)學(xué)習(xí)。下面小編為大家?guī)?lái)國(guó)開(kāi)大講堂國(guó)家安全教育公開(kāi)課觀后感心得體會(huì)，希望大家喜歡!
說(shuō)到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周?chē)?。我們都有?ài)自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的傷害與損失。
針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。
但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說(shuō)明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋?。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿?/p>
當(dāng)今中國(guó)和世界都發(fā)生了巨大變化。如何在全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放格局中，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、安全等方面同國(guó)際社會(huì)形成前所未有密切聯(lián)系條件下提高駕馭國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的能力，已經(jīng)成為關(guān)系執(zhí)政黨執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略性課題。
就國(guó)家安全戰(zhàn)略而言，地方領(lǐng)導(dǎo)干部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，還要關(guān)注國(guó)防和國(guó)家安全的全局;對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國(guó)防和國(guó)家安全的全局，還要關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)家安全是不穩(wěn)定的安全，沒(méi)有國(guó)家安全的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不完全的發(fā)展。從實(shí)踐的效果看，軍地干部交叉培訓(xùn)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略理論與參觀考察,學(xué)員們開(kāi)闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發(fā)展道路寓軍于民的過(guò)程中,樹(shù)立了以國(guó)家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)略前瞻能力的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過(guò)去一講國(guó)家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國(guó)家利益這一更高層次來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)家安全。當(dāng)今世界，國(guó)家安全所涉及的并不僅僅是軍事問(wèn)題。過(guò)去傳統(tǒng)意義上的國(guó)防和國(guó)家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革、更新國(guó)家安全觀念成為時(shí)代所需。
很多同志有一個(gè)共同的感悟：一個(gè)人懂得經(jīng)濟(jì)管理，可能是一個(gè)經(jīng)濟(jì)家，掌握了組織領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)問(wèn)，可能會(huì)是一個(gè)很好的管理者，但學(xué)習(xí)了國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)知識(shí)，具備了國(guó)家安全意識(shí)和國(guó)防觀念，才可能成為一個(gè)戰(zhàn)略家。
國(guó)家安全絕不僅僅是軍隊(duì)的事情。無(wú)論是軍隊(duì)還是地方，在保衛(wèi)國(guó)家安全上都義不容辭。對(duì)今天中國(guó)安全問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)越深刻，憂患意識(shí)就會(huì)越強(qiáng)烈。而只有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和深邃的戰(zhàn)略眼光，才能使我們避免在實(shí)際工作中以眼前利益遮蔽未來(lái)利益、以任內(nèi)利益替代長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、以集團(tuán)利益超越國(guó)家利益，才能以更大的胸襟、更遠(yuǎn)的眼光去實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來(lái)。
國(guó)家安全，人人有責(zé)。國(guó)家安全就是國(guó)防安全。國(guó)防安全是國(guó)家安全的主導(dǎo)力量。國(guó)防是國(guó)家的支柱，保證著國(guó)家的安全。沒(méi)有國(guó)防，我們還將承受著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我們就有可能家破人亡;沒(méi)有國(guó)防，我們的生活就談不上安逸和平靜;沒(méi)有國(guó)防，我們就有可能在水深火熱中遭受煎熬。
沒(méi)有國(guó)防，就沒(méi)有國(guó)家的安全;沒(méi)有國(guó)家的安全就沒(méi)有生存、生命的存在。所以，國(guó)家的安全是靠我們每一個(gè)人來(lái)維護(hù)的，我們應(yīng)該增強(qiáng)我們的意識(shí)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)!”我們是國(guó)家將來(lái)的希望，國(guó)家的發(fā)展和繁榮是要靠我們這一代人年輕人繼往開(kāi)來(lái)的。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！彼裕覀兗缟系呢?zé)任是艱巨的，國(guó)家的命運(yùn)就維系在我們新時(shí)代的年輕人身上。國(guó)防知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解，因?yàn)橹挥袊?guó)防實(shí)力強(qiáng)大了，才能使國(guó)家真正強(qiáng)大。沒(méi)有國(guó)防，我們的國(guó)家就會(huì)任人欺凌，這不是危言聳聽(tīng)，而是亙古不變的真理。
我們應(yīng)該牢記歷史，牢記那段讓我們國(guó)家變得衰弱的歷史，那段許多國(guó)家侵略我們，讓我們簽下許多不平等條約的歷史。這段歷史讓我們更了解了國(guó)防的重要性，國(guó)家安全的重要性。還記得日本侵略我們中國(guó)時(shí)，中國(guó)一共死了多少人，犧牲了多少革命志士嗎?在這一條條的用鮮血染紅的道路上，我們多少英雄志士用他們自己的身軀將自己的祖國(guó)保衛(wèi)。在日本侵略我們國(guó)家中，最讓我們發(fā)指的就是南京大屠殺。日本人瘋狂地在南京整整屠殺了一周，殺死了幾十萬(wàn)的中國(guó)同胞，有多少無(wú)辜的老百姓在這個(gè)“嘆為觀止”的屠殺中遭受侮、欺凌乃至喪身。我們應(yīng)該牢記這段歷史，它讓我們發(fā)現(xiàn)國(guó)家安全的重要性，讓我們更自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起維護(hù)國(guó)家安全的重任。
近幾年，我國(guó)的航天事業(yè)有了巨大的進(jìn)步，神5、神6載人航天飛船成功降落，標(biāo)志著我國(guó)在航天事業(yè)中越來(lái)越強(qiáng)大，地位越來(lái)越矚目了!航天事業(yè)的發(fā)展標(biāo)志著國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，這其實(shí)也離不開(kāi)我們的國(guó)防。我們也要感謝為國(guó)防安全作出貢獻(xiàn)的人，站在航天第一線和國(guó)防第一線的人。
那些在國(guó)防安全中起著決定性作用的當(dāng)然是我們可愛(ài)的戰(zhàn)士們，他們用自己的生命來(lái)保護(hù)著我們每個(gè)人的生命安全，他們是最偉大的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓國(guó)家安全在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽吧!讓我們一起手拉手，共同建造一個(gè)美好的社會(huì)!
滄海桑田，歷史不停地蕩滌著世界，人們忘卻了黃土高原上的郁郁蒼蒼的樹(shù)木，忘卻了戈壁灘上曾經(jīng)的綠草如茵，忘卻了樓蘭不再的風(fēng)情，但有些東西卻比鋼鐵還堅(jiān)固地鐫刻在我們的內(nèi)心深處，滲透在我們的血液中，使我們無(wú)法忘卻――戰(zhàn)場(chǎng)上英勇的戰(zhàn)士們。
是的，這讓我又想起了那難以忘卻的魔鬼般的軍訓(xùn)……
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們落腳于東方綠舟，在這遠(yuǎn)離城市喧囂的地方，我們拋開(kāi)了平時(shí)繁復(fù)的學(xué)習(xí)，開(kāi)始了為期三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。從換上迷彩服的那一刻起，我們接受一次又一次的考驗(yàn)，那是體力上的挑戰(zhàn)，更是意志上的考驗(yàn)。
頭天下午，我們便開(kāi)始進(jìn)行臥倒訓(xùn)練?？粗坦倌菢?biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，讓我感到恐懼，一個(gè)字就是“難”。
“二”，又一聲令下?！鞍?”手劃破了，好痛啊!我看到了所有的同學(xué)都很苦很累，可是我沒(méi)有聽(tīng)到任何的抱怨聲，每個(gè)同學(xué)的膝蓋都被蹭得又紅又腫，可是沒(méi)有聽(tīng)到任何的埋怨聲。
當(dāng)我們端正地坐在臺(tái)下觀看演出時(shí)，教官還不忘訓(xùn)練我們的軍姿。什么“背要挺直，兩手要平放在膝蓋上，兩腿要平時(shí)前方……”，似乎至今還在我耳邊縈繞。
當(dāng)我們看動(dòng)那些為紀(jì)念長(zhǎng)征_周年的老藝術(shù)家們?cè)谂_(tái)上出色的表演時(shí)，當(dāng)我們?cè)跂|方綠舟聽(tīng)他們講紅軍戰(zhàn)士不畏艱難過(guò)草地的時(shí)候，我深刻體會(huì)了長(zhǎng)征精神的可貴?！靶怯按輾埳n穹蓮，東方航守護(hù)前河，佇風(fēng)紅旗未改顏。”這一切展現(xiàn)出的正是那些革命烈士的不屈精神。
在這片綠洲里，我親身體驗(yàn)到了作為一個(gè)戰(zhàn)士的英勇、體驗(yàn)到了嚴(yán)格的紀(jì)律。之所以我們能身處這樣的一個(gè)和平時(shí)代，正是得益于戰(zhàn)士用他強(qiáng)健的體魄在保衛(wèi)著我們的國(guó)家安全。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該要把國(guó)家安全看作是個(gè)人的生命安全，視之與生命安全同等重要，國(guó)家安全應(yīng)該印刻在每個(gè)青少年的心中!
今天中午，在育才學(xué)校的四樓會(huì)議室，我們廣大教師聽(tīng)了焦作市消防支隊(duì)張永恒主任的關(guān)于消防知識(shí)的講座。用我們育才老師們的話來(lái)說(shuō)，今天的講座真是生動(dòng)、別開(kāi)生面、受益匪淺和終生難忘呀!因?yàn)閺堉魅蔚闹v座不僅使我們了解了消防知識(shí)，還為廣大教師樹(shù)立了良好的消防意識(shí)。
張主任首先為老師們播放了幾場(chǎng)火災(zāi)的事例,雖然當(dāng)時(shí)在看片子，但看到那觸目驚心的一幕幕，我的心突然一陣涼，當(dāng)我看到那房屋倒塌，許多人被困當(dāng)中，接著身上著火，不一會(huì)兒的功夫就被燒得面目全非，全身僵硬，一個(gè)個(gè)活生生的生命就這樣葬送在了無(wú)情的火海中，可想而知在身體燃燒起來(lái)的時(shí)候他們有多痛苦，只要有點(diǎn)感情的人看完就會(huì)發(fā)出一聲感嘆啊!
尤其是播放到焦作一小區(qū)居民樓發(fā)生的火災(zāi)，由于不當(dāng)使用天然氣，導(dǎo)致一家三口被大火燒傷。爸爸和孩子稍微輕一點(diǎn)，媽媽已經(jīng)被燒的的面目全非，原因是在關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽緊緊的抱住孩子，沒(méi)有顧得上自救，最為嚴(yán)重。雖說(shuō)是母愛(ài)無(wú)疆，但這樣的場(chǎng)面怎能不讓人觸目驚心。張主任說(shuō)，現(xiàn)在這一家已經(jīng)花費(fèi)100多萬(wàn)了，雖說(shuō)有較好的效果，但這一家三口的面貌已經(jīng)回不去了。如果他們平時(shí)多學(xué)習(xí)一些消費(fèi)知識(shí)，這樣的悲劇就可以避免了。張主任還出示一副圖片，圖片上一位孩子的臉變成了像狐貍模樣，看起來(lái)真讓人去揪心。原因也是家中的天然氣泄漏引起的大火，把孩子燒成了這幅模樣。有些人時(shí)無(wú)力反抗，但更多的死者時(shí)根本就不懂得怎么去自救自護(hù)。有些死者在高處直接往下跳，有些在低處還往高處跑，他們是想自救，可是缺乏自救知識(shí)，到最后還是擺脫不了死亡的命運(yùn)。這樣的事例，張主任還列舉了很多，每一事例，都以讓人心痛、惋惜。本來(lái)可以降到最低或者可以避免的災(zāi)難，卻因?yàn)槿藗兊臒o(wú)知和漠視，才釀成一則則觸目驚心的悲劇。
張主任又給我們教師講了如何預(yù)防和如何逃生的方法。1.一旦發(fā)生火災(zāi)，在高處時(shí)可以用棉被的被套當(dāng)作繩子，一頭栓在硬物上，離開(kāi)火場(chǎng);用濕毛巾,衣服捂住口鼻,以免吸進(jìn)有毒氣體,同時(shí)要俯下身子在地上爬行;如果著火要用衣服撲滅或在地上打滾;處在低處切不可往高處跑.2.如果油鍋起火,可以蓋上鍋蓋或?yàn)⑸仙匙踊蚴秤糜突蛭毒螓}巴或蔬菜,切不可用水潑.3.如果煤氣泄漏,要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻,打開(kāi)門(mén)窗,關(guān)上液化氣閥門(mén),離開(kāi)十分鐘后回屋子沖洗干凈;液化氣泄漏時(shí)若電器開(kāi)著不能關(guān),關(guān)著就不能開(kāi).液化氣不能搖動(dòng),置于地上滾動(dòng),那樣易發(fā)生爆炸。
接著張主任又問(wèn)我們教師，有幾個(gè)人會(huì)使用滅火器。我們面面相覷，一臉尷尬。平時(shí)也沒(méi)有進(jìn)行這方面的練習(xí)。張主任就現(xiàn)場(chǎng)演示了安全錘和干粉滅火器的使用方法。此時(shí)，我明白了它們的用法。
俗話說(shuō):福莫大于平安，我想只要我們關(guān)注消防知識(shí),多學(xué)習(xí)多了解消防意識(shí),提高自己的消防意識(shí),就會(huì)免除許多事故的發(fā)生.為自己負(fù)責(zé),為家庭負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),就讓我們牢記：隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
生命，是大家再也熟悉不過(guò)的字眼。生命是美好的，它像一朵美麗卻脆弱的花兒，如此沁人心脾卻讓人擔(dān)心不已。安全，是我們每天時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心的兩個(gè)字，它就像花兒的養(yǎng)分，沒(méi)有了它，花兒便隨即枯萎、凋零。
每當(dāng)同學(xué)們出門(mén)時(shí)，迎來(lái)的第一句話就是父母的告誡：“注意安全!過(guò)馬路時(shí)要小心!”即使這樣，仍有人“一失足成千古恨”。20_年某天，8歲學(xué)生曹某與其同學(xué)一放學(xué)便沖出校門(mén)，嘴里還叫著沖鋒口號(hào)，一不留神一輛十噸重的大貨車(chē)飛馳而來(lái)，與曹某迎面相撞，更可怕的是，黑黝黝的車(chē)輪還生生地從曹某身上輾壓而過(guò)，頓時(shí)血肉模糊，一條鮮活的生命在死神無(wú)情地摧殘下，心臟停止了跳動(dòng)。每當(dāng)我想起這則新聞，就不由得打一個(gè)寒顫?！败?chē)禍猛于虎?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，20_年全國(guó)發(fā)生了23.8萬(wàn)件交通事故，死亡人數(shù)達(dá)67759人。20_年全國(guó)發(fā)生交通事故390.6萬(wàn)件，死亡人數(shù)達(dá)65225人……多么觸目驚心的數(shù)字啊!它仿佛在為我們敲響警鐘：你不在意車(chē)禍，車(chē)禍越在乎你?！榜R路如虎口，慎防意外生?！榜R路殺手”無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，只要遵守交通規(guī)則，就能消滅掉它!
可能有些人會(huì)說(shuō)，生活中總有不可避免的突發(fā)災(zāi)難、未知遭遇，總讓我們始料不及。但研究表明，提高自身的保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，百分之八十的傷害是可以避免的。
一切源于生命。生命是寶貴的，有了生命才能去談及夢(mèng)想。安全是幸福的根本，有了安全才能創(chuàng)造事業(yè)。讓我們?cè)谙硎苋缁ǖ纳耐瑫r(shí)，切記：遵守交通規(guī)則!遵守校園制度!讓安全伴隨生命展翅翱翔!
生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光拂過(guò)我們臉龐時(shí)，我們感受的是溫暖和愜意;當(dāng)看到花兒搖曳在微風(fēng)中時(shí)，我們感受到的是生命的美麗和動(dòng)人;當(dāng)陳暮下一家人坐在一起其樂(lè)融融共進(jìn)晚餐時(shí)，我們感受到是幸福和溫馨。然而要享受這些生命美好的前提條件，是我們擁有健康、完整的生命。
數(shù)天前我買(mǎi)了一輛新車(chē)，剛剛?cè)龤q的寶寶坐到車(chē)上，興奮極了，我的心情也極好，準(zhǔn)備載著爸爸、媽媽和老婆一起到外面踏踏青。剛要準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)車(chē)，小家伙就嚷起來(lái)了：“爸爸，爸爸，你沒(méi)系安全帶，快系安全帶?！庇捎谖乙恢痹诮饘俜勰┦聵I(yè)部工作，對(duì)坐車(chē)系安全帶、騎車(chē)戴頭盔等防護(hù)用品的理念理解的很深入，很自然的就系好了安全帶，同時(shí)也對(duì)兒子的提醒感到溫暖和幸福，并對(duì)兒子說(shuō)了聲：“謝謝提醒”。我剛系好，兒子又嚷起來(lái)了：“還有我的安全帶沒(méi)系呢，爺爺、奶奶你們都系好安全帶?！蔽覌寢尞?dāng)然照著他的要求系好了安全帶，同時(shí)故意問(wèn)他：“為什么要系安全帶啊”?小家伙一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒(méi)有為什么，坐車(chē)就要系好安全帶，老師還說(shuō)了不能坐在前排，坐在后面才安全”。我們都被小家伙的言辭和表情逗樂(lè)了。
路過(guò)紅綠燈的時(shí)候，小家伙又在喊了：“紅燈，爸爸，紅燈，快停，?！?。我就說(shuō)：“好的，紅燈，我們?！薄＼?chē)上的人不得不承認(rèn)他說(shuō)的是對(duì)的，都笑著說(shuō)：“小屁孩，哪里知道這么多，你真棒”。小家伙好像受到了鼓舞，一路上對(duì)我進(jìn)行各種交通指揮，一會(huì)喊走，一會(huì)喊停，遇到有時(shí)他指揮的不對(duì)的時(shí)候，我還耐心的告訴他該怎么做，小家伙很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，愉快的行程就這樣持續(xù)在兒子不斷叫嚷聲中。
回來(lái)的路上我一直在想兒子說(shuō)的話，“沒(méi)有為什么，坐車(chē)就要系好安全帶”。是啊，遵守交通規(guī)則，還要問(wèn)為什么嗎?我們不是活在1+1=2的世界里，任何東西都要問(wèn)個(gè)為什么，規(guī)則自有規(guī)則存在的道理，很多規(guī)則都是用血淋淋的教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的。然而總是有一些所謂的大人們，把問(wèn)題復(fù)雜化了，缺失了小孩子的單純，總是喜歡別出新裁，比如戴個(gè)安全帽，就是不系帽帶、開(kāi)個(gè)車(chē)就是不系安全帶，整的跟自己很高大上、很懂的`樣子，直到出現(xiàn)不可挽回的悲劇才猛然警醒，才悔不當(dāng)初該如何如何，但終究是晚了。其實(shí)在過(guò)紅綠燈的路口，一輛車(chē)都沒(méi)有，而且我的車(chē)是臨時(shí)牌照，闖紅燈也不會(huì)被電子眼拍到，不會(huì)駕駛證扣分，但我作為新手，另外考慮到給兒子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，考慮到交通規(guī)則，我還是規(guī)規(guī)矩矩的停下來(lái)了，我在想如果今天我不遵守交通規(guī)則，那么以后我有牌照了，會(huì)不會(huì)也養(yǎng)成闖紅燈的壞習(xí)慣呢;兒子看到我不遵守交通規(guī)則闖紅燈，那么他長(zhǎng)大后潛移默化中也很可能變成一個(gè)不遵守規(guī)則的人，這對(duì)他的個(gè)人成長(zhǎng)是很不好的。
曾記得，去年黃河路上小汽車(chē)撞上三輪車(chē)導(dǎo)致一位母親離世;難以忘記，去年一位同事在三號(hào)路上不幸發(fā)生車(chē)禍至今臥床;同時(shí)，每天全國(guó)各地不停地上演著各類(lèi)各樣車(chē)毀人亡的交通事故，我不禁在想：生命的脆弱可能凋零于我們不知所畏的舉手抬足間，也可能枯萎于我們上班的路途中。悲劇發(fā)生的共同點(diǎn)就是必然有一方不遵守規(guī)則所致。所以我想到的是，安全不僅僅是系好一根安全帶，不僅僅是騎車(chē)戴好頭盔，因?yàn)槟切┒际茄a(bǔ)救措施。遵守規(guī)則才是對(duì)生命最好的維護(hù)，真愛(ài)生命，首先就要從細(xì)節(jié)做起，從系好你的安全帶做起，從遵守交通規(guī)則，遵守作業(yè)規(guī)則做起，也許這樣你才能更好地理解我們的生命、我們的生活。
逝去才是生命之中不可承受的重量，也許一個(gè)人的離去不會(huì)為自己帶來(lái)痛苦，但是他卻把痛苦放大在妻兒、父母身上百倍，永久地煎熬著他們的身軀、吞噬著他們的精神。每當(dāng)我想起這些，我更能理解了生命的意義，為了自己，也為了家人，珍愛(ài)生命。因?yàn)?，我的耳畔時(shí)常會(huì)想起兒子稚嫩的口吻：爸爸，請(qǐng)系好安全帶。
關(guān)于安全，我們每一個(gè)人都需要牢記于心。
安全記心中，不要去危險(xiǎn)的地方玩，我們總是被大人這樣囑咐，但是我們卻從來(lái)不喜歡聽(tīng)大人的話。直到那一次，我在我家門(mén)前的草地玩，那里就是小朋友的樂(lè)園。每天都有小朋友在這里玩耍。我也愛(ài)在草地上騎小自行車(chē)。
今天，當(dāng)我騎到紫藤花架下的時(shí)候，看見(jiàn)一群小朋友在池塘中的跳石上走來(lái)走去。一個(gè)小男孩眼看就要走到對(duì)岸了，經(jīng)過(guò)最后一塊跳石的時(shí)候，忽然，他腳下一滑，掉到了池塘里。別的小朋友都嚇壞了。小男孩用雙手抓住了石頭的邊緣，狼狽地爬了上來(lái)，可是他的鞋子、褲子全都濕透了。他站在那兒不知如何是好。媽媽走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你快回家換褲子去吧?！彼@才跑了。
這件事教育了我，不能在危險(xiǎn)的地方玩。大人們說(shuō)的真對(duì)，我們還是要時(shí)刻把安全記心中，不要到危險(xiǎn)的地方去玩。
星期三下午，我們學(xué)校舉行了逃生演練的活動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)都非常好奇也非常緊張。
首先是熟悉路線。老師讓我們排好隊(duì)下樓。我很好奇，這是要去哪里呢?到了一樓才發(fā)現(xiàn)原來(lái)目的地是東大道，因?yàn)檫@里很空曠。接著演練正式開(kāi)始了。我們先進(jìn)行了防震演練，大家都嚴(yán)肅緊張，好像真的發(fā)生地震了。警報(bào)聲“嗚—嗚—”地響起來(lái)了，張校長(zhǎng)一聲令下“各班排隊(duì)”。已經(jīng)回到樓上的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下一個(gè)個(gè)迅速集隊(duì)下樓了，我的心“怦怦”直跳。老師要求我們每個(gè)人都貼著墻走，還要抱著頭，彎著腰。走著走著，我覺(jué)得我的腿都開(kāi)始發(fā)軟了。直到到了一樓，我才漸漸平靜下來(lái)。后來(lái)我們又開(kāi)始防火演練。警報(bào)聲又一次“嗚—嗚—”地響起來(lái)了，我們又很快排好隊(duì)，拿出準(zhǔn)備好的毛巾捂著嘴巴，彎著腰，小心翼翼地下樓向東大道走去，那時(shí)我還是很緊張。
這次的逃生演練告訴我，演習(xí)不可怕，但是真正發(fā)生火災(zāi)或者地震的時(shí)候，我們一定要嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。
過(guò)馬路時(shí)，我不會(huì)奔跑，我不會(huì)亂走，我會(huì)仔細(xì)地看著過(guò)往的車(chē)輛，等它們暫時(shí)沒(méi)有了，我才會(huì)大膽放心地過(guò)馬路。因?yàn)椋踩浶闹小?/p>
在學(xué)校旁邊的路上走著，看見(jiàn)小孩子和同學(xué)們?cè)谝黄鸱判∨冢乙欢〞?huì)過(guò)去阻止他們，并告訴他們這有多危險(xiǎn)，會(huì)傷著更小的同學(xué)。我不覺(jué)得這是多管閑事，相反，我卻因此而快樂(lè)。因?yàn)椋踩浶闹小?/p>
在學(xué)校的樓道里走著，我不會(huì)像別的同學(xué)一樣在樓道里橫沖直撞，而是按著老師的要求，在樓道右側(cè)走。因?yàn)?，安全記心中?/p>
冬天里，路上結(jié)了冰，我會(huì)小心翼翼地向前走，而不是和那些同學(xué)一樣，大步走和很快地跑。因?yàn)?，安全記心中?/p>
生活中危險(xiǎn)的事有很多，有了安全才會(huì)有保障，所以，大家一定要“安全記心中”哦!
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