無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇一
我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?這是因?yàn)槲铱吹搅唆斞笚夅t(yī)從文而受到啟發(fā)所決定的。當(dāng)作家可以改變?nèi)藗兊娜松^、價(jià)值觀和世界觀，讓記憶的沙灘不會(huì)被歲月的潮水沖走，記下生活中的快樂(lè)時(shí)光，讓足不出戶的朋友也能感受到祖國(guó)山川的壯美，感受到各行各業(yè)人們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)自己辛苦寫(xiě)出優(yōu)美的文章得到大家的贊賞時(shí)，我會(huì)更加的自信，為寫(xiě)作付出的艱辛也會(huì)灰飛煙滅，我自然會(huì)感到欣慰。
我知道作家的路可能是坎坷不平的，何況是一名的作家呢!因此，我要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)一名作家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我知道當(dāng)作家，首先要寫(xiě)出有文采的文章。因此，我準(zhǔn)備了摘抄好詞好句的本子，當(dāng)讀書(shū)、看報(bào)，看到優(yōu)美的詞句時(shí)，我就毫不猶豫的摘抄下來(lái)，并常常拿出來(lái)看一看，讀一讀。時(shí)間一長(zhǎng)，這些優(yōu)美的詞句就深深地印在我的腦海里，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。
我還知道，當(dāng)作家要源于生活，高于生活，因此，我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本，每天晚上，就拿出來(lái)記下當(dāng)天有意義或有趣的事情。沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)翻一翻，一來(lái)可以回憶回憶往事，二來(lái)寫(xiě)作時(shí)還可以拿出來(lái)參考參考，成為寫(xiě)作有利的素材。
一首小小的詩(shī)，一篇短短的文章都是我童年“小作家”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積沙成丘，日積月累，就會(huì)逐漸接近夢(mèng)想的目標(biāo)。所以，我會(huì)勇往直前地向未知的前方大步邁去，我會(huì)牢記自己的夢(mèng)想，并為它而奮斗!
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇二
夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，極易破碎。我們只需要一步一步腳踏實(shí)地的接近它，才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
人人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，任何職業(yè)都是神圣的。我呢，也有一個(gè)美妙的夢(mèng)想。為此，大人們常說(shuō)：“一個(gè)女娃娃，去學(xué)醫(yī)干什么！”你們應(yīng)該猜到了吧，我想做一位為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我知道，夢(mèng)想是美妙的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。因?yàn)槲覀円獮樽约旱膲?mèng)想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而為了夢(mèng)想自然就需要以學(xué)習(xí)知識(shí)為基礎(chǔ)，我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)都是為了它日的夢(mèng)想而努力。
醫(yī)生多么神圣的職業(yè)！救死扶傷，是他們的職責(zé)。善良是他們的本性，人們都說(shuō)，現(xiàn)在的醫(yī)生，只知道撈錢(qián)而不關(guān)心病人，給病人的藥全是有副作用的，現(xiàn)在的醫(yī)生啊，一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)！任何一個(gè)職業(yè)都有它值得尊敬的地方，都有它存在的價(jià)值。為什么就要對(duì)醫(yī)者執(zhí)有偏見(jiàn)呢？我偶然在一個(gè)診所中看見(jiàn)這樣四個(gè)大字：“醫(yī)者仁心”。
我當(dāng)醫(yī)生，必定以病人的安危為先，這是醫(yī)者。我必須做到有一顆善心，不被物質(zhì)所騙，寧可自己少休息，也要多挽救一條生命。這叫“心仁者醫(yī)”。我會(huì)尊重任何一條生命，因?yàn)樗档么嬖冢档梦覀冋湎?，這是醫(yī)生。你覺(jué)得，不尊重生命的人能當(dāng)醫(yī)生嗎。不！肯定不能。
我到現(xiàn)在，也未完全領(lǐng)悟到：“醫(yī)者仁心”和“心仁者醫(yī)”的意義，它的含義太深太深。
但我現(xiàn)在要做的，便是好好汲取知識(shí)，為夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為人民服務(wù)。
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇三
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人。
是的我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。穿著綠色的軍裝，踏著威風(fēng)凜凜的步伐，然后向那藍(lán)空中飄揚(yáng)的國(guó)旗鄭重的敬一個(gè)軍禮，這便是我的夢(mèng)想。
我也不知道這個(gè)夢(mèng)想的種子如何灑進(jìn)我的心里去的，也不知道是什么時(shí)候長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，是什么時(shí)候呢？是看到軍人那剛毅的臉龐時(shí)，是吟著“寧為百夫長(zhǎng)，不作一書(shū)生”時(shí)，還是看到修過(guò)那屈辱的近代史時(shí)……我只知道的是，我想當(dāng)一名軍人，當(dāng)一名巾幗不讓須眉的英雄！
每個(gè)夢(mèng)想都是一雙殘缺的翅膀，只有經(jīng)過(guò)烈火的焚燒才能涅槃重生。當(dāng)我向朋友們宣布這個(gè)熱血沸騰的夢(mèng)想時(shí)，他們卻說(shuō)：“你要當(dāng)兵啊，會(huì)曬黑的！”“我聽(tīng)說(shuō)有人當(dāng)兵直接當(dāng)傻了，問(wèn)一句答一句的。”“當(dāng)兵是男生才當(dāng)兵。你一個(gè)女孩子就不要瞎摻合了……”我的心情立刻沮喪起來(lái)了，無(wú)精打采的在想事情，過(guò)一會(huì)，我反駁道：“什么當(dāng)兵當(dāng)傻了，那是人家在部隊(duì)呆習(xí)慣了，若是當(dāng)兵能當(dāng)傻人誰(shuí)還去送孩子當(dāng)兵?。∵€有，你們不覺(jué)得黑色更健康嗎？女孩子為什么不能當(dāng)兵？古有花木蘭，今有第一代女特種兵呢！”一大串子話說(shuō)完后，我就不理會(huì)他們的唏噓大步走開(kāi)了。
雖然，我的家人也不贊同我的想法，但若真因?yàn)樗麄兯f(shuō)的苦和累就放棄了我的夢(mèng)想。我想，未來(lái)的我一定會(huì)埋怨當(dāng)初的自己。一生的年華那么少，身邊的人那么多，一些為你好的勸告堆積如山，但有的事情你必須迎難而上。就像以位偉人說(shuō)的“為自己而活！”
我愿當(dāng)一名女兵，一位英姿颯爽，威風(fēng)凜凜的軍人！
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇四
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：或當(dāng)一名科學(xué)家，探索自然奧秘；或當(dāng)一名商人，把商品賣(mài)到全世界；或當(dāng)一名教師，為祖國(guó)培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，給人類(lèi)帶來(lái)碧水藍(lán)天的期待。
石油危機(jī)引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有污染之憂，沒(méi)有枯竭之虞，得到了人類(lèi)的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風(fēng)機(jī)，隨風(fēng)起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。
現(xiàn)在的電能，大多是從火力發(fā)電廠里輸送出來(lái)的?；痣姀S是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能，再用熱能轉(zhuǎn)換為電能的。這樣發(fā)電，會(huì)排出大量灰塵，污染環(huán)境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒(méi)有電可以供我們繼續(xù)使用了。而風(fēng)是可再生資源，用風(fēng)力發(fā)電，綠色是它的標(biāo)簽，和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保，但是它還有很多需要解決的科學(xué)問(wèn)題。比如，我們沒(méi)法準(zhǔn)確的知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候不會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候會(huì)刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話，風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是，我長(zhǎng)大了以后，一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)會(huì)怎樣用科學(xué)的辦法，預(yù)測(cè)好風(fēng)速，讓風(fēng)機(jī)可以提前轉(zhuǎn)動(dòng)到相應(yīng)的位置；學(xué)會(huì)怎樣增強(qiáng)風(fēng)機(jī)的強(qiáng)度，是風(fēng)機(jī)豎立的更高更大，發(fā)的電更多；學(xué)會(huì)怎樣增加風(fēng)機(jī)的安全性，減少事故；學(xué)會(huì)提高發(fā)電機(jī)的效率，用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣，風(fēng)機(jī)就可以發(fā)更多的電能，更穩(wěn)定的電能，為人類(lèi)做更多的貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，期待有一天，人類(lèi)的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng)，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠后代子孫。有風(fēng)，有夢(mèng)想，我們定能擎起一片藍(lán)天。
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇五
我的夢(mèng)想，也許誰(shuí)也猜不出來(lái)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就想要一個(gè)完完整整的家。
我的爸爸媽媽經(jīng)常吵架，因此，爸爸晚上都很少回家，這樣，媽媽也很少回家了。所以，我是經(jīng)常一個(gè)人在家，自己做飯、自己洗衣服。沒(méi)有人管我。
爸爸媽媽?zhuān)銈冇邢脒^(guò)嗎？對(duì)于一個(gè)快滿12歲的小女孩父母整天不回家，留下她一個(gè)人在家，她會(huì)怎么想呢?這樣是對(duì)她不公平的。很多次下雨，我在教室里上課，突然下起雨來(lái)，放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)看到別人的爸爸媽媽接他們的兒女放學(xué)，拿著傘躲他們。我看到這樣的場(chǎng)景，我就會(huì)想起，以前爸爸媽媽也是……
時(shí)不時(shí)也會(huì)有同學(xué)或朋友問(wèn)起我這樣一個(gè)問(wèn)題：xxx，這些天為什么都沒(méi)看到你的爸爸媽媽來(lái)接你呢?/沒(méi)看到他們呢？，這時(shí)我覺(jué)得我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，種覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的，我就會(huì)說(shuō)：呵呵，這段是時(shí)間他們都很忙嘛，沒(méi)有時(shí)間。其實(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我的眼睛里面就會(huì)有淚在流……仿佛心里在流血那樣的感覺(jué)。
爸爸媽媽?zhuān)銈儾挥X(jué)得這樣對(duì)我的傷害很大嗎，我都不知道在同學(xué)面前怎么提起你們。你們?cè)谖业男闹?，地位是很高的，?qǐng)你們不要這樣傷害我幼小的心靈，好嗎？我只是想要有一個(gè)完完整整的家，我錯(cuò)了嗎？
爸爸媽媽?zhuān)绻吹轿业奈恼?，考慮考慮你們女兒的感受吧！
三年級(jí)下我的夢(mèng)想第七單元作文 小學(xué)三年級(jí)我的夢(mèng)想作文字篇六
夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛 、美麗 、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
夢(mèng)想是什么？是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”所以說(shuō)：夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
夢(mèng)想是什么？是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
夢(mèng)想是什么？是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美 、一種積極。
夢(mèng)想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M 、沒(méi)有缺憾。
夢(mèng)想是什么？是好多好多的山，過(guò)了這一座還有那一座，真是“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！钡?，我們沒(méi)有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無(wú)邊的海。
夢(mèng)想是什么？是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
夢(mèng)想是什么？是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想是快樂(lè)、幸福和美好，是一種向往。
夢(mèng)想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì)的到。因?yàn)槿松穆飞?，給我們?cè)S多感悟！
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