大家一定都接觸過(guò)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的難道就只有我心動(dòng)嗎【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難道就只有我心動(dòng)嗎【通用3篇】一
有這樣一個(gè)地方，我們?cè)谶~出父母所創(chuàng)造的搖籃后，有步入了它為我們創(chuàng)造的搖籃。這個(gè)地方?jīng)]有父母對(duì)于我們的溺愛(ài)，有的卻是一份期盼我們成熟的關(guān)愛(ài)。這個(gè)地方承載了我所有的感情，我討厭它，但我更喜歡它，這個(gè)地方是我的學(xué)校。
我愛(ài)我班，愛(ài)我們那永不停歇的老班。“鈴鈴鈴”起床鈴響了，眼睛還沒(méi)張開(kāi)，臨床的同學(xué)就開(kāi)始拍我了，說(shuō)：“快起來(lái)了?！奔纯?，只聽(tīng)見(jiàn)老班的敲門(mén)聲，每天早上老班們定上四點(diǎn)多的鈴聲，早早的來(lái)到學(xué)校，先是班主任會(huì)，再接著爬上六樓，叫我們一個(gè)個(gè)懶豬起床。集合完畢，稍后體委整隊(duì)，班主任的操前動(dòng)員，重復(fù)著一句話，系好鞋帶，別摔倒。三圈下來(lái)，一直陪著我們，隨時(shí)都在。操后動(dòng)員、早讀，那都少不了那熟悉的老班的身影。
漸漸地我理解了，那冰冷的校規(guī)下何曾不是出自一份對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)的心呢?那無(wú)數(shù)次不被我所接受的嚴(yán)格又何曾不是維護(hù)了我們生活的正常秩序呢?那一次又一次的被我所痛恨的不通人情又不是教給我們學(xué)會(huì)承擔(dān)與負(fù)責(zé)任呢?那不會(huì)同情不會(huì)等待也何不造就了我們的獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)呢?那一次又一次加倍的付出不是換回了一次又一次的榮耀嗎?我懂了，它是在我們最懵懂最迷茫的時(shí)候，用最果斷的方式默默的承受著我們的抱怨，為我們做出最正確的決定。
在這里，有不盡的驚喜，有元旦的生日蛋糕，考試勝利后的雞腿和火龍果。在這里，又有那無(wú)盡的溫情，老師的關(guān)愛(ài)的感冒沖劑，祝福的考前小紙條，鼓勵(lì)的溝通交流。在這我們從來(lái)不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲覀兇_實(shí)知道老師一直與我們風(fēng)雨同舟。在這里，我們的未來(lái)會(huì)很美好，它為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我不會(huì)迷茫，它會(huì)為我指明道路為我指出最正確的道路。
我愛(ài)它，不僅是因?yàn)樗鼮槲业奈磥?lái)指明方向，不僅是因?yàn)樗俏伊硗獾囊粋€(gè)家，而是因?yàn)樗嫖易龀隽俗钫_的選擇。因?yàn)樗屛以陔x開(kāi)家后仍舊感受到家的溫暖從不會(huì)孤單，因?yàn)樗抑肋@樣的生活更多姿多彩更有意義。我知道它是真的愛(ài)我們，同樣我們也深深地愛(ài)著你——我親愛(ài)的學(xué)校。
難道就只有我心動(dòng)嗎【通用3篇】二
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸帶著我去廈門(mén)植物園游玩。
植物園里面有五千多種植物，也有動(dòng)物，我最喜歡狒狒，它的臉紅紅的，就像做借什么事不可見(jiàn)人，有一條又粗又長(zhǎng)的尾巴，就是擋不住那惹人笑的紅屁股。
最讓我難忘的是爬后石山。起初，我勁頭十足，趕過(guò)了幾位白頭發(fā)的老人，但是，隨著山路的明顯變陡，我的沖勁漸漸地變小了。不一會(huì)兒，我就有些吃不消了，牙關(guān)緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)接一個(gè)地往下淌。到山頂還有多少路呢？我想打退堂鼓了。
爸爸說(shuō)：“再走一段，便到山頂了，難道你還比不上古代三步一磕頭上山拜佛的人嗎？登山不畏難，畏難不登山?！鞍职旨?lì)著我，聽(tīng)了爸爸的話，我激動(dòng)萬(wàn)分，疲勞頓時(shí)消失了一大半，跳起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，不一會(huì)兒，便到了山頂。
我們爬山上山頂，極度目四望，一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生，向下俯視，只見(jiàn)山徑曲折，如一條帶子飄落而下，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星地散布在帶子上，緩緩地向前移動(dòng)……
這種愉快只有我知道。
難道就只有我心動(dòng)嗎【通用3篇】三
相信大家都讀過(guò)金波的《信》這首詩(shī)。雛鳥(niǎo)盼媽媽回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼變雨，樹(shù)盼成林……在詩(shī)人筆下，因?yàn)橛辛藧?ài)，天地萬(wàn)物變得多么和諧！這就是愛(ài)的呼喚！
提起愛(ài)字，我就會(huì)想到《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》是作者亞米契斯根據(jù)自己的兒子的日記改寫(xiě)加工而成的小說(shuō)，它的內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)字就是“愛(ài)”，一種質(zhì)樸、純真的愛(ài)。這本書(shū)中有許多感人的故事，其中一個(gè)叫《煙囪掃除人》。故事是這樣的：在學(xué)校那一邊的街路角里，立著一個(gè)臉孔墨黑的煙囪掃除人。他還是個(gè)小孩，小孩在那里哭泣。有兩三個(gè)三年級(jí)女學(xué)生走近去問(wèn)他：“怎么了？為什么這樣哭？”原來(lái)小男孩掃除了好幾處煙囪，得到三十個(gè)銅幣，不知什么時(shí)候銅幣從口袋的破縫里漏掉了。如果沒(méi)有錢(qián)就不能回去。“師父要打的！”他說(shuō)著又哭了起來(lái)。女學(xué)生們圍著他看，覺(jué)到他很可憐。這時(shí)有一個(gè)大女孩從袋里拿出兩個(gè)銅幣來(lái)說(shuō)：“大家湊起來(lái)，三十個(gè)光景是一定有的?！庇谑牵齻儢|拼西湊。果然，有許多人都帶著錢(qián)，大家都拿出來(lái)了。三十個(gè)銅幣不但早已集齊，而且還多出了許多了。女學(xué)生們就麻雀般地四方走散。煙囪掃除人獨(dú)自立在街路中，歡喜地扶著眼淚，手里、衣袋里、帽子都裝滿了錢(qián)，還有許多散布在他的腳邊……同學(xué)們伸出的援助之手，讓煙囪掃除人感受到了愛(ài)的溫暖。
看了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到：在這個(gè)世界上到處都充滿了愛(ài)。我們時(shí)時(shí)刻刻都能夠感受到愛(ài)，所以，我們也應(yīng)該付出我們自己的愛(ài)。不管是我們對(duì)祖國(guó)，對(duì)老師，對(duì)親人，還是對(duì)朋友，對(duì)所有的人，都應(yīng)該用博愛(ài)的情懷去尊重、理解他們。
在后來(lái)的人生旅途上，我盡自己所能去幫助別人。上學(xué)期，陳老師到新中支教，我們結(jié)識(shí)了新中的同學(xué)，在和新中的同學(xué)們通信之后，我們了解了他們的一些困難情況，主動(dòng)提出捐資給他們買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品送給他們。就是這些小小的禮物，讓新中的同學(xué)們感受了愛(ài)的溫暖。后來(lái)，應(yīng)新中朋友們的邀請(qǐng)，我去了新中，看望了我的筆友。是友愛(ài)讓我們的友誼得到升華，愛(ài)不被千山萬(wàn)水阻隔。
我相信，不管有多么困難，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生的跑道上贏得精彩！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/30713.html】
