范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的微笑作文字篇一
想起隔壁王奶奶，就想起那個(gè)令我們恐懼的院子，王奶奶家的大門一年四季幾乎都關(guān)閉著，那綠藤也已經(jīng)爬出了墻，角落都是灰塵。我出門時(shí)，總覺(jué)得這個(gè)房子像一個(gè)魔鬼張牙舞爪地向我撲來(lái)，每到這個(gè)時(shí)候，我總是繞開(kāi)走。
這一天，媽媽給我買了一輛腳踏車，我興奮地騎出去玩?；貋?lái)時(shí)，我不知哪來(lái)的自信，竟想從王奶奶那回去，而且一路上一直使勁按喇叭，可不料，那門竟然開(kāi)了，王奶奶走了出來(lái)，我一嚇，那手上臉上的褶皺，被歲月無(wú)情地摧殘。王奶奶嘴里說(shuō)：“唉，不是?！闭f(shuō)完便走了。我正疑惑著王奶奶的那句話是怎么回事，媽媽來(lái)叫我回家了。
晚上，我躺在床上，遲遲睡不著，一直在想是不是有一個(gè)戴鈴鐺的小偷把王奶奶的東西偷走了，早上我一直按鈴鐺，是不是王奶奶認(rèn)為是小偷，結(jié)果不是，才說(shuō)的那句話，那個(gè)畫面浮現(xiàn)在我腦海中，慢慢地我就睡著了。
第二天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“王奶奶命苦啊！兒女都不回來(lái)了，孫女把她奶奶的自行車帶走，就不回來(lái)了，以前那自行車都停在大門外，回來(lái)時(shí)也會(huì)按鈴?！眿寢尩脑捵屛颐靼淄跄棠棠翘煺f(shuō)的那句話是怎么一回事了。
以后我回來(lái)時(shí)都會(huì)銨鈴，王奶奶也像上一次那樣出來(lái)，我叫了她一聲：“奶奶?！蓖跄棠毯鴾I微笑著。過(guò)了一段時(shí)間以后，我每天照例按鈴，可王奶奶卻不再出來(lái)了。
又過(guò)了幾天，鄰居說(shuō)：“王奶奶去世了，是笑著離開(kāi)的。”
我永遠(yuǎn)也忘不了王奶奶的微笑。
難忘的微笑作文字篇二
微笑，無(wú)處不在；微笑，無(wú)處不來(lái)；微笑，你讓我難忘！
期末考試前夕，她的臉上露出微笑的眼神，那種笑一直在鼓勵(lì)著我，一直在激勵(lì)著我，一直在幫助著我。
期末考試后，我拿著成績(jī)冊(cè)，高興的回家，把成績(jī)告訴我她，她的臉上露出得是欣慰的笑。那種笑，讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，讓我更上一層樓，讓我努力拼搏。
記得，那是一個(gè)春天，我和她一起去溜冰場(chǎng)，她再次笑了。
這是媽媽開(kāi)心地笑。而更讓我難忘的笑則是一個(gè)和我素不相識(shí)人的微笑。就是那次去溜冰，因?yàn)閶寢屌滤?，所以沒(méi)有進(jìn)去溜冰，就在外面看著我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著。跌倒、爬起、跌倒、爬起……經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的循環(huán)，我終于可以站起來(lái)走了。繼續(xù)練習(xí)。
那兒有一個(gè)女孩兒，無(wú)數(shù)次的跌倒、爬起……那個(gè)人就是我。我又摔下去了，我絕望了。就在我絕望時(shí)，一個(gè)大哥哥走到我面前，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你這樣是學(xué)不會(huì)溜冰的，來(lái)，我來(lái)教你?！彼鲋?，慢慢的劃啊劃，忽然，砰的一聲，我有跌了下去?！靶∶妹门榔饋?lái)，你可以做到的?！庇殖霈F(xiàn)了他的聲音，又是他那微笑。他的微笑，鼓勵(lì)著我，讓我不放棄。
看！那兒又有一個(gè)女孩兒，她正在努力的往前沖，正在拼命的劃，她又是誰(shuí)呢？那個(gè)女孩兒，依舊是我，依舊是當(dāng)初那個(gè)跌倒后又爬起的女孩兒。他終于學(xué)會(huì)溜冰了，因?yàn)槟且粋€(gè)人。
每當(dāng)我坐在草地上仰望天空時(shí)，天上就出現(xiàn)了那個(gè)微笑，多么美，多么可愛(ài)，給了我前進(jìn)的勇氣，給了我拼搏的勇氣，給了我不放棄的精神。那個(gè)笑，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的微笑作文字篇三
關(guān)愛(ài)是黑暗中的一把火，照亮你的人生道路；關(guān)愛(ài)是一輪暖陽(yáng)，溫暖你那顆潮濕的心；關(guān)愛(ài)是一股清泉，洗去你心頭的不悅；關(guān)愛(ài)是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
記得那時(shí)一個(gè)寒冷的冬天。冬天比較容易犯困，我因?yàn)樽蛲碜鳂I(yè)寫得比較晚，十一點(diǎn)才睡覺(jué)，所以起晚了。我一看表，馬上就來(lái)不及了，于是我像一陣風(fēng)急忙沖向車站。
今天寒風(fēng)呼嘯，我隱隱約約地看見(jiàn)車來(lái)了。風(fēng)猛烈地吹著，大街上的行人，都跺著腳，哈著氣，嘴里念叨著：“這天可真冷?。 焙D月的天就是異常的冷。
哎呀，真的來(lái)了！我沖向站牌。提著書包準(zhǔn)備上車。手伸向平時(shí)裝車卡的地方。我左邊摸摸，右邊摸摸，怎么沒(méi)有??！就剩下我一個(gè)人沒(méi)有上車了，糟了，我今天放在沙發(fā)上了，出門沒(méi)有拿?，F(xiàn)在的我追悔莫及。司機(jī)阿姨見(jiàn)我在找什么，就說(shuō)：“小朋友，怎么了？你沒(méi)帶車卡嗎？”只見(jiàn)阿姨對(duì)我莞爾一笑，這笑好像一股暖流注入我的身體，在這寒冷的冬天讓我溫暖無(wú)比。
我不好意思地說(shuō)：“忘拿了！算了，我回家拿吧?！蔽遗つ槣?zhǔn)備走，阿姨卻把我叫住說(shuō)：“現(xiàn)在也不早了，下一班，還要等好久了！下次，你再見(jiàn)我了就刷兩次，就當(dāng)是還我，這次算我請(qǐng)你吧！”聽(tīng)了阿姨的一番話，我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，當(dāng)我再見(jiàn)這位阿姨時(shí)，她卻并沒(méi)有讓我還她，但我還是執(zhí)意要刷兩下，當(dāng)做還給阿姨的人情，雖然只有四毛。
這個(gè)難忘的微笑讓我刻骨銘心的記住了她。
難忘的微笑作文字篇四
笑容分很多種，我最喜歡老師的笑。老師的笑，對(duì)我是一種肯定、支持；老師的笑，對(duì)我是一種鼓勵(lì)、勸導(dǎo)；老師的笑，對(duì)我是一種安慰、回憶。
每當(dāng)我成績(jī)提高時(shí)，老師總會(huì)露出肯定的微笑。那微笑像在我的陽(yáng)光世界里又多加了一道彩虹，別有一種風(fēng)趣的色彩。那微笑會(huì)像一雙大手，推著我向人生的目標(biāo)前進(jìn)。那是我前進(jìn)的馬達(dá)，向上的動(dòng)力。
每當(dāng)我失敗時(shí)，老師也會(huì)露出鼓勵(lì)的微笑。那微笑像夜路的指明燈，如雪中送炭，給予人溫暖。那微笑是我懊悔的大門、回首的鑰匙。那微笑像一支船舶，載著我慢慢地通往勝利的彼岸。
每當(dāng)我為失敗悲痛欲絕時(shí)，老師依然會(huì)露出安慰的微笑。那微笑像雨中的一把紙傘、一件雨衣、一個(gè)避雨篷，讓人從悲傷中尋找出快樂(lè)、自信。那微笑會(huì)像兩顆打火石，敲打出星星之火，讓人能在冰冷的環(huán)境中得到依靠，得到溫暖。那是我快樂(lè)的原因，那是我自信的開(kāi)始。
記得有一次，我考試沒(méi)有發(fā)揮好，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)臨，沒(méi)想到卻是晴空萬(wàn)里。老師不但沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，還依然笑容滿面，她對(duì)我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，失敗乃是成功之母。只要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，事上無(wú)難事，只怕有心人呀！”說(shuō)完便笑了笑。
這位老師就是我小學(xué)的班主任，我們尊稱她王老師。她有一雙大大的水汪汪的會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)。那笑容來(lái)自于她的臉，是她讓我如此優(yōu)秀。我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但仍難忘那張充滿笑容的臉，因?yàn)槟切θ萁o予了我許許多多的肯定、支持、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)、安慰，還有一種難忘的回憶。
難忘那張充滿笑容的臉，真不知何時(shí)何日才能再見(jiàn)到那讓我快樂(lè)的微笑。
難忘的微笑作文字篇六
微笑是什么？微笑是一種表情，微笑是一種包含，微笑是人與人之間的肯定。在我的印象中，那一抹微笑令人難忘。
那是一個(gè)星期五的早晨，陽(yáng)光照耀著我們的教室，微風(fēng)親吻著我的臉頰，早晨好清爽。
第一節(jié)是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴——”鈴聲響過(guò)后，英語(yǔ)老師邁著大步走上了講臺(tái)說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)別人講，不能走神，聽(tīng)完別人的演講，最后你們要舉手投票，投出你最喜歡的那個(gè)人，第一名我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，明白了嗎？”我們回答道：“明白了?！?/p>
演講開(kāi)始了，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，收獲了一陣陣熱烈的掌聲。我心里就像有千斤的石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忽然我的后背感到有人在拍我，我回頭一看，原來(lái)是我后面的同學(xué)，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“單乙桐，加油！你在咱們班學(xué)習(xí)那么好，真期待你的演講?！?/p>
我忽然覺(jué)得好似有一股暖流涌上我的心頭，那微笑是支持與真誠(chéng)的化身，讓我一下子有了自信。
下一個(gè)人就是我了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“加油！你不要緊張，你要放松，一定會(huì)得第一的?！?/p>
老師終于叫到了我的名字，我走上講臺(tái)，深吸了一口氣，可是我的心仍然在“砰砰”直跳，我沒(méi)有辦法讓自己放松下來(lái)。這時(shí)候我無(wú)意間看到了老師鼓勵(lì)的眼神，看到了老師臉上對(duì)我肯定的微笑。我忽然感到那笑容是肯定與信任的化身，頓時(shí)我放松了緊張不安的心情，開(kāi)始了我的演講。
那一刻的微笑讓我始終難忘，一直銘刻在我的心靈上，時(shí)時(shí)提醒我要迎難而上，戰(zhàn)勝自己！
難忘的微笑作文字篇七
老師常教育我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師教給了我們很多知識(shí)，但那件關(guān)于誠(chéng)實(shí)的事，讓我記憶猶新。
那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我們上完數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲恚f(shuō)是今天的作業(yè)。我想：今天的作業(yè)好少啊，我十分鐘就能做完！
第二天，我剛到學(xué)校，就看到同學(xué)們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題，我湊了過(guò)去，聽(tīng)到：
“這道題怎么做啊？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“我也不知道，哎！班長(zhǎng)！”另一個(gè)人叫道?！班牛墒裁?？”我說(shuō)，“這道題怎么做啊？”我想了想，說(shuō)：“呃……我看一下?！蔽易谧簧?，翻開(kāi)書包，用很熟練的動(dòng)作找到了試卷，其他人都圍到我這里來(lái)，當(dāng)我正要拿出試卷時(shí)，我一想：啊，壞了！我沒(méi)做！昨天晚上光看電視了，忘做了！怎么辦？同學(xué)們還在我的桌旁，等待著我的答案，怎么辦……“班長(zhǎng)，你怎么了？”這時(shí)，一個(gè)人的話打破了我的沉思。“我……我不會(huì)！”我敷衍道。他們就垂頭喪氣地走開(kāi)了。
突然，老師來(lái)了，說(shuō)：“檢查一下昨天的作業(yè)！”我害怕得要命。我可是老師眼中的好學(xué)生?。±蠋熆隙〞?huì)批我一頓，怎么辦，要不撒謊？不行！老師說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)，但是……事到如今，只能撒謊了。這時(shí)，老師走到我身邊，說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”我突然緊張起來(lái)：“我……我忘拿了！”老師說(shuō)：“你做了嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然做了！”老師就檢查其他人的去了，我的心仍然放不下，老師走到門口時(shí)，我喊了一聲：“老師！”老師回過(guò)頭來(lái)看我，其他人都驚異地看著我，我鼓足了勇氣，跑到老師面前：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)做！”老師對(duì)我微微笑了一下：“以后可不能這樣，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。把作業(yè)補(bǔ)完再交給我吧！”
剎那間，老師的笑像一縷陽(yáng)光溫暖了我，那抹微笑令我難以忘懷！
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