心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防疫志愿者心得體會初中生篇一
新冠疫情在全球范圍內(nèi)肆虐，為了保護自己和他人的安全，各地開展了防疫工作。作為一名初中生，我積極參與了本地的防疫志愿者工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名防疫志愿者的心得。
二、動機篇
在我看來，作為一名防疫志愿者，最重要的是要有正確的動機。我參與這項工作，主要是因為我希望能夠為社會做一份力所能及的貢獻，為戰(zhàn)勝疫情盡一份力量。此外，我也希望通過參與志愿服務(wù)，提高自己的社會責(zé)任感和團隊意識。
三、工作篇
作為一名防疫志愿者，我們的工作主要是宣傳和檢查。我們會在社區(qū)、學(xué)校和公共場所等地方，設(shè)置宣傳站點，向市民發(fā)放宣傳材料，并提供防疫知識的解答。在檢查方面，我們會配合政府部門進行體溫檢測，監(jiān)督人員佩戴口罩并遵守社交距離等防疫措施。這項工作雖然看似簡單，但每一個細節(jié)都需要我們的細心和耐心。
四、經(jīng)驗篇
通過參與防疫志愿者工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了與他人進行有效溝通。我們需要快速而清晰地向市民解釋防疫措施，回答他們的問題，這要求我們掌握相關(guān)知識，并用簡單明了的語言進行解釋。其次，我意識到團隊合作的重要性。在組織宣傳站點和檢查工作時，我們需要密切配合，并相互支持，這樣才能高效地完成任務(wù)。最后，我學(xué)會了保持樂觀積極的態(tài)度。工作中會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，就能夠繼續(xù)堅持下去。
五、收獲篇
通過參與防疫志愿者工作，我不僅提高了自己的社會責(zé)任感和團隊意識，還意識到了自己的成長和進步。我從中學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了用實際行動來表達對社會的熱愛和關(guān)懷。我也感受到了社區(qū)的溫暖和團結(jié)，大家都齊心協(xié)力，共同應(yīng)對疫情，這令我倍感欣慰。這次經(jīng)歷讓我明白，無論我們的年齡大小，只要我們有一顆愛心、一份責(zé)任感，我們都可以成為社會進步的推動者。
總結(jié)起來，作為一名防疫志愿者，我深刻體會到了志愿者工作的重要性和意義。通過付出自己的時間和努力，我們可以為社會的安全和健康貢獻一份力量。同時，我們也能夠從中獲得成長和收獲，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀品質(zhì)。我相信，只要每個人都積極參與，我們就能夠共同戰(zhàn)勝疫情，建設(shè)一個更加美好的世界。作為一名初中生，在這場疫情大考中，我愿意繼續(xù)發(fā)揮出我的力量，為我們的明天努力奮斗。
防疫志愿者心得體會初中生篇二
疫情防控阻擊戰(zhàn)開展以來，__區(qū)__社區(qū)居委會工作人員和轄區(qū)黨員、居民志愿者，合力筑成堅實的防線，守護居民的健康安全。這其中，有一對大學(xué)生志愿者__和__，疫情發(fā)生后，他們主動報名值守小區(qū)，積極投身防控一線，為居民守好關(guān)鍵防線，成為堅守力量中一道亮麗的青春風(fēng)景線。
根據(jù)社區(qū)志愿者排班，兩人搭檔在__小區(qū)值守。兩人雖是學(xué)生，沒有多少社會經(jīng)驗，但對于做好值守工作的一套流程，早已觀摩學(xué)習(xí)銘記在心。無論是人員出入登記，還是疫情防控知識宣傳，他們都逐一落實，事情簡單但不漏一人，不疏一環(huán)節(jié)，任何一個細節(jié)都全力把好關(guān)。疫情期間，高校開學(xué)延遲，學(xué)生們在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)。兩人在完成課業(yè)之余，仍舊主動和社區(qū)聯(lián)系，一有時間就會去值守點幫忙，兩人做志愿者以來從沒喊過一聲苦，叫過一聲累。
“我們是大學(xué)生，任何需要我們的時刻，都應(yīng)該挺身而出!為社區(qū)工作人員力所能及的分擔(dān)工作，是我們應(yīng)該做的?！睋?jù)了解，兩人都是在校積極分子，正在積極爭取入黨，希望能早日成為一名光榮的黨員。
防疫志愿者心得體會初中生篇三
第一段：介紹防疫志愿者的背景和意義（200字）
作為一名初中生，我參與了防疫志愿者的工作，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。隨著新冠疫情的全球蔓延，社會各界都迅速響應(yīng)，投入到了抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。作為一名初中生，雖然我們無法親臨前線，但我們可以通過參與防疫志愿者的活動，為抗擊疫情盡綿薄之力。防疫志愿者的活動不僅僅是為了提供物質(zhì)上的支持，更是為了傳遞正能量，號召更多人加入到抗擊疫情中。
第二段：參與防疫志愿者的活動及所獲得的親身體驗（250字）
在參與防疫志愿者的工作中，我感受到了團隊的力量和親身參與的快樂。每個人都發(fā)揮著自己的專長，也都樂于分享、幫助他人。我和其他志愿者一起為居民們發(fā)放口罩、消毒物資等防疫物品，向他們宣傳疫情防控知識，并鼓勵大家保持良好衛(wèi)生習(xí)慣。在與居民的交流中，我不僅提升了自己的溝通能力和表達能力，還深刻感受到了社區(qū)團結(jié)的力量。
第三段：體會到的社會責(zé)任和義務(wù)（250字）
通過參與防疫志愿者的活動，我進一步認識到了個人的社會責(zé)任和義務(wù)。疫情當(dāng)前，社會需要每個人的努力，而志愿者正是起到了橋梁的作用。我們不僅為社區(qū)居民提供了實際幫助，也傳遞了一種社區(qū)互助、團隊合作的正能量。作為一名初中生，我更加懂得了自己對社會的責(zé)任，并且愿意主動行動起來，為社會獻出一份力量。
第四段：意識到自我保護的重要性和團隊合作的力量（250字）
在參與防疫志愿者的過程中，我也深刻認識到了自我保護的重要性和團隊合作的力量。由于疫情的嚴重性，我們必須時刻注意個人的防護，戴好口罩、勤洗手，保持社交距離等。同時，我們也要與其他志愿者密切合作，互相配合、互相支持，共同完成各項任務(wù)。只有我們每個人做好自己的職責(zé)，才能更好地確保自己和他人的安全。
第五段：防疫志愿者工作的收獲和對未來的展望（250字）
通過參與防疫志愿者的工作，我不僅收獲了快樂和成長，更加堅定了助人為樂、奉獻社會的信念。這次經(jīng)歷讓我意識到，我們每個人都可以為社會做出貢獻。無論是大事小事，只要熱心腸、肯付出，我們都能創(chuàng)造美好的社會。未來，我希望能夠繼續(xù)參與志愿者的工作，為社會貢獻一份力量。同時，我也鼓勵更多的人加入到志愿者隊伍中，共同為社會繁榮和人民幸福貢獻自己的力量。
通過這次防疫志愿者的經(jīng)歷，我深刻認識到了個人的社會責(zé)任和義務(wù)，意識到了自我保護的重要性和團隊合作的力量。這不僅是一次寶貴的鍛煉機會，更是一次對自己成長的促進。身為一名初中生，我將繼續(xù)投入到志愿者的工作中，為社會貢獻力量，為美好的未來努力奮斗。
防疫志愿者心得體會初中生篇四
一、起步嘗試
當(dāng)我接到準(zhǔn)備上網(wǎng)課的通知時，我接受了培訓(xùn)，開始研究要使用的軟件來直播上課，我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了，有臺式電腦、筆記本電腦、ipad、手機，甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機方便但是屏幕小、累眼睛，可以和臺式電腦同時使用，聽講聲音大，臺式電腦屏幕大，適合屏幕共享，筆記本電腦比較適中，既可以來回移動，屏幕也夠大，ipad可以用來聽課，但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后，把它們的優(yōu)缺點跟學(xué)生們共同探討，便于優(yōu)勢互補。
二、疑難問題
通過調(diào)查反饋，得到了來自師生的反饋，有相當(dāng)一部分學(xué)生用的是手機聽課（我班占57%），眼睛一直盯著屏幕看，對視力有傷害。而且手機在充電時使用，或是用一段時間后發(fā)燙，同時充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時網(wǎng)速慢，學(xué)生全部打開視頻就會有掉線現(xiàn)象，教師提問學(xué)生，學(xué)生開麥也挺費時間，因為不能都打開麥克風(fēng)，那樣課堂非常嘈雜，而且學(xué)生反映網(wǎng)卡，造成學(xué)生聽不全老師講課內(nèi)容，效率沒有過去在班級里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽課狀態(tài)，這些都是我們面臨的實際問題??！
三、研究策略
首先，認真?zhèn)湔n，提前準(zhǔn)備好課件，課上使用屏幕共享，盡量使字體大一些，減少學(xué)生用眼疲勞，也輔助白板進行板書，提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書上眉批講解，這時候用手機最方便了，有些知識點需要提前錄播幾分鐘，總之，真的是使出了渾身解數(shù)，多向思維，各種方法混搭實施，力爭和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。
1、嚴格遵守上課時間，不拖堂。減少學(xué)生看手機屏幕的時間，指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操，讓學(xué)生起身活動和保護視力。以學(xué)生為主，他們接受新生事物比較快，我就組織學(xué)生跳快手上的舞步，學(xué)生們很快就能dance to the music（隨著音樂起舞）。
2、在使用授課軟件上，我們采用的是騰訊會議，我也用過矚目軟件，我們在釘釘上體育課直播，這個軟件的家?？ㄊ瞻l(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上，我注重聽、說、讀、寫方面的訓(xùn)練，我給學(xué)生找到一個非常好的《初中英語隨時聽》公眾號，有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容，學(xué)生可以反復(fù)聽讀，來課前預(yù)習(xí)，這樣學(xué)生們解決了讀音的問題，既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，還提高看課堂效率，課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè)，不必盯著手機或者電腦看，可以耳朵反復(fù)聽，嘴隨時跟讀，眼睛看書。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語，肯定學(xué)生們的努力。家長們反饋說，當(dāng)孩子們看到老師的評語后很有成就感。作為師者，我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣。讀寫方面的學(xué)習(xí)，我也是利用釘釘進行上交作業(yè)，學(xué)生寫完的作業(yè)拍照上交。
3、學(xué)習(xí)知識也要具有時代感，比如，我在教第一單元what’s the matter？（你怎么了？）時，學(xué)生們可以很流利的回答出“i have a cold。/i have a headache。/i have a sore back?！碑?dāng)我提問新冠肺炎的英語單詞是什么？這時答不上來了。我就順勢教出了ncp這個特殊的單詞。
4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽課質(zhì)量不好把控，我在講課的同時適當(dāng)增加課堂提問量，學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包，精彩的回答就會迎來學(xué)生們鼓掌，有問題就舉手，其實還是最喜歡使用再見的表情啦！每次上課前，我都會播放一些學(xué)生喜歡聽的歌曲，激發(fā)他們的熱情，使得我們的網(wǎng)課不會太枯燥郁悶，同時我會檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，看看是否安靜，讓每個學(xué)生都舉手簽到，我上課同時使用兩種設(shè)備（筆記本電腦和手機），這樣不影響正常授課進度，上課期間總會遇到提問學(xué)生無法連接的時候，我就多叫幾次這個學(xué)生，沒有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進行互動，使用手機私信那個學(xué)生或者溝通家長，再聯(lián)系不上，我就利用空擋時間，針對課堂上錯過的內(nèi)容進行再次講解?？煜抡n的時候，我也會設(shè)計一些競賽，小組競猜，看那組最后獲勝，我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。
5、但是，難的是隔著屏幕檢測不容易完成，我選擇利用自習(xí)課，進行分層次檢驗，a層可以拔高的同學(xué)，可以投放一些難一點拓展題。b層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識，當(dāng)堂消化。c層的跟不上課堂節(jié)奏的，保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容，加強課堂筆記的檢查，側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好，讓中等生吃飽，讓學(xué)困生能吃上，有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補充，內(nèi)容與題型相互補充，減少平板用時，保護學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時候，我就讓學(xué)生離開手機或者電腦，靠到墻邊去進行背誦，這樣避免學(xué)生看到書或者筆記，收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求，保證一個都不能掉隊。
居家線上學(xué)習(xí)架起了教師和每個在家學(xué)生的橋梁，家庭變學(xué)堂，家長成為管理者、保障者、督促者，有家長們的配合，我們才得以順利完成這項艱巨的任務(wù)。疫情期間我們不但要做好防護，還要做到停課不停學(xué)，讀書是學(xué)生的義務(wù)，教書是老師的職責(zé)。開學(xué)日延遲，義務(wù)不延遲，職責(zé)不延遲。師生共同上網(wǎng)課，我們在一起，學(xué)習(xí)不延期。我們共同努力！再堅持一下！中國加油！
防疫志愿者心得體會初中生篇五
作為一名初中生，我深刻意識到自己作為一個社會成員應(yīng)該有所作為，尤其是在疫情來襲的時候。面對新冠病毒的蔓延，我選擇加入防疫志愿者行列，盡我所能為社會貢獻一份力量。雖然我知道這是一項很艱巨的任務(wù)，但我堅信正是在這個特殊的時刻，更能展現(xiàn)出我們初中生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。
第二段：克服困難，積極參與
作為一名防疫志愿者，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我積極參與并克服了它們。在籌備期間，我們需要提前收集信息并進行詳細了解，以便能夠及時向別人提供準(zhǔn)確的信息。有時候，我甚至需要主動聯(lián)系醫(yī)院和公共場所，了解他們的情況和防護措施。雖然這個過程很辛苦，但我知道這是為了保護更多的人的安全和健康。
第三段：責(zé)任心的培養(yǎng)
擔(dān)任防疫志愿者的角色，我意識到了自己的責(zé)任心的重要性。當(dāng)我看到許多人因為疫情感到恐慌和無助時，我的內(nèi)心充滿了愧疚和無助感。我明白，作為一名初中生，雖然力量有限，但我仍然可以通過積極參與，幫助那些需要幫助的人。這段時間的經(jīng)歷讓我體會到了責(zé)任心的培養(yǎng)對于個人成長的重要性。
第四段：團隊合作的重要性
在防疫志愿者的行動中，團隊合作是非常關(guān)鍵的。我和其他志愿者們共同分配任務(wù)，互相協(xié)作，互相幫助。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，并愿意接受不同的觀點。我們互相鼓勵和支持，共同努力完成每一個任務(wù)。這讓我意識到，一個團隊能夠取得更好的成果，而個人的力量是有限的。
作為一名初中生防疫志愿者，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，以及如何積極應(yīng)對和克服它們。其次，我培養(yǎng)了責(zé)任心和使命感。這個經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的生活，也讓我更加體諒那些沒有條件和機會保護自己的人們。最重要的是，我明白了團隊合作的重要性，并學(xué)會了與人合作、共同努力達成共同的目標(biāo)。這讓我更加自信和成熟，也讓我對未來更加充滿期待和希望。
總結(jié)：
通過成為一名防疫志愿者，我不僅選擇了為社會作出貢獻，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和團隊合作精神。面對疫情，每一個人都有自己的角色和責(zé)任。作為一名初中生，我希望能夠繼續(xù)為社會做出貢獻，并通過自己的努力影響更多的人。我相信，只要我們攜手合作，共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝這個病毒，重建一個安全、和諧的社會。
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