教職工大會是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達(dá)新學(xué)期工作安排和重點任務(wù)的重要渠道。通過大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以詳細(xì)介紹學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、教育教學(xué)改革方案等，并明確各項工作的目標(biāo)和要求，使全體教職工對學(xué)校工作有全面的了解。以下是小編為大家整理的最新秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿精選7篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！
篇一：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
各位老師：
大家好！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個好季節(jié)，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計。首先，請讓我代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意！
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學(xué)期，是X人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期，是為我校“十年鑄輝煌”打下堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中，我校語數(shù)成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅；教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇；在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中，我校劉xx、邱xx、鄧xx老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎，雷xx、劉xx、李xx、莫xx老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎；在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場評課中，我校黃xx老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎；肖xx、王xx在《xx市第xx屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎；徐xx、李xx老師在“xx市第二十一屆小學(xué)運動會小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導(dǎo)的女子組獲市級第四名。謝xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎；我校一年級組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎；xx縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎；xx縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎；xx縣20xx年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位；xx縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)單位；xx縣20xx年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位；xx市教育科研基地學(xué)校。老師們，這些榮譽(yù)的獲得，得益于X人的團(tuán)隊精神；發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里，我代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
回首過去，一路歡笑；展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期是我校“十年鑄輝煌”奠定堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢想?yún)s又是十分美好的。為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成，實現(xiàn)既定目標(biāo)，在此，我提出幾點希望與大家共勉：
一、立德樹人
“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供合適的教育，為每個學(xué)生提供公平的受教育機(jī)會、滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個學(xué)生都主動地、生動活潑地發(fā)展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
二、傾情注愛
在教學(xué)過程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時間，以平等平和的方式和學(xué)生相處，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情，在學(xué)生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚、鼓勵。同時，也要關(guān)注后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。
三、承勢而上教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)扎實推進(jìn)“大年級，小學(xué)校”管理模式，細(xì)化年級考核細(xì)則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領(lǐng)頭羊。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
四、科研興校
通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，X人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設(shè)計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師；在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉xx、鄧蘇娟、謝xx等教師的匯報課，讓前來聽課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊；在全縣新教師培訓(xùn)活動中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級管理經(jīng)驗介紹，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學(xué)魅力，讓兄弟學(xué)校都慕名而來，共話“生本”，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“省安全文明示范學(xué)校”、“首批xx市教育科研基地建設(shè)學(xué)校”、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省、市、縣多項榮譽(yù)。
五、突出重點
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全，本學(xué)期學(xué)校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會、例會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。
2、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強(qiáng)了安全意識，確保了安全工作得以實施。
4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學(xué)
開源節(jié)流，有效地保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費開通了學(xué)校綠色通道，拓寬了學(xué)校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們在建設(shè)中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成。
老師們，新的學(xué)期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗！
謝謝大家！
篇二：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
親愛的老師們：
大家好！
今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標(biāo)，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥。”
總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來！
第二方面：20__年學(xué)校工作的總體思路和要求。
當(dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；2、新時期德育工作實效性不高的問題；3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；5、一些教師對工作主動進(jìn)取的精神不足和遲到早退的問題；6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；8、學(xué)校辦學(xué)特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
20__年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源質(zhì)量較差，這無疑管理的壓力就會加大。
所以我校將來任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)遇，特別是年輕教師，得到歷練的的機(jī)會大增，有的很快就走上了重要的教學(xué)崗位或管理崗位。
今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學(xué)的水平。第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點，大家一定要認(rèn)真落實，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點：
1、學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、政教來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以，兩個職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團(tuán)隊意識，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主動細(xì)致?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細(xì)里做。
第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實自己，才是與時俱進(jìn)的最好辦法。一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅實，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)
新學(xué)期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應(yīng)該學(xué)會感恩學(xué)會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認(rèn)真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家！
篇三：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
尊敬的董事長、各位老師、各位員工：
大家上午好。
__年春季馬上開學(xué)了，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不僅迎接這個春天里的孩子，而且我們一道迎接__又一個春天——大家十年拼搏結(jié)下豐碩果實之后的又一個春天——__的第二次創(chuàng)業(yè)。
我感覺到很驕傲，雖然__的第一次起跑我沒有趕上，但在__第二次創(chuàng)業(yè)時，我站在了新的起跑線上，我和許多__人一樣有信心成為__二次創(chuàng)業(yè)的元勛。
今天在這里交流七點心得體會。
第一點是感恩。中山不才，來到__兩年多的時間，得到大家的鼎力支持，感恩大家對我的包容，感恩大家對我的鼓勵，感恩大家今天能夠坐在這里和中山一道去迎接__二次創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。在這里，我代表教職工也向董事長致以真摯的謝意，感恩您給我們一個事業(yè)的平臺，感恩您給我們插上理想的翅膀，感恩您對教育畢生的付出。
第二點是憧憬。
__年是最值得書寫的一年。__二次創(chuàng)業(yè)起始年，十年校慶成果年，我們將成為《中國德育報》家庭教育實驗學(xué)校，也要成為《中國德育報》第一實驗校。唐山__學(xué)校將集中國德育先進(jìn)經(jīng)驗于大成，必將引領(lǐng)中國基礎(chǔ)教育德育方向。這是中國德育報張xx社長的夙愿，也是唐山__學(xué)校的使命。所以__年是大家用雙手用汗水打造品牌也是自我提升幸福指數(shù)、自我提升價值的一年。
第三點是信心。
__是一個鍛造輝煌的團(tuán)隊，在__人的詞典中沒有“不能”兩個字。一切皆有可能來源于大家無堅不摧的信念；來源于董事長對教育的執(zhí)著情懷；來源于“苦中求樂，失中求得，敬天愛人，超越自我”的__精神；來源于我們十年沉淀下來的“四大辦學(xué)理念”；來源于魏xx、張xx等教育專家的關(guān)懷和指導(dǎo)；來源于我們血液中流淌的__情，我們心中熔鑄的__魂。
第四點是打造。
進(jìn)入了快車道，我們要捫心自問，我們準(zhǔn)備好了嗎？師德很重要。清代學(xué)者朱駿聲說：“外得于人者，恩惠之德；內(nèi)得于己者，道德之德。”可見“德”有內(nèi)有外，對己為內(nèi)，對人為外。內(nèi)者，修身養(yǎng)性，自我提升，此乃“道德之德”；外者，受他人道德力量影響，見賢思齊，或者以道德力量去影響他人，春風(fēng)化雨，此乃“恩惠之德”。為師者當(dāng)以“道德之德”修己，“恩惠之德”度人。我曾經(jīng)和大家說過一段話，再次拿出來與大家分享、共勉：以圣賢之道教人易，以圣賢之道治己難；以圣賢之道出口易，以圣賢之道躬行難；以圣賢之道奮始易，以圣賢之道克終難。貴在治己、躬行、克終。
如果提出具體要求：那就是外化為禮，彰顯道德，廉潔從教，愛生如子。__教師要打造最具有純度的師表名片。每位教職工都是學(xué)校的一張名片，一言一行都關(guān)系學(xué)校之發(fā)展，每位教職工都是__的信譽(yù)度、美譽(yù)度。__大廈中的一磚一瓦離不開每一個人。
第五點是銘記。
銘記一個口號：__學(xué)生一個都不能少，__的教育走進(jìn)千家萬戶。把口號落實到行動上，對學(xué)生要尊重，多維評價落實處，養(yǎng)成教育出成果，特長活動成體系，成績要有新提高。學(xué)生喜歡，家長滿意，這是我們必須追求的。打造__教育的本身就是傳播__教育。我們既是打造者，同時又是宣傳員，配合招生辦公室讓__教育走進(jìn)千家萬戶?，F(xiàn)在近20省的傳播來之不易，我們要鞏固，重點生源地要有新突破，包干包片招生要啟動，全縣有學(xué)生的地方就要有__，不僅讓他們知道__，還要了解__。生源，這是今年的關(guān)鍵點，也是__二次創(chuàng)業(yè)的生命線。
第六點是換位思考。
《論語》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——子貢問孔子說：“有沒有一句話可以終身奉行的呢？”孔子說：“那大概是‘恕’吧！自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人。”
在生活中，多些換位思考。尊重是相互的，人文關(guān)懷也不是獨立的。的確在__苦了一些，如今的高速社會到哪里又有誰去施舍安逸呢？我們不是在生產(chǎn)產(chǎn)品，如果有技術(shù)就可以開動機(jī)器，任何人都可以接手做出同樣質(zhì)量的產(chǎn)品來，而我們是在育人。今年招生我哽咽了兩次。山西的一個有殘疾的家長，本來是大老板，但因為生意不利，弄得傾家蕩產(chǎn)，妻子離他而去，他大病一場，絕望而遁入空門，孩子也跟著他在寺廟生活，為了孩子他來到__，這個九歲的孩子很懂事。我們大家都看到了，他們一大早就在院子里掃雪的場景。一個來自遼寧的59歲的老大姐，兩個兒子橫死，領(lǐng)養(yǎng)了一個小女孩，今年也是九歲，當(dāng)她哭訴遭遇的時候，我們不能忘記這個鏡頭，小女孩拉著她的衣襟，說媽媽不哭……在場的人都落淚了。他們帶著希望而來，他們付不起學(xué)費，董事長不想讓他們失望而走，第一時間讓我安排他們的一切。面對這些，面對董事長高山仰止的德行，我們能夠無動于衷嗎？我們應(yīng)該知道，作為教育工作者的我們應(yīng)該何去何從。我們的學(xué)生要啟動一項工程叫勵志墻，我看我們的老師要啟動一項工程就叫諾言墻、誠信墻。
第七點是包容。
__二次創(chuàng)業(yè)，為確保xx月份教學(xué)樓正常投入使用，因教學(xué)樓主體不起，教師公寓樓將無法開槽，所以秋季開學(xué)，教師公寓樓不能完工，再加之，平房暑期也要推掉，再增加50名教師，所以辦公、住房都將面臨一定困難，大家要擠一些。我相信每位__員工都能夠正確理解這些事情，環(huán)境艱苦些，但我們斗志不會減。十年前，董事長是和大家住著上下鋪拼過來的，我想我們度過幾個月這樣的擁擠生活實在是算不得什么。在__的歷史上這樣的幾個月也一定是最美的。
和大家交流這七點心得體會，董事長17歲當(dāng)兵，27歲到銀行，37歲辭職辦教育，47歲書寫著他人生的另一次傳奇，我想__人也會和董事長一起書寫__的傳奇。
民辦教育正在沐浴著春天，__發(fā)展的前景是美好的，挑戰(zhàn)是快樂的，我們的潛能是無極限的，創(chuàng)業(yè)的過程是無比幸福的。
董事長，請您放心，__人一定會創(chuàng)造奇跡的。
請全體起立：諾言墻從今天就建立
請大家將右手鄭重地放在左胸前，宣誓：我是__人，要鑄__魂，積淀升華__文化、凝練打造__精神、追求完善教育細(xì)節(jié)、鑄就彰顯軍人品質(zhì)、傳承力行國學(xué)經(jīng)典、學(xué)習(xí)實踐書生思想。為__二次創(chuàng)業(yè)添磚加瓦，為__書寫華章，與中國民辦教育同行。
篇四：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
按照會議安排，我就本學(xué)期黨務(wù)、總務(wù)和學(xué)生工作情況作簡要通報，對假期的工作做安排。
一、分管領(lǐng)域工作情況
黨務(wù)方面：一是干部輪崗。我們按照市委組織部科級干部輪崗有關(guān)要求，組織開展了學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整和干部輪崗工作，重新梳理了各部門職責(zé)，正在梳理各崗位職責(zé)。目前接近尾聲，同志們已經(jīng)走上工作崗位，開展工作；二是完善制度措施。我們修訂完善了黨委會工作規(guī)則，提請市教工委增設(shè)黨委委員，推動建設(shè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；制定了年度黨建工作要點、意識形態(tài)工作要點等，指導(dǎo)各支部持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)；三是扎實開展黨建重點工作。開展了“兩化”集中治理工作，新時代志愿服務(wù)工作（初中支部結(jié)對支教、交通服務(wù)等），最強(qiáng)黨支部建設(shè)等工作。
總務(wù)方面：一是花了一些錢。體育館5月18日正式開工，目前完工50%，預(yù)計年底交工。消防工程正在聯(lián)系評估驗收和整改。公共廁所正在改造，夠不著把手的窗戶換了，護(hù)眼燈和防沖撞柱假期施工，保障學(xué)生用眼環(huán)境和校園安全；假期想給老師們打造一個開放的辦公休閑場所，努力融入家的味道；食堂想做成自助廚房，給中午回不去的老師們提供便利；報告廳的空調(diào)安了，廢掉的電子屏假期會拆掉，環(huán)境條件會進(jìn)一步改善。二是花錢更規(guī)范了。我們制定并發(fā)布實施了學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度，逐步規(guī)范資金使用，推進(jìn)資金使用績效評價，提高資金使用的效率和效果，讓錢花的準(zhǔn)，花的響。開展了固定資產(chǎn)清查工作，摟了摟家底兒，也清查出一些問題，反映出一些問題，正在跟蹤和改進(jìn)。
學(xué)生工作：一是疫情防控工作。我們從假期開始，就填報數(shù)據(jù)，組織核酸檢測，完善防控措施，開展應(yīng)急演練，落實日常消殺、日報零報缺勤報各項防控制度，改進(jìn)了測溫過程，做了大量的工作，守住了師生健康。二是校園安全工作，我們經(jīng)常性開展安全教育、心理發(fā)展教育，定期調(diào)查和評估，不定期排查和整改，保障了校園安全狀況總體平穩(wěn)。三是德育工作，我們從假期開始，多次舉辦家長學(xué)校，召開家長聯(lián)席會，促進(jìn)家校協(xié)同；邀請思政老師旗下演講，舉辦了讀書會、初高三的畢業(yè)典禮、初一新生報到的親子講座、高二年級的微論壇、成人禮等系列活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生早立志，立大志，明大德。四是創(chuàng)城工作。這項工作團(tuán)委牽頭，每月分解任務(wù)給大家完成，各部門的同志加班加點，及時報送，校園吸煙問題、環(huán)境問題明顯改善，我代表學(xué)校在市教育局創(chuàng)城工作推進(jìn)會上作了典型發(fā)言。五是團(tuán)隊建設(shè)，團(tuán)校順利結(jié)業(yè)，50名學(xué)生順利加入共青團(tuán)；開展了建團(tuán)百年系列活動、紅領(lǐng)巾爭章、志愿服務(wù)、新時代好少年推選活動等，獲得了五四紅旗團(tuán)委稱號。以上這些成績的取得，都有賴于各部門、各年級、各位老師的大力支持。借此機(jī)會，也向大家道一聲辛苦。
二、工作中存在的問題和不足
總結(jié)的目的，既是為了堅定信心，更是為了對標(biāo)對表，查漏補(bǔ)缺，持續(xù)改進(jìn)。各項工作推進(jìn)中，也存在一些不足，例如工作方面，制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督的力度不夠，大家的一些采購需求還沒有兌現(xiàn)，發(fā)生了學(xué)生聚眾斗毆的事情，影響惡劣；教育活動與教學(xué)之間的沖突仍然存在，個別教工對疫情防控、安全風(fēng)險防范、預(yù)防近視和教育懲戒等工作認(rèn)識不到位、執(zhí)行不到位等。這些問題，需要在今后的工作中持續(xù)加以改進(jìn)。思想是行動的先導(dǎo)。工作上體現(xiàn)出來的不想干、不愿干、不會干、不敢干，根源還在思想上。雖然干部輪崗后有好的變化，但是，仍需改進(jìn)。
一是大局意識不夠。具體表現(xiàn)在，不抬頭看路，國家、自治區(qū)、xx市教育教學(xué)方面的安排部署不能很快融入到學(xué)校的發(fā)展之中，謀劃工作也不主動；今年教育部印發(fā)了普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)，里面涉及了辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教室發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展各個領(lǐng)域，希望大家認(rèn)真研究。市里已經(jīng)給學(xué)校確定了年底的考核指標(biāo)，是不是成為了我們工作的指揮棒？還有我們牽頭的工作，一定要牽起頭來，充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的職責(zé)在全局工作中的重要意義，黨的建設(shè)、安全工作、防疫工作、創(chuàng)城工作、垃圾分類工作，都不同程度存在不足。好比木桶原理，要想容納更多的水，怎么辦？補(bǔ)齊短板？問題時我們在努力讓自己成為木桶長板的時候，驀然低頭，卻找不見統(tǒng)籌的底板，這個底板，就是牽頭部門要發(fā)揮的作用?？上驳氖窍嗷ブg的主動協(xié)調(diào)多起來了。
二是精益求精的意識要再強(qiáng)化。做學(xué)問如此，做工作也要精益求精。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，提高謀劃和落實的能力。要反對形式主義，踏踏實實，善作善成；要掌握方法論，凡事先問目的，再做推演，親手打樣，及時復(fù)盤。要遇事多問幾個為什么，少說幾個差不多；要留存、整理推進(jìn)工作產(chǎn)生的記錄，作為監(jiān)測和溯源的證據(jù)備查。
老師們，同志們，今年對xx市來說是一個變革之年，對學(xué)校而言，更是如此。能否打響，關(guān)乎學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校黨委下大力氣推動變革，請專家來手把手培訓(xùn)、指導(dǎo)、評課。還要把老師們送出去學(xué)習(xí)、跟崗。校領(lǐng)導(dǎo)每一次向咨詢的家長作教育承諾的時候，是在拿著個人的信譽(yù)和影響說事，我想到了當(dāng)年周恩來同志動員全黨全軍星夜兼程過河關(guān)鍵時期的那封電報：我們不為勝利者，即為戰(zhàn)敗者，勝負(fù)關(guān)全局，人人要奮起作戰(zhàn)的最高勇氣，不顧一切犧牲，望高舉著勝利的旗幟，向著火線上去。
變革的路當(dāng)然艱難，需要我們付出更為艱苦的努力。不進(jìn)則退，我們已無路可退。所以希望學(xué)校的每一名同志，打起十二分的精神，用你十二分的努力，把你肩負(fù)的責(zé)任抓實抓細(xì)，抓出成效來，力爭把每年的考核評價排到前面來，五年之后我們可以無愧的說，我們拼過了，我們勝利了。
三、假期安排
假期期間的校園改造、消防評估、國防教育、招生分班等工作都在有序進(jìn)行，不再贅述，各有關(guān)部門依職責(zé)抓好工作落實。我主要強(qiáng)調(diào)以下三個方面。
（一）安全和防疫
做好疫情和鼠疫防控。奧密克戎就在周邊，風(fēng)險就在身邊，千萬不要掉以輕心、麻痹大意，千萬不要認(rèn)為常態(tài)化防控等于常態(tài)化生活。還有鼠疫，草原上的鼠疫預(yù)警仍在持續(xù)，要保持高度警惕，不去高中風(fēng)險地區(qū)，假期教職工要認(rèn)真填寫健康記錄卡，堅持日報告，班主任要按要求，組織學(xué)生記錄健康狀況，報告外出情況等。市教育局前幾天印發(fā)了教育系統(tǒng)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案（2022版），明確了假期、開學(xué)前和開學(xué)后的各項疫情防控要求，請學(xué)生工作部，請?zhí)战≈魅?，牽頭抓好部署和落實。假期無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，減少人員非必要的流動集聚。行政辦管好教職員工，落實好政務(wù)值班要求，各級部管好自己的老師和學(xué)生，總務(wù)處做好開學(xué)前消殺、應(yīng)急物資儲備等。
保障校園和師生安全。近期市教育局也印發(fā)了關(guān)于暑期師生安全工作的通知，有關(guān)部門已經(jīng)開展了相關(guān)工作，例如防火、防汛的排查，校舍安全，致師生的一封信，師生防溺水的培訓(xùn)等。班主任既要關(guān)注學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，安排假期家務(wù)勞動、垃圾分類等志愿服務(wù)，也要強(qiáng)調(diào)安全、關(guān)心安全，及時向?qū)W校報告學(xué)生安全突發(fā)狀況。大家在離校期間也一定注意自身的安全，外出也好，居家也罷，健康平安。
值班期間，遇有防疫、防汛及值班突發(fā)情況等，要及時報告。具體報告的內(nèi)容、對象、方式和流程，請政辦有關(guān)部門，予以明確，連同值班領(lǐng)導(dǎo)、人員信息貼到值班室。各位教工，遇有疫情、安全等重大事項，第一時間逐級報告。
防疫具體工作，請學(xué)生工作部、辦公室依職責(zé)和上級文件要求做出具體安排。
（二）講師德，重師風(fēng)
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，近正在持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)考建設(shè)，近期也講組織師德師風(fēng)的考核，并將考核結(jié)果作為年度考評的重要依據(jù)。全體教職員工要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，堅決杜絕《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單》，做講師德，重師風(fēng)的四有好老師。特別是假期將至，更要嚴(yán)守規(guī)矩，不得進(jìn)行有償補(bǔ)課活動。
（三）給分管部門的要求
盡快確定崗位職責(zé)報黨辦，同時提出任期目標(biāo)和年度目標(biāo)。按照自治區(qū)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定和學(xué)校的有關(guān)要求，請各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門的三年規(guī)劃，提出自己的三年任期目標(biāo)，和對應(yīng)的年度考核指標(biāo)。任期目標(biāo)通常包括政治責(zé)任、事業(yè)發(fā)展、服務(wù)成效、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、人才培養(yǎng)、廉潔從業(yè)和黨的建設(shè)等方面，各部門依職責(zé)實際確定。
圍繞今年的重點工作，圍繞自己的年度目標(biāo)，梳理制定學(xué)年的工作安排。例如黨辦，如何落實中央提出的建設(shè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的意見？一定不是發(fā)個文件喊個口號就算完成的，采取何種可行可測的措施，在思想上深化，行動上遵循，制度上保障。半年過去了，五化協(xié)同，協(xié)同的怎么樣？大抓基層，我們的黨支部組織生活有沒有變化？在年底的時候要考核各部門負(fù)責(zé)人的工作，怎么考核？考核什么？如果前期都沒有目標(biāo)責(zé)任，年底憑什么考核？牽頭師德師風(fēng)建設(shè)，怎么建設(shè)？怎么關(guān)心關(guān)懷關(guān)注，怎么激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，怎么增強(qiáng)約束力，怎么評價才有效？這些問題，需要黨辦和各個黨支部假期期間認(rèn)真思考，認(rèn)真反思，認(rèn)真謀劃，開學(xué)才好扎實推進(jìn)。
學(xué)生工作部和生涯教育中心，如何在品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐各個方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，還有文明校園創(chuàng)建、班主任隊伍建設(shè)、家長學(xué)校、學(xué)生管理等，哪些是你這學(xué)期要重點推進(jìn)的工作，怎么抓重點、抓難點、抓亮點、抓增長點，假期要認(rèn)真梳理，做到心中有數(shù)，還要寫到紙面上來，作為年底考評的依據(jù)。
總務(wù)，明確提出了三個服務(wù)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教研，服務(wù)師生生活。怎么圍繞提出的三服務(wù)，去解決問題，推進(jìn)工作，贏得掌聲？如何用制度防范財務(wù)風(fēng)險，隨時準(zhǔn)備迎接審計和紀(jì)律檢查？這都是我們要深入思考的問題，不是小事。
確定考核指標(biāo)和方式。我記得今年第一次行政會上說到過，我們年底應(yīng)該對各處室及處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。要求大家至少明確三個kpi，明確三項重點工作，明確測量、考評的方式，是直接測算，還是考核組考核，還是服務(wù)對象的評價，還是這些方式的組合。這項工作，請黨辦牽頭，在開學(xué)時收集齊。沒有報的，也不必催。年底考核時按照職責(zé)逐條考核。
以上要求，其實歸集起來就一項，認(rèn)真思考我們所處的方位，梳理我們的職能職責(zé)，謀劃新學(xué)年的工作，制定可操作的可測量的計劃安排，明確考評方式，準(zhǔn)備迎接考評。
（四）給班主任的作業(yè)
前幾天聽了知行級部班主任的工作打算，想的很細(xì)，我聽了，也很受啟發(fā)。各位班主任，假期既是積極休息的時間，也是自我修煉和超越的寶貴時機(jī)。所以，我也要給班主任們留幾項暑假作業(yè)。
一是畫幾張魚骨圖。圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，思考我們近年來取得成績的核心能力是什么，面對三新，面對高質(zhì)量發(fā)展，面對教師專業(yè)化發(fā)展，面對評價的新要求，我們應(yīng)當(dāng)保持何種核心能力，改進(jìn)哪些工作，推動學(xué)校班主任管理再上新臺階，班主任在教師隊伍中走在前，做表率。
二是做一個規(guī)劃書。這個規(guī)劃書，要圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，提出自己的意見建議。既要有給學(xué)校的意見建議，也要有自己生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自身素養(yǎng)提升的內(nèi)容。我希望看到我們每一位班主任對學(xué)校的期待，對自己的期待。還沒有請示過黨委，但我相信，學(xué)校一定會認(rèn)真聽取大家都意見建議，為大家實現(xiàn)自己的期待努力創(chuàng)造平臺和環(huán)境。
三是定一個任務(wù)書。未來一年，您打算如何履行班主任職責(zé)，如何圍繞教育方針，圍繞學(xué)生發(fā)展，帶好班，守好陣地。
四是列一份計劃表。明確了任務(wù)和目標(biāo)，需要執(zhí)行。冬季學(xué)期，我們的各項目標(biāo)任務(wù)，要在什么時間，什么場所，組織什么人，做什么事兒，怎么去做，做到什么程度，如何去評價和持續(xù)改進(jìn)，請大家認(rèn)真思考。以前我們大多是按部就班，班團(tuán)隊會和活動等，等著各個職能部門去安排。以后要改一改，各級部各班級既要完成規(guī)定動作，也要有自選動作，創(chuàng)新動作，這樣才能更好的比較和借鑒。
五是看幾部電影讀幾本書。前些天生涯教育中心給大家推薦了一些和教育有關(guān)的很好的電影，值得大家在積極休息的時候看一看，相信會有收貨。讀幾本書，其實更多的，是一個引導(dǎo)。希望大家在假期多充充電，看看新課標(biāo)，學(xué)學(xué)新政策，想象自己如何成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，成為學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)者。特別是新高一年級的班主任，這一點，尤為重要。剛才教科研室就迎對新高考，提出了好的意見建議，班主任要積極參與，主動學(xué)習(xí)思考，提高綜合能力。
六是關(guān)注您的學(xué)生。我們辛苦一學(xué)期培養(yǎng)出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生們一個假期可能就全毀了，開學(xué)還得重新來過。所以希望老師們，假期經(jīng)常關(guān)注您的學(xué)生們，在做什么，有沒有保持好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們有一位老師，利用假期家訪學(xué)生，值得大家學(xué)習(xí)，還有老師假期依然組織學(xué)生班會交流見聞和收獲，組織家長學(xué)校強(qiáng)調(diào)家庭教育的的重要性，進(jìn)行方法指導(dǎo)，讓家長學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會和學(xué)生交流，起到了非常好的效果，值得大家借鑒。假期好像也有班主任的績效獎勵吧？下學(xué)期初我們也將評選金牌班主任，優(yōu)秀班主任。請學(xué)生工作部、各級部跟進(jìn)此項工作，8月27日前收齊班主任的假期作業(yè)，交給學(xué)生工作部。
根據(jù)xx市教育教學(xué)研究中心《關(guān)于第三批“名師工作室”主持人及成員遴選結(jié)果的通知》（呼教研字〔2022〕11號），我校教師牛xx成為市級第三批班主任名師工作室主持人，王xx、劉xx、婁xx、李xx、白xx、王xx獲選成為市級第三批班主任名師工作室成員，在此向以上老師表示祝賀。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)和工作研究，學(xué)校決定依托市名師工作室，成立xx市回民中學(xué)班主任工作室，作為學(xué)校班主任工作的重要補(bǔ)充，開展班主任意見建議征集、課題研究、德育知識管理等任務(wù)。今后工作室人員，根據(jù)老師們的意愿和研究的需要，自行調(diào)整。請各部門、各年級對其工作給予支持，保障其順利開展工作。
如果開學(xué)時疫情形勢平穩(wěn)，大概這是我們遇到的比較短的假期，但這個假期，注定是一個充實的假期，不能懈怠的假期，雖然留了很多作業(yè)，依然要祝大家假期愉快，喜樂平安。
篇五：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
尊敬的各位老師：
大家上午好！
今天是農(nóng)歷的xx，按我們的習(xí)俗，今天還是過年，在這里，我用這種特殊的會議方式，給大家拜個晚年，祝大家新年快樂！
今天的春節(jié)過得出乎意料，令所有人始料未及，因為我們一同經(jīng)歷著新型冠狀病毒所帶來的危機(jī)。面對這場罕見的危機(jī)，我們從最初的“世界疫區(qū)看中國，中國疫區(qū)看xx，xx疫區(qū)看漢口”的關(guān)切，到各地封城封路的恐懼，再到隔離在家學(xué)做飯，學(xué)做包子，學(xué)做涼皮的鎮(zhèn)定。隨著冠狀病毒離我們越來越近，我們的內(nèi)心也經(jīng)歷了從未有過的波瀾。作家田維在《花田半畝》中這樣寫道：“遺憾是常常的，孤獨是常常的，生來是品嘗苦味，生來便是看盡無常變幻的”。我也希望老師們歷經(jīng)滄桑，內(nèi)心能安然無恙。
昨天朋友推薦我看了由威爾·史密斯主演的電影《我是傳奇》。電影中病毒學(xué)家羅伯特在災(zāi)難過后的空無一人的紐約城，面對孤獨，獨自尋找逆轉(zhuǎn)病毒的方法。是什么使羅伯特在這種極度孤獨、極度危險的情況下，還要堅守呢？我想是源自他內(nèi)心的要尋求解決辦法的責(zé)任，是一種對生命的大愛精神。
面對疫情，我們在電視上也看到了許多敢于擔(dān)責(zé)，擁有大愛的“逆行者”。他們用行動詮釋什么是萬眾一心，什么是眾志成城。在疫情來臨的時候，我們學(xué)校也有這樣一群逆行者。左志強(qiáng)每天不顧勞累對我校的住宿區(qū)、教室、辦公室等處殺菌消毒；劉校長調(diào)配相關(guān)物資，安排駐村工作，xx月xx日李xx、李xx兩位老師已到駐村地堅守；何處剛副校長積極與社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控，對返鄉(xiāng)人員摸排，登記。徐xx同志配合社區(qū)協(xié)防協(xié)管；匡xx副校長積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作；高三全體老師初六就在左xx主任的帶領(lǐng)下已利用銘師堂、超星、微信開展教學(xué)。這幾天高一高二的所有老師也在積極的準(zhǔn)備中；辦公室關(guān)xx主任、陸xx老師、xx老師在紀(jì)檢組長程家喜的安排下通過微信群、公眾號每天進(jìn)行報道宣傳和相關(guān)文件的處理。在這里，我對這些同志致以誠摯的謝意！
從今天開始，我們也如期“開學(xué)”了。不同的是我們是以在線的方式居家上班，以網(wǎng)絡(luò)的方式居家授課。從以前在教室面對面的指導(dǎo)換成網(wǎng)絡(luò)的交流。通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計，在超星上使用前10名的老師有查xx、吳xx、胡xx、何xx、黃xx、郭xx、張xx、周xx、李xx。這里特予以表揚。
面對疫情，我們要做到“人不在校，心在校”。居家授課，對我們來說既是一種全新的教學(xué)方式，也是一種為師盡職、為國盡責(zé)的表現(xiàn)。上級部門要我們選擇這種方式居家教學(xué)，就是為了避免疫情的蔓延。我們雖然不能像醫(yī)生一樣出現(xiàn)在抗擊疫情的第一線，但我們能傳達(dá)抗擊疫情的相關(guān)防護(hù)知識，能用我們的教學(xué)把學(xué)生吸引在知識的海洋。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)抗擊疫情工作和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這兩個方面的工作，我在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾個方面。
在抗擊疫情方面：
一是要提高政治站位。
我們每一個老師都要把疫情防控工作做為一項政治考驗。每一個教職員工都要擔(dān)負(fù)使命和責(zé)任，我們都要以我是學(xué)校代言人的身份出現(xiàn)，對上門查訪的工作人員要態(tài)度熱情周到。所有黨員都要在所在的社區(qū)進(jìn)行登記報到，主動請戰(zhàn)，服從社區(qū)的統(tǒng)一安排、統(tǒng)一部署。
二是要加大宣傳力度。
我們要宏揚正能量，辦公室要在微信群、公眾號上及時推送本?？箵粢咔榈母腥耸论E。政教處要通過各種平臺向?qū)W生及家長宣傳相關(guān)的防疫知識，確保他們的身心健康。
三是加強(qiáng)居家的管控力度。
保衛(wèi)科要與社區(qū)聯(lián)防聯(lián)控，加大值班人員的責(zé)任，住宿區(qū)內(nèi)的所有家屬及我們住在校外小區(qū)的老師都不得外出，除每戶三天安排一個人上街買菜購物外，其余人員都要足不出戶。保衛(wèi)科要對住宿區(qū)、包括老職高住宿區(qū)都要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管。對發(fā)熱人員及突發(fā)事件要及時上報，及時解決。
讓我們不外出、不聚餐、不聚會。勤洗手、勤通風(fēng)，多喝水。像市委書記吳祖云接受央視采訪說的，我們要以靜制動。我們在家里不動，既是對自己保護(hù)，也是對家人、對大家的保護(hù)。
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面：
一是要在時間上做好保障。
要真正做到非常時期不停學(xué)，從2月10號開始，高一高二也要開始網(wǎng)上教學(xué)，并且要做好長期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備。每天網(wǎng)上授課要嚴(yán)格按教務(wù)處安排的時間進(jìn)行，不要隨意調(diào)課。
二是備課上要統(tǒng)一安排。
老師們一定要在備課組長的統(tǒng)一布署下，做好備、教、輔、改、查等相關(guān)教學(xué)工作。老師們要在網(wǎng)上進(jìn)行視頻教研活動，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)課堂的時效性。
三是體育鍛煉要保證時間。
我們要每天保證運動一小時，我們在安排課表的時候，專門在早上和下午安排了學(xué)生體育鍛煉的時間，我也希望我們老師跟學(xué)生一起來進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。
網(wǎng)上雖然對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有一些詬病，但我們只要把握好了教學(xué)的力度，切合實際，不增加過重的學(xué)習(xí)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，我想老師、學(xué)生和家長是一定能夠理解接受的。
老師們，雖然我們被阻隔在不同的地方，雖然我們“路遙歸夢難成”，雖然我們是面對冰冷的屏幕，但我們同樣可以感受到彼此的心跳。讓我們共克時艱，眾志成城來抵御這場疫情；盡職盡責(zé)，精耕細(xì)作來做好網(wǎng)絡(luò)授課。希望我們無論在什么條件下，都盡力把生活過得生動有趣，把工作做得有聲有色。新的一年，我校的軟硬件設(shè)施將進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高，社會影響也必將進(jìn)一步提升。讓我們繼續(xù)同心同德，不負(fù)韶華，用激情續(xù)寫實驗高中發(fā)展的新篇章！
最后再次祝福大家：在新的一年身體健康，親人平安，事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
篇六：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
假期一閃而過，我們迎來了新學(xué)期。首先，我代表學(xué)校祝愿大家在牛年工作順利，萬事如意。今天的會議我主要講以下幾個問題。
一、黨建統(tǒng)領(lǐng)要有新特點
今年是中國共產(chǎn)黨建黨xxx周年，xxx年前中國共產(chǎn)黨就把我為人民謀幸福，為民族謀振興作為自己的初心與使命。xxx年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)了站起來、富起來，并進(jìn)一步走向強(qiáng)起來。今年中國共產(chǎn)黨要向全世界莊嚴(yán)宣告，中國已經(jīng)全面建成小康社會。這一偉大成果，給全世界謀求發(fā)展的國家提供了中國智慧、中國方案、中國模式。
今年是兩個一百年的重要歷史交匯期，是十四五的開局之年，黨的十九屆五中全會提出，在新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。我們要以此為契機(jī)，發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，實現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用。全體共產(chǎn)黨員一定要敢于發(fā)出“向我看齊”的口號，用自己的實際行動，詮釋共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要成為共產(chǎn)黨員的楷模，共產(chǎn)黨員要成為全體教職工的楷模，讓積極向上的正能量充滿校園。
今年要結(jié)合建黨xxx周年，開展黨團(tuán)系列活動，把黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合，強(qiáng)力推進(jìn)我校各項工作再上新臺階，為建黨一百周年獻(xiàn)上一份合格的答卷。
二、教育水平要有新提高
學(xué)生日常教育要堅持一手抓正面教育，一手抓反面懲戒，二者要有機(jī)的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，健全人格，良好習(xí)慣。要在充分正面教育的基礎(chǔ)上，合理使用懲戒手段，帶有溫度的懲戒是教育，冷冰冰的懲戒是懲罰，不能用懲罰代替教育。
以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為基本抓手，抓好學(xué)生的德育工作，完善制度，定期考核，及時統(tǒng)計，形成系統(tǒng)。德育處、團(tuán)委、宿辦要精心設(shè)計各種主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的能力。要通過學(xué)生中的先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行正面教育，讓正能量發(fā)揮作用，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
管理是我們提高質(zhì)量的生命線，對于我們這樣學(xué)校而言，學(xué)生管理對教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率是相當(dāng)高的，因此，我們必須牢固樹立向管理要質(zhì)量的思想。要真正形成德育處、年部、班主任、值班人員齊抓共管的良好局面。德育處要突出規(guī)劃協(xié)調(diào)指導(dǎo)，年部要通過班主任落實各種管理措施，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要真正下沉到年部和班級進(jìn)行督促檢查。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新提升
深化課堂改革，讓學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。上學(xué)期遼寧省在大連召開全省課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會，對全省高中課堂教學(xué)改革提出了新的要求，我們已經(jīng)通過四個講座的方式，進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)改革。本學(xué)期一定要深入研究如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，不昏昏欲睡，會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，圍繞這個目標(biāo)，大家一定要有所突破。
深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和中國高考評價體系，增強(qiáng)教學(xué)和備考的針對性?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國高考評價體系》，是我們平時教學(xué)和備考的依據(jù)，大家一定要深入研究，特別是校內(nèi)的小課題研究要向這方面傾斜，并把成果運用于教學(xué)和備考，提高針對性，減少盲目性。
科學(xué)備考，堅決打贏高考攻堅戰(zhàn)。今年是新高考后的第一次高考，近期我們要召開學(xué)生的百日誓師大會，教師的百日會戰(zhàn)大會，對今后xxx天的備考工作提出一些具體要求，我們的總目標(biāo)是死守一本300人大關(guān)，這是相當(dāng)艱巨的任務(wù)，因為今年的學(xué)苗比上一年有很大的差距，需要我們竭盡全力才能實現(xiàn)。
四、學(xué)校形象要有新變化
進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)的總體思路是：通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命紅色文化、社會主義先進(jìn)文化、科學(xué)技術(shù)文化、學(xué)校核心文化的展示教育，提高師生四個自信和社會主義核心價值觀、形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、發(fā)揚追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，讓全體師生有共同的文化認(rèn)同和價值追求。去年，我們已經(jīng)完成了中華傳統(tǒng)文化和學(xué)校核心文化的框架建設(shè)，今年準(zhǔn)備把前面的新樹林建設(shè)成中國革命紅色文化和社會主義先進(jìn)文化林，明年在樓內(nèi)建設(shè)一些科學(xué)技術(shù)文化的內(nèi)容。
進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和共產(chǎn)黨員要帶頭廉潔自律，遵紀(jì)守法。堅持考勤與績效工資、評先選憂、職稱評聘掛鉤。嚴(yán)禁任何人以如何理由為學(xué)生征訂教輔材料，嚴(yán)禁教師違規(guī)有償補(bǔ)課，辦公室要保持干凈整潔，中午休息后要整理好辦公室，中午活動要遵守作息時間。通過大家的努力保持二高中的良好形象，提升社會滿意度。
五、保障工作適應(yīng)新形勢
以上，我講了學(xué)校的核心工作，其他各項工作都是為教育教學(xué)服務(wù)的，在新學(xué)期一定要在原來的基礎(chǔ)上，更上一層樓。后勤保障要及時到位，學(xué)校安全要嚴(yán)防死守，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)要暢通無阻，宿舍管理要井然有序，通過保障工作水平的不斷提升，確保教育教學(xué)工作有序開展。
今天主要把本學(xué)期的工作粗線條的部署一下，近期還要召開一些專門的會議，在此不再詳細(xì)說明，希望大家在新的學(xué)期，以嶄新的精神風(fēng)貌，堅持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)的態(tài)度，做好本學(xué)期的各項工作。
篇七：秋季開學(xué)教職工大會發(fā)言稿
老師們，同志們：
區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來關(guān)心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
過去的5年，在熊xx校長的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺，打下了厚實基礎(chǔ)。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實的舉措成就師生?，F(xiàn)將我關(guān)于目前和未來幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
一、對校長職業(yè)內(nèi)涵的理解
1
校長的使命是什么？
校長，是一所學(xué)校的靈魂。校長應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個體健康成長，實現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學(xué)的出發(fā)點和歸宿。“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識到對事業(yè)的追求比對職務(wù)的擁有更具價值。
2
校長的價值在哪里？
校長的價值在引領(lǐng)，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
3
校長的魅力在哪里？
校長的魅力在人格，一名校長應(yīng)以人格魅力來增強(qiáng)職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應(yīng)公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。
4
校長的職責(zé)是什么？
一流的學(xué)?？课幕?，智慧的校長靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
基于上述四點對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
二、工作思想
以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機(jī)制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
三、工作方針
科學(xué)管理，堅持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
四、工作策略
1、堅持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗不動搖；
3、以課堂教學(xué)為中心，堅持“實績優(yōu)先、綜合考評”的質(zhì)量導(dǎo)向不動搖；
4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動搖；
5、以精致管理為保證，堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
6、以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅持營造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動搖。
五、工作重點
（一）關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點。保持高升學(xué)率是四星級高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國際視野和社會責(zé)任感，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實施。
（二）關(guān)于德育工作的思考
人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進(jìn)。
一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與他人的關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與社會的關(guān)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感。四是開展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導(dǎo)人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
（三）關(guān)于教學(xué)工作的思考
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時，著力做好以下五項工作：
1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
堅持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個人自學(xué)·教師點學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
2、優(yōu)化機(jī)制，確保高考有亮點。
對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機(jī)制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設(shè)置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就扎實啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機(jī)，通過深入細(xì)致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強(qiáng)文科競賽班，并形成長效機(jī)制。
3、大力推行觀察法聽評課研究。
前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進(jìn)而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
4、完善校標(biāo)考試制度。
每學(xué)期實行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強(qiáng)校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進(jìn)考場，參與監(jiān)考，保證家長對學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識點-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個核心知識點-錄制”的流程，制作一個個微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時簡短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語文學(xué)科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評價的新路子。讓學(xué)生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強(qiáng)化閱讀教學(xué)改革。
（四）關(guān)于課程改革的思考
課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?；谶@一認(rèn)識，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機(jī)，學(xué)生生命得以成長，進(jìn)而建成特色校本課程。
（五）關(guān)于隊伍建設(shè)的思考
人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)?，滿足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力，實績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機(jī)、充滿活力的管理干部和教師隊伍。
（六）關(guān)于過程管理的思考
堅持嚴(yán)格務(wù)實、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導(dǎo)向的“一線法工作，走動式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問題在一線解決、責(zé)任在一線落實、實績在一線考評的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
（七）關(guān)于用人機(jī)制的思考
條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機(jī)制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
（八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
現(xiàn)代學(xué)校制度是對學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢和方向。
一要強(qiáng)化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長，為師生和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二要保證公平。公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會、學(xué)生委員會、家長委員會，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評價權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強(qiáng)文化的核心競爭力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強(qiáng)大動力，根植于師生內(nèi)心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質(zhì)量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強(qiáng)調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認(rèn)可的名校”。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來工作的集結(jié)號和主旋律！
20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友。“以德立身，誠信為本；關(guān)愛學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠(yuǎn)的那個我。對大家的工作感情不變，對學(xué)校工作的原則不丟，對推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
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