體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇一
音樂(lè)教育作為一種綜合性的藝術(shù)教育形式，在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、情感表達(dá)能力以及創(chuàng)造力方面發(fā)揮著重要的作用。而對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè)教育更是追求自我價(jià)值、增強(qiáng)自信心的重要途徑。親身經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)期的音樂(lè)教育，我深深地體會(huì)到了其中的好處，并對(duì)于個(gè)人音樂(lè)教育心得有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段: 中學(xué)音樂(lè)教育對(duì)于審美能力的培養(yǎng)
音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，可以啟發(fā)人們的審美能力。中學(xué)音樂(lè)教育不僅要求學(xué)生能夠欣賞和享受音樂(lè)，更要培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的審美能力。在音樂(lè)課堂上，老師們通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)音樂(lè)，分析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解音樂(lè)的藝術(shù)內(nèi)涵。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和欣賞，我逐漸培養(yǎng)起了辨識(shí)美與欣賞美的能力，這對(duì)于提高我的審美素養(yǎng)和豐富我的精神生活有著不可忽視的作用。
第三段: 中學(xué)音樂(lè)教育對(duì)于情感表達(dá)能力的提升
中學(xué)音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)能力方面發(fā)揮著重要作用。音樂(lè)是一種特殊的語(yǔ)言，它通過(guò)音美上的表達(dá)和情感上的共鳴，能夠深深觸動(dòng)人們的內(nèi)心。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感，更能夠理解和感受到他人通過(guò)音樂(lè)傳遞的情感。在合唱團(tuán)排練中，我和同學(xué)們共同演繹一首首動(dòng)人的歌曲，通過(guò)共同的努力和情感交流，我們不僅提高了自己的演唱水平，也增強(qiáng)了自己的情感表達(dá)能力。
第四段: 中學(xué)音樂(lè)教育對(duì)于創(chuàng)造力的培養(yǎng)
音樂(lè)是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，中學(xué)音樂(lè)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力有著重要的促進(jìn)作用。在音樂(lè)課上，老師們鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他們創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。在我參加音樂(lè)創(chuàng)作比賽時(shí)，我受到了音樂(lè)教育的啟發(fā)，勇于探索自己的創(chuàng)作思路，創(chuàng)作出了一首富有個(gè)人特色的原創(chuàng)歌曲，這不僅增強(qiáng)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的熱情。
中學(xué)生音樂(lè)教育在審美能力、情感表達(dá)能力和創(chuàng)造力培養(yǎng)方面起到了重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我不僅提高了自己的審美水平，也拓寬了自己的視野；我在音樂(lè)中感受到了情感的共鳴和表達(dá)，提高了我的情感表達(dá)能力；同時(shí)，我也體會(huì)到了創(chuàng)作的快樂(lè)和成就感。綜上所述，中學(xué)生音樂(lè)教育對(duì)于個(gè)人的發(fā)展具有不可忽視的意義，值得我們更加重視和推崇。這將不僅培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，也提高他們的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇二
在過(guò)去，我們是父母的掌上明珠，從未吃過(guò)任何苦，也無(wú)法理解這個(gè)世界的艱辛。然而我們已經(jīng)踏上了人生的下一段旅程，進(jìn)入大學(xué)后一切都靠自己。隨著想象中的大學(xué)成為現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)和生活的地方，我們可能會(huì)感到一些不適應(yīng)，難以融入大學(xué)生活，自我意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)性較差。這個(gè)時(shí)候，我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力，以促進(jìn)自己的全面發(fā)展，在未來(lái)的生活中贏得更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更美好的生活。
軍訓(xùn)是一種生活訓(xùn)練，是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質(zhì)，還幫助我們調(diào)整心態(tài)、言行和性格，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)和富有活力，也使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和友好，更加全面和有競(jìng)爭(zhēng)力。所以軍訓(xùn)不僅對(duì)個(gè)人很重要，對(duì)整個(gè)班級(jí)，年級(jí)，甚至整個(gè)學(xué)校，整個(gè)社會(huì)都很重要。社會(huì)需要有能力、有水平、有修養(yǎng)、有文化的人才，祖國(guó)的未來(lái)取決于我們大學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)新。
所以，讓我們停止抱怨，開(kāi)始投身軍訓(xùn)吧。不要浪費(fèi)這個(gè)提升自己能力的寶貴機(jī)會(huì)，為了我們更充實(shí)更美好的明天，我們相信“苦也是樂(lè)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。
美麗的金秋，我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。為了追求青春的理想，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，我們?cè)敢飧冻鰺o(wú)限的智慧和努力。因?yàn)槲覀兿嘈琶魈鞎?huì)更好，我們的未來(lái)會(huì)更光明！
最后，衷心感謝學(xué)校和教官為我們安排這次軍訓(xùn)。我們會(huì)盡全力完成任務(wù)，等你來(lái)檢查我們的軍訓(xùn)成績(jī)！
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇三
音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)科，對(duì)中學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。在中學(xué)生音樂(lè)教育的過(guò)程中，我深深體會(huì)到音樂(lè)給我?guī)?lái)的獨(dú)特的體驗(yàn)和意義。以下是我對(duì)中學(xué)生音樂(lè)教育的心得體會(huì)。
首先，中學(xué)生音樂(lè)教育讓我對(duì)音樂(lè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，如音符、節(jié)奏等，也了解了音樂(lè)的起源和發(fā)展歷程。不僅如此，我還學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的音樂(lè)作品，包括古典音樂(lè)、民族音樂(lè)以及流行音樂(lè)等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些不同類(lèi)型的音樂(lè)，我對(duì)音樂(lè)的多樣性和廣泛性有了更加全面的了解，這讓我受益匪淺。
其次，中學(xué)生音樂(lè)教育讓我培養(yǎng)了音樂(lè)欣賞能力。在音樂(lè)課堂上，老師會(huì)為我們播放各種各樣的音樂(lè)作品，讓我們主動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)音樂(lè)的美。通過(guò)欣賞音樂(lè)，我能夠感受到音樂(lè)給人們帶來(lái)的情感和精神上的滿足。同時(shí)，我也能夠欣賞到不同類(lèi)型音樂(lè)的獨(dú)特之處，如古典音樂(lè)的莊嚴(yán)、流行音樂(lè)的時(shí)尚等。這樣的音樂(lè)欣賞能力不僅豐富了我的情感世界，也培養(yǎng)了我對(duì)美的追求和品味。
再次，中學(xué)生音樂(lè)教育幫助我培養(yǎng)了音樂(lè)表達(dá)能力。音樂(lè)是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，通過(guò)音樂(lè)，我們可以表達(dá)出內(nèi)心深處的情感和想法。在音樂(lè)課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了如何演唱一首歌曲，還學(xué)習(xí)了如何用樂(lè)器表達(dá)音樂(lè)。這樣的學(xué)習(xí)讓我逐漸掌握了音樂(lè)表達(dá)的技巧，并且我能夠通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳遞自己的情感和思想。通過(guò)音樂(lè)表達(dá)能力的培養(yǎng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也更加自信和勇敢地去展示自己。
此外，中學(xué)生音樂(lè)教育幫助我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在音樂(lè)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常需要與他人進(jìn)行合作，如合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)等。通過(guò)與他人的合作，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)同合作，共同完成音樂(lè)表演。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，并且學(xué)會(huì)了相互配合和溝通。這不僅豐富了我的人際關(guān)系，也培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，這對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的影響。
最后，中學(xué)生音樂(lè)教育讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)。通過(guò)多年的音樂(lè)學(xué)習(xí)，我深深地愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和樂(lè)趣，也讓我感受到了音樂(lè)的美妙之處。每當(dāng)我沉浸在音樂(lè)的世界中，我能夠忘卻一切煩惱和壓力，感受到內(nèi)心的寧?kù)o和平和。對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我更加努力地學(xué)習(xí)，隨著音樂(lè)的成長(zhǎng)不斷提升自己的能力。
總之，中學(xué)生音樂(lè)教育是一門(mén)獨(dú)特而重要的學(xué)科。通過(guò)中學(xué)生音樂(lè)教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)更加深刻，音樂(lè)欣賞能力得到了提升，音樂(lè)表達(dá)能力得到了鍛煉，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了培養(yǎng)，同時(shí)我也更加熱愛(ài)音樂(lè)。中學(xué)生音樂(lè)教育不僅讓我感受到音樂(lè)的美妙，也讓我在成長(zhǎng)的道路上得到了錘煉和進(jìn)步。我相信，音樂(lè)將一直陪伴著我一生，成為我人生中不可或缺的一部分。
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇四
音樂(lè)教學(xué)是是啟迪智慧、陶冶情操，使用學(xué)生身心健康，提高綜合素質(zhì)的重要課程。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下我的教學(xué)心得。
第一，貫徹因材施教，分類(lèi)施教。
素質(zhì)教育要求教學(xué)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力，創(chuàng)造能力。首先要了解學(xué)生。各個(gè)學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀能力和基礎(chǔ)等都不同，同一個(gè)年級(jí)的班與班之間，同一個(gè)班級(jí)的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)音樂(lè)上存在明顯的差異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級(jí)各類(lèi)學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動(dòng)。其次要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)策略，分層教學(xué)。如可以讓音樂(lè)素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生上課的時(shí)候給大家為大家做示范，這樣既提高了好學(xué)生的情趣，對(duì)其他的學(xué)生也是個(gè)觸動(dòng)。對(duì)中等的學(xué)生，要保證他們踏實(shí)準(zhǔn)確的完成本課的知識(shí)。對(duì)音樂(lè)感知較差的學(xué)生，要幫他們降低難度，有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄n本中最簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)學(xué)會(huì)就可以了，不給他們施加太大的壓力，循序漸進(jìn)，逐步提高，以免他們對(duì)老師，對(duì)音樂(lè)課失去情趣。
第二，要調(diào)動(dòng)學(xué)生情感。
小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，喜歡游戲，作為一名音樂(lè)老師，我們應(yīng)該大膽地放開(kāi)學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂(lè)轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡(jiǎn)潔的肢體語(yǔ)言去體會(huì)音樂(lè)的蘊(yùn)涵。因?yàn)橹w語(yǔ)言是情感的表現(xiàn)。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中則可以用肢體語(yǔ)言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂(lè)中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)離不開(kāi)活動(dòng)，只有學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開(kāi)放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動(dòng)的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第三，要利用學(xué)校現(xiàn)有多媒體資源提高音樂(lè)教學(xué)。
多媒體技術(shù)作為一種全新的教育手段，正出現(xiàn)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中。它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間、空間上的限制，大大開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象的畫(huà)面、言簡(jiǎn)易賅的解說(shuō)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變枯燥為形象，圖文、視頻、動(dòng)畫(huà)栩栩如生，猶如身臨其境，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，引起感情上的共鳴，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維。更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們保質(zhì)保量的上好每一堂音樂(lè)課。創(chuàng)設(shè)音樂(lè)教學(xué)情境，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境，喚起學(xué)生的音樂(lè)審美注意。在音樂(lè)教學(xué)的不同階段起著不同的作用。例如我在在對(duì)學(xué)生聲音的訓(xùn)練中，我運(yùn)用多媒體通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)錄音回放方式，提高學(xué)生對(duì)自己的聲音的直觀了解，把抽象的現(xiàn)象形成具體的東西，學(xué)生也就學(xué)的有趣，學(xué)的也用心了。
第四，要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，及時(shí)總結(jié)。
每一節(jié)音樂(lè)課后，教師應(yīng)采取綜合評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。一方面是可以組織學(xué)生自己討論總結(jié)，然后推選同學(xué)上臺(tái)讀感想、談收獲。另一方面是教師要作好總結(jié)，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活?？偨Y(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生提出建議或希望，使學(xué)生記憶在心，并能在今后的學(xué)習(xí)中得到提高。
總之，我們要善于總結(jié)，善于回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)工作。
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇五
音樂(lè)作為一門(mén)藝術(shù)形式，對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響。經(jīng)過(guò)多年的音樂(lè)教育，我有幸積累了一些心得和體會(huì)。在此我將分享一些我對(duì)中學(xué)生音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)和感悟。
首先，通過(guò)音樂(lè)教育，中學(xué)生能夠開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。音樂(lè)是一門(mén)自由創(chuàng)造的藝術(shù)形式，而每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該有自己獨(dú)特的音樂(lè)表達(dá)方式。在音樂(lè)課堂上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)不同的曲目和樂(lè)器，這為我們的創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。我們可以在音樂(lè)中創(chuàng)造屬于自己的旋律，編排屬于自己的樂(lè)曲，通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)我們的情感和思想。這種創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)對(duì)于我們的全面發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有著不可估量的作用。
其次，音樂(lè)教育培養(yǎng)了我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如說(shuō)學(xué)習(xí)一首復(fù)雜的樂(lè)曲，需要我們不斷重復(fù)練習(xí)，耐心地克服各種細(xì)小的問(wèn)題。而堅(jiān)持不懈則是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的關(guān)鍵。當(dāng)我們能夠通過(guò)不斷努力和練習(xí)，成功地彈奏出一首曲子時(shí)，所取得的成就感和滿足感是無(wú)法言喻的。這一點(diǎn)在日常生活中同樣適用。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能最終獲得成功。
另外，音樂(lè)教育促進(jìn)了我們與他人的合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。音樂(lè)是一種集體性的藝術(shù)形式，很少有人能夠獨(dú)自完成一首完整的樂(lè)曲。在合唱、交響樂(lè)隊(duì)等音樂(lè)團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的能力和表現(xiàn)是決定整體效果的重要因素，因此團(tuán)隊(duì)合作和默契非常重要。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，與他人合作并取得協(xié)調(diào)一致的結(jié)果。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們明白只有通過(guò)合作，才能取得更好的成果。
同時(shí)，音樂(lè)教育使我們更加敏感和細(xì)致。音樂(lè)是一種富有情感的藝術(shù)形式，通過(guò)音樂(lè)我們可以傳遞和感受各種各樣的情感。在音樂(lè)課堂上，我們學(xué)習(xí)到了如何用音樂(lè)表達(dá)不同的情感，如快樂(lè)、悲傷、憤怒等等。這種敏感性的培養(yǎng)，使我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)于他人的情感和需求更加細(xì)致地感受和理解。這樣的敏感能力有助于我們更好地與他人交流和相處，培養(yǎng)出真實(shí)的情感和同情心。
最后，音樂(lè)教育提供了一種宣泄和釋放情感的途徑。作為中學(xué)生，我們面臨著各種各樣的壓力和困擾。而音樂(lè)作為一種能夠表達(dá)情感的藝術(shù)形式，為我們提供了一個(gè)宣泄和釋放情感的出口。在音樂(lè)中，我們可以將自己的情感和思緒傾訴出來(lái)，減輕內(nèi)心的壓力和負(fù)擔(dān)。這種宣泄和釋放對(duì)于我們的心理健康和情感發(fā)展非常重要。
綜上所述，中學(xué)生音樂(lè)教育在培養(yǎng)創(chuàng)造力、耐心和堅(jiān)持不懈的精神、團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敏感和細(xì)致、宣泄和釋放情感等方面起到了重要的作用。音樂(lè)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種人文精神，通過(guò)音樂(lè)教育讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加完善和豐富。因此，我們應(yīng)該珍惜每一堂音樂(lè)課，用心去學(xué)習(xí)，用心去體會(huì)。相信在音樂(lè)的引領(lǐng)下，我們的生活會(huì)更加美好。
中學(xué)生音樂(lè)教育心得體會(huì)篇六
七排的教官不是特別看好我們四排，總說(shuō)我們四排是放羊的，其實(shí)我特別想對(duì)他說(shuō)：我們四排的女生是來(lái)軍訓(xùn)的，是想通過(guò)軍訓(xùn)不斷磨練自己，不斷提高自己，不是來(lái)放羊的！
軍訓(xùn)不單單教會(huì)了我們最基本的軍人常識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也教會(huì)了我們生活中的一些自救常識(shí)，例如消防安全演練，讓我們知道了也認(rèn)識(shí)了滅火器的種類(lèi)作用和如何使用它，如此看來(lái)軍訓(xùn)的實(shí)用意義很大。
軍訓(xùn)期間，我們又重新交結(jié)了來(lái)自其它不同地方和不同學(xué)校的新朋友，在一些活動(dòng)中，我欣賞了他們優(yōu)越的舞姿，聆聽(tīng)了他們動(dòng)人的嗓音。說(shuō)實(shí)話，我有些自愧不如，但同時(shí)我也以能和這樣優(yōu)秀的人成為同學(xué)而自豪！
短短幾日，我很珍惜！
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！边@句話自從這幾天的訓(xùn)練下來(lái)，我認(rèn)為非常正確的。
通過(guò)幾天的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了我有許多不好的習(xí)慣，但也經(jīng)過(guò)這幾天潛移默化改變了很多。在暑假中，我每天都很晚才睡覺(jué)，第二天早上到中午才起來(lái)。導(dǎo)致一天只吃?xún)深D飯甚至一天吃一噸飯。有時(shí)候，一天都不吃飯只吃零食。這樣的情況導(dǎo)致我的身體素質(zhì)日益低下。一開(kāi)始我還不知道我的身體素質(zhì)有多差。但經(jīng)過(guò)第一天訓(xùn)練才沒(méi)站多久我就倒下了的時(shí)候，我就知道身體比以前好多了。我也逐漸習(xí)慣了早睡早起，按時(shí)吃飯，多多鍛煉的生活方式。多虧了這次軍訓(xùn)我才會(huì)改變生活習(xí)慣，這種生活習(xí)慣我也會(huì)一直保持下去的。
以前的我沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，跳舞唱歌樣樣不會(huì)。但通過(guò)這幾天唱軍歌，我也會(huì)了幾首軍歌。雖然這幾首軍歌沒(méi)有流行歌曲那么好聽(tīng)，而且歌詞也很簡(jiǎn)單，也很好唱，但這幾首軍歌意義非常重在，讓我深刻感受到軍人的艱辛和國(guó)防是如何強(qiáng)大的。
軍訓(xùn)第二天，消防員叔叔的到來(lái)，為我們普及消防知識(shí)，提高了我們自我防范意識(shí)。因?yàn)槠占傲讼乐R(shí)，我學(xué)會(huì)許多我以前不會(huì)的知識(shí)，如何使用滅火器，在火災(zāi)中如何確保自身安全，火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃離時(shí)間等新知識(shí)。
軍訓(xùn)生活多姿多彩，有苦有甜。軍訓(xùn)第二天下午的集體活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)到同學(xué)們的多才多藝，使我們?cè)谙旅婵吹娜顺錆M了歡聲笑語(yǔ)。也讓我知道了我與同學(xué)們的差距，也因此激發(fā)了我的斗志，找到了目標(biāo)。
因?yàn)檫@次軍訓(xùn)，使我和同學(xué)們的關(guān)系開(kāi)始融洽起來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候也不會(huì)像陌生人一樣了。
豐富多彩的軍訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但肯定會(huì)在我的腦海中留下不可泯滅的美好回憶。以后每當(dāng)我回憶起這段記憶的時(shí)候，心里肯定會(huì)認(rèn)為非常高興的，因?yàn)檫@是一段特別的時(shí)光，一段充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光。
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