計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇一
為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
1、2周英語(yǔ)角交際活動(dòng)學(xué)生自我介紹，。
3、4周進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。
5、6周根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。 7、8周英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。
9、10周學(xué)唱英文歌。
11、12周學(xué)生演講比賽
雙周二第七節(jié)課
英語(yǔ)組的各位教師
三至五年
每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。
2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。
3、利用英語(yǔ)交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇二
一圍繞增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)
二圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè).
三圍繞構(gòu)建黨建工作新格局,建立健全黨建工作機(jī)制.
2、嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制.開(kāi)展好正職、好副手評(píng)選活動(dòng),增強(qiáng)黨支部書(shū)記管黨責(zé)任意識(shí),注重考核黨建工作實(shí)效和干部群眾對(duì)黨建工作的公認(rèn)度和滿(mǎn)意度,把黨的建設(shè)各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)貫通起來(lái),全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇三
以大綱和考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依托和依托人教版新教材，根據(jù)近兩年高考英語(yǔ)大綱的新變化，制定全面、科學(xué)、系統(tǒng)、有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)水平，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能和非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，腳踏實(shí)地掌握雙基，通過(guò)綜合訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用，在認(rèn)真研究近幾年高考命題趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，提前兩年做好20xx的備考工作。
1.在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，要深入貫徹素質(zhì)教育的理念，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，讓學(xué)生掌握用英語(yǔ)交流的能力。深化教育科研，以科研促教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，努力提高教育質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，擴(kuò)大詞匯量，多做口頭和書(shū)面輸出，提高語(yǔ)用能力，從而為繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.期末考試成績(jī)?cè)谇喟捉傲校ＷC兩個(gè)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)。
3.這個(gè)學(xué)期稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，所以我們計(jì)劃不僅要完成高二上冊(cè)10個(gè)單元的教學(xué)，還要把2-3個(gè)單元延伸到下冊(cè)。明年下學(xué)期要短，要提前學(xué)完高三的課程，讓你在高三的時(shí)候盡快下課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。
4.普通班根據(jù)集體備課進(jìn)度授課，文理兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班根據(jù)自己的特殊情況量身定做安排，讓自己在20xx年高考中得到更好的發(fā)展，爭(zhēng)取更好的'英語(yǔ)成績(jī)。
雖然今年的學(xué)生已經(jīng)在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)一年了，但情況仍然不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空、閱讀理解、糾錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)的綜合能力令人擔(dān)憂，相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)。因此，在全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)和監(jiān)督的同時(shí)，如何有針對(duì)性地抓基礎(chǔ)、增強(qiáng)針對(duì)性、提高說(shuō)和練的方法和效益，成為輔導(dǎo)和整體教學(xué)面臨的重大挑戰(zhàn)。
普通班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)差，詞匯量不足，不愿意記單詞；課本學(xué)得很差；很多學(xué)生讀書(shū)不夠，閱讀質(zhì)量不高。書(shū)面表達(dá)很少練習(xí)，作文水平普遍不高。
實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍很濃。他們都有很大的野心，所以我們打算用北大附中《極限英語(yǔ)》的詞匯擴(kuò)充手冊(cè)，讓詞匯量達(dá)到5000，選擇語(yǔ)法練習(xí)，在課本之外重新整理一些相關(guān)的課本，廣泛閱讀報(bào)紙和時(shí)事文章，然后適當(dāng)參加大學(xué)泛讀課程，背誦英美名著，這樣會(huì)大大增強(qiáng)尖子生挑戰(zhàn)英語(yǔ)極限高分的熱情和激情。
1.立足課本，透徹理解教材，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系高考；
2.普通班的基礎(chǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo)和詞匯拓展要合理安排和實(shí)施；
3.增加學(xué)生閱讀量，提高寫(xiě)作能力。每天充分利用課堂40分鐘，在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上增加閱讀訓(xùn)練，注重閱讀技能的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)盡可能加強(qiáng)實(shí)踐，進(jìn)行有目的的語(yǔ)言使用，培養(yǎng)學(xué)生造句和寫(xiě)作的能力。
4.做好尖子生輔導(dǎo)工作，幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語(yǔ)知識(shí)體系，提高應(yīng)試能力，適當(dāng)提升自己。學(xué)英語(yǔ)的特殊學(xué)生也應(yīng)該注重訓(xùn)練他們的英語(yǔ)，以便在高考中取得高分。
具體實(shí)施措施
1.單位每周一，并留出一周時(shí)間在期中期末復(fù)習(xí)；
2.每天早上大聲背單詞、經(jīng)典課文，每天練習(xí)后大聲練習(xí)瘋狂英語(yǔ)；同時(shí)要注意詞匯學(xué)習(xí)。詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素。它就像人體的肉，而語(yǔ)法是人體的骨架，它們共同構(gòu)成了人體。因此，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該重視詞匯復(fù)習(xí)。單詞比賽可以定期舉行。
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇四
組長(zhǎng)：郭焰
成員：趙雪蓮、張麗、徐芳、龔愛(ài)華、張靜榮、楊芳
1、提高全院護(hù)理人員對(duì)壓瘡預(yù)防的認(rèn)識(shí)及處理技能，減少院內(nèi)壓瘡的發(fā)生率。提高壓瘡的治療效果。
2、為患者提供規(guī)范的造口周?chē)钠つw護(hù)理，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
3、培養(yǎng)傷口專(zhuān)科護(hù)士1名。
1、自愿參與傷口護(hù)理管理工作。
2、在全院培訓(xùn)普及傷口護(hù)理知識(shí)。
3.開(kāi)展實(shí)施傷口護(hù)理會(huì)診工作
4、負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作
5、收集有關(guān)傷口護(hù)理方面信息如文字資料、圖片信息，及時(shí)向臨床科室傳播。負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)全院臨床科室傷口護(hù)理工作，提高我院傷口護(hù)理質(zhì)量。
1、傷口護(hù)理小組對(duì)腸造口、壓迫性潰瘍、實(shí)行24小時(shí)上報(bào)，傷口護(hù)理小組在24小時(shí)內(nèi)對(duì)傷口作出評(píng)估，協(xié)助制定護(hù)理措施，督促落實(shí)，每周進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。
2、傷口護(hù)理小組積極收集最新傷口護(hù)理方法，在臨床工作中探索性應(yīng)用。
3、以壓瘡的預(yù)防及護(hù)理為中心點(diǎn)，帶動(dòng)其他傷口護(hù)理的規(guī)范化管理。院壓瘡、腸造口并發(fā)癥的治療資料，為臨床治療護(hù)理提供可行性方法。
5、積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每半年進(jìn)行一次工作總結(jié)，不斷完善傷口護(hù)理小組的工作。
1.糖尿病護(hù)理小組成員具體的管理辦法以及糖尿病會(huì)診、查房制度有待進(jìn)一步完善。
2.沒(méi)有組織建立完善的糖尿病護(hù)理小組網(wǎng)絡(luò)體系。
3.小組成員的理論功底需要不斷提高。
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇五
1、進(jìn)一步解放思想，深化改革，加快醫(yī)院發(fā)展步伐。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、貫徹黨的會(huì)議精神，與本院的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)尋求醫(yī)院發(fā)展的新思路、新途經(jīng)。深挖潛力，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)遇。要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立勤儉辦院的思想意識(shí)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化管理、理順機(jī)制，深化醫(yī)院改革。
我們將繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，加大人事分配制度改革，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，完善激勵(lì)機(jī)制。要建立現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理念，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)占有額，不斷暢通服務(wù)流程，搞好醫(yī)療服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)讓病人滿(mǎn)意這一根本。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)，拓展業(yè)務(wù)范圍，打造特色專(zhuān)科。
醫(yī)院要生存、要發(fā)展，要在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的醫(yī)療市場(chǎng)中立于不敗之地，必須不斷拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍。醫(yī)療業(yè)務(wù)范圍的拓展，離不開(kāi)特色專(zhuān)科和重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)。我們下一步的重點(diǎn)項(xiàng)目依然放在專(zhuān)科建設(shè)和專(zhuān)科特色建設(shè)上面，用特色專(zhuān)科去拓寬市場(chǎng)，用特色專(zhuān)科去服務(wù)患者。加大特色專(zhuān)科規(guī)模建設(shè)，力爭(zhēng)使其成為乃至鄂西北的品牌。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。工作計(jì)劃
“人是生產(chǎn)力中最有決定意義的力量”。醫(yī)院通過(guò)近幾年的引進(jìn)和培養(yǎng)，已經(jīng)擁有一批專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍，但是，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，人才競(jìng)爭(zhēng)更為突出。我們的人才隊(duì)伍還不夠強(qiáng)大。未來(lái)的時(shí)間里，我們將把培養(yǎng)重點(diǎn)從個(gè)別學(xué)科帶頭人，轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀中青年骨干;對(duì)內(nèi)增加凝聚力，對(duì)外增強(qiáng)吸引力，加大人才培養(yǎng)力度。院內(nèi)培訓(xùn)班的內(nèi)容要更加豐富更加具有實(shí)踐操作性，多方位多途徑促進(jìn)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)水平的提高。
5、進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，完善醫(yī)療服務(wù)體系。
“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療服務(wù)體系”是任何時(shí)候都不可忽視的系統(tǒng)工程。20xx年，我們將把強(qiáng)調(diào)“醫(yī)療質(zhì)量”、確?！搬t(yī)療安全”、完善“服務(wù)體系”作為醫(yī)院頭等大事來(lái)抓，通過(guò)制度建設(shè)、人員素質(zhì)建設(shè)等措施，著力抓好此項(xiàng)系統(tǒng)工程，使醫(yī)院成為襄城區(qū)名副其實(shí)的“醫(yī)療質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)好”的“龍頭醫(yī)院”。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)。
醫(yī)院要發(fā)展，隊(duì)伍是關(guān)鍵。以強(qiáng)化醫(yī)德提高技能為著力點(diǎn)，醫(yī)院將繼續(xù)突出“以人為本”的原則，大力加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試、考核，以及激勵(lì)機(jī)制等方法，全面提高員工的綜合素質(zhì)。從細(xì)小處下功夫，在細(xì)微處見(jiàn)精神，為病人提供全程全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。打造一支精神面貌好、工作能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的員工隊(duì)伍。
7、進(jìn)一步加快信息化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。
采用信息化的方式進(jìn)行全局管理并使其成為醫(yī)院重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是醫(yī)院的必然選擇。是醫(yī)院參與競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)營(yíng)管理戰(zhàn)略的重要工具和手段。因此，加快信息化建設(shè)時(shí)不我待。信息化建設(shè)要以滿(mǎn)足需要為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建醫(yī)院信息化系統(tǒng)，使之成為管理科學(xué)化、現(xiàn)代化管理的一個(gè)重要手段，成為患者與社會(huì)溝通的交流平臺(tái)。
我們將以改革創(chuàng)新的意識(shí)、求真務(wù)實(shí)的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動(dòng)醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展做出積極的努力!以“更好、更快、更強(qiáng)”的發(fā)展為xx市的市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!
小組工作活動(dòng)計(jì)劃 小組工作計(jì)劃篇六
指導(dǎo)老師：遲丕賢
二.活動(dòng)背景:在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)下，作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生，我們承擔(dān)著較之父輩更大的壓力。為更好地適應(yīng)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，我們不得不組成各種各樣的團(tuán)隊(duì)小組，以獲得整體力量。然而我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中我們往往難以正確的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，總是存在各種干擾因素，讓我們?cè)谏钪须y以更準(zhǔn)確，清晰地認(rèn)清自己，了解他人，從而阻礙我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，不利于我們更好的融入團(tuán)隊(duì)和社會(huì)。由此可見(jiàn)掌握正確的認(rèn)識(shí)方法以及如何正確的認(rèn)清自己、了解他人形成團(tuán)隊(duì)凝聚力是十分重要的。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，應(yīng)該更早的認(rèn)清自己，做出合理的規(guī)劃，準(zhǔn)確地定位更好地培養(yǎng)自己，從而為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三， 小組活動(dòng)的理論依據(jù)：
1自我概念：從心理學(xué)上講，每個(gè)人都對(duì)自己有一個(gè)“自我概念”，這個(gè)自我概念影響到生活的每個(gè)部分。自我認(rèn)識(shí)是留意及認(rèn)識(shí)自己各方面的一個(gè)過(guò)程，包括個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解，還包括認(rèn)識(shí)別人，并讓別人認(rèn)識(shí)自己。
對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我，通過(guò)他人這面鏡子，也就是通過(guò)他人的反映和評(píng)價(jià)，我們看到自己的風(fēng)度、性格等是否合適，是否需要修正。我們對(duì)他人眼中自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一形象評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺(jué)，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí)。
3馬斯洛的需求層次理論：馬斯洛認(rèn)為，人的需求由五個(gè)等級(jí)構(gòu)成，它們按照從高級(jí)到低級(jí)的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。
4 舒茨的人際需要理論：第一，每個(gè)人都三種基本的人際需要：包容需要，支配需要，感情需要，第二，需要滿(mǎn)足方式相對(duì)的繼承性與連續(xù)性。第三，基本人際取向。第四，關(guān)于相容。第五，關(guān)于小組的形成與瓦解。
四小組活動(dòng)的目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行，讓小組成員在溝通之后更好地理解認(rèn)識(shí)自己和他人，正確的認(rèn)識(shí)他人的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己相關(guān)方面的理解，是小組成員之間深入地了解對(duì)方，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。
五小組工作者：韓萍 孔凡琨
小組活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月17日
八具體活動(dòng)內(nèi)容：
第一：熱身活動(dòng)：（約十五分鐘）
通過(guò)這一小游戲的討論，活躍大家的現(xiàn)場(chǎng)氣氛，為下一步正式開(kāi)展活動(dòng)做基礎(chǔ)。
（一、）拍七令
用具：無(wú)
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則接受表演節(jié)目的處罰。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。
（二、）一反常態(tài)
規(guī)則：上場(chǎng)的隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作！
動(dòng)作要快，若果做錯(cuò)則抽取處罰，（處罰方法寫(xiě)在小紙條上，由出錯(cuò)成員抽取。）
第二：主題活動(dòng)
目標(biāo)：通過(guò)交流互動(dòng)，引導(dǎo)組員探尋自我，彼此更深入的了解對(duì)方，形成團(tuán)體凝聚力。
方法：首先由每一位成員用小卡片寫(xiě)上有關(guān)自我形象的描述，包括個(gè)人特征、嗜好、個(gè)性、過(guò)去、未來(lái)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等。
然后，由主持人收回所有成員的自我描述卡片，并由主持人當(dāng)場(chǎng)念出每一位成員的自我描述，由成員們來(lái)猜各個(gè)紙片上描述和刻畫(huà)的是誰(shuí)，并說(shuō)出理由。注意，被猜組員不能承認(rèn)是自己，可以發(fā)表否定是自己的看法。不論猜對(duì)與否，答案先不公布。
最后，到所有描述都被猜過(guò)后，再公布答案。討論被了解與不被了解的感受。
規(guī)則：1、自我形象的描述要盡量全面。
2、主持人在念卡片時(shí)各成員要保持安靜，仔細(xì)傾聽(tīng)。
3、卡片所有人在活動(dòng)進(jìn)行中不能親口承認(rèn)或暗示所描述的就是自己，但可以想辦法否定是自己。若違反此條規(guī)則則接受相應(yīng)處罰（處罰寫(xiě)在小紙條上以供抽?。?。
活動(dòng)二：
討論：1.成員談自己的感受，與其他成員進(jìn)行交流
活動(dòng)三
總結(jié)與分享
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