每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
行善助人作文篇一
記得有一天,我一不小心把身上的五元錢的停車費(fèi)弄丟了,我心中十分難過,十分傷心,像打翻了五味瓶一樣,說不出是什么味道。只是心里十分難過,想哭但又哭不出來,想到父母知道我把錢弄掉后責(zé)備我的話語,眼淚便一顆又一顆的掉落下來。
就在這個(gè)時(shí)候,小王悄悄的來到了我的身邊,把手輕輕的搭在我的肩上,輕聲問道:“小楊同學(xué),你怎么了?”他望著滿臉淚水的我問道?!笆遣皇莵G了什么東西?需不需要我來幫幫你?”“我,我的錢,丟,丟了?!蔽页槌橐幕卮鹆怂K篮簏c(diǎn)了點(diǎn)頭,并從他自己的兜里拿出了五元錢放進(jìn)了我的手里,并告訴我:“別傷心了,你看你,哭的跟個(gè)小淚人似的,給!這錢給你,去交停車費(fèi)吧!”他望著我,我也望著他,所有心中的不自在仿佛就在那一刻之間全部消失的無影無蹤了。
正當(dāng)我還在猶豫是否把錢還給他時(shí),他,卻走了,輕輕地走了,只留下了那一絲友愛的芳香和那一個(gè)一閃即過的背影。這一切,也好像正如他輕輕地來了一般,只留下我手中那一張五元紙幣,沒有留名字,也沒有留下任何痕記。
直到幾天后,老師點(diǎn)名后我才得知,他姓王,就叫他小王吧,他真是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
這一件事一直深深的刻在我的心中。因?yàn)椋撬屛腋械搅送瑢W(xué)與同學(xué)之間的溫暖,是他讓我明白了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛,更是他,讓我明白了如何去做人,如何去做一個(gè)樂于助人的人。
在此,我要感謝小王,感謝他幫助了我,更要感謝他讓我明白了“贈人玫瑰,手有余香”的做人道理。在以后的日常生活中,我也要幫助同學(xué),關(guān)愛同學(xué),努力的去做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。用心去幫助別人,用愛呵護(hù)別人,讓我們在初中這個(gè)“大家庭”里生活能越來越好,讓人人都能有樂于助人的高尚品質(zhì)。
行善助人作文篇二
她長著一頭烏黑的頭發(fā),扎著長長的兩條辮子,一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,只要你問她一個(gè)問題,她定會將手放在嘴邊思考,頭腦仿佛在想著高深的問題。一張愛打報(bào)告的嘴嵌在鼻子下面,只要有誰干了壞事,她沒準(zhǔn)就會向老師報(bào)告。你們知道她是誰嗎?她是我們班上樂于助人的許慧琳同學(xué)。
許慧琳雖然和我不是在一個(gè)小組里,但無論誰有了困難她都會主動地幫助。最近,學(xué)校里更改了時(shí)間信息表,將中午的休息時(shí)間有20分鐘用來讓同學(xué)們寫毛筆字。聽到這個(gè)消息,大家大驚失色,因?yàn)檎l也沒有準(zhǔn)備寫毛筆用的大字本。一聽說學(xué)校里有大字本賣,大家都拿著錢,一窩蜂似的飛奔著去買。有的同學(xué)拿著買來的大字本興高采烈地翻來翻去,而有買的因沒有錢而愁眉苦臉,恨不得去搶5角錢來。我坐在座位上愁眉苦臉,一會兒翻翻那,一會翻翻這,有些人向許慧琳借了5角錢而買到了大字本。
“誰還沒有買到大字本,我可以借他5角錢?!痹S慧琳大聲地說。
我懷著膽怯的心理,忐忑不安地來到許慧琳座位旁,心想:許慧琳會借給我嗎?要是她不借,我又該問誰借錢呢?
“許慧琳,可以借我5角錢買大字本嗎?”我說。
“當(dāng)然可以了?!痹S慧琳從口袋里拿出5角錢遞到我的手里,“可是你以后得記得還給我?!本瓦@樣,我買到了嶄新的大字本。
許慧琳不僅幫助過我,還幫助過其他的同學(xué)。有一次,我們大家都坐在座位上,算著一道道數(shù)學(xué)題,攻克著一道道難關(guān),但只有王艷坐座位上無動于衷。許慧琳走到她座位,“你怎么了,王艷?”許慧琳小聲而又親切地問道。
“哦,我的計(jì)算機(jī)電池沒電了,沒有計(jì)算機(jī)算,所以只好在紙上演算?!蓖跗G深深地嘆了一口氣。
“那我的計(jì)算機(jī)借給你吧,我正好數(shù)學(xué)題做好了?!痹S慧琳回到座位上拿起計(jì)算機(jī),遞給王艷。王艷接過計(jì)算機(jī),開心地笑了。
這就是我的小伙伴許慧琳,她是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3060836.html】