有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。下面是小編整理的全國教育大會精神心得體會精選兩篇，希望能對大家有所幫助。
全國教育大會精神心得體會 1
教育是國之大計、黨之大計。9月10日，在全國教育大會發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗，深刻分析了教育工作面臨的新形勢新任務(wù)，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的.社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
教育是國之大計、黨之大計。”對于做好當前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。
教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。
當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要、對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。只有抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，才能不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配，才能努力培養(yǎng)出更多
更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定堅實教育基礎(chǔ)、提供有力人才支撐。
在全國教育大會上的重要講話立意高遠、內(nèi)容豐富、思想深邃，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。
教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育影響著接班人問題，影響著國家長治久安，影響甚至決定著民族復(fù)興和國家崛起。認真學習貫徹在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
全國教育大會精神心得體會 2
9月10日上午全國教育大會在北京召開，這次大規(guī)格的教育大會重中之重的內(nèi)容是關(guān)于教育工作的部署。主要是從建立什么樣的人才培養(yǎng)體系、培養(yǎng)什么樣的人、教育體制怎么改、各級黨委如何抓好教育改革以及教師待遇的提高、加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了具體的落實舉措。
在大會上強調(diào)要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
提高教師地位不能只靠提高教師工資待遇、落實好職稱評定等措施，還要靠廣大家長群體的理解與支持，給受教育者以正確引導(dǎo)；靠全體人民群眾公正公平地評價教師隊伍，弘揚正氣匡正偏見；靠完善教師管理體系，嚴格把好人才關(guān)，及時肅清有違師德者，確保教師隊伍的風清氣正。
作出了“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”的指示，讓全國教師為之振奮，引起了全社會的廣泛關(guān)注和共鳴。
如何營造全黨全社會弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望呢？
首先，黨和政府要高度重視落實教師的待遇問題，努力提高教師政治地位。李克強總理在考察閩寧中學時提出“教育特別是義務(wù)教育事關(guān)國家和民族的長遠發(fā)展，必須壓實地方政府責任，確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。”只有教師的收入得到有效保障，教師才能潛心立德樹人，弘揚高尚師德。誠然，收入多與少并不能決定教師的政治地位，但這是提升教師特別是基層教師幸福指數(shù)的一項重要保證。只有教師收入穩(wěn)定了，不為吃穿住行發(fā)愁了，大家才能安心工作，教育教學質(zhì)量才能更高，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀接班人和合格建設(shè)者。
其次，家長和社會都應(yīng)該關(guān)心和支持教育工作，多理解、多關(guān)心、多支持教師。教育孩子并不是教師一個人的責任，需要家庭和學校甚至整個社會的互相協(xié)作才能培育出一個優(yōu)秀的孩子，現(xiàn)在的一些家長會過度寵溺自己的孩子，一旦孩子受了什么委屈，都不問清楚事情緣由就責怪教師，甚至辱罵和毆打教師。其實每個教師都有自己獨特的教育方式，這就需要教師和家長之間有一個良好的.溝通，彼此相互理解，共同做好教育。
最后，教師應(yīng)該重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升業(yè)務(wù)能力，以高尚的師德和優(yōu)良的教育質(zhì)量贏得社會尊重和認可。教師是天底下最陽光的職業(yè)，教師們教書育人就要以身作則，加強自身的學習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，韓愈在《師說》里說道“師者，傳道授業(yè)解惑也”，就是說教師的職責就是傳播道理、傳授學業(yè)，解疑答難。弘揚社會主義核心價值觀，做到愛崗敬業(yè)，對每個學生一視同仁，同時也應(yīng)注意自身的形象，要想得到社會的尊重，首先得尊重自己，爭做人民滿意的好教。
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