當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇一
羅文中尉您好﹗您知道嗎?《把信送給加西亞》的壯舉故事雖然發(fā)生在一百多年前，但至今人們還在傳誦著它，全世界不分國(guó)度、不分行業(yè)都在推崇和呼喚“羅文”你的偉大精神，你的精神感召和激勵(lì)著一代又一代的人們。
當(dāng)我打開(kāi)電腦通過(guò)百度搜索到《把信送給加西亞》的這本書(shū)時(shí)，我如饑似渴閱讀著，急求于在書(shū)中尋找答案，書(shū)中講述的是十九世紀(jì)未美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍急需與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，此時(shí)的加西亞隱藏在古巴遼闊的崇山峻嶺之中，沒(méi)有具體位置，沒(méi)有任何聯(lián)絡(luò)方式，很難找到，這時(shí)有人向總統(tǒng)推薦了羅文中尉，羅文毅然接受了命令，其實(shí)羅文中尉是一位智勇雙全的優(yōu)秀戰(zhàn)士，他在目標(biāo)的定位，路線的選擇上有他的獨(dú)到之處，用現(xiàn)在的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，具有超常人的“創(chuàng)新”思維，他沒(méi)有提出任何條件，只身長(zhǎng)途跋涉，穿越槍林彈雨，躲過(guò)敵人的明查暗檢，歷盡艱辛萬(wàn)苦終于把信送給了加西亞將軍，勝利的完成任務(wù)。故事很簡(jiǎn)單，但它給我的心靈產(chǎn)生了巨大的撞擊和震撼。
《把信送給加西亞》講述的故事不只是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)例記載，而是它用無(wú)聲的力量在傳輸著一種精神，這就是“羅文”精神，“報(bào)效祖國(guó)、堅(jiān)定信念、勇于奉獻(xiàn)、無(wú)所畏懼、忠于職守”這二十個(gè)字就是“羅文”精神的精髓。故事的主人公和我們雖不是同世紀(jì)，又相隔一百多年，但是，“羅文”精神卻有超強(qiáng)的穿越時(shí)空的沖透力、思維上的感召力、視覺(jué)上的吸引力、行為上的推動(dòng)力。此時(shí)我才明白為何在新的時(shí)期下掀起重溫《把信送給加西亞》意義所在。
學(xué)“羅文”我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)偉大的祖國(guó);
學(xué)“羅文”我要聽(tīng)從組織安排，愛(ài)崗敬業(yè)，敢于挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新;
學(xué)“羅文”我要講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)，不貪私利;
羅文不只是一個(gè)人，他是一種精神，一種激勵(lì)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，我將爭(zhēng)做“羅文”精神的繼承人和“羅文”精神的傳遞人，最后我用軍人強(qiáng)有力的軍禮向羅文中尉致以最崇高的致敬。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇二
當(dāng)時(shí)的我一頭霧水，不得其解，不久之后，程老師把這本書(shū)分發(fā)給我們看?？赐旰螅医K于明白了老師那句“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的話了。
書(shū)中所講的故事很短，說(shuō)的是在美西戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一個(gè)稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的使命，把一講封重要的信交給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞。軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯?羅文，一個(gè)年輕的美國(guó)陸軍中尉。羅文中尉立即出發(fā)了，沒(méi)有任何人隨同前往，直到他秘密潛入古巴島，那里的愛(ài)國(guó)者才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)А捉?jīng)冒險(xiǎn)，最后，終于把信送給了古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍。美國(guó)陸軍司令為了表彰他的努力，為他頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)拢⒔o了他極高的贊譽(yù)：“羅文出色的成績(jī)是軍事戰(zhàn)爭(zhēng)史上最具冒險(xiǎn)性和最勇敢的事跡?！焙髞?lái)，羅文的事跡得到了人們的廣為傳頌，毫無(wú)疑問(wèn)，并不是羅文的軍事才能，而是他不懈堅(jiān)持的性格，做事主動(dòng)認(rèn)真的品格 ，使人難以忘懷。
故事雖短，但要想做個(gè)把信送給加西亞的人，必須充分發(fā)揮主動(dòng)性。當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)把一封寫(xiě)給加西亞的信交給羅文，而羅文接過(guò)信的時(shí)候，并沒(méi)有問(wèn)：“他在什么地方?”這說(shuō)明羅文自己積極主動(dòng)地承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)于完成任務(wù)充滿了信心，而沒(méi)有在總統(tǒng)面前表現(xiàn)出一絲猶豫，一絲遲疑，更沒(méi)有討價(jià)還價(jià)。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)羅文這種積極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)的精神，對(duì)于我們的本職工作，對(duì)于我們的崗位職責(zé)，都應(yīng)該積極主動(dòng)的接受，積極主動(dòng)的完成。
其次，必須充分發(fā)揮創(chuàng)造性。文中的主人公羅文中尉在不知道加西亞所在目的地的情況下，能夠歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到加西亞，并把信件交給他，說(shuō)明了羅文在接受到任務(wù)后，對(duì)如何完成任務(wù)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，將會(huì)遇到哪些困難，如何去克服，如何去改進(jìn)，而且他能夠根據(jù)具體情況，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，確保了完成工作任務(wù)的高效率。因此，我們必須學(xué)習(xí)羅文開(kāi)展工作所具有的創(chuàng)造性精神。
但縱觀當(dāng)今社會(huì)，處處都在科學(xué)發(fā)展、人人都在講創(chuàng)新，可是講的人多，做的人少。還有許多人不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，懶散、消極、懷疑、抱怨，扯皮，沒(méi)有責(zé)任心、缺乏敬業(yè)精神，嚴(yán)重地制約著我們事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。還有那么一些人，天天說(shuō)工作辛苦,自己為了工作如何如何，可每次說(shuō)的比唱的還好,工作上的事情卻什么也沒(méi)做，我們隨處可見(jiàn)這樣的人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒(méi)有監(jiān)督就沒(méi)有自覺(jué)，對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心,影響了同事與部室之間的團(tuán)結(jié)，影響單位的聲譽(yù)。究其原因，就是缺乏一種對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的進(jìn)取心和敬業(yè)心。
有句古話說(shuō)得好：“天行健、君子以自強(qiáng)不息”。做人、做事首先要有好的品行做基礎(chǔ)。做什么事要堅(jiān)持，不要總想做這件事會(huì)給自己有什么好處，會(huì)得到多少花環(huán)、榮譽(yù)，而應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地主動(dòng)地完成任務(wù)。如果羅文事先打算完成送信后自己會(huì)成為英雄的話，那他可能就完不成任務(wù)了。
學(xué)習(xí)羅文的職業(yè)精神，嘗試并努力做一個(gè)“送信人”。
對(duì)于工作和學(xué)習(xí)，我們需要主動(dòng)開(kāi)始，而不是被動(dòng)服從。一枚綠葉可融化雪野莽莽，一滴晨露可映射整個(gè)太陽(yáng)，一只彩蝶可催發(fā)滿園芬芳，一個(gè)主動(dòng)可創(chuàng)造生活的奇跡。所謂主動(dòng)，就是“不用別人告訴你，你就能出色地完成任務(wù)。一個(gè)成功的人，必須不斷地、主動(dòng)地去開(kāi)拓，而不是被動(dòng)服從。萬(wàn)丈高樓平地起，主動(dòng)為更高的造詣奠定基礎(chǔ)，是成功的平臺(tái)。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，需要絕對(duì)忠誠(chéng)和責(zé)任心，這比你的智慧更加重要。
對(duì)于生活，如果你想過(guò)一種完美的生活，那么就從今天開(kāi)始，我們不能沉浸在回憶中，不能依戀昨天，更不能在明天的夢(mèng)中迷茫，因?yàn)槲覀冏顟?yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。古人云：“功者難成而易敗，時(shí)者難得而易失，時(shí)乎時(shí)，不再來(lái)!”，一個(gè)“今天”勝于兩個(gè)“明天”。
對(duì)于人生，我們應(yīng)拒絕平庸，選擇卓越。卓越就是比別人更執(zhí)著，卓越就是比別人有更高的期望。如果你認(rèn)為“天生我材必有用”，你就不需要懷疑自己。相信自己吧，只有擁有自信的人才能在工作中發(fā)揮最大的能力，才能勇往直前，做一個(gè)真正的送信人。
將來(lái)的我們會(huì)成為一名人民教師，作為一名教師必須愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己平凡的工作崗位。雖然教育的過(guò)程是艱難的，但看著學(xué)生們點(diǎn)滴的進(jìn)步，心頭充滿了喜悅。學(xué)生是老師們心中的太陽(yáng)，懷抱這種理想，教育才有永恒的生命。今天的教育應(yīng)是一種點(diǎn)燈的事業(yè)，點(diǎn)亮學(xué)生心中求知的明燈。作為教師，愛(ài)是開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。詩(shī)人徐志摩曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我有的只是愛(ài)，我是一個(gè)極充實(shí)的富人，也是一個(gè)極空洞的窮人，我沒(méi)有別的能耐，我有的只是愛(ài)。是的，正因?yàn)槲倚睦锍錆M了愛(ài)，我才會(huì)孜孜不倦地鉆研，不斷磨練過(guò)硬的本領(lǐng);愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我們黨的教育事業(yè)，始終保持一股奮發(fā)向上的激情，才會(huì)在今后的工作中做好自己的本職工作。
我深知，我無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中還存在很多不足，但不管路途多么遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信我會(huì)成為那個(gè)能把信送給加西亞的人。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇三
100多年前的一個(gè)夜晚，出版家阿爾勃特·哈勃德在與家人喝茶時(shí)受到啟發(fā)，創(chuàng)作了這樣一篇不朽的文章——《把信送給加西亞》。故事是這樣敘述的：19世紀(jì)，在美國(guó)和西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)期間，美國(guó)為了同古巴起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，進(jìn)而獲得他們的支持，并從他們那里得到敵方的情報(bào)，需派人送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的信給古巴起義軍加西亞將軍。在這個(gè)送信的傳奇歷程中，那位叫羅文的英雄在接到美國(guó)麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)后，沒(méi)有任何推諉，以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、高度的責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，克服各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，終于把信送給了加西亞將軍，出色完成了這件不可能完成的任務(wù)。
當(dāng)一口氣認(rèn)真閱讀完后，書(shū)中主人公羅文英雄深深感動(dòng)了我，使我感概萬(wàn)千，深受啟發(fā)。
羅文英雄的成功經(jīng)驗(yàn)告訴了我：只要有投入才能有回報(bào)，只要有忠誠(chéng)才能有信任，只要有主動(dòng)才能有創(chuàng)造。也就是說(shuō)，要成為“送信”的人，就是具有敬業(yè)、主動(dòng)、誠(chéng)信，有學(xué)習(xí)精神和努力實(shí)干的人。
在現(xiàn)實(shí)生活、工作中，要做好每一件事、每一份工作，必須要有積極主動(dòng)的態(tài)度和高度的責(zé)任心。沒(méi)有不可能，只有做不做，努力不努力。態(tài)度決定一切。良好的態(tài)度體現(xiàn)一個(gè)人高尚的品德和決定事業(yè)的成敗。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，逆水行舟，不進(jìn)則退。如果在工作中還存在著得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取固步自封的思想和態(tài)度，那么個(gè)人的發(fā)展前途會(huì)越來(lái)越暗淡，甚至?xí)簧鐣?huì)所淘汰。如領(lǐng)導(dǎo)給你安排了工作任務(wù)，而你認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要，工作起來(lái)漫不經(jīng)心，不積極，不主動(dòng)，拖拖拉拉，不認(rèn)真去做;或有抵觸情緒，將工作放在一邊置之不理，沒(méi)有按時(shí)完成，給公司帶來(lái)影響;或是雖經(jīng)催促，只是勉強(qiáng)應(yīng)付了事，沒(méi)有按領(lǐng)導(dǎo)的要求高質(zhì)量地完成，最終結(jié)果也會(huì)不盡如人意。這樣，將會(huì)失去公司對(duì)你的信任，也會(huì)給你的發(fā)展前途帶來(lái)很大的負(fù)面影響，得不到公司對(duì)你的重用。
所以，在工作中，必須拋棄個(gè)人私念，不必計(jì)較個(gè)人得失，養(yǎng)成敬業(yè)、勤奮的良好習(xí)慣，任勞任怨，少說(shuō)多干，忠實(shí)履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用心工作。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，不斷提高自己的工作能力和工作水平，真正擔(dān)負(fù)起肩上的重任，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。我愿作那個(gè)“送信”的人。
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇四
剛剛來(lái)到公司時(shí)，老板就問(wèn)過(guò)我有沒(méi)有讀過(guò)《把信送給加西亞》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)的我有些疑惑，因?yàn)闆](méi)有讀過(guò)這本書(shū)，并且感覺(jué)書(shū)的名字同樣那么陌生，心中猜疑這樣本什么樣的書(shū)呢？怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？心中充滿了好奇。
當(dāng)時(shí)老板簡(jiǎn)單給我講了講這本書(shū)的大概內(nèi)容，我頓時(shí)被羅文中校那種沒(méi)有借口、只有行動(dòng)，沒(méi)有退縮、勇往直前，并能出色圓滿的完成任務(wù)而深深打動(dòng)。故事內(nèi)容吸引力不在于此，我力求找到這本書(shū)。當(dāng)同事從庫(kù)房里翻出這本書(shū)并遞給我時(shí)，內(nèi)心無(wú)比興奮，迫不及待地打開(kāi)閱讀起來(lái)。讀了一遍感覺(jué)印象不是很深刻，又讀一遍，并把自己認(rèn)為有價(jià)值的語(yǔ)句，用筆劃下來(lái)做好記錄。
書(shū)中羅文上校的行為感染和激勵(lì)著我，當(dāng)時(shí)下定決心，這么好的書(shū)籍，我要與同事們共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同研討，共同進(jìn)步才對(duì)。隨之打印成冊(cè)，并人手一份，在公司內(nèi)部展開(kāi)一系列的學(xué)習(xí)。
在日趨競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，我做為公司的一員應(yīng)該以什么樣的工作態(tài)度才能趨于不被淘汰呢？我覺(jué)得離不開(kāi)三點(diǎn)：忠誠(chéng)度、責(zé)任心和執(zhí)行力。
在公司改革初期，還有個(gè)別伙伴在徘徊、等待、觀望，而并非主動(dòng)、配合，認(rèn)為來(lái)工作只需要得到相應(yīng)的薪水就可以了，依舊采取躲避、懈怠、應(yīng)負(fù)、抱怨。其實(shí)應(yīng)該換個(gè)角度去做，把本職工作當(dāng)成自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，把工作態(tài)度調(diào)整為主動(dòng)、協(xié)作、承擔(dān)、勤奮。無(wú)論工作性質(zhì)是怎么樣的，如此的工作作風(fēng)也會(huì)贏得同事和上級(jí)的贊賞和肯定的。
淺談忠誠(chéng)度。忠于公司、忠于上級(jí)、忠于本職工作。忠誠(chéng)度可以提高工作效率，有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。上級(jí)的命令或指派的工作要堅(jiān)決服從，同時(shí)贏得的是上級(jí)對(duì)你本人的絕對(duì)信任。有了信任，公司就會(huì)委以重任。忠于自己的本職工作，熱愛(ài)本職工作并能積極主動(dòng)，將會(huì)獲得同事們的認(rèn)可和贊譽(yù)。
強(qiáng)烈的責(zé)任心。無(wú)論做事還是做人，必須具有責(zé)任心和使命感。杜魯門(mén)總統(tǒng)的座右銘：“責(zé)任到此，不能再推?！蔽覀儾粌H對(duì)自己的本職工作做到盡心盡力，還要更主動(dòng)、積極。問(wèn)題反饋到此，請(qǐng)不要再推托，及時(shí)解決，給對(duì)方一個(gè)滿意的答復(fù)。把每天的工作做個(gè)總結(jié)，同時(shí)做好第二天工作計(jì)劃，想想有哪些工作尚未完成，通過(guò)什么方式和方法去完成，并隨時(shí)做好記錄，翻閱及時(shí)就可督促總結(jié)做好每一項(xiàng)剩余的工作任務(wù)。
高效的執(zhí)行力。如果沒(méi)有執(zhí)行力公司就不會(huì)發(fā)展和壯大。無(wú)論什么工作，需要的是不去找任何借口，而去執(zhí)行的人。一個(gè)好的公司應(yīng)該具有制度執(zhí)行力較強(qiáng)的公司文化，只有這樣的公司文化，才能萬(wàn)眾一心，朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。把“光說(shuō)不練嘴把式”的工作作風(fēng)徹底杜絕，時(shí)刻訂立自己的工作目標(biāo)，并實(shí)實(shí)在在落實(shí)到具體行動(dòng)上。
海爾公司之所以成功，是管理和執(zhí)行力的成功。我們的執(zhí)行力體現(xiàn)那就是：不折不扣地執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度，把大事做好，小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做精。
“努力做事，只能把事做對(duì)。用心做事，才能把事做好。”只要在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心中懷有責(zé)任感和使命感，無(wú)論大事小事都要全力以赴的去做。和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一步伐，端正工作態(tài)度，通過(guò)聯(lián)華給予的這個(gè)舞臺(tái)，把自己的才能淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)吧！
——我為自己而工作！
把信送給加西亞讀后感字把信送給加西亞讀后感字篇五
《把信送給加西亞》是阿爾伯特·哈伯德的經(jīng)典著作。這本書(shū)里所倡導(dǎo)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性的價(jià)值一直影響至今，是世界的暢銷(xiāo)書(shū)之一。不管是企業(yè)還是政府，他們現(xiàn)在也在尋找像加西亞一樣的人來(lái)為企業(yè)和國(guó)家創(chuàng)造更好的氛圍和效益。更重要的是，這本書(shū)也讓讀者知道現(xiàn)在的企業(yè)用人單位需要什么樣的人才，讀者應(yīng)該如何培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己哪一些方面，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，延續(xù)自己生命的價(jià)值，成為一個(gè)有主動(dòng)性、創(chuàng)造性的人，執(zhí)著地而成功地完成上級(jí)分配的任務(wù)。
故事中的英雄，就是安德魯?羅文，一個(gè)送信人。美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，羅文是年輕的美國(guó)陸軍中尉。當(dāng)時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)麥金萊急需一個(gè)稱職的特使去完成一項(xiàng)極其重要的使命，軍事情報(bào)局向總統(tǒng)推薦了安德魯?羅文。最后，羅文出色地完成了任務(wù)。
世界會(huì)給你以厚報(bào)，既有金錢(qián)也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品質(zhì)，那就是主動(dòng)。主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。
次之，就是別人告訴了你一次，你就能去做。也就是說(shuō)，把信送給加西亞。那些能夠送信的人會(huì)得到很高的榮譽(yù)，但不一定總能得到相應(yīng)的報(bào)償。
再次之，就是這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會(huì)去做。這些人不會(huì)得到榮譽(yù)，報(bào)償也很微薄。
更次之，就是有些人只有在形勢(shì)所迫時(shí)才能把事情做好，他們得到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報(bào)償更是微不足道了。這種人是在磨洋工。
最等而下之的就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，并且盯著他做，他也不會(huì)把事情做好。這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自取。
這些都是書(shū)中揭示的深刻道理。主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。這樣的人也正是當(dāng)代企業(yè)想要聘請(qǐng)的人，能出色地完成任務(wù)的人。然而，現(xiàn)在社會(huì)里有這樣一群人，他們覺(jué)得在別人的企業(yè)中自己是在出賣(mài)勞動(dòng)力，他們蔑視敬業(yè)精神，嘲諷忠誠(chéng)，視之為老板盤(pán)剝、愚弄下屬的伎倆，對(duì)能偷懶沾沾自喜，消極懶惰，自毀前程。他們最大的愚蠢就是不懂人類(lèi)社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換：投入才有回報(bào);忠誠(chéng)才有信任;主動(dòng)才有創(chuàng)新。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使自己成為一個(gè)具有綜合素質(zhì)和能力的人，有優(yōu)秀的高尚的品德，有正確的價(jià)值觀和人生觀，像羅文一樣具有不辱使命，出色完成任務(wù)的品質(zhì)。
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