在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級第一單元作文字篇一
這第一呢，我們衣食無憂。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什么糞便啦、什么垃圾啦、什么殘羹剩汁啦，都是我們的最愛?！芭夼夼蕖卑?，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不惡心您了。
這么說吧，你們人類能吃到的，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳肴，還沒吃，我們先飛上去嘗嘗；你們制作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過去，也先吃為快。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃??？
這第二呢，我們人口眾多，是個消滅不了的家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠流長，綿綿不斷，子子孫孫，越來越多。我們是個龐大的家族，是個無人能比的家族。什么？螞蟻？它太渺小了。它會飛嗎？能像我們自由嗎？什么？蜜蜂？嗨，它食物單調，斤斤計較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。
這第三呢，我們的生命力極強。你們人類整天有病，什么非典，什么禽流感，什么癌癥、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼里，那算個屁！我們什么都不怕！我們滿身攜帶病毒、病菌，可怎么地了？誰也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。
這第四呢，第五呢……就不說了?？傊?，我們是快活的。
聽說，你們人類要搞什么愛國衛(wèi)生運動，要把垃圾都處理干凈，我說這叫什么事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬萬使不得呀！
六年級第一單元作文字篇二
“叮咚，叮咚。”是什么聲音這么悅耳?是小溪嗎?走過去一看，原來是水在滴呀。
走向池塘邊，便能聽到演奏的樂曲，底下頭一看，原來是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地，仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛慕之心。
一陣風吹過，看見楓葉在風的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風帶著詭秘的笑，迎面而來。樹葉被風兒吹得刷刷的，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。
“知了，知了。”輕輕的走到樹旁，靜靜的看著年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的聲音，真是了不起。看我目不轉睛的凝視著它，它并沒有膽怯，而是有給我演奏了起來。我細細地聽，聽出了大自然獨一無二的聲音。
“咔擦，咔擦?！边@聲音是多么清脆，向左看，原來是清潔員阿姨在修剪一排小樹?？茨且慌艠?，并不覺得痛，而是興高采烈。是因為它們知道，脫掉枯黃的舊裝就能換來光彩奪目的新裝?？此鼈兏吲d的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。
我聽了大自然一個下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽的沒才把我喚回來。
此曲只應天上有，人間難得幾回聞!
六年級第一單元作文字篇三
聽，這是大自然的聲音，這聲音是多么美妙。
“叮——?！庇昵那牡膩砹耍甑魏孟裼腥四冒孜闺u似的灑下來。地面上留下了銅錢大小的齒輪印?！班粥粥?，雨越來越大，雨水落在水坑中，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲音，像彈奏著一首氣勢磅礴的曲子。雨打在屋頂上“啪——啪——啪”這首曲子正進入了高潮。河水、溪水慢慢地漲了起來，越來越多、越來越高。
大樹、小草、和小花在雨中吱扭著身子“吱——吱”，歡快地唱著歌。“沙——沙——沙”，暴風雨越來越大，大的都看不見對面的景物。
雨慢慢地變小了?！暗巍蔚巍睅椎斡瓯伙L吹斜了，風兒哥哥騎著自行車來了，他跟大叔爺爺打招呼，跟草兒弟弟、花兒妹妹打招呼，它們又為這支曲添了一段。雨停了?！昂簟簟簟币魂嚳耧L向我們駛來，把大樹爺爺?shù)难奸W著了，“吱吱”。
雨停了，楓葉冰住了呼吸，山林中一下變得非常幽靜。突然，一只可愛的鳥兒唱起了動聽的歌曲，“咕——咕——咕”，為這支曲子添加了曲調?！岸 睒渖系挠曛槁湓诤永?，發(fā)出清脆的聲音。
這支曲子到了最低潮，最終結束了。天，開始亮了起來，人們又開始工作了。
這就是大自然的聲音，是多么清脆?。?/p>
六年級第一單元作文字篇四
今天，媽媽說要帶我去杭州灣的濕地公園玩。這可把我高興壞了！我一蹦三尺高，然后，興高采烈地一蹦一跳地進入車中。因為，我早就聽說濕地公園那不僅風景優(yōu)美，而且有許多可愛的小動物。
經(jīng)過一段時間的行駛，我們的汽車在濕地公園門口停了下來。走進大門，首先映入我眼中的是活魚展樂園。在園中，我首先見到的是生活在淡水里的魚。這些淡水魚的代表魚種有金魚和錦鯉。金魚的形狀和眼睛的大小有所不同，顏色也各種各樣，他們披著各色美麗的魚鱗，在明媚的陽光下，閃耀著彩色的光芒。它們穿梭般交織往來，矯健地上下翻騰，變換成千萬種花樣，光它們自己就形成了一道極其亮麗的風景線，構成神奇的圖案。
錦鯉和金魚有所不同，它們的脊背比較厚，身上的花紋和顏色也不相同。只見它們翹著一動一動的金須，鼓著一對紅寶石一樣的圓眼珠，隨著身體的扭動，紅尾金翅，在陽光下熠熠閃光，變成了一道無比美麗的景色。
接著，我便進入了咸水魚地區(qū)。在那里，我看見了生活在海水中的鯊魚和海龜，它們雄赳赳地在自己的地盤里游來游去，矯健驚人，好不威風！
出了活魚展示園。我看見了一片“花?！?。這片“花?！庇刹煌幕ńM成，五顏六色，漂亮極了。
之后，我們去了天鵝戲暉。這里有各種各樣的天鵝。首先映入我眼簾的是全身雪白，羽毛豐滿的白天鵝。它白得那樣純粹，不摻雜一點兒雜色，長長的脖頸，肥大的身體，像一位披著白衣的仙女。當它在水面上游動的時候，活像一只揚帆起航的小白船兒。
當我正欣賞著白天鵝的美麗時，一只黑天鵝不知什么時候游到了我的眼前。它時而高翔，時而低回，時而喧嘩地戲水，時而又重新飛起，向人們展示著它別樣的美。
我邊走邊看，啊，這里不僅有天鵝還有鸚鵡呢！這三只鸚鵡各有各的特色，一只不停地在嗑瓜子，另一只像患了多動癥一樣，喜歡跳上跳下，仿佛在跳舞，而還有一只則安安靜靜地在一旁發(fā)呆，真是有趣極了！
我繼續(xù)往前走，突然看見了一只奇怪的天鵝，它的頭頂上，頂著一根根黃色的像頭發(fā)一樣的東西，惹得我哈哈大笑。
我們又來到一個擁有袋鼠和羊駝的地方，可惜不能靠得太近，沒有與它們近距離接觸。
當我們走到一座小島時，我們在島上看見了一只只美麗的孔雀和可愛的小馬，我與它們近得十分離譜，可我卻不敢摸它們，這可真是一個遺憾。
我們邊走邊看，一會兒來到麋鹿生活的地方，可惜它們在島上，我們只能遠遠地看著它們。我發(fā)現(xiàn)這些麋鹿中有很多沒有角的母麋鹿，有角的是公麋鹿，卻只有兩只。
在濕地公園中的時間好像過得非?？?，不一會兒，時間到了，我們就要回家了，公園內還有很多景點兒，可是我們沒有時間一一欣賞。我想:如果有機會，下次，我還來!
六年級第一單元作文字篇五
我向往那美麗的大自然，那里有花，有草，還有樹，太陽公公很早起來，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風吹著樹枝，好像在隨風舞動。
春天，是我們最喜愛的季節(jié)，冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的.腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。
夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿著那漂亮的衣裳，吃著那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽廣播，還有的做游戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂，夏天像那一杯濃烈的酒。
秋天，是收獲的季節(jié)，稻子、玉米、高粱。都長的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭我搶，小稻子在為他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實粉絲。我愛你，你們最棒。
冬天，是寒冷的季節(jié)，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守著我們的家園。
我愛大自然。
六年級第一單元作文字篇六
夏日炎炎，太陽發(fā)出了耀眼的光，連知了都在樹上叫著：“熱死了，熱死了”。我想，這么熱的天，我不如去游個泳吧，于是就叫媽媽帶我去游泳?？蓩寢屨f：“你又不會游泳，多危險呀”我軟磨硬纏，媽媽終于同意了。
傍晚，我們坐上電瓶車，來到了游泳池。我穿上泳衣，戴上泳鏡，迫不及待地就下水。清涼的水漫上身子，好舒服啊?？上也粫斡局荒苷驹跍\水區(qū)往身上灑灑水。
這時，我突然看到姨丈正在不遠處游泳，不禁喜出望外，連忙叫姨丈過來教我。姨丈把我?guī)У街兴畢^(qū)，他先叫我把頭沉入水中，雙腿往后抬高，兩臂向外劃。咦，果然向前進了一點!我高興極了，不停地試。
可是才游了幾分鐘，我就感覺全身發(fā)軟，動作越來越不協(xié)調，身體一直往下沉，接著就慢慢地立了起來。姨丈又告訴我，手臂不要拉得太開，這樣游很吃力。要想游得遠，還要學會換氣。我按他說的然后浮在水面上，等保存好了體力，深吸一口氣，再繼續(xù)往前游，這招可真靈，我用上了這招，竟然從游泳池的這頭游到了對岸，可是我覺得我游的速度很慢。
于是又去問姨丈，姨丈說：“你游得慢的原因是腳的動作不對，腳的動作本來是先放平，然后伸直，接著把腳慢慢地往里收，等收到一定程度后就用力把腳往后一蹬，最后再慢慢地把腳收緊，你試試這個方法。”于是我扶著水池的邊緣用力地把腳照著姨丈說的反復練習，然后又游了一次，果然這次游得比上次快多了……
啊，我終于學會了游泳。這次學游泳的經(jīng)歷，讓我不僅可以在泳池中一展風采，更教會我人生的真諦：只要我們努力學習，沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難的。
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