人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行善助人作文 助人作文字初中篇一
小熊安尼呀看見(jiàn)了，就在那里的等啊等啊，等到他們都走了，小熊安尼呀發(fā)現(xiàn)地上有一包方便面和一個(gè)西瓜瓢，小熊安尼呀那這兩樣?xùn)|子拾起來(lái)，打算拿回家吃。
走著走著，他看見(jiàn)小松鼠和小螞蟻在河邊，很苦惱的樣子，便走過(guò)去問(wèn)：“小松鼠你們?cè)趺闯蠲伎嗄樀陌?？”小松鼠說(shuō)：“我想去對(duì)面摘松果?！毙∥浵佌f(shuō)：“我想去對(duì)面和伙伴們會(huì)和?！?/p>
安尼呀聽(tīng)了，想了想，手上的這個(gè)西瓜票應(yīng)該能啊他送到河對(duì)面，雖然他很想用這個(gè)西瓜瓢泡方便面來(lái)吃的，但是他想了想，還是要用這個(gè)西瓜飄當(dāng)是小船，把小松鼠和小螞蟻送過(guò)去。
到了對(duì)面后，小松鼠和小螞蟻是無(wú)比的感謝安尼呀。
安尼呀看到小松鼠、小螞蟻在對(duì)面開(kāi)心的笑，安尼呀也十分開(kāi)心。
行善助人作文 助人作文字初中篇二
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看到這支活動(dòng)鉛筆，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)人影——那就是錢(qián)進(jìn)。
有一天，我高高興興地背著書(shū)包到學(xué)校上學(xué)?？墒钱?dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我把書(shū)包放下，就拿出鉛筆盒，打開(kāi)一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆?，F(xiàn)在怎么都不翼而飛了？”這時(shí)，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書(shū)連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？
這時(shí)，坐在我前面的錢(qián)進(jìn)知道后，便安慰我：“不要著急，我?guī)湍阏艺铱?。”說(shuō)完，他便找了起來(lái)。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……
可是找到最后，還是沒(méi)有找到那失蹤的鉛筆。就在這時(shí)，錢(qián)進(jìn)對(duì)我說(shuō)：“把我的活動(dòng)鉛筆借給你吧！”說(shuō)完，他就爽快地把活動(dòng)鉛筆借給了我。
放學(xué)了，我把活動(dòng)鉛筆還給錢(qián)進(jìn)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“不用了。這支活動(dòng)鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個(gè)朋友吧！”
每每看到這支活動(dòng)鉛筆，就想起了錢(qián)進(jìn)—一個(gè)在我困難時(shí)給予幫助的朋友。這支活動(dòng)鉛筆見(jiàn)證了我們的友誼。
行善助人作文 助人作文字初中篇三
有一天，小花貓?jiān)谝豢么髽?shù)下玩。突然，小花貓聽(tīng)“嗚嗚嗚”的哭泣聲。是誰(shuí)在哭泣？小花貓到處找。小花貓?zhí)ь^一看，原來(lái)是大樹(shù)伯伯在傷心地哭了。
小花貓奇怪地問(wèn)：“大樹(shù)伯伯，您為什么哭了？”
大樹(shù)伯伯傷心地說(shuō)：“我生病了，難受得很。小花貓，你能請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)幫我看看病嗎？”小花貓答應(yīng)了大樹(shù)伯伯。
小花貓趕緊往啄木鳥(niǎo)醫(yī)生家里跑。它把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)給大樹(shù)伯伯看病。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看了看大樹(shù)伯伯的身體，它把尖尖的嘴巴伸進(jìn)大樹(shù)伯伯的樹(shù)洞了啄了啄，啄出來(lái)一條大蟲(chóng)子。原來(lái)就是這條蟲(chóng)子讓大樹(shù)伯伯生病了。
大樹(shù)伯伯的病治好了，大樹(shù)伯伯很感激小花貓和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“你們都是樂(lè)于助人的好人，等到了秋天，我樹(shù)上的果子成熟了，我請(qǐng)你們來(lái)吃果子?！?/p>
小花貓很高興，因?yàn)樗鼛椭舜髽?shù)伯伯。
行善助人作文 助人作文字初中篇四
在一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開(kāi)一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來(lái)，只見(jiàn)妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠(yuǎn)到近。一個(gè)約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來(lái)，她高高的個(gè)子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當(dāng)我回過(guò)神兒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號(hào)又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時(shí)候，媽媽找到醫(yī)院來(lái)了。當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，連聲說(shuō)：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，轉(zhuǎn)身就走了。
望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真的是一位助人為樂(lè)的好阿姨呀！
行善助人作文 助人作文字初中篇五
寒冬里的一天，北風(fēng)呼呼地吹，天空中開(kāi)始下起了毛大雪。一會(huì)功夫，樹(shù)上，地上，房頂上，都積滿了厚厚的雪。小朋友們都從家里跑出來(lái)，在雪地上滾雪球，堆雪人，打雪仗，追逐著……
我和媽媽也堆了一個(gè)大大的雪人。我們用兩顆大紅棗做雪人的眼睛；用一個(gè)胡蘿卜做它的鼻子；用木棍做雪人的胳膊；頭上戴著一頂粉紅色的毛線帽，一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。
一只饑腸轆轆的小松鼠來(lái)到雪地上找吃的，沒(méi)找著。雪人看見(jiàn)了，吧做眼睛用的紅棗給小松鼠吃了，小松鼠一蹦一跳高興地走了。
一只小白兔來(lái)到雪地上找食物吃，它什么也沒(méi)找著。雪人看見(jiàn)了饑餓的小白兔，它把做鼻子用的胡蘿卜送給了小白兔。小白兔吃飽了，一跳一跳地走了。
兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)站在雪人頭上。他們抱在一起取暖，嘴里還直喊：“好冷呀好冷呀！”雪人問(wèn)他們：“你們?cè)趺床换丶夷?？”小鳥(niǎo)們告訴雪人，它們的巢被調(diào)皮的被風(fēng)吹走了。雪人就讓它們把自己的帽子叼去壘巢。
沒(méi)有了眼睛；沒(méi)有了鼻子；沒(méi)有了帽子；沒(méi)有了裝飾，雪人變得丑陋無(wú)比，它一個(gè)人悶悶不樂(lè)的。我走到雪人身邊對(duì)它說(shuō)：“你雖然樣子變了，可是你的心靈沒(méi)有變，依舊還是一顆善良，樂(lè)于助人的心！”
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