最新作文的一位老師字(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:03:02
最新作文的一位老師字(精選8篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:03:02     小編:文友

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

的一位老師篇一

讓我印象最深刻的老師是我們班的張老師,她也是我們的班主任。

我們的班主任有一雙大大的眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的大腿和雪白色的皮膚,美麗極了。

我們的班主任是愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己孩子的人,也是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

在一個(gè)炎熱的星期二,我正常的來(lái)學(xué)校上課,上完了第二節(jié)課以后,我就約著同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩游“老鼠偷油”和“抓人”。我讓同學(xué)選一個(gè),于是我的同學(xué)選了“抓人”我們開(kāi)心的玩起來(lái),但是我的同學(xué)跑的太快了,我一心就想抓到他,沒(méi)想到被一塊石頭絆倒了,我摔了個(gè)狗啃泥,褲子被磨通了,腳也摔出了血,疼得我不由自主的哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)班主任張老師看見(jiàn)了,第一個(gè)就沖了過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“黃伯遠(yuǎn),你疼嗎?要不要去醫(yī)院看看”。由于傷口太深,我說(shuō)不出話來(lái),于是張老師什么都沒(méi)說(shuō)就把我送到了醫(yī)院里。她一直陪在我的身邊照顧我,在張老師的身上我體會(huì)到了媽媽的關(guān)懷,老師還幫我交了醫(yī)藥費(fèi)。我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師。

張老師工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),每次她給我們上課,把書(shū)都寫(xiě)的滿滿的,可以說(shuō)是每一處書(shū)上空的地方都寫(xiě)了字,上課時(shí),老師也把兩塊黑板也寫(xiě)得滿滿的,粉筆也可以寫(xiě)完3根。

的一位老師篇二

老師很高,將近一米八的個(gè)兒,我們站在他面前都得仰視著他。老師有著強(qiáng)健的體魄,每天的運(yùn)動(dòng)量超強(qiáng),每當(dāng)老師帶著我們跑步的時(shí)候,我們?cè)倮?,只要我們瞧?jiàn)跑在前頭的老師,我們都會(huì)堅(jiān)持下去。

老師是一位體育老師,不止是我眼中的他,所有人眼中的他都是非常厲害的。

老師曾經(jīng)得過(guò)省里的長(zhǎng)跑冠軍,那一天,全校的同學(xué)們都拿著錦旗歡迎老師歸校。老師就在我們的歡迎聲中緩緩的走向了操場(chǎng)的主席臺(tái)上。我們笑臉望著他,期待著他的發(fā)言。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,老師難得的忘詞了。

當(dāng)時(shí),天邊的陽(yáng)光很燦爛,主席臺(tái)上的老師一手握著話筒,在所有人的注視下話說(shuō)一半,突然就沒(méi)有了下文。這突然一下的安靜足足維持了兩分鐘,在這段時(shí)間里,沒(méi)有人出聲打擾他,因?yàn)槲覀兌荚诘却f(shuō)出自己的心里感受。

體育老師是十足十的運(yùn)動(dòng)健兒,每天早上晨跑的時(shí)候,由他領(lǐng)跑,操場(chǎng)上氣勢(shì)震天。不少同學(xué)都將老師視作自己的偶像。

最讓我們震驚的是在一次校園的元旦晚會(huì)上,所有人都沒(méi)有想到,老師居然還能唱的一首好歌。那一晚過(guò)后,老師在校園里的名聲更甚從前了。

我眼中的老師不僅厲害,而且還很善解人意。猶記一次體育課上,我的胃隱隱作痛,是老師看出了我的不適,最后還將我送去了醫(yī)務(wù)室。老師是一個(gè)很細(xì)心的人,當(dāng)時(shí),我身邊的同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異樣。

我眼中的老師很厲害,堅(jiān)持不懈的領(lǐng)跑,善解人意的體貼,老師是一個(gè)我們?nèi)巳司粗氐睦蠋煛?/p>

的一位老師篇三

劉老師是我的小學(xué)語(yǔ)文老師兼班主任,從小學(xué)一年級(jí)一直教到六年級(jí)。她是我最難忘的一位老師,她有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕的一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光芒。

初上小學(xué)時(shí)的我,由于人生地不熟,再加上性格孤僻,極不合群,作業(yè)也很馬虎,是劉老師使我融入了班集體。那是開(kāi)歲不久的一個(gè)課間,同學(xué)們都在玩,我沒(méi)有伙伴,只好站在一邊。劉老師剛好經(jīng)過(guò),她似乎是看出了我的心思,說(shuō):“你很可愛(ài),一定行的去吧,找同學(xué)們一起玩,你一定會(huì)和他們成為好明友的。”說(shuō)完便要求大家和我一起玩。在同學(xué)們主動(dòng)的邀清下,我不由的放松了緊張的心情。

從此,我開(kāi)朗了很多,交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事,但是對(duì)一個(gè)需要幫助的人來(lái)說(shuō),絕對(duì)可以稱得上是“雪中送炭”??!

一天下午已經(jīng)開(kāi)始上課了,我卻還在貪睡,劉老師來(lái)了,同桌使勁搖著我,我卻還在和周公相會(huì)。劉老師剛走到我面前,我也剛好醒了,看見(jiàn)是劉老師,心里好害怕!我怕挨罵,便撒謊說(shuō)自己不舒服。

劉老師,您是我成長(zhǎng)路上不滅的明燈。是您,牽住了我的手,是您陪我走過(guò)六年難忘的小學(xué)時(shí)光,是您,用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。

的一位老師篇四

我有一位最喜愛(ài)的老師,那就是我的語(yǔ)文老師——王老師。她有一張小小的瓜子臉、一雙大大的眼睛、一對(duì)柳葉眉,小而挺的鼻子下面有一張小小的、紅紅的櫻桃小嘴。她的身材嬌巧,一看就是“小鳥(niǎo)依人”型美女。

王老師,一想起您,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出您和藹可親的笑容,您的心靈是那么的美麗動(dòng)人,同學(xué)們有不解的問(wèn)題時(shí)您總是那么的耐心,為我們解答心中的困惑。

有一次,一個(gè)同學(xué)在您講課正精彩時(shí),突然問(wèn)您其中一個(gè)字怎樣讀,您說(shuō):“這位同學(xué)問(wèn)得好,這個(gè)字是個(gè)多音字,可是很難讀的?!蹦俏煌瑢W(xué)終于在您的細(xì)心教導(dǎo)下讀對(duì)了,您和同學(xué)們給了那個(gè)同學(xué)一次熱烈的掌聲。

還有一次,我不小心受傷了,您神情關(guān)切地詢問(wèn)我傷得重不重,并小心翼翼地給我擦藥水。平時(shí)您還要管班中那么多同學(xué)的大事小情,還要批改作業(yè)、考試卷……您太辛苦了!

您對(duì)我們的恩情深如大海,高如藍(lán)天,您用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們心中理想的花朵。

??!親愛(ài)的王老師,您真像我的媽媽一樣,那么和藹,那么親切,在我成長(zhǎng)過(guò)程中,您注入了太多太多的心血,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的那份情誼,那份關(guān)愛(ài)。

我愛(ài)您,王老師。

的一位老師篇五

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵,激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的,尊敬的。

他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師,不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人,反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課,上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我,不要喊我。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話,就算你特別幸運(yùn)了。

高二下學(xué)期,我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師,更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī),講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有:地上不允許出現(xiàn)任何垃圾,教室保持清潔,讓上課的老師有一個(gè)好心情;課中不允許打瞌睡,一旦被他發(fā)現(xiàn),較為輕的懲罰是撤凳子,再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài),是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí),他也是有優(yōu)點(diǎn)的,這正是我敬佩的地方。

一次班會(huì)課上他提到:回家要幫父母做力所能及的事,到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼,尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬,不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里??傊稽c(diǎn),他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái),俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣,讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。

一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩,他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩,能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事,他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為,事實(shí)正是如此。

我敬佩他,我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的,但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德,并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

的一位老師篇六

我最尊敬的一位老師是我們班的代課老師-曾老師。

我很喜歡這位老師,同學(xué)們都說(shuō)她是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的老師,但我不這么覺(jué)得,我覺(jué)得她是一個(gè)簡(jiǎn)單不粗暴的老師,她的教學(xué)方法有種種,我們學(xué)不完也沒(méi)有時(shí)間學(xué),她過(guò)完元旦就要離開(kāi)學(xué)校了,雖然我們很舍不得,但是這是必須的。

雖說(shuō)她不是學(xué)校里最努力的,但她是最棒的,雖然她也很努力,但是說(shuō)到努力學(xué)校的老師都有努力,但我敢百分之百的肯定她的工作效率是最高的。

既然老師都這么努力我們也要努力啊!不能讓老師失望啊,不能讓老師的努力白費(fèi)。

記得我們班不是最吵的也是最調(diào)皮的。但我們班有一個(gè)更調(diào)皮,幾乎所有老師都很討厭他,因?yàn)樗浅U{(diào)皮,不是一般的老師能管的住的,但曾老師就不同,因?yàn)樗略蠋?,他總挨老師說(shuō)。

當(dāng)老師都無(wú)奈了曾老師來(lái)了,就兩天的時(shí)間就把哪位同學(xué)整得服服帖帖的。

看我們?cè)蠋焻柡Π?!連我都怕她,全班也都很怕她。

這就是我最尊敬的老師,我對(duì)她只有兩個(gè)字‘佩服’。

看來(lái)值得我‘佩服’的也只有她!

的一位老師篇七

從一年級(jí)到六年級(jí),我對(duì)老師們的印象都不同,可是對(duì)我來(lái)說(shuō),給我留下深刻印象的就是張老師。

我上四年級(jí)時(shí),張老師接了我們班,我們?nèi)嗉o(jì)律是全年級(jí)最好的,每天老師上課的時(shí)候,我們都注意聽(tīng)講,全班同學(xué)回答問(wèn)題的速度也很快。老師還教導(dǎo)我們不要打人,要關(guān)愛(ài)同學(xué)們。四年級(jí)有五個(gè)班,我們班每次考試都是排第一,老師很高興。到了元旦節(jié)的時(shí)候,他用班費(fèi)給我們買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品。

老師上課的時(shí)候,很累,于是一會(huì)兒舉起他的雙手,一會(huì)兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師喜歡用雙手轉(zhuǎn)一圈脖子,再扭一扭,他告訴我們,他每天早上都要走一圈,天天鍛煉。

我現(xiàn)在升六年級(jí)了,可是我的老師卻換了,他是一個(gè)高級(jí)教師。有一次我們放學(xué)了,走了一小會(huì)兒,看見(jiàn)我們的張老師,我和朋友一起向他問(wèn)好,張老師就對(duì)我們笑了。

這就是讓我們難忘的——張老師。

的一位老師篇八

教師節(jié)來(lái)臨之際,我想到我小學(xué)時(shí)的一位女老師,她是諸多老師中最使我感激、給我鼓勵(lì)的一個(gè)。

升入六年級(jí),我們換了一位新的數(shù)學(xué)老師——李老師,這位老師,黑黑的頭發(fā),微黃的皮膚,高高鼻梁上的眼鏡也阻擋不了那深邃的目光,看這位老師的外貌,似乎是一個(gè)很溫和的人,但事實(shí)上卻恰恰相反。

由于六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)猛然增多,老師們不得不加快學(xué)習(xí)速度,其他科我都還可以接受,可偏偏數(shù)學(xué)無(wú)論我怎么努力“討好”這位“數(shù)學(xué)大人”,自己的成績(jī)總不見(jiàn)起色。李老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,把我叫到辦公室,和我一番談心之后,便命令我每天放學(xué)后到她的辦公室補(bǔ)數(shù)學(xué)。那時(shí)的我,對(duì)一道題一想就是半天,她似乎讀懂我的心思,便手把手教我,教我解題思路、解題方式,讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科又多了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。有一次,因?yàn)槲疫z留的問(wèn)題太多,李老師便不厭其煩地回答,以至于我們都忘了時(shí)間。這時(shí),一個(gè)小女孩推開(kāi)辦公室門(mén)說(shuō):“媽媽,你怎么又忘記來(lái)接我了,這是第幾次了?”這時(shí)我才知道李老師有一個(gè)三四歲的小女兒,更加感激李老師的不辭勞苦。

李老師的嚴(yán)厲,并不被許多學(xué)生所喜歡,但他們又不得不佩服李老師的實(shí)力。她引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂,乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)的海洋。

蠶絲吐盡春未老,燭洞成灰秋更稠,春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。這是我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的詮釋。

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