體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇一
近年來，小班體育活動逐漸在學(xué)校中流行起來。小班體育活動是指在學(xué)生中組織的以體育項目為主要內(nèi)容的集體活動，旨在提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。通過參與小班體育活動，我深深地認(rèn)識到了體育活動對學(xué)生的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，小班體育活動對學(xué)生的身體素質(zhì)有著積極的影響。在學(xué)校中，課程繁雜，學(xué)生們往往需要面對大量的書本知識。而小班體育活動則提供了機(jī)會讓學(xué)生們得以釋放身體的活力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。比如在進(jìn)行籃球比賽時，學(xué)生們需要不斷奔跑、跳躍和投球，這些動作可以鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。同時，體育活動也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，例如每天堅持鍛煉，保持良好的飲食習(xí)慣等。身體健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有身體好才能更好地面對學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
其次，小班體育活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和能力。在小班體育活動中，學(xué)生們需要和同伴們合作完成任務(wù)，例如進(jìn)行團(tuán)隊賽或合作比賽。在這個過程中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同完成任務(wù)。通過這種合作，學(xué)生們可以培養(yǎng)出互助、理解和團(tuán)結(jié)的良好品質(zhì)。此外，體育活動也能幫助學(xué)生學(xué)會尊重他人，在比賽中，尊重裁判的裁決和對手的努力也是必要的。通過參與小班體育活動，我深感到只有和他人一起努力，才能取得更好的成績，這是在課堂上無法學(xué)到的重要品質(zhì)。
再次，小班體育活動為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘自己興趣的機(jī)會。在體育活動中，學(xué)生們可以參與不同種類的體育項目，例如籃球、足球、乒乓球等。通過參與這些項目，學(xué)生們可以感受到不同運(yùn)動帶來的快樂和滿足感。同時，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和天賦選擇自己喜歡的體育項目，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。在這個過程中，學(xué)生們也可以發(fā)現(xiàn)到自己的特長和潛力，并進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)。不僅如此，體育活動還培養(yǎng)了學(xué)生們的勇于嘗試和面對挑戰(zhàn)的勇氣。嘗試新的體育項目和挑戰(zhàn)自己的極限，可以讓學(xué)生們更加自信，也有助于培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和堅持不懈的毅力。
最后，小班體育活動促進(jìn)了學(xué)生的全面成長。體育活動不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。在小班體育活動中，學(xué)生們可以鍛煉到身體上的各個方面，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和組織能力等。例如在進(jìn)行隊內(nèi)比賽時，學(xué)生們需要合理安排比賽時間、制定比賽規(guī)則，并協(xié)調(diào)隊友的各種意見和需求。通過這個過程，學(xué)生們可以提高自己的組織能力和溝通能力。此外，體育活動也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競爭意識。這些能力和品質(zhì)對學(xué)生終身受益，無論是在學(xué)校還是在社會中都起到了積極的作用。
綜上所述，小班體育活動對學(xué)生的成長發(fā)展起到了重要的推動作用。它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，還為學(xué)生提供了鍛煉嘗試和發(fā)掘興趣的機(jī)會。通過參與小班體育活動，我的體育水平有了明顯的提高，我也學(xué)會了與人合作和面對挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只要堅持參與體育活動，我會在體育中取得更大的進(jìn)步，并在其他方面獲得更多的收獲。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇二
感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
1、(準(zhǔn)備活動)幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點(diǎn)鞭炮，跳起來點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點(diǎn)，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來了，進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運(yùn)動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答："來了")"串起來"(幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結(jié)：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦!
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇三
體育活動不僅是孩子們健康成長的必要條件，更是培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作、積極進(jìn)取的良好途徑。近日，我參加了一次小班體育活動，深感其中的樂趣與收獲。在這次活動中，我意識到體育活動不僅僅是對身體的鍛煉，更是一個增強(qiáng)孩子們團(tuán)隊精神和培養(yǎng)自信的機(jī)會。通過這次活動，我找到了一些方法，讓孩子們更積極地參與和享受體育活動。
首先，體育活動是孩子們交流和互動的好機(jī)會。在活動中，我觀察到無論是在隊伍中還是在比賽中，孩子們都開始嘗試去與其他孩子溝通和合作。通過互相傾聽、分享和合作，孩子們建立了起初的聯(lián)系，逐漸融入到整個集體中。每個人都有自己的特長和困難，互相學(xué)習(xí)和相互幫助是體育活動中的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我看到了孩子們之間友誼的種子在這個積極的環(huán)境中慢慢發(fā)芽。
其次，體育活動可以讓孩子們挑戰(zhàn)和超越自我。每個孩子都在這次活動中有了機(jī)會展示自己的才能和克服自己的困難。實(shí)際上，我曾經(jīng)看到很多孩子面臨著挑戰(zhàn)時有些退縮，懷疑自己是否能完成任務(wù)。然而，當(dāng)他們在伙伴的鼓勵下，盡力去嘗試和努力時，他們都獲得了成功的喜悅。孩子們不再害怕失敗，而是學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷追求進(jìn)步和突破。這對他們的自信心和積極性的發(fā)展起到了重要的推動作用。
再次，體育活動可以讓孩子們學(xué)會感恩和忍耐?；顒又性O(shè)有各種各樣的小游戲和比賽，從而培養(yǎng)了孩子們的耐心和意志力。在比賽中，孩子們不僅要忍受身體上的疲勞，還要忍受失敗和失落。不過，通過這樣的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加懂得感恩。他們感謝伙伴的幫助和支持，感謝教練的指導(dǎo)和鼓勵。同時，他們也學(xué)會了尊重對手，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)和成績。這種感恩和忍耐的品質(zhì)將伴隨他們終身，并在其他方面產(chǎn)生積極的影響。
最后，體育活動是培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊精神和合作能力的良好途徑。在這次小班體育活動中，孩子們不再僅僅是個體的競爭者，而是成為一個相互依賴和協(xié)作的團(tuán)隊。每個人都有可能成為團(tuán)隊的貢獻(xiàn)者，他們都有機(jī)會為整個團(tuán)隊贏得榮譽(yù)。這種團(tuán)隊精神不僅僅是在比賽中表現(xiàn)出來，更是體現(xiàn)在訓(xùn)練和平時的互動中。通過團(tuán)隊合作，孩子們學(xué)會了分享和關(guān)心，學(xué)會了從團(tuán)隊中獲得滿足感和成就感。
綜上所述，小班體育活動給孩子們帶來了很多的好處和收獲。通過互動交流，他們建立了友誼和聯(lián)系；通過挑戰(zhàn)與超越，他們獲得了自信和自豪；通過感恩與忍耐，他們學(xué)會了珍惜和尊重；通過團(tuán)隊合作，他們培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和合作能力。因此，我堅信體育活動對于孩子們的全面發(fā)展至關(guān)重要，必須給予足夠的重視和鼓勵。我們應(yīng)該提供更多的機(jī)會和平臺，讓孩子們多參與體育活動，享受運(yùn)動的樂趣和成長的喜悅。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇四
活動名稱：送小動物回家
活動名稱：小蜜蜂找話活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：蜜蜂頭飾
活動名稱：小貓在哪里活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：寬敞、平坦的場地。
活動名稱：小螞蟻搬豆活動目標(biāo)：
活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、小螞蟻頭飾。
活動名稱：開火車活動目標(biāo)：在鉆的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、知道外出時不離開成人。
1、愿意與同伴交往和游戲。
2、在走的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、在爬的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體。
活動準(zhǔn)備：大型玩具下面的空間。
活動名稱：水果雨
活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。活動準(zhǔn)備：用廢舊報紙和彩色膠帶制作的小球。
活動名稱：小貓捉魚活動目標(biāo)：喜歡參加體育活動，感受運(yùn)動游戲的愉快?；顒訙?zhǔn)備：自制小魚若干。
活動名稱：小熊要回家活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：紅色、黃色、綠色的呼啦圈。
活動名稱：活動目標(biāo)：在爬、走的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：平衡木、自制豆子。
活動名稱：活動目標(biāo)：在游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：軟球、紙球。
小螞蟻過河
母雞下蛋
十月
活動名稱：小猴走平衡木
活動名稱：送小動物回家
活動名稱：小動物真可愛
活動目標(biāo)：在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
活動準(zhǔn)備：寬闊、平坦的活動場地。
活動名稱：開火車
活動目標(biāo)：在走的過程中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：寬闊、平坦的活動場地。
活動名稱：小刺猬運(yùn)水果
十一月
活動名稱：快來拍球吧
活動名稱：大皮球活動目標(biāo)：在跳的游戲中能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：顏色、質(zhì)地不同的球。
活動名稱：小鹿運(yùn)果子活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：彩紙粘貼的小河。
十二月
活動名稱：小馬跑跑
活動目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：自制玩具馬韁繩。
活動名稱：小飛機(jī)活動目標(biāo)：在跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：飛機(jī)頭飾、歌曲磁帶。
活動名稱：貓捉老鼠活動目標(biāo)：在走、跑的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。活動準(zhǔn)備：大老鼠玩具、兒歌、小貓胸飾。
活動名稱：結(jié)冰
活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：寬闊、平坦的戶外游戲場地。
活動名稱：好玩的歡樂球
活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。活動準(zhǔn)備：彩色氣球若干。
活動名稱：相親相愛的袋鼠寶寶活動目標(biāo)：在走、跳、跑、投的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體?；顒訙?zhǔn)備：小軟球若干。
活動名稱：推小車活動目標(biāo)：會玩球、包、小車等多種中小型運(yùn)動器材。活動準(zhǔn)備：透明可樂瓶。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇五
體育活動在小班教育中起著非常重要的作用。通過體育活動，不僅可以促進(jìn)孩子們身體的健康發(fā)展，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和積極的競爭意識。在過去的一段時間里，我參與了小班的體育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，小班體育活動能夠促進(jìn)孩子們的身體健康發(fā)展。在活動中，孩子們會進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動，如跑步、跳繩、體操等。這些活動不僅可以鍛煉孩子們的肌肉和骨骼，還可以提高他們的心肺功能。通過長時間的鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)會逐漸提高，不易生病，更能保持良好的體形。
其次，小班體育活動有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神。在團(tuán)隊活動中，孩子們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。比如，他們可能要一起拉繩子比賽，需要全員努力才能戰(zhàn)勝對手；在接力賽中，每個孩子都要盡力跑出最好的成績，才能為團(tuán)隊爭得更多的積分。通過這些活動，孩子們會學(xué)會相互幫助，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。
此外，小班體育活動還能培養(yǎng)孩子們的積極競爭意識。在比賽中，每個孩子都希望自己能取得好的成績。這種競爭意識能夠激發(fā)孩子們的積極性，讓他們更加努力地訓(xùn)練和比賽。孩子們會明確目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，不斷提高自己的能力，走向成功的道路。
然而，盡管小班體育活動帶來了許多積極的影響，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，小班孩子的體力和技能水平參差不齊，有些孩子可能會感到自己無法勝任某些運(yùn)動。這時，作為教師，我們應(yīng)該給予他們更多的鼓勵和指導(dǎo)，讓他們找到自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢。其次，小班體育活動往往涉及到室外運(yùn)動，而天氣的不可控制性可能會對活動的進(jìn)行造成限制。在面對這種情況時，我們可以選擇室內(nèi)活動或適當(dāng)調(diào)整活動計劃，以確保孩子們的安全和身體健康。
總結(jié)而言，小班體育活動在小班教育中有著重要的地位和作用。通過參與體育活動，孩子們能夠提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和積極的競爭意識。然而，我們也要面對一些挑戰(zhàn)和問題，如技能差異和天氣限制。作為教師，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的職責(zé)和能力，幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，為他們提供良好的體育活動環(huán)境。相信在未來的日子里，小班體育活動將會越來越受到重視，并成為小班教育中不可或缺的一部分。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇六
幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強(qiáng)體能。
1、讓幼兒在會玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。
2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。
3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)。
1、材料：皮球8個，瓶子24個，籃子8個，貓頭飾1個。
2、場地：大圓圈一個，點(diǎn)子48個。
一、角色扮演，活動身體
師：你們看這是誰呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀？
幼：貓寶寶
師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動一下身體吧！
將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動作。
兒歌：
走走走，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。
師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈
師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等
二、尋找方法，擊倒瓶子
1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。
請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。
四個寶寶一組，教師鼓勵一個組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。
師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰還有其他方法？
請個別幼兒示范。
教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。
2、師：我們用這個方法來玩球，它有一個名字叫“打保齡球”。
請寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。
師請孩子們分組玩打保齡球。
對孩子提出玩的要求：我們分了八個小組，每組的第一個寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個寶寶，第三個寶寶，第四個寶寶。
第一次練習(xí)：嘗試距離1米；
第二次練習(xí)：嘗試距離2米；
第三次練習(xí)：嘗試距離3米。
三、放松整理，結(jié)束活動
1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。
2、請部分幼兒幫助整理材料。
師：我們今天就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。
3、扮演小貓，輕輕地走回活動室。
活動反思：
1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動的興趣
教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣?；顒娱_始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對本次體育活動的興趣，達(dá)到了活動身體的目的?；顒咏Y(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。
活動身體后，通過提問：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過渡到本次活動的主題材料———球和瓶子，引出活動主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。鼓勵同一個組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請幼兒示范，通過幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個名字———打保齡球。教師總結(jié)出動作要領(lǐng)后，對幼兒提出打保齡球的要求。
3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動的難度
本次活動采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個組，幼兒不會等待很長時間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動所要達(dá)到的目標(biāo)。
教師積極地投入到活動中，用自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵他們積極參與體育活動。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，教師也在活動中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。
小班體育活動的心得體會與感悟 小班體育活動的心得體會篇七
放幻燈片：
出示圖一：圖上都有誰，他們都在做什么?
幼：上面有小豬、小熊、小朋友丁丁，小豬和小熊不愿意和小朋友玩。
師：小豬和小熊為什么不愿意和小朋友丁丁玩呢?
幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。
出示圖二：圖上都有誰，他們在做什么?
幼：上面有奇奇，小姐姐，他們不愿意和丁丁玩。
師：奇奇，小姐姐為什么不愿意和丁丁玩
幼：因為小朋友丁丁的指甲太長。
出示圖三：圖上的媽媽和丁丁在做什么?
幼：媽媽在給丁丁剪指甲。
出示圖四：丁丁為什么特別高興?
幼：因為他們都和丁丁玩了，丁丁有好朋友了。
師：下面，老師把這個故事講給小朋友們聽，故事的名字叫《尖刀手》。
出示圖五，老師講故事《尖刀手》。
(評析：使用幻燈片，可以吸引幼兒注意力，先讓幼兒觀察圖片，并表述圖片中的內(nèi)容，然后再讓幼兒邊看圖片，邊聽故事，這樣會使幼兒對故事的內(nèi)容更容易理解，印象更深刻。)
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