心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇一
“地球上的小星星”是一項(xiàng)由學(xué)生自治組織發(fā)起的、旨在提升社區(qū)環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，任何人都可以加入小星星團(tuán)隊(duì)，通過撿拾垃圾、種植綠植、節(jié)約用水等各種形式的行動(dòng)來推動(dòng)環(huán)保理念的普及。我作為一名參與者，不僅擁有了親身的參與感和成就感，也深切感受到了我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起保護(hù)地球的重任。
人類文明的進(jìn)步帶來了很多便利和繁榮，同時(shí)也引起了環(huán)境問題的越來越嚴(yán)峻。我們不僅需要關(guān)注自然資源的消耗和生態(tài)的破壞，更需要積極行動(dòng)起來去減緩和解決這些問題。小星星活動(dòng)為這個(gè)問題提供了一個(gè)簡(jiǎn)單有效的解決方案，通過直接實(shí)踐、互相啟發(fā)的方式，讓更多人從自身做起，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保理念傳播的功能。
小星星活動(dòng)作為一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，不僅幫助人們認(rèn)識(shí)到環(huán)保問題的重要性，還可以給人們帶來更多的社區(qū)活動(dòng)參與感。通過和鄰居們一起參與小星星活動(dòng)，大家可以彼此認(rèn)識(shí)增加交往的機(jī)會(huì)，更好地了解社區(qū)內(nèi)部的關(guān)注點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，小星星活動(dòng)還可以幫助社區(qū)形成更加團(tuán)結(jié)和和諧的社會(huì)氛圍。
通過小星星活動(dòng)的實(shí)踐，我們看到了許多具體的環(huán)保成果。比如說，我們通過撿垃圾，讓生態(tài)環(huán)境變得更加美好；通過種植綠植，為我們帶來了一個(gè)更環(huán)保、更自然的生活環(huán)境；通過節(jié)約用水，讓更多的水資源被合理地利用。同時(shí)，小星星活動(dòng)的模式也具有很強(qiáng)的可復(fù)制性，任何一個(gè)社區(qū)都可以借鑒這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在自己身邊開展類似的活動(dòng)。
無論是環(huán)保問題，還是借助小星星活動(dòng)去傳播環(huán)保理念，都需要我們的努力和不懈的追求。我們需要更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去思考我們所處的社區(qū)、所面臨的環(huán)境問題，以及我們自身對(duì)環(huán)保事業(yè)的支持力度。同時(shí)，我們也需要反思自己在參與活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的自帶的問題，思考我們能在未來更好地服務(wù)社區(qū)和環(huán)境事業(yè)。只有加入更多的行動(dòng)，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更美好，更可持續(xù)的未來。
結(jié)語(yǔ)：
地球上的小星星為我們提供了一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)社區(qū)和環(huán)保意識(shí)的平臺(tái)。通過參與活動(dòng)，我們更了解了社區(qū)的需求，更深入地了解了環(huán)保問題的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。我們需要踐行小星星的精神，在自己身邊傳遞環(huán)保理念，為我們的社區(qū)和地球做出自己的貢獻(xiàn)。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇二
剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個(gè)多小時(shí)，將近三個(gè)小時(shí)。因?yàn)樯险n看了一個(gè)片段，一直以為開始的那個(gè)小孩是那個(gè)老師小時(shí)候?？吹胶髞聿虐l(fā)現(xiàn)不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績(jī)低，開始以為是他調(diào)皮搗蛋，其實(shí)不是，而是一種讀寫障礙。開始可能有些責(zé)怪他的父母，尤其是父親，對(duì)他太嚴(yán)厲了。多虧了美術(shù)老師尼克，發(fā)現(xiàn)了他的問題，慢慢啟發(fā)他，鼓勵(lì)他，讓他走出自卑，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
其實(shí)不想多去描述劇情，還是談?wù)勛约旱母惺??？吹倪^程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時(shí)的孤獨(dú)寂寞，一個(gè)年僅八歲的小男孩遠(yuǎn)離父母，多么殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經(jīng)這么大了，但還是會(huì)想念父母，家永遠(yuǎn)是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。
看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級(jí)的老師，不管是教什么科目的，都應(yīng)該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生。即使是他們先天可能會(huì)有不足，但是，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架里，善待每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)。給他們鼓勵(lì)，每個(gè)人都能夠綻放！
很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演者？——阿米爾·汗，他一直是那么有活力。高中的時(shí)候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》，當(dāng)時(shí)就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員，20xx年《三傻大鬧寶萊塢》，已經(jīng)45歲高齡，卻將一個(gè)二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)。
看著片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動(dòng)了。不管是什么膚色，什么種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。
《地球上的星星》真是一部很不錯(cuò)的電影，值得觀看，值得思考。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇三
地球上的星星是一道美麗而神秘的景觀，每天夜晚它們都會(huì)點(diǎn)亮整個(gè)天空，給人們帶來無盡的遐想和溫馨。它們分布在不同的位置，大小各異，表現(xiàn)出各自獨(dú)特的光芒和神秘的形狀。人類世世代代都對(duì)星星充滿好奇，通過讀地球上的星星，我們可以更好地了解宇宙的奧秘和人類的存在。
第二段：借助星星讀懂宇宙的奧秘
地球上的星星給我們提供了一個(gè)窺探宇宙奧秘的窗口。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)星星都有自己獨(dú)特的光芒，它們?cè)谝箍罩猩l(fā)出迷人的光輝。然而，我們也意識(shí)到其中有些星星已經(jīng)消失了，它們的光芒依然在我們眼前閃爍，這提醒著我們時(shí)間的流逝和人類的渺小。通過讀地球上的星星我們可以更好地認(rèn)識(shí)到宇宙的廣闊和無限可能性。
第三段：星星是人類的指引
自古以來，星星一直是人類的指引。古代航海家通過讀星星來確定方向，為航行提供指引；古代人們通過觀察星象預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)事和社會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)有了先進(jìn)的科技設(shè)備，但星星對(duì)我們?nèi)匀挥兄匾囊饬x。星星告訴我們黑暗的夜晚也可以尋找到一線希望，它們是我們的精神激勵(lì)和情感寄托。
第四段：星星啟示人類的存在
通過讀地球上的星星，我們可以思考人類的存在。星星像是宇宙中的小島，而我們則是其中的一粒沙，微小而渺小。但正是因?yàn)檫@種渺小，我們才更加珍惜自己的存在。地球上的星星是宇宙賜予我們的禮物，我們應(yīng)該更加珍惜和維護(hù)這個(gè)璀璨的星空，同時(shí)也要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。讀地球上的星星可以讓我們反思人類的選擇和行為，促使我們更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)和和平發(fā)展。
第五段：讀地球上的星星的啟示
讀地球上的星星并不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，它可以給我們帶來深刻的啟示。通過觀察星星，我們可以看到世界的遼闊和多樣性，它們就像是天空中一本巨大的書，等待我們?nèi)シ?。讀地球上的星星，我們可以感受到人類與自然的聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)起對(duì)宇宙的好奇和熱愛。最重要的是，讀地球上的星星可以讓我們更好地反思自己的生活和選擇，引導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
總結(jié)：地球上的星星是我們永恒的伴侶和指引，它們用自己璀璨的光芒告訴我們，世界是如此廣闊，而我們的存在是如此渺小。通過讀地球上的星星，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到宇宙的奧秘和人類的存在，反思自己的生活和行為，從而走向更加美好的未來。愿我們都能用心讀地球上的星星，親近宇宙，感受生命的不息和希望的燃燒。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇四
《來自地球上的星星》是講述得是一個(gè)很有內(nèi)容且會(huì)帶來許多思考的故事，也是蠻讓人難過的一部電影。它所呈現(xiàn)的是一個(gè)很特別的小男孩——伊桑，喜歡幻想，和一般的孩子不同，不喜歡學(xué)校的制度和念書，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學(xué)生，有很多的心情卻不會(huì)表達(dá)，家人不去了解他，反而用強(qiáng)迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強(qiáng)，造成的其實(shí)是反效果。
看到后面，真的懂得如何教導(dǎo)他的老師，帶著他用不同的方式學(xué)習(xí)時(shí)，看起來好溫馨。不過，要這樣因材施教實(shí)在太難得了。很喜歡他對(duì)于「關(guān)心孩子」的一番簡(jiǎn)單解釋，并不是我們不知道的道理，可是大部份的人只是知道，卻做不到。
后來，眼睛幾乎一直都濕濕的，《地球上的星星》教我們?nèi)绾紊釛壸约旱闹饕?，去看見一個(gè)人的美好，用正確的方式，去關(guān)心一個(gè)需要被關(guān)心的人，幸福不是不存在的，只是多數(shù)的人并不知道它不是來自強(qiáng)求。
影片用伊桑的故事講述了一類人的經(jīng)歷，有些人可能和伊桑一樣幸運(yùn)，被解救了出來，有些人卻可能被吞噬在無情的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里。但無論如何，都是時(shí)候該重視起對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)注了。正是因?yàn)楹苌儆腥藭?huì)耐下心來尋找、欣賞那些非正常人身上的優(yōu)點(diǎn)，才造成了諸多我們未曾見到的悲劇發(fā)生。那些我們忽視，甚至蔑視的人，但當(dāng)他們的理論公布于眾時(shí)，世界震驚了，他們才是真正的贏家。就像影片中說的那樣，“那些人可能就出現(xiàn)在我們當(dāng)中”。平凡的我們雖然沒有伯樂那樣的能力可以發(fā)掘千里馬的潛在能力，卻可以用愛溫暖他們，幫助他們，而希望多一點(diǎn)的人可以擁有有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
教師的職業(yè)是神圣的，我們也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的美的地方。每個(gè)學(xué)生都是特別的。也許他們看起來很平凡，但是我相信每個(gè)平凡的學(xué)生都有一顆不平凡的心。也許我們對(duì)學(xué)生的忽視會(huì)造成學(xué)生一輩子的遺憾。所以，我想，不管學(xué)生的缺點(diǎn)如何，每個(gè)人都是善良的，只要通過正確的教育方式，通過耐心的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)走上正確的道路。
“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點(diǎn)。每一個(gè)人都可以用愛點(diǎn)亮星星，每一顆星星又會(huì)用自己的光照亮這個(gè)世界。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇五
在這個(gè)充滿科技進(jìn)步的世界中，我們或許已經(jīng)忽略了地球上最美麗的景色——星星。隨著城市化的不斷發(fā)展，光污染已經(jīng)到了難以置信的程度，讓我們更加無法欣賞到宇宙的美景。不過，在一個(gè)有點(diǎn)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，我擁有了欣賞地球上的星星的機(jī)會(huì)。在那個(gè)晚上，我感受到了人生中從未有過的震撼和感動(dòng)。下面我談?wù)勎业囊恍┬牡煤透形颉?/p>
第一段：感受星空的美麗
當(dāng)我第一次走出帳篷，俯瞰著群山環(huán)繞，悠閑的夜晚，我?guī)缀醮粼谠?。我從來沒有想過這個(gè)世界上有這樣漂亮的星星。我感到自己好像投入了一個(gè)巨大而神秘的世界。我現(xiàn)在想起那個(gè)時(shí)候，我尚且無法形容我從那里經(jīng)歷過的感受和情感。我只能告訴你，那就是一種對(duì)宇宙的敬畏之情。天空中有無數(shù)顆星星，觀察起來有一種不可言喻的力量，讓你覺得自己就像是小小的沙子，屬于這個(gè)世界的一部分。
第二段：從星星中感到教育
當(dāng)我坐在那個(gè)美麗的世界里，我明白了一些非常重要的道理。我們一直在追求成功和金錢，但是我們忽略了很重要的東西——自然的美麗。在那個(gè)星空下，我看到了自然的完美，看到了一個(gè)不斷變化和進(jìn)化的世界，這個(gè)世界遠(yuǎn)比我們想象得好。這個(gè)過程也告訴我人類為什么需要保護(hù)地球，我們需要看到這個(gè)星球的美好，除此之外還需要注意反擊打亂這個(gè)世界的惡劣行為。
第三段：在星空中找到了平靜
我們生活在一個(gè)炒作和搶眼的社會(huì)，十分顯眼。我們沒有時(shí)間停下來想一想，我們所在的地方何時(shí)放松，心靈何時(shí)過于緊張。然而，當(dāng)我看著星星時(shí)，我全身完全進(jìn)入了一個(gè)狀態(tài)，它幫我做了一下事情——教我如何放緩。這是一個(gè)迷人的景象，如果你漫步在靜謐的地方，在美妙的空氣中呼吸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感到非常慢而平穩(wěn)。在那個(gè)星空下，我找到了平靜，并重新獲得了心靈的養(yǎng)份。
第四段：分享這個(gè)美妙之夜
我認(rèn)為，分享是一個(gè)令人感到幸福的事情。當(dāng)我和我的朋友們欣賞星空時(shí)，我們共享了一個(gè)偉大的體驗(yàn)。在這個(gè)空間中，我們有話可說，有事可聊，這種心情令人感到舒適。因此，不妨給你身邊的人分享這個(gè)美妙的夜晚。和你的朋友或家人一起看月亮，和他們分享并練習(xí)自己的感受，這會(huì)讓你更加親近他們，還會(huì)讓你感到甜蜜、滿足和快樂。
第五段：夜空之下的美好之路
我希望通過寫這篇文章，展現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)感受到的美好，因此我鼓勵(lì)大家能夠去親身體驗(yàn)。我們需要離開城市的喧囂，找到自然的美好，去感受那些充滿神秘和驚嘆的地方。我相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蚪o你帶來無窮的快樂，你還可以學(xué)到很多東西，還會(huì)有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)不同的人。所以，展開你的雙翼，去發(fā)現(xiàn)那些美麗的地方，看著天空之下的美好之路。
在一片點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的小星星中發(fā)現(xiàn)了這樣多的想法和體驗(yàn)，這個(gè)過程仿佛讓我打開了一個(gè)新的世界。它提醒我們?cè)谖覀兠β档纳钪型Ｏ聛?，欣賞大自然的美好，人類應(yīng)該去照顧她，而不是破壞。關(guān)于地球上的星星，它不僅是我們晚上的燈光，更是我們生活中的一個(gè)美好體驗(yàn)，我們可以從這種體驗(yàn)中學(xué)到很多東西。
讀地球上的星星有感 地球上的小星星心得體會(huì)篇六
在學(xué)校四月份的總結(jié)大會(huì)上，劉書記向我們推薦了印度影片《地球上的星星》，我和十一歲的兒子當(dāng)晚就打開看了，140多分鐘的電影，我倆用了兩天時(shí)間抽空看完了。
故事中的小主人公伊夏是個(gè)有閱讀障礙的男孩，字母和數(shù)字在他眼里就像在跳舞，因此他總是最后一名，大家都以為他品行極差，同學(xué)嘲笑他，老師責(zé)罵他，鄰居小孩欺負(fù)他，爸爸打罵他，只有媽媽關(guān)心、呵護(hù)他。三年級(jí)留級(jí)了，成績(jī)還是太差，沒辦法他被轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校，就在他自信心即將崩潰的時(shí)候，另一個(gè)主人公尼克老師從天而降，改變了他的命運(yùn)。尼克老師是個(gè)臨時(shí)代課美術(shù)老師，但他不久就發(fā)現(xiàn)了伊夏的學(xué)習(xí)障礙，并走訪他的家里了解情況，發(fā)現(xiàn)了他對(duì)繪畫的天賦。然后采取辦法：給他講那些和他有同樣經(jīng)歷的名人的故事，講自己的過去，并要求校長(zhǎng)讓自己每天單獨(dú)輔導(dǎo)他，后來又通過一次繪畫比賽，使他恢復(fù)了自信。最終尼克老師用愛感化了他。
這部影片很感人，當(dāng)我看到伊夏很努力學(xué)習(xí)，卻依然沒有效果，被爸爸打時(shí)，我為他流下了傷心的淚水。當(dāng)我看到他成功時(shí)候，緊緊擁抱老師的情景時(shí)，又為他流下了激動(dòng)的淚水。而且尼克老師與伊夏的師生之情使我深深地感動(dòng)。想想我自己，作為老師，和尼克老師相比，我對(duì)班里學(xué)習(xí)倒數(shù)的孩子，雖然沒有傷他的自尊心，但是沒有像尼克老師那樣用心地為他樹立起自信心，使他變得優(yōu)秀起來。尼克老師不僅有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，而且有一顆無私奉獻(xiàn)的愛心，他不怕路途遙遠(yuǎn)去家訪；他不顧辛苦而主動(dòng)幫助伊夏；他不被身邊的風(fēng)氣所影響。他的才能，他的愛心，他的用心都是我所望塵莫及的。
印度影片《地球上的星星》說的是一個(gè)叫依夏的小男孩，整天調(diào)皮搗蛋，對(duì)學(xué)習(xí)更是提不起勁，已經(jīng)讀了兩次三年級(jí)，卻還是不知悔改，自己就讀的學(xué)校已經(jīng)再也無法容仍他了，盡管他的父母再三央求，也無法挽回老師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進(jìn)寄宿學(xué)校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認(rèn)為他發(fā)親是把他送進(jìn)去折磨的，也從此不理他家人了，其實(shí)他的家人也挺難受的。
看完這部電影，感動(dòng)和震撼不已!但又絕不是感動(dòng)和震撼兩詞就足以表達(dá)內(nèi)心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個(gè)像這位教師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢?我認(rèn)為劇中的這位印度小孩伊?？伤闶且粋€(gè)幸運(yùn)的寵兒，畢竟千里馬常有，而伯樂不常有。要不是遇到這位老師，恐怕伊桑這一生就這樣完了，在遇到這位老師之前，他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制對(duì)于校方與家長(zhǎng)來說，分?jǐn)?shù)與紀(jì)律遠(yuǎn)比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了，就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是，當(dāng)他的調(diào)皮、活潑和純真被校方和家長(zhǎng)無情地剝奪后，他的眼神充滿著無助和惶恐，看到這的時(shí)候，不知道大家是否和我一樣感到心疼。
我想，每個(gè)孩子都是特別的，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠(yuǎn)不要將教育格式化!也永遠(yuǎn)不要將自己的期望強(qiáng)加給孩子!更多時(shí)候，與其責(zé)罵和懲罰孩子，不如多給他(她)們一些鼓勵(lì)。另外，比起那些強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!
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