當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中家長(zhǎng)公益講座心得體會(huì)篇一
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，許多家長(zhǎng)為了給孩子提供更好的教育，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題充滿焦慮，經(jīng)常陷入無(wú)法自拔的困境。為了幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，近期社區(qū)開(kāi)展了一系列針對(duì)初中家長(zhǎng)的公益講座。通過(guò)參與其中一場(chǎng)講座，我深切感受到了其積極意義，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
段落二：教育心理學(xué)知識(shí)的收獲
這次公益講座的一個(gè)重要內(nèi)容是關(guān)于教育心理學(xué)方面的知識(shí)。講座的主講人詳細(xì)地介紹了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的心理發(fā)展和困惑，并對(duì)家長(zhǎng)如何合理引導(dǎo)孩子的心理健康給出了寶貴的建議。通過(guò)了解孩子在不同發(fā)展階段的心理特點(diǎn)，我意識(shí)到要尊重孩子的個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)莫?dú)立和自主空間。同時(shí)，在孩子遇到困難時(shí)，要以耐心和關(guān)愛(ài)的態(tài)度與他們溝通，幫助他們理解自己的情緒，并尋找解決問(wèn)題的方法。這些教育心理學(xué)的知識(shí)對(duì)于我更好地幫助孩子理解自己和健康成長(zhǎng)具有重要意義。
段落三：學(xué)業(yè)規(guī)劃策略的啟示
另一方面，公益講座還聚焦于學(xué)業(yè)規(guī)劃策略的講解。在講座中，主講人分享了一些關(guān)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和技巧。一個(gè)重要的觀點(diǎn)是，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的規(guī)劃和管理。此外，重視孩子的興趣和特長(zhǎng)，幫助他們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向也是非常重要的。通過(guò)這些策略的啟示，我認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)，我們要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極與孩子合作，幫助他們更好地規(guī)劃和管理自己的學(xué)業(yè)。
段落四：與他人交流的益處
參加這次公益講座，我還體會(huì)到了與他人交流的益處。在講座中，我結(jié)識(shí)了許多有著相似困惑的家長(zhǎng)，我們可以借此機(jī)會(huì)互相傾聽(tīng)、交流經(jīng)驗(yàn)。與他人交流不僅幫助我找到了解決問(wèn)題的思路，還讓我意識(shí)到自己并不孤單，許多家長(zhǎng)都面臨著同樣的困境。通過(guò)交流，我獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略，能夠更好地幫助孩子應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的各種挑戰(zhàn)。參與公益講座，不僅擴(kuò)展了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，也為我提供了一種與他人分享的方式。
段落五：行動(dòng)計(jì)劃和反思
通過(guò)這次公益講座，我意識(shí)到要將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。因此，我制定了一份行動(dòng)計(jì)劃：首先，我將更多地了解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，耐心傾聽(tīng)他們的需求和困惑；其次，我會(huì)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后，我還將積極參與社區(qū)的公益活動(dòng)，與更多的家長(zhǎng)分享自己在教育方面的心得體會(huì)。同時(shí)，我也要反思自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)參加初中家長(zhǎng)公益講座，我深切體會(huì)到了講座的積極意義，不僅學(xué)到了教育心理學(xué)知識(shí)和學(xué)業(yè)規(guī)劃策略，還感受到了與他人交流的重要性。通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃和反思，我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，更好地輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
初中家長(zhǎng)公益講座心得體會(huì)篇二
進(jìn)入初三以來(lái)，每次考試過(guò)后必開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間一般都安排在周六，孩子們上完課，最后一節(jié)自習(xí)不上了，提前放學(xué)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
參加完這次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸頗多。
以前兒子就和我說(shuō)過(guò)，就盼望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這樣就有時(shí)間和很多同學(xué)一起打籃球了。因?yàn)橹芰苋湛梢猿鰜?lái)打籃球的同學(xué)很少，很多家長(zhǎng)都不讓出去，或者是要參加補(bǔ)課班。擁有我們家這樣寬松環(huán)境的很少，所以記得很清楚初一初二的時(shí)候每到周六、周日兒子就在家等電話，如果哪個(gè)同學(xué)可以出來(lái)玩了一定會(huì)第一個(gè)想到找他，因?yàn)樗麤](méi)有父母不讓出去玩的障礙。有的同學(xué)想出來(lái)玩，父母又不放心的，就提前給xx來(lái)個(gè)電話，讓他一會(huì)兒再給打回去。然后同學(xué)故意不接，讓他家長(zhǎng)接，這時(shí)候xx就說(shuō)找xx出去打籃球，這樣同學(xué)的家長(zhǎng)就會(huì)同意。因?yàn)閮鹤釉诎嗉?jí)的聲譽(yù)還是比較好的，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子和xx一起玩比較放心。有時(shí)候我和他爸爸也調(diào)侃他，“兒子成了信得過(guò)品牌了”。說(shuō)起信的過(guò)這個(gè)話題，又想起好像是初一的時(shí)候，他班有個(gè)同學(xué)xx的爸爸總有火車頭體育館的運(yùn)動(dòng)票，這樣他倆經(jīng)常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會(huì)請(qǐng)xx喝東西?？墒沁@個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很穩(wěn)定，如果哪次考試成績(jī)不理想了，家長(zhǎng)馬上就不讓出來(lái)了。記得有一次，xx的媽媽邀請(qǐng)樂(lè)凡去他們家吃飯，并和xx一起做作業(yè)。兒子就欣然前往了，同學(xué)的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個(gè)自己的空間，我覺(jué)得真的挺好了，如果按照大人們的禮節(jié)，兒子一定很不舒服的。
想一想這個(gè)時(shí)代的孩子多么可憐，渴望有一點(diǎn)和同學(xué)一起玩的時(shí)間，除了體育課之外就很難滿足了。因此，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)成了孩子們期待的事情。
由于家長(zhǎng)會(huì)很頻繁，班主任老師也沒(méi)有那么多要說(shuō)教的東西，所以就定好主題讓一部分學(xué)生發(fā)言。期中考試完事后的那次家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師定的主題是“說(shuō)說(shuō)來(lái)到十班后的變化”。由于都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)意義不在于主題本身，而是給孩子一個(gè)在大人面前演講的機(jī)會(huì)，對(duì)他們是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很成功，會(huì)后也和班主任老師交流了想法。并且我建議下一次讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己的家庭教育，這樣讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的內(nèi)心世界，對(duì)家長(zhǎng)有哪些要求，家長(zhǎng)的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長(zhǎng)會(huì)就真的對(duì)家長(zhǎng)有教育意義了。
月考完事的家長(zhǎng)會(huì)老師真的采納了我的意見(jiàn)，定的主題是“家庭教育和學(xué)校教育”。自愿報(bào)名參加演講。結(jié)果據(jù)兒子反饋上次講過(guò)的，這次沒(méi)有一個(gè)報(bào)名的。
曾經(jīng)聽(tīng)“弟子規(guī)”講解里就說(shuō)過(guò)，正確的教育孩子的環(huán)境是“老師教育學(xué)生尊重父母，父母教學(xué)孩子尊重老師”。非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學(xué)講的時(shí)候說(shuō)道“老師教育我們，無(wú)論一天學(xué)習(xí)有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個(gè)笑臉”。我因?yàn)檫@句話而感動(dòng)，是啊，如果孩子學(xué)會(huì)了尊重父母還能不尊重老師嗎？如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會(huì)信服老師、好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母的。
初中家長(zhǎng)公益講座心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一場(chǎng)以“初中家長(zhǎng)公益講座”為主題的活動(dòng)，心得頗多。這次講座由學(xué)校組織，邀請(qǐng)了一位資深教育專家來(lái)為我們解答有關(guān)中學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、教育等方面的問(wèn)題。講座內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺。
第二段：講座內(nèi)容回顧
在講座中，教育專家首先講述了中學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。他指出，中學(xué)生正處于青春期的關(guān)鍵時(shí)期，身心發(fā)展較快，情感較為敏感，這時(shí)候家長(zhǎng)需要給予他們更多的關(guān)愛(ài)和理解。隨后，他談到了中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)作用。他建議家長(zhǎng)要注意學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的自信心，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值取向。
第三段：學(xué)習(xí)方法與相處之道
教育專家還就中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和與同學(xué)相處之道進(jìn)行了深入的解析。他指出，中學(xué)階段的學(xué)生需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)促使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的追蹤和評(píng)估。同時(shí)，他還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行開(kāi)放的溝通，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)與生活情況，增強(qiáng)家庭和孩子之間的親密關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好與自我管理能力
教育專家認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的課余生活。同時(shí)，他鼓勵(lì)家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的自我管理能力方面做出積極的引導(dǎo)。他指出，中學(xué)生需要逐步學(xué)會(huì)自我管理，包括時(shí)間管理、情緒管理、金錢(qián)管理等方面，這對(duì)他們的未來(lái)成長(zhǎng)至關(guān)重要。對(duì)于家長(zhǎng)而言，應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳑Q策權(quán)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給予他們相應(yīng)的責(zé)任和自由。
這場(chǎng)初中家長(zhǎng)公益講座讓我深受啟發(fā)，更加明確了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，不僅在學(xué)習(xí)上要給予他們監(jiān)督和指導(dǎo)，更要注意孩子的身心健康。我們應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的自我管理能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這場(chǎng)講座，我深深地意識(shí)到，只有家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)緊密合作，才能更好地幫助孩子順利度過(guò)初中階段，走向成功。
總結(jié)：通過(guò)這場(chǎng)初中家長(zhǎng)公益講座，我對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)有了更深入的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了許多家長(zhǎng)在教育孩子方面的好方法和好思路。這場(chǎng)講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做些什么，如何引導(dǎo)和幫助他們。我相信，在今后的教育實(shí)踐中，我一定會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為孩子的成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)。
初中家長(zhǎng)公益講座心得體會(huì)篇四
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎我來(lái)幫助你！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的；南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
初中家長(zhǎng)公益講座心得體會(huì)篇五
近日，我參加了本地舉辦的一場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校公益講座，得到了非常實(shí)用和有益的知識(shí)。在此，我想分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)也能有所幫助。
第一段：準(zhǔn)備工作
在參加講座之前，我做了一些準(zhǔn)備工作。首先，我了解了講座的主題和講者。其次，我閱讀了與主題相關(guān)的一些書(shū)籍，提前對(duì)主題有一定的了解和認(rèn)識(shí)。最后，我準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，以便記錄重要的內(nèi)容和想法。
第二段：講座內(nèi)容
講座的主題是如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣。講者是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他深入淺出地講解了許多實(shí)用的技巧和方法。例如，他提到了家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子交流閱讀體會(huì)，鼓勵(lì)孩子自己選擇自己感興趣的書(shū)，以及如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
第三段：收獲與感悟
在聽(tīng)完講座之后，我對(duì)如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣有了更清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。我深深地認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的影響是很大的，我們應(yīng)該扮演好對(duì)孩子的良師益友的角色。此外，我也意識(shí)到閱讀并不是一件枯燥乏味的事情，可以通過(guò)許多有趣的方式來(lái)促進(jìn)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，例如，通過(guò)閱讀俱樂(lè)部和家庭讀書(shū)會(huì)等方式。
第四段：實(shí)踐和應(yīng)用
回到家之后，我開(kāi)始付諸行動(dòng)，運(yùn)用講座上所學(xué)習(xí)的方法和技巧。首先，我和孩子在晚上閱讀前進(jìn)行交流，讓他們分享他們所閱讀的書(shū)籍的感受和體會(huì)。其次，我給孩子選擇了一些有趣的書(shū)籍，鼓勵(lì)他們自己選擇自己感興趣的書(shū)，而不是被動(dòng)地接受別人的建議。最后，我在家里設(shè)置了一個(gè)閱讀角落，以此提供一個(gè)舒適和安靜的環(huán)境，讓孩子更容易專注于閱讀。
第五段：總結(jié)和展望
總結(jié)起來(lái)，這次家長(zhǎng)學(xué)校公益講座讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用講座上所學(xué)到的技巧和方法，我相信會(huì)使孩子的閱讀能力和興趣更大地提高。在未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注和參加各種家長(zhǎng)學(xué)校公益講座，以此提高自己對(duì)育兒和教育的認(rèn)識(shí)和能力，也幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
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