今天,我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn),有幸聆聽了張校長和王主任的講座,深感收益匪淺,讓我對班主任工作有了更深的理解。下面是小編整理的2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文精選5篇,希望能對大家有所幫助。
2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇1
今天,我參加了新學(xué)期以來第一次教師培訓(xùn),有幸聆聽了張校長和王主任的講座,深感收益匪淺,讓我對班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,要求我要走終身學(xué)習(xí)的路子,成為學(xué)習(xí)型的班主任。與一些老師交流之后,我覺得我在班級管理方面、做學(xué)生思想工作方面與他們相比還有差距,還有很多需要學(xué)習(xí)需要鉆研的地方。經(jīng)過認(rèn)真對比反思,我認(rèn)為,今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。
一、提高自身素質(zhì)
班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、走進(jìn)學(xué)生的心靈
作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì)尊重你,這樣才能搞好師生關(guān)系。
三、管理好班級體
在班級里,班主任需要建立班級“小氣候”,培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,優(yōu)化班級系統(tǒng)。教導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀,勇于開拓,著眼于大文化、大問題,多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,這樣學(xué)生的思維洞開,目光高遠(yuǎn),使命感、責(zé)任感也強(qiáng)化了。
四、信任學(xué)生,尊重學(xué)生
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。作為班主任,我對于一些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,也能提高學(xué)習(xí)成績。
五、正確評價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),教師的評價(jià)要公正,只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此在教育中公正的評價(jià)每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是號召力的。要做好班主任工作,就需多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。通過各種教育形式,組織各種活動(dòng),使學(xué)校學(xué)生都滿意,這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。
我一定會(huì)以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,努力提高自己的境界,爭取當(dāng)一名合格的班主任。
2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇2
為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神,全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為基礎(chǔ),教育育人目標(biāo)導(dǎo)向,以《教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),圍繞教師專業(yè)素養(yǎng)提升這一主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長為關(guān)鍵,九月二十日在縣教育局和平?jīng)霾┰唇逃邢薰镜墓餐M織下,我有幸參加了涇川縣新招錄特崗教師培訓(xùn),此次培訓(xùn)我收獲頗豐,收益匪淺。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升育人能力
曹寧子所長從20__年中共xx大的課程標(biāo)準(zhǔn)改革入手,講解了課程改革的三個(gè)階段,從三維目標(biāo)到核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,以及甘肅省高考改革的方向:即3+1+2的模式即將實(shí)行。從核心素養(yǎng)的角度對教師隊(duì)伍提出了新的要求,要求教師不僅要探究不同課程的不同教法,也要不同課程的共性文化,要聚焦全面發(fā)展,突出德育實(shí)效,提升德育水平,強(qiáng)化體育鍛煉,增強(qiáng)美育熏陶,加強(qiáng)勞動(dòng)教育;同時(shí)要聚焦課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方式,“自主+合作+探究”的模式的運(yùn)用,要強(qiáng)化教學(xué)管理,完善作業(yè)考試輔導(dǎo)機(jī)制,并且與現(xiàn)代技術(shù)要融合。同時(shí)還從聚焦教師隊(duì)伍,聚焦科學(xué)評價(jià),聚焦家庭教育,聚焦減負(fù)提質(zhì),聚焦教研支撐,聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)等方面對教師隊(duì)伍提出新的要求。脫素琴老師給我們提供了一些學(xué)習(xí)的方法,教給我們要重視理論知識,其實(shí)生活就是教育;千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。我們要善于借助于網(wǎng)絡(luò),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),可以采用聽課,網(wǎng)絡(luò)直播課以及現(xiàn)場示范課的方式去提升自己;巧用課堂前3分鐘,把握好課堂提問時(shí)機(jī),完善課堂教學(xué)流程,虛心觀儀,集思廣益。
二、擁有陽光心態(tài),享受教師生涯
費(fèi)斯汀格曾說過:生活中的10%由發(fā)生在你身上的事情組成,而另外90%則是由你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)。聽完了馮亞瑾老師的講座,整個(gè)人豁然開朗。每個(gè)人每天會(huì)面對許許多多的問題,其實(shí)問題不在于壓力本身,而在于對待壓力的態(tài)度,我們要冷靜的對待得失,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,既要學(xué)著理解人,又要善于溝通;好好的享受自己的職業(yè)生涯,樹立好自己的個(gè)人形象,充滿激情的投入工作,提升自己的使用價(jià)值,樹立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),把工作變成樂趣,享受工作,認(rèn)真工作每一天。
三、重視閱讀,培養(yǎng)習(xí)慣----打好教師職業(yè)底色
記憶最深刻的一句話就是李局長說的:“今天讀過的書,鋪成明天腳下的路”研究表明中國人每年的閱讀量是0.7本,由此可見中國人的閱讀量完全不夠。閱讀不僅僅是語文課的事情,更是其他科目的事情。閱讀也不僅僅是學(xué)生的工作,更是老師的工作,無論是在教學(xué)方面,改革方面還是成長方面,閱讀工作都是任重而道遠(yuǎn)。俗話說:腹有詩書氣自華,閱讀可以提升我們的審美,挖掘我們的內(nèi)涵,培養(yǎng)我們的閱讀素養(yǎng)。馬麗娜老師的“如何上好一節(jié)語文課”讓我豁然開朗,反思自己的教學(xué),的問題在于灌輸式教學(xué),每節(jié)課想著盡可能多的教給學(xué)生知識,卻常常忽略了學(xué)生的接受程度和課堂參與度。聽完了馬老師的課,并且課后也與馬老師進(jìn)行了溝通交流,我意識到每節(jié)課只需要抓住一兩個(gè)重難點(diǎn),反復(fù)講解,掰開揉碎的講解,再進(jìn)行課堂整合就可以了。課堂要做到少而精,講并練相結(jié)合,這才是一堂精彩的課。牢記教學(xué)目標(biāo)要簡明,教學(xué)內(nèi)容要簡約即可。曹三及所長給我們深度解析了核心素養(yǎng)的概念特點(diǎn),講解了如何通過“三化”實(shí)現(xiàn)“三有”以達(dá)到教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容:目前我們讀書低效的原因主要是:1.目標(biāo)認(rèn)識模糊;2.優(yōu)秀圖書缺乏;3.學(xué)生的讀書時(shí)間少;4.讀書指導(dǎo)缺失等。我們要做好榜樣的力量,從教師讀書開始,讓閱讀課程走入課堂,走向常態(tài)化;確保閱讀課時(shí)的保證,閱讀工作的落實(shí)。在讀一本書時(shí),我們可以把困惑的地方整理出來總結(jié)成問題,也可以使用“5w”問題法剖析文章的內(nèi)容。
四、理論成為實(shí)踐---走進(jìn)課堂
9月22日上午,我們榮幸的走進(jìn)了涇川二中的課堂,抱著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真的觀摩了七年級三位老師的英語課,不得不承認(rèn)差距真的很大。前兩位老師進(jìn)行的是七年級的第2單元,第一位老師用快問快答的方式進(jìn)行課堂導(dǎo)入,學(xué)生們的注意力很集中,而且考察提問的點(diǎn)以及題型很全面;第二位老師的口語讓我很佩服,知識點(diǎn)講解的很詳細(xì)也很全面;同時(shí)提前收集好學(xué)生的家庭照片,課上讓學(xué)生上來進(jìn)行家庭成員介紹,孩子們很感興趣。第三位老師的聽力部分上的精彩而有趣,且非常成功。讓我意識到聽力部分也可以加入一些趣味性的東西。比如,在做聽力部分時(shí)一定要明確要求,強(qiáng)調(diào)問題;每聽一遍就要有一遍的要求和任務(wù),這樣學(xué)生才不至于像無頭蒼蠅一樣亂撞。
五、弘揚(yáng)延安精神
為期兩天的“紅色延安行”讓我們記憶深刻永生難忘。第一站是楊家?guī)X,這里曾經(jīng)是毛主席生活工作過的地方,印象最深的是毛主席種過的菜園子。最為國家的領(lǐng)導(dǎo)人,能夠深入人民群眾的生活當(dāng)中,用自己的雙手創(chuàng)造自己甚至更多人的幸福生活,這樣的英雄值得我們永遠(yuǎn)銘記。棗園里的一間間窯洞,一張張鋪著白色床單的床,一張張破舊的辦公桌......正是在這樣的環(huán)境中我們的先輩們艱苦奮斗,鞠躬盡瘁,用自己的汗水和努力成立中華人民共和國,才有了我們的幸福生活。“花籃里花兒香,聽我來唱一唱”南泥灣大開荒,昔日的爛泥灣如今變成了稻田花海,看著眼前的這些稻子隨風(fēng)飛舞,仿佛看到了革命先烈們忙碌的身影,果然自己動(dòng)手豐衣足食。
充實(shí)而又難忘的培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)完滿完成,我想只有抱著克服困難的信心,懷有空杯心態(tài),用汗水和努力一步步鋪出成功的路;新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要一顆強(qiáng)有力的內(nèi)心力量。這次的崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵(lì),我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),爭取做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽光老師。
2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇3
記得有很多人都說說,教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得,如今懂得。
“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問,要怎樣才算是對學(xué)生負(fù)責(zé),平時(shí)該怎么和學(xué)生相處,該有什么樣的姿態(tài),怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓(xùn),我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,熱愛學(xué)生,理解和尊重他們,加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信一定會(huì)干好的。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開了自己的疑惑,也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增,更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想:
(一) 首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感。“做一天蠟燭,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn),使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,應(yīng)該勤勤懇懇,無怨無悔。這也是師德的首要條件。
(二) 其次要熱愛自己的學(xué)生。班主任的愛,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),也是班主任的教育機(jī)智,教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,含有父母的愛又超越父母的教育之愛,作為一個(gè)教師,要想愛更要會(huì)愛,如果不會(huì)愛,原來即使想愛,后來也會(huì)變得不愛。用自己的話來說,教師需要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生。“愛”是一門藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛,善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn),要愛他們具有巨大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動(dòng)性。“愛”要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒。
(三) 在自己的教師道路中,一定要明白“學(xué)無止境”。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中,老師留給我記憶深刻的話就是:“要教人一杯水的知識,自己需要有一桶水的知識”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來說,大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識,實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?,所以在步入教師崗位之后,?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識,都要向老教師虛心請教,使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對社會(huì)有用的棟梁之才。
(四) 對于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要,因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。
(五) 對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而,光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。
短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。
我想,作為一個(gè)教師,不僅是一個(gè)教書育人的教師,更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。在教書育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí),來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇4
在努力與運(yùn)氣的加持之下,我考入了教師編制,心中不免有些激動(dòng)。在經(jīng)歷了十幾天的等待后,迎來了人生中的第一次入職培訓(xùn)。在了解了這一次培訓(xùn)只有三天后,我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程,于我也無多大益處。但是事實(shí)卻出我意料,這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識。
我之前從師范畢業(yè),又從事過與教師相關(guān)的職業(yè),更與許多新老教師相識,耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓(xùn)讓我對教師有了前所未有的認(rèn)識。我主要有三點(diǎn)新的:
(一)教師的形象認(rèn)定。
之前我像書中所讀到的那樣,認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí),燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后,我大為改觀:蠟燭精神固然可貴,但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人,也有父母妻兒,也有生老病死。教師在做好本職工作的同時(shí),也要照顧好自己的家庭,保護(hù)好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行,才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師,才是真正意義上的幸福職業(yè)。
(二)教師的自我修行。
之前我也了解到考入編制只是開始,還要不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。優(yōu)秀教師的言語讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn)。本來我想
只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識即可,但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此,更要拓展視野,博覽群書,“魔武雙修”。
(三)備課及教學(xué)。
在這方面我接觸不足,通過老師們的教導(dǎo),我認(rèn)識了備課的重要性及不光要備教材,還要備學(xué)生,備教法,進(jìn)行課后備課來完善這一環(huán)節(jié)。
教學(xué)中,優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動(dòng),他們在課堂上與學(xué)生打成一片,充分做到了以學(xué)生為主體,氣氛十分活躍,學(xué)生積極性很高。我想我作為一名新教師,這方面剛開始肯定不會(huì)得心應(yīng)手,只有循序漸進(jìn),不斷聽取其他教師及學(xué)生的意見,才能有所進(jìn)步。
這三天培訓(xùn)結(jié)束后,使我自以為清晰無比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧。使我激動(dòng)地心增添了幾分憂慮,但我并不迷茫,老師們的話語在我耳旁縈繞,似乎又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌,唯有勇敢深入這迷霧之中,去探索,去學(xué)習(xí)。
最后,萬分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教,也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順。
2023新教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文 篇5
我參加了xx區(qū)新教師崗前培訓(xùn),我非常的激動(dòng)和緊張,在此次學(xué)習(xí)中我收獲很多!
培訓(xùn)開始,我們首先在國旗下莊嚴(yán)的宣誓。看著這些宣誓詞,我對教師這一角色又有了新的認(rèn)識。
作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸的加入到xx區(qū)教育系統(tǒng),成為其中一員,經(jīng)過四天的培訓(xùn),使我能夠盡快適應(yīng)教學(xué)工作。在培訓(xùn)期間我們學(xué)習(xí)了師德教育,現(xiàn)代教育技術(shù),教學(xué)的基本功,教學(xué)常規(guī),班級管理還有近三年青年教師經(jīng)驗(yàn)的交流分享,幾位老師的演講都是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷,對我們的教育成長有很大的幫助。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事教育工作,還是有很大挑戰(zhàn)的,但是我也學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心理學(xué)這方面的知識,對今后的教育工作充滿自信。師德是非常重要,作為一名合格的老師,首先要有師德,心中有愛,對學(xué)生有愛,對學(xué)校有愛,平等對待每一個(gè)孩子,把每個(gè)人孩子都看出天使,那么課堂就是天堂!夸美紐斯說過教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教育是一門科學(xué),一門藝術(shù),要不斷的創(chuàng)新。作為一名初次參加工作的教師,感到即緊張又興奮,這種復(fù)雜的心情來自對于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)過程中,近三年的新教師的經(jīng)歷對我們進(jìn)行了交流和分享,她們作為新老師時(shí)遇到的一些問題是如何處理解決的,我感到受益匪淺,當(dāng)我們開始工作后,必然也會(huì)遇到各種問題,有了青年教師的分享,處理問題時(shí)就有思緒了。
我會(huì)多多像老教師請教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的中學(xué)教師。短暫的培訓(xùn)結(jié)束,但是這次培訓(xùn)對我的職業(yè)生涯有著不可估量的作用,使我受益終身!
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