在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育日益普及，甘肅省也不例外。近期，甘肅省的學(xué)生們開始了一段全新的上網(wǎng)課程學(xué)習(xí)之旅。作為甘肅省的一名學(xué)生，我也親自參與了這一網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程。在這段時間里，我收獲了很多，對上網(wǎng)課程有了新的認(rèn)識和體會。
首先，上網(wǎng)課節(jié)省了我們不少時間和精力。相比傳統(tǒng)的課堂授課，上網(wǎng)課程無需學(xué)生花費大量的時間和精力上下學(xué)。我們只需要打開電腦或者手機，就可以在家里聽課。同時，由于不需要上學(xué)，我們也可以更好地安排自己的時間，利用零散的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
其次，上網(wǎng)課程讓學(xué)習(xí)更加自主和靈活。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師通常按照固定的進(jìn)度和計劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們需要按照教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。而上網(wǎng)課程則更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我們可以選擇合適的時間和地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這讓學(xué)習(xí)更加靈活，能夠更好地培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，上網(wǎng)課程給了我們更多的學(xué)習(xí)資源和途徑。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)通常受限于教材和教師的知識水平，學(xué)生們只能從有限的資源中獲取知識。而上網(wǎng)課程則能夠給我們提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑。我們可以通過觀看優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻、參加在線討論、做在線練習(xí)等多種方式來學(xué)習(xí)和鞏固知識。這樣，我們能夠更全面地了解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，上網(wǎng)課程加強了我們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。上網(wǎng)課程要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來獲取教學(xué)資源和參與學(xué)習(xí)活動，因此，我們需要具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力。在上網(wǎng)課程的過程中，我們學(xué)會了使用各種在線學(xué)習(xí)平臺和工具，掌握了搜索和篩選信息的技巧，提高了我們在信息化時代的適應(yīng)能力。
最后，上網(wǎng)課程增強了我們的合作和交流能力。雖然我們是在家里上網(wǎng)課程，但是這并不是孤立的個體學(xué)習(xí)。在上網(wǎng)課程中，我們通過在線討論、群組合作等方式和同學(xué)們進(jìn)行交流和合作。我們可以互相分享學(xué)習(xí)心得，解答彼此的問題，相互鼓勵和激勵。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)了我們的交流能力的提高，培養(yǎng)了我們的合作精神。
總之，甘肅省上網(wǎng)課程的學(xué)習(xí)體驗給了我們很多啟示和收獲。它不僅節(jié)省了我們時間和精力，提高了自主學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)展了學(xué)習(xí)資源和途徑，增強了信息技術(shù)應(yīng)用能力，還促進(jìn)了合作和交流能力的發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的機會，積極參與其中，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。同時，我們也要意識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并非萬能，要合理安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。相信通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們一定能夠更好地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇二
疫情當(dāng)前，面臨中考的我們不得不借助網(wǎng)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們成為新一代主播，各類學(xué)習(xí)直播軟件成為老師們的得力助手。
小時候總是希望可以在家上課，可以足不出戶就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)……曾經(jīng)寫在作文里對未來的幻想，如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實?？僧?dāng)曾經(jīng)的夢想真正實現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)夢想最終還是敗給了現(xiàn)實……這真是應(yīng)了那句“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”啊!
網(wǎng)課是一種通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)跨空間上課的一種新型教學(xué)方式。老師在家教學(xué)，學(xué)生在家聽講，沒有傳統(tǒng)意義上的教室，卻能夠達(dá)到老師面對多人進(jìn)行教學(xué)的目的。同時，也非常適合當(dāng)前的形勢。如此一來，網(wǎng)課便成為廣大家長心中的重中之重?？墒?，任何事情都有兩面性，過于強調(diào)它的優(yōu)點，定然會忽視它的缺點。
網(wǎng)課的優(yōu)點很明顯，在家也能上課，既保障了安全，又不會耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。
上網(wǎng)課兩個月以來，老師們從剛開始時的生疏，到現(xiàn)在的游刃有余。課上，有了老師提前準(zhǔn)備的課件，理解、記憶起來都簡單了許多。“聽懂的扣1，不懂的扣2”，“來，某某某同學(xué)連個麥，給大家講一下這道題”等等，也成為各個老師的口頭禪。
讓我們沒法忽略的，是線上教學(xué)的弊端——
線上線下教學(xué)，老師的教學(xué)水平不會有很大差距，重要的是學(xué)生對于上課的態(tài)度。兩個月以來，學(xué)生從開始時的熱情高漲，到現(xiàn)在的疲于應(yīng)付。即使每次上課前，老師都會點名，但網(wǎng)課畢竟不同于在教室上課，老師沒辦法看見學(xué)生的一舉一動，學(xué)生自然會存在僥幸心理，也就無法保證課堂的的質(zhì)量。
對于部分學(xué)生來說，網(wǎng)課只是他們上網(wǎng)玩游戲，看小說的幌子。面前電腦、手里手機，掛名上課……都是他們的常態(tài)。當(dāng)然，我們并不能否認(rèn)有部分學(xué)生真的在好好利用這個特殊的假期，在努力地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我一直相信，學(xué)習(xí)是最講究因果關(guān)系的一件事，你種下什么樣的因，就會得到什么樣的果。上天，定不會負(fù)有心人!
希望疫情可以盡早結(jié)束，我們也可以盡快地回到校園，去感受專屬于我們的畢業(yè)季!
未來，加油!
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和普及，網(wǎng)上課程逐漸成為人們學(xué)習(xí)的一種新方式。尤其在疫情期間，甘肅省的學(xué)生們紛紛轉(zhuǎn)向了網(wǎng)上課堂。在這段特殊的時期，我也深刻體會到了甘肅省上網(wǎng)課的一些心得。在以下的文章中，我將分享我對上網(wǎng)課的體會與感悟。
首先，甘肅省上網(wǎng)課的最大好處之一是方便靈活。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)需要學(xué)生們準(zhǔn)時到達(dá)教室，而網(wǎng)上課程則可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行。這給予了學(xué)生更大的自由度和靈活性。我曾經(jīng)體驗到每天早晨能夠在溫暖的被窩里上課，而不需要趕著出門。這種方便使我能更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，甘肅省上網(wǎng)課促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。由于沒有了老師的面對面指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)生需要自覺地安排自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。在完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試時，我深刻體會到了自律的重要性。沒有了課堂上的臨時抱佛腳，我們必須提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)計劃和組織能力。這種自主學(xué)習(xí)和管理的能力也將成為我們未來發(fā)展的重要素養(yǎng)。
此外，甘肅省上網(wǎng)課還提供了更廣闊的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我們所接觸到的教材和知識可能有限。而網(wǎng)上課程可以通過網(wǎng)絡(luò)直播、錄播等形式獲得更豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生們可以從世界各地的名師講解、高質(zhì)量的課程視頻中獲取到更多的知識和信息。比如，在學(xué)習(xí)語言課程時，我可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺聽到來自全球各地的母語發(fā)音，提高聽力和口語表達(dá)能力。這種廣泛的學(xué)習(xí)資源為學(xué)生提供了更多的選擇和機會，提高了課程的豐富度和質(zhì)量。
然而，甘肅省上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，技術(shù)問題制約了我們的學(xué)習(xí)體驗。在網(wǎng)上課程中，有時會遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、視頻卡頓等問題，這會影響我們的學(xué)習(xí)效果。同時，對于一些家庭條件較差的學(xué)生來說，沒有良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也會成為上網(wǎng)課的障礙。這些技術(shù)問題需要我們和學(xué)校共同解決，提供更穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備支持。
其次，缺乏互動和交流是甘肅省上網(wǎng)課的另一個問題。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)上課程很難實現(xiàn)同學(xué)們之間的面對面交流和師生間的互動。在課堂中，學(xué)生們可以通過討論、提問等方式與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，這有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。然而，在上網(wǎng)課過程中，交流的渠道受到限制，這也讓學(xué)習(xí)變得更加孤立。
綜上所述，甘肅省上網(wǎng)課給我們提供了方便靈活、自主學(xué)習(xí)和廣闊資源的機會。然而，我們也要正視其中的問題和挑戰(zhàn)，積極尋找解決辦法，進(jìn)一步提高上網(wǎng)課的質(zhì)量和效果。作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這種新的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，同時也要保持與老師和同學(xué)的交流互動，共同推動甘肅省上網(wǎng)課向更好的方向發(fā)展。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇四
2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽課。在疫情當(dāng)下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個月的時間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會。
1、充分準(zhǔn)備
2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當(dāng)學(xué)生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當(dāng)老師，我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。
2、開好首播
3月2日上午9點，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3、微課+答疑
接下來的新課學(xué)習(xí)，我班采用了“微課學(xué)習(xí)，直播答疑”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點，對于學(xué)習(xí)中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思，再設(shè)計一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會做了。
4、漸入佳境
一個月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)“1”，讀完課文的回復(fù)“2”，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。
我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
1、孩子們的心意
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。
朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2、家長的心里話
對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
3、我的體會：
病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。
一個月的直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒?，F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的讓我非常感動。
“上網(wǎng)課”的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時間，也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷，更貼近學(xué)生實際，更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的，所以接受效果更好。
當(dāng)然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點，及時調(diào)整教法和進(jìn)度，也難以做到對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，“任你千呼萬喚喚不來”。
1、同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護(hù)好眼睛更重要。
2、做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。
3、在這特殊的假期里，適當(dāng)做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……
網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇五
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，線上教育成為了學(xué)生們備受關(guān)注的熱門話題。在疫情影響下，甘肅省啟動了遠(yuǎn)程教育計劃，采用上網(wǎng)課的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，為廣大學(xué)生提供了便利與機會。我作為其中的一員，積極參與了甘肅省上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
首先，上網(wǎng)課為我們提供了便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的實體課堂，上網(wǎng)課無需面對面地跟隨教師課堂教學(xué)，可以在家里或者其他地方通過電子設(shè)備聽課。這種便捷性使得每個人都能夠根據(jù)自己的時間安排自由學(xué)習(xí)，不受地域和時間的限制。對于我來說，有時在晚上聽完教師的全程講解后，還可以利用余下的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和做習(xí)題，達(dá)到更好地掌握知識的效果。
其次，上網(wǎng)課增加了我們的信息獲取渠道。在上網(wǎng)課的過程中，教師會給我們發(fā)送課堂資料和習(xí)題讓我們自學(xué)，并提出我們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。這種方式讓我們學(xué)到了更多的知識并且能及時梳理我們的問題。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料，進(jìn)一步拓寬了自己的知識面，這使我收獲了更多的知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。
第三，上網(wǎng)課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。相比傳統(tǒng)的授課模式，上網(wǎng)課更加注重學(xué)生的主動參與與思考，強調(diào)自主學(xué)習(xí)。在上網(wǎng)課中，教師不再像實體課堂中那樣做過多的解答，而是鼓勵我們動腦思考，提出自己的見解。這種方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣并且提高了我的問題解決能力。從某種程度上說，上網(wǎng)課培養(yǎng)了我更加獨立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我逐漸學(xué)會了自己靠思考解決問題。
另外，上網(wǎng)課也帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)。在網(wǎng)課中，教師往往無法及時發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)問題和困惑。另外，跟實體課堂相比，缺乏了面對面的互動，很難得到同學(xué)們的交流和觀點碰撞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的孤立感增大。同時，上網(wǎng)課也為我們帶來了一定的學(xué)習(xí)壓力，因為沒有了教師的監(jiān)督，我們需要更多地自律和堅持。
總的來說，甘肅省上網(wǎng)課給我們帶來了很多的便利和機會，通過參與上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識和技能，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力。同時，上網(wǎng)課也帶來一些困擾和挑戰(zhàn)，需要我們更加主動和自律地解決問題。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，上網(wǎng)課將會成為一種常態(tài)，我們需要不斷地適應(yīng)和掌握線上學(xué)習(xí)的技能，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇六
網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫忙了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
20xx年的寒假過得十分不一樣尋常，一場可惡的、新型冠狀病毒的蔓延，導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。
開學(xué)的日期一天天接近，本來應(yīng)當(dāng)熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。
于是，學(xué)習(xí)的地點從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有十分新鮮感，從前上學(xué)需要早起，此刻不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學(xué)習(xí)。可是網(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應(yīng)。
期待疫情趕緊結(jié)束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇七
線上授課，對教師更有挑戰(zhàn)。現(xiàn)場沒有學(xué)生，而在網(wǎng)絡(luò)的另一端，除了我們的學(xué)生外，還有家長。我想就網(wǎng)課說幾點心得。
居家學(xué)習(xí)，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。
對于老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內(nèi)容，把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵，少批評，少講與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學(xué)，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學(xué)生們會有厭倦感，課堂的教學(xué)生動有趣一些，教學(xué)效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，以便教師更好的反思、改進(jìn)。
網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。
總而言之，線上授課對于大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇八
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！痹诼L的寒假里，“網(wǎng)課”成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的一種全新必要的方式。在這個特殊的寒假里，會沖出許多黑馬，也會有許多星星墜落，但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。
在寒假的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，利弊不可言喻，但是努力學(xué)習(xí)自己心知肚明。在這段學(xué)習(xí)生活中，我自己認(rèn)為每個人應(yīng)借住網(wǎng)課助力憑自律成才。但我對自己的評價并不高，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自律是我必須具備的，但網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是每個人每天都能做到按時上課，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固。也不是每個人都能按時作息，休息娛樂時間適當(dāng)，學(xué)習(xí)效率高，更不會有太多對難題精鉆細(xì)磨。我自己的作息極不規(guī)律，晚上睡覺晚，晚上起床困難。學(xué)生不能專心致志，做題不能一心一意。有幾次作業(yè)因家里熱鬧，有親戚做客，作業(yè)寫的馬馬虎虎?！耙磺€人眼里有一千個哈姆雷特”網(wǎng)課有利有弊。自律的人才能彎道超車，然而不自律不自覺的人將會有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。
有一次在網(wǎng)上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光，一隅寒冷的角落，兩個人影在風(fēng)中瑟縮，女孩因手機流量不夠，在村部借網(wǎng)學(xué)習(xí)，她努力的樣子非常動人。也激起了我想要努力學(xué)習(xí)的決心。但現(xiàn)實生活中的種種讓我學(xué)習(xí)的決心一點點磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒，每一次的課外輔導(dǎo)，讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業(yè)解惑，學(xué)生吸取知識的課堂，變成了學(xué)習(xí)本不該有的樣子。
這個寒假，可以成就一個學(xué)霸，也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話：你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。不要把沒有成功的人說給別人聽，都是謊言，要低調(diào)要不負(fù)眾望。在剩下的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的生活中，我不會因為努力演戲給別人看，只為能夠?qū)Φ闷鹱约旱母冻龊透改傅钠谕?/p>
只爭朝夕，不負(fù)韶華。待草長鶯飛，山花爛漫。我相信沒有辜負(fù)時光的我們，定會相視而笑。只要是星星，就會不簡單，并且用最短的時間最正確的方法追上黑馬。所以，自己應(yīng)該努力了。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇九
20__年的春節(jié)是一個不同尋常的日子!新型冠狀病毒的出現(xiàn)和蔓延，牽動著全體國人的心,也牽動著我的心。
20__年的春節(jié)是一個令人無法忘懷的日子!口罩成了最難忘的記憶符號，逆行成了人世間最美的風(fēng)景。
逆行中有一個耄耋老人——鐘南山爺爺。疫情肆虐時，鐘南山爺爺臨危受命。這位耄耋老人的出現(xiàn)，讓驚慌失措的人們看到了希望。他實地了解病況，研究防控方案，解讀最新疫情……這段時間，我在電視上看到最多的就是鐘南山爺爺，眼中閃著淚花，話里蘊含力量，臉上寫滿慈祥與擔(dān)當(dāng)。
倒在抗疫一線的湖南90后醫(yī)生宋英杰哥哥，無疑是逆行風(fēng)景中最美的豐碑。28歲的他，每天堅持值班，連續(xù)十天九夜奮斗在防控一線。本該美好的青春，就這樣戛然而止!英杰哥哥，你知道嗎?看到你的新聞，我哭了好久，好久。
還記得“俠肝義膽走單騎”白衣天使甘如意姐姐，為了返崗參加疫情防控，她騎行了300多公里。騎行自行車，四天三夜!我多想當(dāng)面問問甘如意姐姐，是什么力量支撐你騎行了300多公里啊。爸爸說：古有俠之大者，為國為民;今有醫(yī)之大仁，懸壺濟(jì)世。我想：甘如意姐姐你就是古時候的那種俠之大者吧!
逆行，在這個日子格外壯美!
我看到了——為了抗疫，剪掉秀麗長發(fā)的護(hù)士姐姐們。哪個姐姐不愛美，她們引領(lǐng)了20__年最時尚的發(fā)型。
我聽到了：“疫情不退，我們不撤!”
我看到了——那位拄著拐杖前行的醫(yī)生，他堅挺的背影撐起了患者的希望。
我聽到：“國家有難，我們不能袖手旁觀。”
我看到了——三個連續(xù)工作多日的醫(yī)生，只剩一只眼睛看得見。
我聽到了：“在哪兒我都沒忘記自己是一名軍人?！?/p>
我看到了——陪老人看落日的醫(yī)生叔叔，有生命的地方，處處是美麗。
謝謝你們，最美的逆行者!是你們，讓我看到了人世間最美的風(fēng)景;是你們，讓我在這個寒冷的冬季感受到春天的溫情;是你們，讓我身邊有愛心中有光;是你們，讓我懂得了成為你們這樣的逆行者，是我讀書的遠(yuǎn)大理想。
我多想長大，多想快快長大，長大后我就會成為你們中的一員!
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會篇十
“鈴鈴鈴……”早晨八點，伴隨著鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從床上爬起來?！肮蔽倚牟桓是椴辉傅卮蛑逢P(guān)掉鬧鐘，半瞇著眼，趿拉著拖鞋去洗漱。唉，如果不是要上網(wǎng)課，我有必要起的這么早嗎……我咬牙忿忿的想。
沒錯，這是這段時間以來，每天早上都會發(fā)生的“起床拉鋸戰(zhàn)”。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門見面，而我們這些學(xué)生，自然也是不能到學(xué)校這個人流聚集地上課。但是，學(xué)校的假豈是這么容易就能讓我們“占便宜”的？所以學(xué)校又想了另外一個能讓我們停課不停學(xué)的方式——在家上網(wǎng)課。
剛開始聽到這個消息，我還有點興奮。心想，延長假期的話，雖然也要上課，但是在家里總比在學(xué)校要舒服放松的多，便也沒太在意網(wǎng)課的事情，覺得只要早點起來上課就好了。但是事實并沒有如我所愿，因為在放假期間過度放縱自己，導(dǎo)致作息時間不規(guī)律。提早上床睡覺非但睡不著，還心心念念著手機里的游戲，結(jié)果第二天起床時就比預(yù)計起床的時間晚了不少。
在家上課最重要的就是自覺，但是不得不說，我最缺乏的就是自覺。上網(wǎng)課少不了要用電子產(chǎn)品，我本以為是在網(wǎng)上看老師直播講課，結(jié)果沒想到，是自己看電子教材和錄制好的視頻來自學(xué)。第一天上課，因為不習(xí)慣，我有些心不在焉，電子教材不知不覺就被我換成了小說頁面，我想著，反正學(xué)不進(jìn)去不如放松一會兒，等一下再學(xué)。結(jié)果這一會兒就是一個上午，耽誤了我做作業(yè)的時間不說，還影響了我下午的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我不禁為自己捏了一把汗，這才第一天就已經(jīng)這樣手忙腳亂，那以后可怎么辦。于是我暗暗下定決心，改正這些影響學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。
晚上睡覺前，我將手機和平板電腦留在客廳，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想，將早上的鬧鐘鈴聲換成學(xué)校的起床鈴，刺激自己早點起床，上網(wǎng)課時用電腦，將手機設(shè)成免打擾模式，逼迫自己集中注意力去自覺學(xué)習(xí)。
習(xí)慣不容易養(yǎng)成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監(jiān)督下，我的“網(wǎng)課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)模式，但我還是想念在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，盡管起的很早，但是能和老師和同學(xué)們面對面的交流探討，更有學(xué)習(xí)的氛圍，更能激起我學(xué)習(xí)的興趣。不過，我相信回學(xué)校的日子不算太遠(yuǎn)，我們一定能抗過這波疫情，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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