每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇一
星期天，我和姐姐一起去買書，就在我們到十字路口時，紅綠燈顯示是紅燈。姐姐不耐煩地看了看紅燈，又看看兩邊的車輛通行情況，看見沒有車子經(jīng)過，就準(zhǔn)備“闖”紅燈，我連忙拉著了姐姐。
也是去年的一天……
那天我正背著書包，興高采烈在走在上學(xué)的路上。可是當(dāng)我走到十字路口時，一位阿姨為了趕時間，騎著摩托車呼嘯而過，不料一輛黑色小轎車，從另一端快速駛來，來不及剎車，與摩托車猛地撞到了一起。騎摩托車的阿姨被騰空撞飛，然后在地上滾了兩圈，撞到路邊的樹上才停下。我被這一幕嚇得愣住了，聽到有人大聲喊“快叫救護(hù)車”，我才猛地醒過來。
當(dāng)我走進(jìn)人群中一看，一個慘不忍睹的畫面出現(xiàn)在眼前……
被撞飛的阿姨正躺在血泊中，旁邊有一位中老年婦女在哭喊著：“我的女兒呀！我的女兒呀！你挺住呀，你不能離開我呀……”看到這一幕，我的淚水情不自禁地流了下來。如果這世上有后悔藥，我一定會提醒阿姨不要闖紅燈；如果這世上有后悔藥，我一定會攔下阿姨；如果這世上有后悔藥……可是世上沒有后悔藥，事情不可以重新來過。一瞬間說長也不長，說短也不短，可是就是這一瞬間，阿姨有可能去世，有可能落下殘疾。
不幸就發(fā)生在一瞬間，一個個交通事故為我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離傷害。讓我們大手牽小手，遵守交通規(guī)則，為我們的生命上一把安全鎖。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二
廣大工友：
禮貌交通不僅僅能反映出一個企業(yè)的禮貌程度，更能折射出廣大駕駛員的禮貌素質(zhì)。自覺遵守交通安全法規(guī)，摒棄不禮貌交通陋習(xí)，是每一個員工應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)，我們理應(yīng)成為禮貌交通的實(shí)踐者、參與者、支持者。
公司處于xx國道旁邊，每次走出涵洞口，擁擠的車輛在我們眼前來來往往，你是否感受到潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因?yàn)樯习嘹s時間不遵守交通法規(guī)或存有僥幸心理，我們看到了血的事實(shí)，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的場景，都是留給我們心理上的懼怕，但我們在害怕的同時，更應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛生命!
但事實(shí)上，在我單位職工的車輛亂停亂放、占道、搶道、逆行、行人橫穿馬路等不禮貌交通行為卻很多存在。為增強(qiáng)員工交通安全意識，現(xiàn)倡議如下：
1、從我做起，開禮貌車、騎禮貌車、走禮貌路，自覺遵守交通安全法律法規(guī)。
2、從我做起，堅(jiān)持做到“車讓人、人讓車、車讓車、人讓人”共同維護(hù)園區(qū)交通秩序。
2、從我做起，做到走路靠右行，走斑馬線，不違章過馬路，要做到“一停二看三經(jīng)過”。
3、從我做起，不疲勞駕駛、不酒后駕駛;不超速行駛。
4、從我做起，牢記“三個安全”，安全行走、安全乘車、安全行車。
5、從我做起，經(jīng)常教育提醒家人及朋友，樹立禮貌交通意思，關(guān)愛自我及他人的生命;做禮貌交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、守護(hù)者。
如有不遵守公司交通安全規(guī)定，將以公司相關(guān)制度給予處罰。讓我們從自我做起，從今日開始做起，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命;自覺養(yǎng)成禮貌交通的良好習(xí)慣，為創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇三
今天的升旗主題便是“遵守交通規(guī)則”，而今天我們的班會主題也是遵守交通規(guī)則。
我們班的班會在下午第三節(jié)課正式開始，由師云帆和宋亞軒主持。師云帆先對大家說：“同學(xué)們，你們認(rèn)為不遵守交通規(guī)則的事是什么？”
我們大家都很活躍的舉起手來，有的同學(xué)說：“亂闖紅燈是不遵守交通規(guī)則”，有的同學(xué)說：“未滿16周歲騎電動車是不遵守交通規(guī)則！”頓時，全班熱烈的討論起來，討論的是未滿16周歲不能騎電動車的話題。
這時，師云帆在我們中間又添了一把火：“在我們之間有沒有同學(xué)騎電動車的？”霎時間，同學(xué)們討論的話題頓時指向了騎電動車的同學(xué)，而我們身后的李世恒卻來了一句：“我騎的不是電動車，是小電驢！”之后，師云帆又說了一句話：“有沒有人違反交通規(guī)則？”這個時候，有人突然說：“師云帆，你自己都逆行了！”同學(xué)們都哄堂大笑起來，師云帆自己也無奈地笑起來，教室中散發(fā)著歡樂的氣氛。
但是，我們都需要記?。阂獰o時無刻的遵守規(guī)則，不要逆行，不要和機(jī)動車搶道，不要邊看手機(jī)邊騎車。比如像我的一個朋友，她因?yàn)榭词謾C(jī)騎車，撞上了一棵樹，掉入了水坑中。
所以我們要遵守交通規(guī)則。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇四
我們每個人來到這個世界，看似孑然一身，兩手空空。然而，我們每個人出生的時候，就擁有一張借記卡，那就是我們的生命借記卡。我們的余額是我們的生命長度，可余額這個永恒的秘密，只有到死亡那刻才能知曉。要珍惜這張借記卡，因?yàn)樗豢芍匦罗k理，一旦損毀或丟失，將永遠(yuǎn)無法再次擁有。
我們不斷構(gòu)建自己生命的長度和寬度，不斷在生命借記卡上描繪色彩，卻總是忘記收入和支出的前提是擁有生命。我們擁有年輕的身軀，美好的理想，卻往往忽略交通安全這種“小事”;我們談夢想、談報(bào)國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有的義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。
“路上小心?！边@句話，你聽過多少遍?而真正將它放在心里的，又有過幾遍?我們總以為事故會發(fā)生在我們身上的概率微乎其微，于是一次又一次地放縱自己挑戰(zhàn)規(guī)則的權(quán)威，來彰顯自己的幸運(yùn)。我有幾個朋友沉迷于手游，過馬路時也在打。真的，運(yùn)氣好一點(diǎn)游戲可以通關(guān)，運(yùn)氣壞一點(diǎn)，人生就通關(guān)了。當(dāng)冰冷堅(jiān)硬的鋼鐵撞上炙熱柔軟的血肉之軀，當(dāng)一灘殷紅的鮮血靜悄悄地躺在馬路上逐漸冰冷，當(dāng)周圍響起了不止息的惶恐與騷亂。你還會認(rèn)為“路上小心?！笔且痪淠軌颉白蠖M(jìn)右耳出”的言語嗎?
當(dāng)今社會，伴隨著成長起來的，不僅僅只有城市繁華似錦的面貌，還有更為絡(luò)繹不絕的人潮與白晝川流不息的車輛，以及急劇增加的更為觸目驚心的交通事故。一打開時事新聞，映入眼簾的便是一則則某市某地因?yàn)楹畏N原因而造成的交通事故，一條條無辜生命的慘痛消失，換來的僅有人們鍵盤上的唏噓與同情，可仍無法改善如今因社會交通違法而造成的事故發(fā)生的概率。安全，似乎變得不再輕易就能夠?qū)崿F(xiàn)。
交通事故發(fā)生的原因是什么?是大家缺乏對交通安全常識的認(rèn)識還是對交通安全法律法規(guī)的不了解?都不是。步行時要走斑馬線，不能橫穿馬路，不能闖紅燈;騎車時要戴頭盔，不能超載，不能超速;乘車時要系好安全帶，頭、手不能伸出窗外等等，哪一條不是父母老師時常叮囑，我們耳熟能詳?shù)哪?事故的發(fā)生，源于對規(guī)則的輕視和對生命的漠視，有的規(guī)則寫在“紙上”，有的規(guī)則掛在“嘴上”，有的規(guī)則藏在“心里”。在文明的地方，規(guī)則是寫在老百姓的意識里的，他們會自覺遵守規(guī)則。我們需要把規(guī)則寫在心里，不是為了一己的便利，輕視規(guī)則，就是忽視做合格公民的義務(wù)和責(zé)任。
“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”沒有人希望自己僅是一片輕飄飄的羽毛飄過卻無任何價值，更沒人愿意在血?dú)夥絼傊畷r被猝不及防奪去生命。明天與意外我們永遠(yuǎn)不會知道誰先到來，可希望并非心里的“僥幸”成為為你生命畫上句號的筆墨紙硯。我們無法更改事故的不穩(wěn)定性，但我們都能用真切行動來降低事故發(fā)生的概率。遵守交規(guī)，時刻記住路上小心，就是對自己和他人生命的最大負(fù)責(zé)。帕斯卡曾說過：“我們和天堂或地獄之間，距離只有一生，而生命是世界上最脆弱的東西。”愿你牢記交通安全，通往生命的和諧之章。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校師生數(shù)量不斷增加，各類機(jī)動車以及非機(jī)動車的數(shù)量也越來越多，特別是在中午下課高峰期，秩序混亂，交通隱患悄然增加。x2年，安慶市*機(jī)關(guān)交通管理部門受理適用一般程序處理的道路交通事故172起，死亡174人，受傷128人，直接經(jīng)濟(jì)損失723520元。事故的頻發(fā)無疑給我們敲響了警鐘!
為更好的保護(hù)師生們的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園秩序穩(wěn)定，避免校園內(nèi)交通事故發(fā)生，我們鄭重向全校師生發(fā)出倡議:
1、崇尚文明的交通行為:嚴(yán)格遵守《_道路交通安全法》和相關(guān)配套法規(guī)，積極投身創(chuàng)建安全文明校園。文明駕駛，文明停車，文明走路。告別不文明交通行為。不在人行道、車行道上進(jìn)行球類運(yùn)動、嬉戲;自覺樹立校園安全文明新風(fēng)尚。
2、崇尚禮讓的交通行為:校園內(nèi)自覺養(yǎng)成機(jī)動車、非機(jī)動車、行人互相禮讓的良好交通習(xí)慣，自覺遵守交通法律法規(guī)、遵守公共秩序，和諧為本，禮讓在先。
3、崇尚有序的交通行為:機(jī)動車、非機(jī)動車、行人各行其道。機(jī)動車按交通標(biāo)志行駛，嚴(yán)禁逆向行駛。非機(jī)動車 、機(jī)動車停放必須在規(guī)定的停放點(diǎn)有序、整齊地停放，不得隨意停放，嚴(yán)禁亂停亂放等不文明行為。行人走人行道或靠邊行走，不與車輛爭道。
4、崇尚模范的交通行為:行車走路爭做遵守交通法規(guī)的模范，注重自身形象，倡導(dǎo)交通文明行為，營造良好的校園交通環(huán)境。
5、校園道路坡陡彎急，我們要自覺遵守“禁止在校園內(nèi)騎行非機(jī)動車”的規(guī)定。
6、汽車在校園內(nèi)行駛一律憑《桐城師專車輛通行證》通行。車輛在校區(qū)內(nèi)行駛嚴(yán)格按照道路交通指示標(biāo)志，嚴(yán)禁鳴笛，限速25公里/時。自覺服從門衛(wèi)人員的指揮(管理)，不無證駕駛、不駕駛無牌車、不超載行駛、不酒后駕駛。
校園交通文明的程度取決于我們?nèi)w共同的交通素質(zhì)，防范各種交通事故的發(fā)生，共同營造安全、有序、和諧的校園交通環(huán)境。讓我們共同攜起手來，從我做起，從小事做起，文明出行，為創(chuàng)造和諧安寧的校園環(huán)境出一份力。
倡議人:
某年某月某日
自覺遵守交通法規(guī)作文篇六
有句俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓。”
人們都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會安全有序；學(xué)生們都遵守學(xué)校的規(guī)則，大家在學(xué)習(xí)的時候才會有條不紊……
那是寒假的一天，我正玩游戲玩得起勁，媽媽以閃電般的速度沖到了我的旁邊，面帶微笑（這笑讓人不寒而栗）地對我說：“劉茜，快去買一包鹽，家里沒鹽了，炒菜即用，趕緊去?！闭f著，媽媽把我從電腦前“拽”了起來。我戀戀不舍的離開電腦，手剛一拿到錢，就以飛一般的速度奔向超市。
我一到超市，就直奔調(diào)料區(qū)，拿好鹽，又“馬不停蹄”地跑向收銀臺。一路上，我的腦子里不斷彈出游戲的畫面，我越想越著急，不禁加大了奔跑的步伐。
等我到收銀臺，已是氣喘吁吁，等我稍稍緩過勁來，抬頭一看，天哪！排隊(duì)的人少說也有十幾個，怎么辦呢？我還要等著回去玩電腦呢！我急的像熱鍋上的螞蟻，不，應(yīng)該說是“熟”鍋上的螞蟻，恨得直牙癢癢，這些人，早不來買晚不來買，偏偏要和我爭，哼！
正在我萬分急切之時，有一個熟悉的聲音，出現(xiàn)在了耳際。我定睛一看，那不是張阿姨么？只見張阿姨正笑著沖我招手，我心里暗自偷笑：這是過么好的機(jī)會?。〔逡幌玛?duì)，不就萬事ok了么？真是天助我也，天助我也！我忙也笑著沖張阿姨揮手，正當(dāng)我準(zhǔn)備走過去時，我的腿仿佛被灌了鉛似的，又千斤重，我的心里也出現(xiàn)了兩個小人。
“你不是著急著玩游戲嗎？多好的機(jī)會啊，去插下隊(duì)不就好了嗎？”
“不行，難道你忘了你學(xué)過的那句名言嗎？‘需養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣，方陪做泱泱大國公民?！?/p>
“看你說的跟多嚴(yán)重似的，還扯上‘泱泱大國’了，不就插個隊(duì)么？誰又丟不了什么？”
“誰說的，這樣一來，小主人就丟了公德，眾人也會因此都耽誤了時間?！?/p>
“沒事?！?/p>
“有事?！?/p>
我猛然醒悟，是呀，為了我的一己私念，便要去耽誤這么多人的時間，怎么行呢！于是，我收回了已經(jīng)抬起的腳，沖張阿姨笑著說道：“阿姨，不用了，我一個小孩子家的，也沒什么事，等一會兒就行了。”張阿姨看了看我，又問了一次，說“真的不來么？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽一看，排隊(duì)的人不論男女老少都對我投來了贊賞的目光，有兩個老奶奶還說現(xiàn)在的小孩啊，都特別懂事呢！聽這眾人夸贊的話語，看著眾人的贊賞的目光，我不好意思的笑了笑，低下了頭來。
一回家，媽媽便劈頭蓋臉的說開了，什么慢死了，是不是又和誰說話啦……看著媽媽的樣子，又想起我未玩完的游戲，我欲言又止。這時，電話響了，媽媽接起電話，過了一會兒，媽媽在那邊笑的合不攏了嘴，我著實(shí)汗顏了一把，這變化也忒快了點(diǎn)吧！剛剛還是一副“潑婦罵街”的石頭，這回可就“陰天轉(zhuǎn)晴”了。我很無語的繼續(xù)打著電腦，這時，媽媽推門走了進(jìn)來，笑著（我沒有看，可這笑聲太“震耳欲聾”了）對我說：“劉茜，說吧，怎么獎勵你，剛才你張阿姨都和我說了，沒想到我家小茜這么懂事??！”一聽這話，我恍然大悟，沖著老媽大喊一聲：“德克士?！?/p>
遵守公德其實(shí)不難做到，公德就在我們身旁，只要你從小事做起，遵守規(guī)則，你就一定會為社會的和諧秩序做出貢獻(xiàn)。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇七
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的提高，咱們的交通條件也日趨完善。大家在享受這種便利的同時，一些違反交通安全秩序的行為也時有發(fā)生。在行人車輛擁擠的道路上，同學(xué)們，你們是否注意到了潛藏的危險呢？
咱們大家都擁有一個歡樂幸福的家庭，咱們每一位同學(xué)都擁有深愛咱們的父母，對于父母來說，孩子的安全是他們心頭時刻的牽掛，咱們每一天如果能快歡樂樂出門，**安安回家，就是父母最大的幸福和歡樂。同時，作為子女，父母和每一位咱們深愛的親朋好友的交通安全都與咱們息息相關(guān)。大家僅有遵守《道路交通安全法》，咱們的每一個家庭才會歡樂、幸福。紅燈短暫而生命長久。遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)咱們能做到這一切的時候，咱們的社會便向禮貌的彼岸又靠近了一步。重視交通安全是咱們每個人的義務(wù)，更是咱們每位同學(xué)的職責(zé)。咱們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識，提高自我保護(hù)本事。讓咱們攜起手來呵護(hù)這禮貌之花，珍愛彼此的生命吧！在此，學(xué)校團(tuán)支部
向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，自覺遵守、宣傳交通法規(guī)，從走路、乘車、騎車等方面養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，告別交通陋習(xí)，爭做遵章守法“小公民”。
（1）經(jīng)過路口要遵守“紅燈停、綠燈行”，做到停車不越線；
（2）人車各行其道，在沒有分車道的路段，要靠右行駛；
（3）行人須在人行橫道內(nèi)行走，在沒有人行橫道的路段，要靠路邊右側(cè)行走；
（4）不騎車帶人，不違章載物；與同學(xué)結(jié)伴行走時，不在公路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留；
（5）確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效，要在劃有停車區(qū)域停放車輛，不亂停、亂放；
（6）騎自行車橫過機(jī)動車道時，應(yīng)下車推行；行人橫穿馬路時須走人行橫道；不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄和隔離墩。
（7）乘坐公交車時，請?jiān)谡九_或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后依次先下后上。
二、主動宣傳交通安全法規(guī)，進(jìn)取參加交通安全社會公益活動。
三、要提高自我防范意識及遇到緊急情景時的處置本事。
見到交通肇事逃逸車要設(shè)法記住車牌號碼和車輛特征，并及時向*機(jī)關(guān)報(bào)告（電話：110、112）。
車讓人，讓出一份禮貌；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序。
同學(xué)們！讓咱們進(jìn)取行動起來，珍視安全，珍愛生命，為了你和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，共同抵制不禮貌的交通行為，自覺遵守交通法規(guī)，安全禮貌駕乘。讓咱們攜手共進(jìn)，共建和諧家園，共享幸福生活！
自覺遵守交通法規(guī)作文篇八
1、用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見聞，提高學(xué)生的交通安全意識。
2、了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識，規(guī)范學(xué)生的社會行為。
3、交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法，發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。
（一）學(xué)情分析
我們學(xué)校附近是一條主干路，來往車輛較多，交通事故時有發(fā)生。六七歲的一年級學(xué)生缺乏自我保護(hù)的意識和能力，出了校門就跑，即使家長來接，往往也是書包一遞，撒腿便跑，這很容易發(fā)生危險。盡管學(xué)校、班級經(jīng)常就此問題進(jìn)行教育，家長也每天反復(fù)叮囑，但收效甚微。
作為一年級的班主任教師，每天放學(xué)前我都要叮囑學(xué)生們路上要注意安全，并親自將他們送出校門，交到各自的家長手中?？梢哉f，我與家長的擔(dān)憂是一致的――學(xué)生的安全，總想找個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會搞個獨(dú)特的活動，把學(xué)生心中這根安全的弦上得緊一點(diǎn)。
（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備
1、學(xué)生用各種方法收集常見的交通標(biāo)志，并弄清交通標(biāo)志的意思。
2、學(xué)生觀察自己上學(xué)路上的交通情況，把不安全的地方記錄下來（可以畫，也可以拍照）。
3、學(xué)生收集、回憶以前見過的`、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。
3課時。
（一）活動引發(fā)
1、教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。
2、學(xué)生收集常見的交通標(biāo)志并了解其中的含義。
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。
4、學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。
（二）活動開展
1、現(xiàn)場調(diào)查，導(dǎo)入主題。
教師作家長接送孩子及原因的調(diào)查。
師：同學(xué)們，老師想搞一個現(xiàn)場調(diào)查，每天上學(xué)、放學(xué)有家人接送的同學(xué)請舉手。
一大半的學(xué)生舉手。
師：誰知道家長為什么接送你？
幾乎全部學(xué)生的回答都是因?yàn)榧议L擔(dān)心自己的交通安全。
師：我聽出來了，他們是關(guān)心你們的安全。其他同學(xué)，雖然家長沒有接送你們，但你們知不知道他們最擔(dān)心的事是什么？
這些學(xué)生的回答也幾乎都是家長最擔(dān)心自己的交通安全。
師：哦，老師聽明白了，家長關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心你們的安全，他們希望你們每一天都能安安全全地上學(xué)。
［調(diào)查這一形式會深深吸引剛?cè)雽W(xué)不久的這些活潑好動的學(xué)生的注意力，教師調(diào)查的內(nèi)容不僅與每一個學(xué)生每天的生活密不可分，而且緊扣教育活動主題，好的開始等于成功了一半。］
2、學(xué)生說、演親身經(jīng)歷。
學(xué)生表演親身經(jīng)歷交通小意外的小品，并談?wù)劗?dāng)時的感受。
師：據(jù)老師了解咱們班前幾天就有同學(xué)發(fā)生過交通小意外，下面就請這幾位同學(xué)把當(dāng)時的情況演示看。
一學(xué)生表演放學(xué)時未和家長牽手，自己亂跑差點(diǎn)兒被車撞倒的情景，教師追問當(dāng)事者當(dāng)時的心情。
師（蹲下追問）：當(dāng)時，你心里害不害怕？
學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。
師：現(xiàn)在，你想說什么？
生（紅著臉）：以后，大家一定要與爸爸媽媽牽手別亂跑。
師：其他同學(xué)有沒有遇到過或聽說過類似的事情？
另一學(xué)生講述小時候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。
師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在是怎么想的？
大多數(shù)學(xué)生表示這樣太危險，以后一定要在馬路邊慢慢走，不能跑。
［正是因?yàn)閳?zhí)教者了解學(xué)生的實(shí)際情況，才能有針對性地讓發(fā)生過交通意外事件的學(xué)生現(xiàn)身說法，這樣的朝夕相處的同學(xué)的親身經(jīng)歷，令學(xué)生信服，使教育更易被接受。］
3、介紹交通標(biāo)志，明確正確做法。
師生在教室里參觀收集到的交通標(biāo)志，并明確交通標(biāo)志的提示及看到交通標(biāo)志的正確做法。
師：課前，同學(xué)們已經(jīng)收集了各種交通標(biāo)志，把你收集到的標(biāo)志的意思說給你周圍的同學(xué)聽聽，也可以參觀同學(xué)們手中的交通標(biāo)志，遇到不認(rèn)識的，自己問問同學(xué)。
學(xué)生互相參觀、交流。
師：參觀完的同學(xué)向老師招招手。
大部分學(xué)生參觀完后沖教師招招手，只有一兩個學(xué)生還在繼續(xù)參觀，教師稍做等待。
師：參觀中你發(fā)現(xiàn)還有哪些不認(rèn)識的，現(xiàn)在可以問問同學(xué)。
學(xué)生就參觀中發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)識的交通標(biāo)志請教同學(xué)。
師：老師也收集到了幾個交通標(biāo)志想考考你們，看誰最聰明。
教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標(biāo)志。
學(xué)生回答出交通標(biāo)志的含義后，教師追問看到這個交通標(biāo)志應(yīng)該怎樣做，使學(xué)生明確交通標(biāo)志提示的正確做法。
［對于六七歲的一年級學(xué)生來說，他們對交通方面的認(rèn)識最直接、最能接受的，恐怕就是交通標(biāo)志了。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，讓他
們在生活中用各種形式（畫、寫、拍照等）搜集自己見到的各種標(biāo)志，學(xué)生親身參與記錄的過程，本身就是自我教育的過程，同時也為課上活動做好了充分的準(zhǔn)備。］
4、針對不安全的上學(xué)路況，指導(dǎo)學(xué)生正確的做法。
師生交流收集到的上學(xué)路上不安全地方的情況，共同商討安全的做法。
師：課前，同學(xué)們都觀察了自己上學(xué)路上的交通情況，并把發(fā)現(xiàn)的不安全的地方記錄下來，下面就把你的發(fā)現(xiàn)跟組內(nèi)的同學(xué)說說。
學(xué)生小組交流。
師：同學(xué)們大多都住在學(xué)校附近，在組內(nèi)交流時，你認(rèn)為有沒有需要提醒大家注意的地方呢？（指名說，并追問學(xué)生當(dāng)自己走到危險的地方該怎樣做。）
生1：我覺得學(xué)校門前的馬路沒有紅綠燈挺危險。
生2：我也覺得學(xué)校門前的馬路危險，因?yàn)樾ｉT口常常停著車，車高而我們?nèi)颂?，車把我們擋住了，如果再來一輛車，司機(jī)看不見我們，我們一跑就容易被車撞到。
生3：我校前門那條大斜坡危險，車開到這兒速度快，小朋友又喜歡跑，很容易被車撞到，所以同學(xué)們走到這兒，一定不要跑。
生4：離學(xué)校不遠(yuǎn)的403路車終點(diǎn)站危險，那里車太多了，我提醒大家要從車站旁邊的花園里走。
于是教師追問以后走出校門口，我們該怎樣做呢。學(xué)生紛紛表示不能跑，看見沒有車了再走過去。教師馬上又讓全班同學(xué)把座位的過道當(dāng)做校門前的馬路，演示一下怎樣過這條馬路。學(xué)生們積極投入到演示活動當(dāng)中，幾乎全班學(xué)生都知道了過校門前馬路的正確做法。
演示后，還有許多學(xué)生踴躍舉手想提醒大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全的地方。
師：大家都想說，好，我現(xiàn)在就把你們畫的圖貼在教室墻壁上，這樣就可以隨時提醒大家注意安全。
［活動的主要目的是幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識，能夠遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)。通過活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了身邊不安全的地方，指導(dǎo)了他們?nèi)绾伪苊馐鹿实陌l(fā)生，更增強(qiáng)了活動的實(shí)效性。］
5、說兒歌，體會安全知識。
學(xué)生交流交通安全兒歌，從中提取交通安全常識。
師：把你會的安全兒歌教給你的好朋友。教完兒歌的同學(xué)向老師招招手。
紅燈停，
綠燈行，
一站二看三過路，
交通規(guī)則牢牢記，
保護(hù)自己最重要。
大馬路寬又寬，
司機(jī)叔叔忙又忙，
小朋友過馬路，
左看看，右看看，
沒有車了再過去。
［學(xué)生們喜聞樂見的兒歌的加入，不僅有效地活躍了活動氣氛，而且再一次為學(xué)生們敲響了安全的警鐘。］
6、放錄像，傾聽家長的心聲。
播放家長關(guān)心孩子安全問題的錄像。
家長1：文文，姥姥每一天都擔(dān)心你上學(xué)路上安不安全，有沒有在馬路上亂跑。你可一定要注意安全啊。
家長2：小軍，爸爸每天都接送你上下學(xué)，就是擔(dān)心你的交通安全。爸爸希望你以后能成為一個男子漢，自己照顧好自己。
家長3：“紅燈停，綠燈行，一站二看三過路”，小菁菁，媽媽以前是用這首兒歌教你說話，現(xiàn)在媽媽想用這首兒歌提醒你走路要注意安全，記住，以后你一定要按照兒歌里說的去做呀。
［教師煞費(fèi)苦心地找尋家長，將他們對自己孩子安全方面的擔(dān)憂深切動人地娓娓道來，在充滿關(guān)切的述說中，讓學(xué)生感動，觸動。］
師：你們的安全牽動著全家人的心，老師相信每個同學(xué)都能遵守交通規(guī)則，安安全全地上學(xué)。其實(shí)生活中的安全問題還包括許多方面，同學(xué)們要注意自我保護(hù)。
［引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問題，把活動深入開展下去，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。］
自覺遵守交通法規(guī)作文篇九
去年的一天晚上，一名17歲的男中學(xué)生騎著摩托車去參加同學(xué)聚會。在回家的路上卻發(fā)生了可悲的事故。那時已經(jīng)十點(diǎn)多了，可他卻認(rèn)為還早，于是就帶著三個女生去兜風(fēng)。在一個拐彎處，由于車駛得太快，做在最后面的一個女生被拋出了幾米以外的馬路中間，此時正好有一輛卡車行駛過來，這個女生就被卡車的車輪碾死了。摩托車倒了，其余三人分別受了重傷。
這是一個值得去思考的問題。作為一名中學(xué)生，本就不該學(xué)成人開車，更何況還載了三個女生，多危險啊!這嚴(yán)重違反了交通規(guī)則。為了圖自己一時的興奮，而最終早成了慘重的結(jié)局。
現(xiàn)在有很多人還不懂得遵守交通規(guī)則，總是一意孤行，認(rèn)為方便，也不去考慮一下后果。
今年春節(jié)，本來是帶著快樂的心情去坐車要回老家過年，可是，想回家過年的人太多，而車的數(shù)量也是有限的。我乘坐的那輛車已經(jīng)滿座了，可是司機(jī)似乎不肯死心，認(rèn)為這些人怎么夠賺錢呢?于是他就繼續(xù)招呼行人來坐車，直到一整輛車差不多暴滿了才開車。我在車?yán)锉粩D得快透不過氣了。要下車的人都是好不容易擠到門口才下車。這輛車真可謂是_雖席地不容閑也。
在春節(jié)其間，像這樣的司機(jī)還有很多很多。他們無視交警的存在，會想出各種辦法躲過交警的檢查。這樣的車行駛在馬路上，沒出事的那還算幸運(yùn)要是真的出事了，后果則不堪設(shè)想，受損失的不僅僅是司機(jī)一個人。
也許只有付出代價才能得到教訓(xùn)。愚昧的人，總是這樣拿自己的生命開玩笑。我們必須好好保護(hù)自己，生命只有一次，不能兒戲。
我們學(xué)校為了增強(qiáng)我們的交通安全意識，貼了一些畫報(bào)在校門口。畫上的人都是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而死亡受傷的。一個個觸目驚心的畫面，血淋淋，慘不忍睹。這些赤裸裸的事例告訴我們?nèi)巳藦奈易銎穑杂X遵守交通規(guī)則，那么事故意外的發(fā)生率才會減少，也就確保了自己生命的安全。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十
生命只有一次、交通安全不是游戲、生命不是游戲……我看著著一條條請大家遵守交通規(guī)則的廣告語，就想：為什么大家不能遵守交通規(guī)則呢?想著想著，我就想起了去年發(fā)生的三件事：
第一件事是發(fā)生在我們家小區(qū)門口：那一天，媽媽準(zhǔn)備帶我去海鹽博物館去玩?？墒莿偟叫^(qū)門口，就看見有一輛黑色的小轎車因?yàn)殛J紅燈，所以與一輛自行車相撞了。我和媽媽發(fā)現(xiàn)情況不妙就立刻報(bào)了警，才過去了幾分鐘，警察叔叔和醫(yī)院的們就來了，醫(yī)生們一下車就把受傷的人抬回了醫(yī)院。
第二件事發(fā)生在我上學(xué)時的路上：那是一個星期五的早上。我吃完了早飯，就向著公交車的站臺走去，在路上我看見有一輛電瓶車與一輛自行車相撞留下的痕跡，雖然人不在現(xiàn)場，但是我知道她們一定受傷了，并且被抬上醫(yī)院了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)地上有一些血。
第三件事發(fā)生在解放路的十字路口那里：那一次，我準(zhǔn)備去我的朋友家，參加她的生日宴會。
到了解放路的十字路口我們都在耐心的等紅燈，只有一位叔叔不耐心等紅燈，然后就把車一開，可是剛一開車，就把正在過馬路的小妹妹給撞倒了，那個小妹妹還流了一些血。那位叔叔呢?早就嚇得逃跑了。這時有幾位好心的叔叔以便把小妹妹的血擦干一邊打電話給警察叔叔。半個小時過去了，警察叔叔終于把那個撞到小妹妹的叔叔抓起來了。
唉，大人們?yōu)槭膊荒茏袷亟煌ㄒ?guī)則呢?難道你們也想受傷嗎?受傷不同苦嗎?如果不是，那就請你們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則吧，因?yàn)樯挥幸淮?，生命不是游?!
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十一
敬畏規(guī)則，否則規(guī)則就將把你拋棄。——題記
規(guī)則無處不在，孟子曰：“不以規(guī)則，不能成方圓。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，是規(guī)則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會生活中有社會生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；規(guī)則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的同志回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來。”他便冒雨到圖書館借書。這位同志見眼前的正是_，心里很懊悔，他便和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！?/p>
生活中，我們贏遵守的規(guī)則很多，人之所以成熟，就是自覺不自覺地把自己放進(jìn)了“規(guī)則”當(dāng)中，不論是誰，規(guī)則就是規(guī)則，雷打不動，偉大的_用自己的行動告訴了我們規(guī)則的重要性。
在一次理發(fā)中，很多人都在等候理發(fā)，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發(fā)的請求，微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是不對的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發(fā)了。
正是有了像列寧這樣遵守規(guī)則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們、有了我們今天和諧、美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點(diǎn)至下午四點(diǎn)?！备缸觽z從上午，釣了很長時間終于釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然，他看了一眼手表，嚴(yán)肅地對孩子說：“現(xiàn)在已經(jīng)是四點(diǎn)十二分了，按規(guī)定我們只能釣到四點(diǎn)，因此我們必須把這條魚放回河里去。雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚放了回去。
規(guī)則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規(guī)則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規(guī)則的好處與美麗。這位父親用行動向教育了孩子：每個人要遵守規(guī)則！
敬畏規(guī)則是一種態(tài)度；敬畏規(guī)則是一種方式，它使我們的生活和諧有序；使我們的世界和平美好；
敬畏規(guī)則，就是敬畏自己！
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十二
親愛的老師、同學(xué)們:
隨著我校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校師生數(shù)量不斷增加，各類機(jī)動車以及非機(jī)動車的數(shù)量也越來越多，特別是在中午下課高峰期，秩序混亂，交通隱患悄然增加。x2年，安慶市*機(jī)關(guān)交通管理部門受理適用一般程序處理的道路交通事故172起，死亡174人，受傷128人，直接經(jīng)濟(jì)損失723520元。事故的頻發(fā)無疑給我們敲響了警鐘!
為更好的保護(hù)師生們的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園秩序穩(wěn)定，避免校園內(nèi)交通事故發(fā)生，我們鄭重向全校師生發(fā)出倡議:
1、崇尚文明的交通行為:嚴(yán)格遵守《_道路交通安全法》和相關(guān)配套法規(guī)，積極投身創(chuàng)建安全文明校園。文明駕駛，文明停車，文明走路。告別不文明交通行為。不在人行道、車行道上進(jìn)行球類運(yùn)動、嬉戲;自覺樹立校園安全文明新風(fēng)尚。
2、崇尚禮讓的交通行為:校園內(nèi)自覺養(yǎng)成機(jī)動車、非機(jī)動車、行人互相禮讓的良好交通習(xí)慣，自覺遵守交通法律法規(guī)、遵守公共秩序，和諧為本，禮讓在先。
3、崇尚有序的交通行為:機(jī)動車、非機(jī)動車、行人各行其道。機(jī)動車按交通標(biāo)志行駛，嚴(yán)禁逆向行駛。非機(jī)動車 、機(jī)動車停放必須在規(guī)定的停放點(diǎn)有序、整齊地停放，不得隨意停放，嚴(yán)禁亂停亂放等不文明行為。行人走人行道或靠邊行走，不與車輛爭道。
4、崇尚模范的交通行為:行車走路爭做遵守交通法規(guī)的模范，注重自身形象，倡導(dǎo)交通文明行為，營造良好的校園交通環(huán)境。
5、校園道路坡陡彎急，我們要自覺遵守“禁止在校園內(nèi)騎行非機(jī)動車”的規(guī)定。
6、汽車在校園內(nèi)行駛一律憑《桐城師專車輛通行證》通行。車輛在校區(qū)內(nèi)行駛嚴(yán)格按照道路交通指示標(biāo)志，嚴(yán)禁鳴笛，限速25公里/時。自覺服從門衛(wèi)人員的指揮(管理)，不無證駕駛、不駕駛無牌車、不超載行駛、不酒后駕駛。
校園交通文明的程度取決于我們?nèi)w共同的交通素質(zhì)，防范各種交通事故的發(fā)生，共同營造安全、有序、和諧的校園交通環(huán)境。讓我們共同攜起手來，從我做起，從小事做起，文明出行，為創(chuàng)造和諧安寧的校園環(huán)境出一份力。
倡議人:
某年某月某日
——勸誡遵守交通規(guī)則的宣傳語3篇
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十三
交通是每個城市必不可少的一部分。隨著社會的發(fā)展，交通越來越發(fā)達(dá)，但交通事故的發(fā)生率也隨之上升，損失由小變大。因此人們對交通的安全性產(chǎn)生質(zhì)疑，交通文明也越來越受到人們的重視。
我國雖是個倡導(dǎo)交通文明的國家，但交通不文明的現(xiàn)象仍有存在。有的人看到紅燈時路上沒有交警、沒有汽車，過的時候就向前沖；有的人因?yàn)橥祽校诵刑鞓蚪阱氤卟蛔?，危險橫跨欄桿……我認(rèn)為這與人的素質(zhì)有著脫不掉的關(guān)系。
針對這種種不文明的行為，我們大家可以這樣：
1。多拍一些公益廣告，引起大家重視。
2。多辦些_遵守交通規(guī)則、倡導(dǎo)交通文明_的活動，讓人人懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
為了明天更美好，遵守交通規(guī)則要從你我做起。同學(xué)們，我說得對嗎？
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十四
俗話說：“車走直馬走斜必依規(guī)矩規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓?！毙侣劷?jīng)常報(bào)道，由于人們不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的車禍；由于學(xué)生們不遵守校規(guī)而發(fā)生的踩踏的事件……
遵守交通規(guī)則這人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲，在我們的日常生活中就有不少人因?yàn)槌鲕嚨湺鴨适Я诵悦麄兪瞧桨谉o故出車禍的嗎？不是的，是因?yàn)樗麄儧]有遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的。
在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記住：一失足成千古恨。
我要告訴大家的是：生命是萬分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛生命，更確切的說不熱愛生命，就會害己害人害社會……百害而無一利。不論你珍愛生命也好，不珍愛生命也罷，都應(yīng)有則改之，無則加勉。
常言道：冰凍三尺，非一日之寒，我想只要我們堅(jiān)持，只要我們努力，大家總有一天會豁然悔悟。
我堅(jiān)信：瘡痍滿目的“舊社會”將會一去不復(fù)返，而萬象更新的“新社會”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十五
1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。
（一）創(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？
這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？
3、小結(jié)后開始新課《*安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。
（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
（三）認(rèn)識交通安全標(biāo)志
1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家*時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？
（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？
小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?/p>
4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）
（四）游戲——我會過馬路
1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn)。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。）
3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。
——遵守交通規(guī)則標(biāo)語5篇
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十七
珍愛生命，安全出行
一人安危系全家，全家幸福系一人
安全是父母的寄托，安全是兒女的心愿
交通安全時時不忘，幸福生活天天擁有
學(xué)校門前莫開快，司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
守交通規(guī)則，樹文明新風(fēng)
禮讓是美德，安全是幸福
道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)
文明交通 從小做起 從我做起
跨入校園，好好學(xué)習(xí)；走出校門，好好走路
孩童路邊走，*要牽手
紅燈停、綠燈行 交通法規(guī)記在心
一停二看三通過，麻痹大意是災(zāi)禍
道路因文明行駛而通暢，生活因出入*安而幸福
交通法規(guī)須記牢，珍愛生命最重要
腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生
遵守交規(guī)路路順暢，文明出行天天*安
人過馬路口，斑馬線內(nèi)走
安全來自警惕，事故出于麻痹
安全與守法同在，事故與違法相隨學(xué)生走路要靠邊，切勿并行路中間。
學(xué)生行路單行走，不并肩來不攜手。
替交通道德樹楷模，為交通安全做榜樣。
上學(xué)放學(xué)，安全最樂。
學(xué)習(xí)生活秩序，重視交通安全。不在馬路上玩耍，放學(xué)后立刻回家。遵守交通規(guī)則，就是實(shí)踐生活規(guī)范。
路上不游戲，搭車守秩序。
莫爭先恐后，多照顧老幼
行人用標(biāo)語
出門第一事，安全最為先。
步行靠路邊，乘車不爭先。
人車分道，安全確保；各暢其行，互不干擾。
勿貪近路，勿搶時間。
遵守交通規(guī)則，表現(xiàn)國民道德。
通過馬路，先看左右，注意安全，照顧老幼。
車行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。
寧可讓車一步，不可搶先闖路。
十字街頭，三岔路口，生死相關(guān)，瞻前顧后。
人走人行道，安全又可靠。
父母倚門望，不車快亂撞。
兩輪飛車逞英雄，闖出車禍悔無窮。
單車雙人載，災(zāi)禍頻頻來。
出巷口，看清楚，切莫沖，慢慢走。
紅燈綠燈停停走，十字路口像虎口
交通規(guī)則曾可貴，遵守規(guī)則價更高
快快樂樂的`出門，**安安的回家
一秒鐘車禍 一輩子痛苦
遵守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程
心頭常亮紅綠燈 安全出行伴人生
多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故 寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險
實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線 橫穿馬路：一看、二等、三通過
紅燈短暫 生命無限
麻痹者一失足成千古恨 遵章人三思行有百年福 只有防微杜漸 才能防患未然
——小學(xué)遵守交通規(guī)則課件
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十八
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！币痪渥钇鸫a的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流了吧!
人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀(jì)守法的安全公民。如果你不遵守規(guī)則的話，交通事故就猶如一顆定時炸彈，隨時準(zhǔn)備爆炸，炸開的話，你不但不會輕易躲過去，還會失去寶貴的生命。
在日常生活中，許多司機(jī)不注意交通安全，而魯莽行事，造成他人人身傷害。記得前幾天《說天下》欄目里說過，幾位富家“公子哥”開上高級跑車在夜晚不顧他人生命安全，竟開始了一場刺激的游戲——瘋狂飆車。當(dāng)開向斑馬線時，一名行人正慢慢走過，此時“咚”地一聲，行人向根護(hù)欄桿似的飛向兩三層樓高，并且在二十米以外的距離摔下，地下一片鮮紅……一名不知情、無辜的受害者就這樣喪失了生的權(quán)利。那位“公子哥”卻繼續(xù)“游戲”，當(dāng)警察抓住他后，他卻滿臉漠然，無動于衷?？吹竭@個悲慘的場面，我心里先是一陣悲哀，然后又想：“公子哥”難道你們心中的生命只是一張紙?一片羽毛?一塊石子嗎?你們不知道一時的放縱，會給別人帶來多大的傷害，會給一個家庭帶來多大的痛苦……
在生活中，有不守規(guī)的司機(jī)，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如：在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┬腥瞬活欆囕v的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規(guī)則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。
交通事故不止這些，車不會認(rèn)人，人會認(rèn)人。司機(jī)請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個字在我們心里永遠(yuǎn)扎根，永伴我們前行。
同學(xué)們，讓我們都自覺遵守交通規(guī)則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇十九
“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關(guān)。
有人說：“一個不經(jīng)意的動作就可能會改變?nèi)说囊簧?”交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不同。曾經(jīng)有過多少人因違反交通秩序被捕入獄;曾經(jīng)有多少人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鼏庶S泉;曾經(jīng)有多少人因?yàn)榻煌ㄒ馔舛K身殘廢。聽著這一幕幕的悲劇，我們應(yīng)該都不能無動于衷吧?遵守交通規(guī)則是我們都應(yīng)該做到而且是必須做!小而言之，這關(guān)系到人身安全的一道“防護(hù)墻”。如果這道“防護(hù)墻”倒了，帶來的災(zāi)難可能無法想象;大而言之，這是群眾能安居樂業(yè)的保證。
電視新聞中曾經(jīng)播過多少關(guān)于交通事故的事情。人們也曾經(jīng)看過很多催人淚下的畫面。大小事故都俱備。我曾經(jīng)從《今日視線》中看過，有人急過馬路而闖紅燈，被交通民警捉到拘留時才追悔莫及;也有自行車同貨車相撞的，導(dǎo)致當(dāng)場死亡……這種種悲劇真是震撼人心!
我也曾聽過交通事故引發(fā)的悲劇，最使我印象深刻的是最近官塘某地方的那場悲劇。那是發(fā)生在不久前的事，一位老婦人趕著一大群家禽，在過公路的時候，因只顧家禽不亂跑而不留意車輛。結(jié)果一輛汽車飛奔而來，疾如旋踵，老婦人已經(jīng)昏死在地，鮮血染滿地面，老婦因流血過多而死亡。司機(jī)揚(yáng)長而去，肇事逃逸。留下的是受害者家屬的痛苦。
短短的一瞬間，一場悲劇突如其來，使人措手不及?？梢娙说纳嵌嗝吹拇嗳醢?人的命運(yùn)是由自己掌控的，如果不小心走錯一步，就會喪失了全部!交通規(guī)則，不分國界，不分老少。無論在城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，無論在大街還是小巷，無論何時何地何人都要時時牢記交通規(guī)則。請關(guān)愛自己的生命，珍惜自己的人生! 在這個車如流水馬如游龍的社會里，自從有了汽車等現(xiàn)代化的交通工具，交通規(guī)則就無時無刻不在影響著我們的一切。
一個人來到世上，就應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)。生命始終是第一位的，在古代，史學(xué)家司馬遷說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！蔽覀儜?yīng)該用有限的生命創(chuàng)造更多的奇跡，可是又有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，而讓自己付出沉重的代價呢?因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無價值。如果人人都這樣，改變祖國落后、貧窮的面貌，使祖國變得繁榮富強(qiáng)諸如此類的話就是空話，因?yàn)闆]有人便不能創(chuàng)造一切。可見交通規(guī)則對我們的生命是多么的重要啊!我們應(yīng)遵守交通規(guī)則，珍愛生命。 如果沒有交通規(guī)則，我們就無法約束自己，那我們的生活就會混亂不堪，許多時間就會耗費(fèi)在混亂的無休止的車來車往之中。我們的人生目標(biāo)就會像斷了線的風(fēng)箏，放任自流，隨風(fēng)飄蕩，隨波逐流。如果沒有交通規(guī)則，街道上車水馬龍而橫七豎八，這時馬路上的嘈雜聲就會在空中不停的回蕩，我們的生活就不會那么的安寧和舒適。這樣一來，我們的生活質(zhì)量就會江河日下，可見交通規(guī)則是與我們的生活密切相關(guān)的。
如果沒有交通規(guī)則，一個國家就無法樹立良好的社會形象。如果一個國家連交通規(guī)則都沒有的話，這個國家的人又怎么會在外國人面前抬起頭來呢?當(dāng)其他國家的重要人物來訪問時，看到馬路上亂糟糟的一片，他會對這個國家產(chǎn)生一個良好的印象嗎?我們無法想象這個國家怎么可以在現(xiàn)代化的社會里傲立于世界之林。可見交通規(guī)則代表了一個國家的形象。
就像上面所訴說的那樣，交通規(guī)則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯(lián)系在一起，所以我們需要交通規(guī)則，需要遵守交通規(guī)則。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十
交通就像一把鋒利的刀，容易弄傷你，嚴(yán)重的甚至致命。生活中，要時時遵守交通規(guī)則，給生命一個安全的保障。
不說不知道，一說嚇一跳：一個大概20幾歲的女孩，早上去上班，發(fā)現(xiàn)快遲到了，不管三七二十一，直接闖了紅燈，可不幸的是一輛大卡車無情地撞了了上去，頓時，地上流出一攤血，女孩的尸體被撞出20多米外，周圍圍滿了人，救護(hù)車來了，可惜，遲了……一大片的血，似乎染紅了淡藍(lán)的天，忽然，下雨了，這雨像是上帝的眼淚，連上帝也憐惜這個世人的死去嗎?
又一個生命的逝去，又一個靈魂的哭泣，又一個生死的教誨……其實(shí)，從這個女孩那沾滿了鮮血的臉上，還可以看出她對工作的欲望，我不知到她在別人心中怎樣，但我知道，在她父母的心中，她是最可愛的“公主”，我不知道她工作成績怎樣，但我知道她對前途的向往……
想不通，為什么這么多人把工作，金錢看的比生命還重要，如果是我，我肯定不會這么傻，我寧愿不要錢，也要一輩子只有一次，唯一一次的生命。錢是可以再賺的，生命是不能重來的。不要想這類的故事與我們無關(guān)，其實(shí)這樣的故事就發(fā)生在我們身邊。不久前，我們學(xué)習(xí)放學(xué)后，一個學(xué)生不走斑馬線，而走在綠化帶邊上，突然，一輛車開來，把他給撞飛了。
老師們連忙把他送到醫(yī)院，真是不幸中的萬幸，他居然只受了點(diǎn)皮肉傷，真讓人擔(dān)心啊，如果真有什么三長兩短，那可要付出一輩子的代價的!說來說去，又說到了錢，真的想不到，一塊錢也能讓人失去理智，又是一個發(fā)生在馬路上的悲慘故事：一個小男孩走到馬路前，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一塊錢這躺在那，于是直接飛跑過去，撿起了一塊錢。
可是，一輛小轎車毫無警告的開了過來，壓在了小男孩的腿上，一聲尖叫過后，一個直直的背影倒在血泊里，當(dāng)小男孩被送往醫(yī)院時，醫(yī)生含著淚給小男孩做手術(shù)，手術(shù)過后，一個噩夢傳到了小男孩父母的耳里“你們的孩子再也站不起來了!”頓時，小男孩父母的眼淚像是冰住了，再也流不下來了……家里的獨(dú)生子，再也站不起來了，全家人的希望，就這樣碎了!也許有人會說，這全是一塊錢惹的禍，可是，我覺得，如果小男孩沒有去貪那一塊錢，悲劇就不會釀成了，遺憾就不會造成了!
交通可以說是魔鬼，它的脾氣很倔強(qiáng)，你不服它，它也不會依你，會讓你這個行為付出代價的!假如你處處依它，它便讓你安全幸福一輩子。酒后駕駛也是一件很危險的事情。報(bào)紙上曾經(jīng)登過這樣一條消息：一輛車的司機(jī)酒后駕駛，紅燈時沒有停下了，結(jié)果出了10輛車的連環(huán)車禍，2死8傷，生命垂危。
這是多么嚴(yán)重的事情啊!人命關(guān)天，豈能當(dāng)兒戲般玩弄!交通規(guī)則要時時牢記在心，遵守交通規(guī)則，給自己一個安全的保障，給家人一個平安的回信，給交通一個完美的報(bào)告，給社會一個安寧的程度。最后，告訴大家“交通安全記心中，幸福生活一輩子!”
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十一
12月2日，是_設(shè)立的“交通安全日”，專門設(shè)立這個節(jié)日，說明目前交通安全形勢不容樂觀，說明交通安全意識、法制意識和文明意識需要強(qiáng)化，交通安全常識需要推廣和學(xué)習(xí)，今年交通安全教育日的活動主題是“拒絕危險駕駛安全文明出行”。
交通安全知識講話稿生命是美好的，世界是美好的，我們校門前的芹張線是寬敞的、新修的，你家的轎車、摩托車是新買的，你父母的駕照是新考的，一切都是美好的，但都會因一次危險駕駛，不文明的出行，釀成大禍，造成車毀人亡，交通事故猛于虎，老虎再厲害，一口只能吃一個，交通事故可至幾人、幾十人喪失寶貴生命。
事故可以規(guī)避，災(zāi)難可以預(yù)知，只有我們擁有豐富的安全防護(hù)知識，較強(qiáng)的安全保衛(wèi)意識，許多不安全事故都可以繞開我們，遠(yuǎn)離我們，紅燈短暫而生命長久，為了大家好的安全，更好地珍惜自己的生命，我在此向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全文明意識，樹立交通安全文明公德，做交通安全文明使者。
2、堅(jiān)決不乘坐三無車輛，酒駕車輛，超員車輛，決不在路上嬉戲玩耍。
3、過馬路時，要多一份謙讓和耐心，不闖紅燈，不橫穿馬路。
4、作為未成年人，堅(jiān)決不駕駛機(jī)動車輛。
許多血的事實(shí)告誡我們，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我，06年暑假，在竹林山溝口中，一未成人駕駛摩托車，由于車速過快，撞上前面拉鋼筋的拖拉機(jī)，當(dāng)場死亡。
13年大年初一，在伏巖煤礦出口處，我校在校學(xué)生酒后駕駛別人的摩托車，帶著兩名女同學(xué)，在過減速帶時，由于車速過快，掉入深達(dá)3米的水溝中，男的當(dāng)場死亡，一名女同學(xué)面部受傷毀容，另一名女生受輕傷住院，初三了，馬上就要參加中考，邁入高一級的學(xué)堂，而此時因自己的不理智，喪失了自己的幼小生命，毀掉自己漂亮的面容。就在今年11月29日，大運(yùn)高速因大霧天氣，40多輛車連環(huán)相撞，造成4人死亡，多人受傷。
重視交通安全，遵守交通規(guī)則，是我們每一個人的義務(wù)，也是我們每一個人的責(zé)任，大家騎車、走路一定要記牢，走路要走人行道，不在路上打和鬧，不騎快車不搶道，靠右行車要記牢，轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急不躁不猛拐，遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長，美好人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才有美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，記在心上落實(shí)到行動，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故，收獲更多的幸福和安寧。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十二
“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了！”
這天，媽媽騎著電瓶車帶我去學(xué)奧數(shù)，眼看著要遲到了，我不停地催著媽媽快點(diǎn)。
前面是一個紅綠燈路口，我緊緊盯著前面的指示燈。這時，紅綠燈閃爍了幾下，變成了黃燈。我左右一瞧，此時，路口沒有行人。哈哈，真是天助我也。趁著黃燈我們可以沖過去，這樣會省很多時間?？山酉聛戆l(fā)生的一幕，讓我大吃一驚。媽媽居然把電瓶車穩(wěn)穩(wěn)地停在了斑馬線前。我的火一下子上來了。
“媽媽，上課來不及了，你為什么不沖過去！”我生氣地喊著?？蓩寢寘s像沒聽見一樣，無動于衷。
正在這一刻，紅燈還沒有亮，身旁的幾輛電瓶車擦肩而過。我更是焦急不安。
“媽媽，要遲到了。”此時，我似乎看見老師已經(jīng)開始批評我了。
而媽媽卻一臉嚴(yán)肅地對我講：“紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。這難道老師沒教過你嗎？”
“可是……可是，要遲到了。”我的聲音一下子輕了下來。
“誰叫你出門前浪費(fèi)時間，催了你這么久，是你自己造成的。不管時間來不來得及，都不能違反交通規(guī)則。”
最后，我只能遲到，只能被老師批評了。
晚上回家，媽媽拿著手機(jī)走到我旁邊，說：“那，給你看看。”我一頭霧水，不知所云地看了起來。哦，是段錄像：有個人騎著電瓶車，利用黃燈亮著的最后幾秒沖過斑馬線。這不就是跟我早上的情況一樣嗎？就在最后的一瞬間，天哪，竟然被一輛呼嘯而來的大卡車給撞飛了。我不禁一個哆嗦，害怕地捂起了嘴巴。如果早上，我們沖過去，是不是也會遇上這樣的危險？我偷偷地望了望媽媽，發(fā)現(xiàn)她正靜靜地看著我。
此時，我終于明白媽媽的用心良苦：一定要遵守交通規(guī)格。是啊，馬路如虎口，一不小心就葬送了自己的生命。我們必須得小心，絕對不能存有僥幸心理。牢記：紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十三
初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實(shí)踐能力。
1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。
2.能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。
3.人行道與人行橫道的區(qū)別。
教師：1.紅黃綠號牌一套。2.教學(xué)課件。3.布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4.學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。
師：老師今天為小朋友帶來了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？
1.看錄像《籃球女孩》。
2.師：小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？
師：這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？
師：是什么造成她今天的樣子呢？
3.師：是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時時警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會遇到意想不到的危險，造成終生的遺憾，失卻美好的未來。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識，更盼望你們每天都能**安安回家。今天我們就來學(xué)習(xí)新課《*安回家》。
出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題
過渡：*安回家首先要學(xué)會走路。我們來看一個片斷，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能*安回家?？凑l看得最仔細(xì)，聽得最認(rèn)真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？
師：剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的`重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十四
一天，小紅寫完了作業(yè)，沒有事情干。她想：爸爸媽媽都上班去了，我倒不如叫上小明去樓下踢球。于是，她打起了小明家的電話。電話接通了，小紅說：“我是小紅，你是小明嗎？”小明回答：“是呀，小紅你找我有什么事？”小紅說：“我們?nèi)窍绿咔蚝貌缓茫俊毙∶髡f：“太好了，我這就出發(fā)。”
不一會兒，小紅和小明就來到了樓下，踢起了球。在他們玩得很開心時，一不小心把球踢到了馬路上。他們趕忙跑到馬路上撿球，一輛公交車正往這邊跑，小紅和小明嚇呆了。公交車終于停了下來，公交車司機(jī)對他們喊道：“小朋友，不能在馬路上踢球，這樣非常危險，快點(diǎn)回去！”小明和小紅跑了回去。小紅說：“今天我們不踢球了吧。”說完，就抱著球回家了。
小明想：我去公園玩吧！于是，小明要去十字路口，可他感覺有些遠(yuǎn)，這時他看見馬路中間有很多護(hù)欄。小明又想：我還是翻護(hù)欄過去吧，這樣近些！他剛爬上去一條腿，一位警察叔叔就跑了過來，把他拉了回來，對他說：“小朋友不能翻護(hù)欄，這樣非常危險，要是你碰頭碰哪了怎么辦，快點(diǎn)回去！”小明只好走遠(yuǎn)路。
小明無奈地來到十字路口等紅綠燈時，遇到了小美。小美說：“我要去公園玩，你呢？”小明說：“我也去公園玩，我們一起吧！”于是，他們一起來到斑馬線上要過馬路。直到車都停在他們四周，他們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是紅燈了。他們趕忙退了回去，綠燈亮了才走。
他們走著走著，發(fā)現(xiàn)前面堵車了。小明說：“你拉著我的手，我?guī)氵^去?！庇谑?，他們拉著手走到車流中間，想穿過去。這時，一位司機(jī)叔叔對他們說：“小朋友不能這樣，要是車向前挪一點(diǎn)，你就沒命了！”他們退了回去，小明說：“我們太不遵守交通規(guī)則了，以后可不能這樣了！”
從此，他們遵守交通規(guī)則了。
自覺遵守交通法規(guī)作文篇二十五
親愛的廣大師生們：
交通禮貌是城市禮貌的重要標(biāo)志，禮貌出行不僅僅關(guān)系到自我的生命安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。為深入推進(jìn)禮貌交通行動，貫徹《上饒市城市管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步提升城市交通水*，營造禮貌、安全、快捷、暢通的交通秩序環(huán)境，全力推進(jìn)我市全國禮貌城市創(chuàng)立工作，我校校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.爭做“守交規(guī)·禮貌行”的參與者。自覺學(xué)習(xí)和掌握道路交通安全常識，不斷增強(qiáng)禮貌交通意識。堅(jiān)持低碳綠色出行，大力倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓斑馬線、機(jī)動車按序排隊(duì)通行、機(jī)動車有序停放、禮貌使用車燈、行人和非機(jī)動車各行其道、行人和非機(jī)動車過街遵守信號等禮貌交通行為。做到禮貌候車、禮貌乘車、禮貌開車、禮貌泊車。
2.爭做“守交規(guī)·禮貌行”的推動者。進(jìn)取參加禮貌交通志愿服務(wù)活動，開展禮貌交通宣傳，勸導(dǎo)交通違法，糾正不禮貌交通行為。提醒親友遠(yuǎn)離闖紅燈、酒駕、違停、超速超載、路口違法穿插和行人過路口不走人行橫道等不良違法行為，主動向身邊的人宣傳“車讓人、人守規(guī)”理念，示范帶動更多的人遵守交規(guī)、禮貌出行。
3.爭做“守交規(guī)·禮貌行”的踐行者。自覺遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決抵制酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛、闖紅燈、隨意鳴笛、強(qiáng)行超車、超員超載等危險駕駛行為，自覺摒棄機(jī)動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車不系安全帶、行人過街闖紅燈、跨越隔離設(shè)施、拋撒車窗垃圾等交通陋習(xí)，自覺服從交警和協(xié)勤人員的指揮，養(yǎng)成禮貌出行的良好習(xí)慣，營造人人參與禮貌交通、處處彰顯禮貌素質(zhì)的良好氛圍。
4.爭做“守交規(guī)·禮貌行”的監(jiān)督者。組織廣大志愿者進(jìn)取參與不禮貌交通行為曝光行動，經(jīng)過手機(jī)隨時隨地把身邊的不禮貌交通行為記錄下來，進(jìn)取開展勸阻不禮貌交通行為等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)交通參與者禮貌行路、禮貌行車，提高市民禮貌素養(yǎng)和社會禮貌程度。
交通安全關(guān)系千家萬戶，禮貌交通靠大家共同維護(hù)。
全體師生們，讓我們一齊進(jìn)取配合并支持上饒市禮貌辦、上饒市交警支隊(duì)“守交規(guī)·禮貌行”行動，營造安全、暢通、禮貌的交通環(huán)境。讓我們進(jìn)取行動起來，從此刻做起，從自身做起，禮貌出行，關(guān)愛生命，自覺遵守交通法律法規(guī)，共同營造禮貌、安全、快捷、暢通的交通秩序環(huán)境，為學(xué)校*安建設(shè)作出進(jìn)取貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
——初中遵守交通規(guī)則作文3篇
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