計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
學(xué)區(qū)工作計劃篇一
2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以小記者尋訪、小崗位體驗、小課題研究、小攝影展示、建言獻(xiàn)策、志愿服務(wù)等方式廣泛開展社會實踐等活動，引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實際行動爭當(dāng)“四個好少年”。
3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。結(jié)合“民族精神代代傳”活動，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內(nèi)涵，將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中，讓少年兒童在體驗中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。
4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當(dāng)“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格，外化為良好的行為習(xí)慣。
1、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便，重在實效”的原則，由城鄉(xiāng)互助結(jié)對，重點為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對集中的學(xué)校、基礎(chǔ)條件相對較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊組織，建設(shè) “手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”。引導(dǎo)少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
2、開展節(jié)能環(huán)保活動。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過“小手拉大手”，促進(jìn)全社會形成生態(tài)文明新風(fēng)，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻(xiàn)。
3、開展陽光體育活動。以“展示風(fēng)采、快樂成長”為主題，組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽光體育運(yùn)動，引導(dǎo)廣大少先隊員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，提高健康素質(zhì)，練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請專家為孩子們進(jìn)行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣” 大討論等活動向孩子們傳播運(yùn)動知識和健康知識，樹立健康的生活理念，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。
4、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動，讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶，引導(dǎo)少年兒童走出自我，關(guān)心他人，走出家庭，面向社會，培養(yǎng)少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。
學(xué)區(qū)工作計劃篇二
真抓實干 齊心協(xié)力
傾力打造高效課堂教學(xué)模式 全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量
***同志在全學(xué)區(qū)教師大會上的講話
同志們：
來的關(guān)鍵年。高效教育綜合改革經(jīng)過一年的探索、嘗試和實踐，已經(jīng)積累了豐富的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，課堂教學(xué)模式、組織形式、師生關(guān)系、教學(xué)方式、評價機(jī)制都發(fā)生了深刻變化，這個過程雖然起步坎坷、舉步維艱，但成效顯著、意義深遠(yuǎn)。我們今天組織大家在這里召開全學(xué)區(qū)教育工作會議，目的就是讓我們總結(jié)成功經(jīng)驗和成績，反思存在問題和不足；思考新學(xué)期工作思路，謀劃新學(xué)期工作措施。使全體教師在新學(xué)期里，能進(jìn)一步端正思想、轉(zhuǎn)換思維、放開手腳、大膽嘗試，以更加有效的教育教學(xué)思路，更加高效的教育教學(xué)方法，切實提高教育教學(xué)效果，確保完成本學(xué)年度各項目標(biāo)任務(wù)，力爭在高效教育綜合改革中創(chuàng)出佳績。下面，我就全學(xué)區(qū)教育工作講以下三方面的內(nèi)容。
20工作回顧
年，我鎮(zhèn)教育工作在上級教育部門的關(guān)心支持下，全學(xué)區(qū)教職工齊心協(xié)力、忘我工作，課堂教學(xué)改革全面深化，教師專業(yè)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力逐步加強(qiáng)，年輕教師迅速成長，骨干力量逐漸壯大，學(xué)生綜合素質(zhì)有所提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項工作取得了新的`成績。
一、課堂改革穩(wěn)步推行，新的教育教學(xué)機(jī)制初步建立。
為整體推進(jìn)新課程改革，探索學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效方法和途徑，市教育局在2011年新年伊始，就開展了一系列圍繞“高效課堂教學(xué)改革”的專家報告會、教學(xué)研討會、教學(xué)現(xiàn)場交流會及中小學(xué)課堂教學(xué)競賽等大型教研活動?；êW(xué)區(qū)緊跟市教育局課改步伐，抓理論學(xué)習(xí)，促活動引領(lǐng)，研磨課堂細(xì)節(jié)，按照“試點先行”到“整體跟進(jìn)”的原則，有效地促進(jìn)了課改全面推行。
學(xué)區(qū)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
xx年，我學(xué)區(qū)以深化課程改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，周密設(shè)計校園文化建設(shè)藍(lán)本，圍繞學(xué)校品牌創(chuàng)建的核心內(nèi)容，制定項目、分步目標(biāo)及責(zé)任機(jī)制。以精細(xì)化管理為抓手、以有效教學(xué)為突破口、以合作教研為載體，以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，堅定不移實施教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，有效提高教學(xué)質(zhì)量.實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。特制定本計劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
實現(xiàn)一個目標(biāo)：確保教學(xué)質(zhì)量第一，辦人民滿意教育。
樹立兩種意識：時時在變化、處處在更新、人人在進(jìn)步的責(zé)任意識；特色打造品牌、文化提高品味、師資促進(jìn)發(fā)展的意識。
突出三個重點：安全、質(zhì)量、和諧。
解決五大問題：
(一) 規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題；
教師要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范要求，關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)、有教無類、規(guī)范辦學(xué)行為過程中引發(fā)的師德修養(yǎng)問題：體罰或變相體罰學(xué)生，用諷刺、挖苦、歧視性語言對學(xué)生進(jìn)行心罰，向?qū)W生兜售教輔資料等。
(二) 管理過程中涉及的制度約束與人文關(guān)懷的問題；
以前過多的注重人文關(guān)懷，對于教師來說學(xué)校的制約機(jī)制缺乏公正、公平性。今后將更多的注重學(xué)校規(guī)章制度的精細(xì)化管理。
(三) 分配過程中如何體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的問題；
堅持以人為本、以德為先、客觀公正、民主公開、群眾公認(rèn)、程序規(guī)范的原則，完善《xx學(xué)區(qū)崗位設(shè)置管理和獎勵性績效工資考核分配方案》，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勵性和發(fā)展性原則，調(diào)動教師積極性，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
(四) 教育過程中教師的言傳身教與服務(wù)意識的培養(yǎng)問題；
要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，用自己的學(xué)識教人，品格育人，真誠面對學(xué)生，寬容對待家長。
(五) 學(xué)校建設(shè)過程中解決附屬設(shè)施與主體工程配套和融合的問題。
完成八項指標(biāo)：
1.教師知道《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生會背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。100%的師生基本養(yǎng)成良好的健康的行為習(xí)慣。
2.每學(xué)期學(xué)校舉行運(yùn)動會、廣播體操比賽、普通話演講比賽各一次。學(xué)生品德行為合格率100%；師生違法犯罪率“0”。
3.以英語為突破口,以畢業(yè)班為重點;縣評價村學(xué)保18,爭17,創(chuàng)16，梯級發(fā)展。中心小學(xué)保17,爭16,創(chuàng)15，跨越發(fā)展。全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4.適齡學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率95%；殘疾學(xué)生入學(xué)率85%；小學(xué)生輟學(xué)率“0”。
5.學(xué)校每學(xué)期報送縣級以上選登信息4篇，縣級刊物發(fā)表論文4篇，地區(qū)及以上刊物發(fā)表論文2篇。每個教師每學(xué)期推薦教育教學(xué)案例、制作教具各一件，報送課后反思、優(yōu)秀教案、課件各一份。
6.學(xué)校重大事務(wù)、經(jīng)費(fèi)管理公開率100%。
7.舉辦法制、禁毒、反^v^講座各一次，學(xué)校重大安全責(zé)任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。
8.年度教育督導(dǎo)、育人、教學(xué)等各類評估保持縣良好以上水平。
抓好九項工作：
(一) 抓管理，實現(xiàn)跨越發(fā)展。
完善內(nèi)部管理，理順管理經(jīng)脈。實行校長負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，做到政令暢通，職責(zé)分明，管理高效，勤政務(wù)實，真正起到榜樣示范引領(lǐng)輻射作用。黨總支保證監(jiān)督和教代會民主管理相結(jié)合的管理體制，構(gòu)建以目標(biāo)管理和分級管理為主要內(nèi)容的學(xué)校管理體系。靜下心來辦學(xué)，靜下心來育人。把領(lǐng)導(dǎo)班子變?yōu)橐粋€強(qiáng)節(jié)奏、高壓力、重執(zhí)行的精細(xì)團(tuán)隊，用執(zhí)行力推進(jìn)工作。
1、規(guī)范管理，完善制度
（1）建立層層分解責(zé)任機(jī)制。重點工作重點抓，常規(guī)工作規(guī)范抓。推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；問題要糾偏、結(jié)果要兌現(xiàn)”的目標(biāo)管理策略，建立工作目標(biāo)分解、承包、監(jiān)控、考核和獎懲機(jī)制，突出責(zé)任意識，提升落實意識、強(qiáng)化質(zhì)量意識。
2、強(qiáng)化安全意識，落實安全責(zé)任。學(xué)校與班級和教師簽訂綜治安全責(zé)任書責(zé)任狀。責(zé)任到人，規(guī)范安全日志。防患于未然。
3、堅持行之有效的制度：強(qiáng)化路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、學(xué)校安全工作自查制度、重大安全事故第一時間報告制，安全工作月報告制度等。堅持行之有效的措施，如封閉危房、加高護(hù)欄、收繳兇器和危險玩具。每月進(jìn)行一次安全隱患排查。
5、加強(qiáng)學(xué)校周邊的小賣部、確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與安全。大力加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新工作。加強(qiáng)門衛(wèi)值守工作，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，落實社會治安和綜合治理責(zé)任制，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
6、學(xué)校組織的`校外集體活動，要向上級教育主管部門報批，要使用規(guī)范的交通工具，確保學(xué)生的途中安全。重視重大傳染病防控工作，開展衛(wèi)生防疫檢查。
7、加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，按照屬地管理原則，對取得辦園資格幼兒園的園舍、玩具等定期進(jìn)行安全檢查，確保幼兒安全。
8、從嚴(yán)從細(xì)做好日常安全管理工作。簽訂綜合治理責(zé)任書，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入校門門衛(wèi)必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任簽字方可生效。每日一查，每月一講，每周一訓(xùn)，每月一板，每期一練，每年一評。嚴(yán)格實行安全工作責(zé)任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發(fā)生。
(九)抓督導(dǎo)，特色強(qiáng)校。
1、堅持常規(guī)教學(xué)督查檢查制度，規(guī)范和落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，進(jìn)行拉練檢查與定期工作檢查相結(jié)合，定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，促進(jìn)工作計劃的落實。從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，修改評價機(jī)制，用平均分?jǐn)?shù)、及格率、高分率、直升率四項指標(biāo)評價教師。堅持月查（學(xué)區(qū)每月初進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查），嘗試月測（每月底進(jìn)行月檢測），實行每月一小結(jié)，（月檢測結(jié)束針對教育教學(xué)總結(jié)得失）。每季度一排隊，年底總結(jié)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則。注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，對每次教師業(yè)務(wù)檢查要認(rèn)真組織、仔細(xì)評估，做到客觀公正、有記錄，及時與教師反饋，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。為教師的年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。獎優(yōu)罰劣，對先進(jìn)單位予以獎勵?？己饲闆r向局黨組和鄉(xiāng)黨委匯報?？己丝亢蟮膯挝槐仨毾?qū)W區(qū)寫出整改計劃。對不能按時完成任務(wù)的教師，堅決給予相應(yīng)的處理。
3、創(chuàng)新教育特色亮點：每學(xué)期舉行隆重的校園藝術(shù)節(jié)慶典活動，展示學(xué)區(qū)近年來的素質(zhì)教育成果，謳歌xx精神。
在新的一年里，我學(xué)區(qū)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們明確工作目標(biāo)，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節(jié)奏，遵循工作規(guī)律，掌握管理科學(xué)，追求管理藝術(shù)以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心,克服困難，迎接挑戰(zhàn)，，提升辦學(xué)內(nèi)涵質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 ,再創(chuàng)xx學(xué)區(qū)新輝煌。
學(xué)區(qū)工作計劃篇四
以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠各級名師、骨干教師，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊伍設(shè)建；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動，確保教師隊伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。
3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
（一）以學(xué)習(xí)求發(fā)展，提高教師隊伍素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》第二章（第五至第八節(jié)），及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中，并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。
2、積極開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)“。
（1）學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動，樹立“問題就是課題“的意識，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課改中遇到的問題，確定研究課題。做到“五有“：有計劃，有課題，有主持人，有交流，有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為教師專業(yè)成長的沃土，以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評比、檢查。
（2）“送出去“。積極派出教師參加外?；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。
（3）“請進(jìn)來“。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動（校級語文名師上展示課），擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。
（4）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對考評的依據(jù)。
（5）教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計“評比等；認(rèn)真做好個人年度成長總結(jié)。
（二）以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。
在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進(jìn)行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。
三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討課，并由校名師評課。以點帶面，推進(jìn)課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑，全面提高課堂教學(xué)效益。
3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。
選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給周圍的教師，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目的。
（三）以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、組織開展綜合實踐活動。
本學(xué)期，三年級以“愛綠護(hù)綠“為主題，四年級以“水資源社會調(diào)查“為主題，繼續(xù)開展綜合實踐活動，活動遵循“親歷實踐、深入探究“的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。實行彈性課時制，由班主任老師負(fù)責(zé)，年級其他學(xué)科教師，在具體活動中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)。
2、認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。
五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組織教師加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
（四）以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
1、進(jìn)一步完善集體備課制度。
備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄，每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上必須體現(xiàn)有根據(jù)班上學(xué)生的實際情況的個性化設(shè)計，還必須有教學(xué)后記或反思，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。
2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。
繼續(xù)鼓勵廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的，使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，盡量為教師增添實用的多媒體教學(xué)光盤，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求“，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不要布置機(jī)械的重復(fù)的作業(yè)，各科作業(yè)要協(xié)調(diào)（特別是各班的語文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要協(xié)調(diào)好）。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，批改字跡工整美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。
5、加強(qiáng)教師聽課管理。
同學(xué)科教師要做到經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，取長補(bǔ)短，一學(xué)期每位教師的聽課不少于15節(jié)。
學(xué)區(qū)工作計劃篇五
1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)
(1)逐步提高學(xué)生獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。
(2)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。
2.實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)
(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。
(2)能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運(yùn)用到社會生活實際之中，解決具體問題。
(3)積極組織學(xué)生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫技能。
二、教學(xué)措施
1.將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。
3.教學(xué)評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
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