人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇二
五六個小時的顛簸，明顯疲憊的一些，困乏了，下車后迎面吹來的涼涼的風(fēng)打發(fā)掉了所有的困倦。好奇心萌動，這就是所謂的海風(fēng)，伴隨著可以嗅到的海腥味兒，不咸不淡，涼涼的帶幾分寒意。
棧橋還在重新修建，?？吭谂赃叺耐诰驒C，伸開的臂膀，刺痛陰沉的烏云，成為一道風(fēng)景，機械社會與大自然的比拼。
終于還是看到了海的輪廓。
被大風(fēng)吹拂的海面波瀾起伏如同舞臺上重復(fù)翻動的幕布，因為難以名狀的似臟非臟的物質(zhì)，加之天上烏云與地上巖石襯托，情感上先感覺到它帶著一抹揮之不去的灰調(diào)。
遠處的小島，上面暗色且曖昧的植被看起來像是一塊長了綠色霉菌的巧克力蛋糕。不知是海風(fēng)吹拂或濕氣極重，整幅畫面看起來處于一種緩緩的氤氳流動狀態(tài)。
灰色在天海地之間漂浮、流走、半凝固。就像是一副好好的海景圖畫，不慎整幅畫卷都泡入了臟水桶里。似煙。
雨快來了，可風(fēng)還是一樣冷。黑壓壓的人群，樂此不疲的泡在海水里，一遍遍沖洗著，叫喊著，那感覺，我一個觀眾不好體會。站在安全區(qū)，只聽見海浪拍打岸邊的聲音，嗅到海風(fēng)吹過臉龐留下的海腥味道，其余的，全部是想象。
其實更想看海，而不是體會海水漫過褲管，涼意漫及全身，神經(jīng)細胞出于極度興奮狀態(tài)，然后掏出相機瘋狂的留影，這邊，那邊，自拍。
那樣，很累。我習(xí)慣只是當(dāng)觀眾，瀏覽風(fēng)景，感觸風(fēng)土人情。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇三
我愛故鄉(xiāng)的一草一木，我愛故鄉(xiāng)那故人臉上的微笑，我更愛故鄉(xiāng)的這片土地!她。是紅色的呵!紅色充滿艷麗充滿幻想，因此我也愛上了紅色!
我問，你看過紅色的天空嗎?
抬頭仰望，已置身其中，攤開雙手，已被溫暖的包裹住。對，你和我，還有他都依偎在紅色之中，所以紅色便成了手中保護我們的權(quán)杖。好比天空一樣偉大。
我深情誠懇的愛上了她，卻嘆息自己未能做些什么!或許每樣帶動靈魂的，都有一層不敢揭開的面具，躲藏在后面的是幼稚未去的影子。我的靈魂是你帶給我的。著手劃幾筆，潔白的紙上面就有了完美的旋律，只可惜聲音與文字不能茍同。隨后，靈魂也被牽扯了進去，演奏著如天籟搬的聲音。畢竟有時候美麗是非常孤獨的東西。紅色亦是如此。
是么?是的!
我顯的太渺小了，我無能為力!不能在出生之前挽救那一片片脆弱的紅色生命。畢竟自己還未在人世，只是如此罷。唯一禰補上的是看到那從頭頂飄過的云朵。讓我想起家里窗臺上那遺留下的紅玫瑰，紅的發(fā)紫。顯的蒼老，卻不是凋零。
一朵永遠不會凋謝的玫瑰。
她。是紅色的。
不是血，不是淚，是血與淚的結(jié)晶。是讓我傾心的顏色。我把她比作一位親人，是的，一位親人!忍受不住別人對她的摧殘，暴力!哭泣，最后做的也只是哭泣。悲慘的歷史在我腦海重演，閃過一些不堪入目的畫面，讓我留下最深的是。那天空卓然是灰色的。不想去理會為何會這樣，還是回過頭?？粗秋枃L風(fēng)霜和時光流逝的滄桑。是暴風(fēng)雨后的晴天。
一直以來，我想奔走*的最西方，矗立在高原，接著轉(zhuǎn)身。面向東方，眺望徐徐升起的太陽。迎著風(fēng)，是溫馨的，我想這樣的生活就可以叫醉生夢死。遠離那帶有叢莽氣味的城市，換來的是清新的空氣。連一絲渾濁都沒有。拋開煩惱，去尋找紅色。在哪?一位賢者告訴我，紅色在我心中。啊!我再次證明我又是多么微小。隨著溫暖的陽光滋長，草叢上的羊群感覺到了，奔跑的馬兒也感覺到了，還有那......
我愛及了似火燒的紅色。
祖國啊，就讓你帶我融入進這紅色吧!
我無聲無息的期待，終于走進了焚燒的火爐，只為等待與紅色的交融，因為紅色的艷麗，是我生命中的全部希望。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇四
xx年10月04日 星期二 天氣：晴
在假期里爸爸帶我們?nèi)胰チ肆哦寄暇┞糜巍?/p>
很幸運我們住的酒店就在風(fēng)景迷人的鐘山上。而且中山陵明孝陵靈古寺這些著名景點也都在鐘山上。
山道兩旁高大茂盛的梧桐樹就像兩排忠實堅強的守衛(wèi)兵矗立著。
當(dāng)我們到達南京時已經(jīng)是晚上6點多了我們先把行李放在酒店里就出去吃飯了。我們簡單的吃了一點麥當(dāng)勞便出發(fā)去了南京有名的夜市——夫子廟。夜晚的夫子廟格外熱鬧大大小小的商店琳瑯滿目。有賣衣服的有賣糖果的有賣裝飾品的有賣南京特色小吃的……
穿過種類繁多的商店就看到了秦淮河秦淮河在夜光中顯得格外美麗。我們在秦淮河邊吃了一些小點心現(xiàn)在想想那滋味真是難以忘懷。欣賞完秦淮河美麗的夜景我們就回去了當(dāng)然了也不忘買一些雨花石和南京特色小吃。媽媽還告訴我夫子廟有幾百年大歷史是*最有名的夜市。
第二天我早早的起來了因為今天我們要去中山陵和明孝陵。雖然登上中山陵讓我累的氣喘吁吁但是當(dāng)我登上中山陵我的心中卻有一種說不出的開心與激動當(dāng)我踏上最高一級臺階時我往下看了一眼哇站在這里竟可以看見大半個南京！
明孝陵里我印象最深的就是那些生龍活虎的石像了。有馬獅子大象麒麟駱駝等等。
到了第三天我們?nèi)チ遂`古寺和位于南京市中心的玄武湖。我們在靈古寺做了登山游覽索道真是太刺激了！
短短的南京三日游過去了卻給我留下了深刻的印象。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇五
今天是20xx年的春節(jié)，早晨一起床，我們一家三口就穿上了各自的新衣服，開始忙活了起來。
媽媽把我和爸爸叫到了廚房，說春節(jié)要吃餃子，還要在餃子里包上硬幣、辣椒、花生……吃到硬幣，一年到頭都會走財運；吃到辣椒，一年到頭都會精氣十足，吃到花生，一年到頭都會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)……大家都知道這是迷信，但是，大家都是圖一樂嘛！
“煮餃子嘍！”媽媽喊了一聲，我以飛快的速度沖到了廚房，睜著眼問媽媽：“媽媽，你一共煮了多少個餃子呀？”媽媽說：“素餡的有50個，肉餡的占素餡的80%，你說，一共有多少個餃子呀？”“50的80%就是40個，40加50就是90個，媽媽，一共包了90個?！薄皩α?。”媽媽撫摸著我的腦袋表揚著我。
吃完餃子，我數(shù)一下，我吃出來了5個硬幣、6個花生；媽媽吃出來了5個花生、3個硬幣、1個辣椒；爸爸吃出來了9個硬幣、9個花生和3個辣椒。我問媽媽：“媽媽，你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎？”“當(dāng)然了，你吃了11個，共有90個，用11除以90，不就是90分之11嘛。”媽媽滿懷信心的說。接著我又問爸爸：“你吃的硬幣比我的多百分之幾呀？”爸爸不假思索地說：“我比你多吃4枚硬幣，用4除以5，不就是80%嗎？”看來，我的爸爸、媽媽還蠻聰明的嘛！
吃完飯，我和爸爸媽媽要去奶奶家，我們選擇了坐公共汽車。到了車上，一共有9個人，加上爸爸、媽媽和我，一共是12個人。過了一站，上來了2個人，下去了3個人；第二站，上來了1個人，沒有人下去；第三站，沒有上來人，下去了2個人；第四站，上來了3個人，下去了1個人；第五站，上來了1個人，下去了4個人，下去的4個人中包括爸爸媽媽和我。請你算一算，車上還有多少人？解答：12+2-3+1-2+3-1+1-4=9（人），你答對了嗎？
到了奶奶的家門口，我讓你猜猜，我奶奶家住幾樓：“上一層，上一層，再上一層，又上一層，下來又下來，上一層，又上一層，再上一層，下來，又下來，再下來，就是我奶奶家?！蹦阒牢夷棠碳易讟橇藛幔?/p>
生活中處處充滿數(shù)學(xué)，留心發(fā)現(xiàn)，會使你的生活更精彩。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇六
今天，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個頭，32條腿，問雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對。這時爸爸走過來對我說：“你看看雞比豬少幾條腿？”
“2條?！?/p>
“好，那你假設(shè)10個頭全部是雞的話，共有幾條腿？”
“20條腿?！?/p>
“對，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”
“12條腿。”
“對，這12條腿是豬多出來的，剛才說了豬比雞多2條腿，就除以2?！?/p>
“哦，我明白了是6只豬4只雞呀?！?/p>
爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來了。我感覺掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡單極了。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇七
數(shù)學(xué)日記有時候能幫我們理清思路，更好的把握數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)概念，為大家整理了數(shù)學(xué)日記，供大家參考學(xué)習(xí)。
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”
這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在*常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
這篇數(shù)學(xué)日記分享給大家，希望可以對大家有所幫助。
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇八
忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作，主要做了以下幾各方面：
期初以學(xué)校“博學(xué)致遠，崇德求實”和“快樂校園、愛心校園、學(xué)習(xí)校園、數(shù)字校園”的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)思想，結(jié)合本學(xué)科實際和區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求》，制定了學(xué)校“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)細則”。使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要根據(jù)《豫英學(xué)科教學(xué)過程主要指標(biāo)考評細則》對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)2節(jié)或以上，聽課18節(jié)或以上，執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。
“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的.窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的，由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進修學(xué)院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結(jié)合起來。在教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，運用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術(shù)，通過對課堂實錄的觀察、分析，進行評課和反思，并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反饋會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
教研組在“帶教雙贏”工作中承擔(dān)著多層次的帶教任務(wù)：教研組帶教了沈巷中心小學(xué)、西岑中心小學(xué)兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組；區(qū)學(xué)科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學(xué)能手和教學(xué)骨干；另外帶教了兩名深圳來滬學(xué)習(xí)的教師；還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務(wù)。根據(jù)不同層次的帶教任務(wù)，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學(xué)校的校本教研活動，我們也都有教師去參加，并提出指導(dǎo)意見；對于區(qū)級教學(xué)能手和骨干，我們把帶教的側(cè)重點放在教學(xué)科研上；對于深圳的教師，我們進行教學(xué)、教研、科研全方位的帶教；對于青年教師主要是提高他們的教學(xué)能力，使他們更快地成為學(xué)校的教學(xué)骨干；對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，使他們盡快地成為合格教師。
在豫英實驗學(xué)校努力打造“快樂校園、愛心校園、數(shù)字校園、學(xué)習(xí)校園”之時，我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行了有機的整合。首先依托學(xué)校強有力的硬件設(shè)施，每個年級組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進程，便于修正教案，提高教學(xué)效益。另外，各年級備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級組之間經(jīng)常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術(shù)。通過這樣的交流、自培，現(xiàn)在教研組（除一位老教師）人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能熟練制作課件的教師。在12月10日的現(xiàn)場會上，我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。
另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學(xué)期又有許多學(xué)生*來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。*時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進行訓(xùn)練，另外利用每周一次的數(shù)學(xué)興趣小組和“雙修班”，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進行專項訓(xùn)練，并取得了較好的成績。在“青浦區(qū)20xx年五年級小學(xué)數(shù)學(xué)競賽”中，我校參賽的三名學(xué)生全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績。（全區(qū)一共只取十七名）
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇九
今天的天氣格外晴朗,天上的云,如海上的浪花,散布在各自的崗位.小鳥也隨著新的一天到來,唱起了美妙的慶祝樂.遠在天邊的月亮看到這慶幸的一幕,也羞答答的落下了山.
我和舅舅也隨著新的一天到來,朦朦朧朧的睜開了睡眼.來面臨新一天的事物,今天是我們?nèi)ミ_州玩的日子.趁著早上空氣新鮮,我們早早的起了程. 我坐在車上看著窗外的景色,舅舅正專心致志的開著車,不時還哼上兩曲.半路我們覺得有點累,便停下來休息.我無意間發(fā)現(xiàn)對面有一座山,非常漂亮.看著這座山讓我想起了一首詩.“敕勒川,陰山下,今宵月色應(yīng)如水.而黃河水今夜仍然要從你身旁流過,優(yōu)美的畫面出現(xiàn)在我的夢中”.這首詩寫的太好了,簡直就是為我眼前的景色‘量身定做’ 這座山氣勢磅礴,有如一只正撲食的猛虎.向前走幾步,聽見陣陣流水的聲音.原來山腳下是條河流,水面*靜的讓人覺得有點陰陰森,雞皮疙瘩都出來了.微微吹來一陣風(fēng),水面蕩出水波,仿佛一人站在黑暗的角落,忽然看見光明一樣,幸福極了.
在看看山腰那廖廖無幾的房屋,堅立挺拔的樹立在沒有樹木的空地上.這里的房屋修補了這座山的缺陷,讓這座山增添了不少魅力,更吸引人的眼球.想想在這生活的人們,生活是多么的空虛、乏力.連交通都不是很方便,就連吃水也不是容易的事.這里的小孩子上學(xué),就要翻越幾座山才能到學(xué)校.想想我自己,這么好的條件都不好好學(xué)習(xí),我真為我自己感到羞恥、愧疚.
在向山靠近一點,才發(fā)現(xiàn)這座山,好象一位詩人遙望遠方,等待故人的歸來.山上的樹,大多數(shù)是松樹比較突出.松樹亭亭玉立的聳立在周圍小草小花的中間,仿佛松樹就是一位威風(fēng)的將軍,守護著國家的國民.
我昂著頭看山頂,仿佛山與天相連接.山頂間彌漫的霧氣,形成一道靚麗的風(fēng)景線,魅力無窮.
由于時間關(guān)系,我不得不離開這美麗的地方.這里還有多少無價的寶藏,真是耐人尋味啊!
哪里都是旅游勝地,哪里都可以旅游.在您去某地辦事的`時候,不妨看看周邊的景色,會讓你受益不小.
旅游的游記作文 日記旅游中的數(shù)學(xué)篇十
昨天，我和爸爸媽媽來到了廈門鼓浪嶼。
今天我們起了床，吃了早飯，就出發(fā)去碼頭坐船。我們大家剛到碼頭，船就來了。我們很快就上了船。
我們到了對岸，等啊等，終于等到了出租車。車開到了一座寺廟就停了。走到里面一看，東西真多呀！有慢吞吞向前爬的烏龜，在天空飛來飛去的鴿子，莊嚴美麗的殿堂，還有一大堆又尖又利的——大頭釘！
我們餓了，就去廈門大學(xué)的食堂吃飯。我們吃完了飯，去看了炮臺。
炮臺上的大炮許許多多，千姿百態(tài)：有像小樹一樣大的大炮，比一年級小朋友的個頭還小的“小炮”，還有一門像恐龍一樣大的“超級大炮”！
看完了大炮，我們?nèi)キh(huán)島路騎自行車。自行車可以坐三個人，很有趣！
我們?nèi)コ粤送盹埦突鼐频炅?，很快大家就睡著了?/p>
廈門真是個好地方！
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