我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)生家庭摘菜的心得體會篇一
家庭摘菜是一項有益的活動，對于小學(xué)生來說尤為重要。通過參與家庭摘菜，孩子們可以了解食物的生長過程、培養(yǎng)孩子們的動手能力和觀察力，還可以增加家庭的親密關(guān)系。在過去的一年里，我有幸參與了多次家庭摘菜的活動，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
第二段：體驗與感悟
第一次參與家庭摘菜的時候，我覺得非常新奇和有趣。當(dāng)我親手種下小麥、水果和蔬菜的種子時，我興奮得手舞足蹈。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)摘菜并非一件容易的事情。它需要耐心和細心，還需要對植物的需求進行仔細觀察。有時，我需要定期澆水、施肥和除草，才能保證植物的生長。這種過程讓我體會到了父母辛勤勞作的辛苦，并更加珍惜餐桌上的每一份食物。
第三段：培養(yǎng)的技能
在家庭摘菜的過程中，我學(xué)到了許多有用的技能。首先，我學(xué)會了如何照顧植物，了解了它們的需求，比如陽光和水分。其次，我通過觀察植物的生長變化，學(xué)會了如何判斷植物的健康狀況，以及何時該摘取它們的果實。最重要的是，我學(xué)會了跟父母一起合作，分享任務(wù)和責(zé)任，增進彼此之間的溝通和理解。這些技能對于我來說都是非常重要的，它們將在我以后的生活中發(fā)揮著重要的作用。
第四段：家庭的親密關(guān)系
家庭摘菜不僅是一項體驗，更是增進家庭親密關(guān)系的方式之一。在摘菜的過程中，我與父母共同勞動，一起分享收獲的快樂。我們相互幫助，一同解決困難和挑戰(zhàn)，不僅讓我們更加了解彼此，也給了我更多的機會與父母進行交流。我和父母一起討論植物的需求和成長狀況，分享自己的心得和發(fā)現(xiàn)。在這個過程中，我們建立了更深厚的感情，讓我們的家庭更加團結(jié)和溫暖。
第五段：總結(jié)與展望
通過參與家庭摘菜的活動，我收獲了很多。我學(xué)會了耐心，了解了植物的需求，培養(yǎng)了動手能力和觀察力，也增進了家庭的親密關(guān)系。在未來，我還希望能夠繼續(xù)參與家庭摘菜的活動，并將這些經(jīng)驗傳遞給其他的小伙伴們。摘菜不僅讓我了解了食物的來源，也讓我更加懂得了珍惜食物和父母的辛勤勞動。通過這樣的活動，我堅信，未來的我會是一個有責(zé)任感和熱愛生活的人。
小學(xué)生家庭摘菜的心得體會篇二
父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長就此談到的幾點體會。
成人是目標。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是教師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，可是他的教師注入了很多的真誠愛心，以強烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的教師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心進取配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
小學(xué)生家庭摘菜的心得體會篇三
第一段：引言（起承轉(zhuǎn)折）
家庭摘菜是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，每個適齡的小學(xué)生都應(yīng)該參與其中。通過親自動手和家人一起種植、護理和收獲蔬果，小學(xué)生能夠獲得實踐經(jīng)驗，豐富課外生活，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，增加對父母勞動付出的理解，并逐漸形成珍惜糧食和維護環(huán)境的意識。
第二段：參與摘菜的過程中獲得的收獲和體會
家庭摘菜是一次與父母共同勞動的機會。在參與種植和護理的過程中，我學(xué)會了如何耐心地照顧植物，澆水、除草、施肥等等，這些都是很好的生活技能。當(dāng)我們親手種植的蔬果終于成熟，我們會感到一種成就感和自豪感，同時也更加珍惜這些食物。在這個過程中，我也學(xué)到了種植過程中的艱辛和耐心的重要性。
第三段：摘菜體會的轉(zhuǎn)變
很多小學(xué)生剛開始可能對參與摘菜心存抵觸，覺得這會占用他們本該休閑的時間。但是，當(dāng)他們真正融入其中，親手勞作并見證成果的時候，他們會逐漸改變態(tài)度。與此同時，他們也會開始更加珍惜食物，并對于環(huán)境保護有更深刻的認識。通過和父母參與摘菜的互動，他們還會加深對于父母辛苦勞動的理解和感激之情。
家庭摘菜不僅僅是一種參與普通活動，更是培養(yǎng)小學(xué)生品格和意識的重要途徑。通過學(xué)習(xí)如何耐心、細心地護理植物，小學(xué)生可以提升自己的責(zé)任心和耐力。同時，他們親近大自然，了解到食物的生產(chǎn)過程，理解勞動的價值，懂得珍惜食物。這對于提高小學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)正確的價值觀有著重要的作用。
第五段：總結(jié)（重申觀點）
小學(xué)生家庭摘菜的經(jīng)歷可以為孩子的成長和教育提供許多寶貴的機會。通過親自種植和護理植物，他們可以學(xué)習(xí)和父母一同勞動、共同創(chuàng)造。參與家庭摘菜，小學(xué)生不僅能夠獲得一種生活技能，還可以增加對環(huán)境和食物的看法，培養(yǎng)珍惜資源的意識。因此，適齡的小學(xué)生應(yīng)該積極參與家庭摘菜，讓這個活動成為他們成長路上的寶貴經(jīng)驗。
小學(xué)生家庭摘菜的心得體會篇四
孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的、多能力的`成長，對孩子的教育也應(yīng)是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問："在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。
人性最深切的渴望就是獲得她人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使她們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給她們的興趣去點溫加油，讓她們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好："國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師、學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
小學(xué)生家庭摘菜的心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代人對健康生活的追求越來越強烈。而家庭摘菜成為一種新興的健康生活方式，正逐漸被人們所重視。作為小學(xué)生，我們也參與到了家庭摘菜中，收獲了很多快樂和收獲，同時也有了一些心得體會。
首先，家庭摘菜讓我們懂得了勤勞的重要性。在摘菜的過程中，我們需要為自己的植物提供充足的陽光和雨水，還需要定期給它們澆水、松土、除蟲等。這些工作都需要一定的時間和耐心，而只有堅持不懈，才能最終獲得豐收的成果。通過家庭摘菜，我們明白了勤勞的重要性，明白了只有通過付出努力，才能獲得成功。
其次，家庭摘菜讓我們學(xué)會了愛護大自然。在摘菜的過程中，我們親眼見證了種子發(fā)芽、植物生長的全過程。我們感受到了大自然的神奇和無私，也更加懂得了珍惜和愛護環(huán)境的重要性。通過家庭摘菜，我們學(xué)會了與大自然和諧相處，學(xué)會了在日常生活中節(jié)約、利用和保護資源，為保護地球盡一份綿薄之力。
此外，家庭摘菜讓我們明白了食物的珍貴和養(yǎng)分的重要性。在經(jīng)過一段時間的耕耘和呵護之后，我們終于看到了你們的成果--自己親手種植的蔬菜已經(jīng)長大了，可以煮給家人吃。這時候，我們才意識到食物并非我們想象中那樣簡單。我們體會到為了得到一頓飯，背后有很多辛勤的付出。而食物中的養(yǎng)分對我們的成長和健康非常重要，只有珍惜食物，才能確保我們的身體得到良好的營養(yǎng)。
最后，家庭摘菜感受到了家庭的溫暖和快樂。在摘菜的過程中，家人們一起勞動、一起分享，加強了親子關(guān)系。我們一同享受著成果帶來的喜悅和幸福。這不僅讓我們體驗到了家庭成員間的默契和團結(jié)，也讓我們感受到了家庭的溫暖和快樂。通過家庭摘菜，我們更加明白了家庭的重要性，懂得了家庭的力量是無窮的。
在這次家庭摘菜的經(jīng)歷中，我們學(xué)會了勤勞、學(xué)會了愛護大自然、學(xué)會了珍惜食物和學(xué)會了家庭的重要性。這些都是我們成長道路中寶貴的財富和經(jīng)驗，也讓我們更加明白了健康的生活方式的重要性。我們將繼續(xù)用心照料自己的蔬菜，將成長和收獲的喜悅帶給我們的家人。同時，也希望更多的小伙伴們能夠加入到家庭摘菜的行列中，與我們一同享受健康生活的快樂。
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