無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中作文題目篇一
呵，你把草色打包帶走了，遠(yuǎn)山失了翠，阡陌上垂垂離情。原來(lái)，珍藏了那么多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細(xì)細(xì)的風(fēng)，飄回檸檬色的前年的夏天。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風(fēng)雨瀟瀟的傍晚，怔征的看，天空遠(yuǎn)走的雁，一字哀鳴。孟浩然曾經(jīng)有“木落雁南渡，北風(fēng)江上寒”的感嘆，我想，雁過(guò)無(wú)情，天空卻有情，清遠(yuǎn)的天空下，雁跡茫茫，至于那冷瑟的餓風(fēng)，大概也還在不遠(yuǎn)的北方醞釀，過(guò)不久，風(fēng)起，冷意漸近。
我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動(dòng)過(guò)的舞臺(tái)。高大的銀杏樹下，幾片泛著黃的葉子飄落到我的腳邊，沒有任何聲息，但卻可以深深的震撼著我的心。我是一個(gè)愛笑卻又時(shí)常感物之傷的孩子，因此，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐黄~子聯(lián)想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無(wú)從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶著綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權(quán)利呢？年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個(gè)也會(huì)久的。
我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心布置的朦朧的世界。清晨的太陽(yáng)放棄了早起的習(xí)慣，以為有你代替了它的守夜的職責(zé)。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進(jìn)的方向，但，我卻甚為感激，因?yàn)槟憬o了我探尋的過(guò)程，給了我被陶冶后的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉(xiāng)那樣愛著秋。
天水一碧，染就了一江秋色，同時(shí)也染就了一個(gè)愛秋的人。于是，在哪個(gè)秋陽(yáng)的渲染寫，我找了秋的聲音陪伴：
蒼老的聲音闖入心扉
天空綻開墨色的花
昏鴉
穿越我赤裸的寂寞
帶走無(wú)涯的等待
年邁的紫藤偎著老樹
訴說(shuō)古老的情話
小橋聆聽流水潺潺
淌過(guò)那陌生人家
踏著夕陽(yáng)里斜長(zhǎng)的影子
我聽不見也說(shuō)不出話
舊日的驛道塵土飛揚(yáng)
西風(fēng)吹過(guò)一匹瘦馬
噠噠的馬蹄
難道果真是個(gè)錯(cuò)誤
是浪跡天涯的你
無(wú)意留下。
高中作文題目篇二
一棵樹的種子從樹上掉下來(lái)。一粒草的種子從苞里隨風(fēng)而去。樹的種子在掉落前說(shuō)了句：“再見，謝謝?！辈莸姆N子在飄落前說(shuō)了句：“永別了，母親?！?/p>
樹的種子徑直掉在地上，滾了幾圈，草的種子不知隨著風(fēng)跑了多久。恰巧，它們相遇了。剛剛見面，草的種子和樹的種子寒暄幾句。草問(wèn)樹：“你將來(lái)可有什么打算？”樹答：“成材?！辈輪?wèn)：“你不能走，不能動(dòng)，不能像飛蟲小鳥一樣探索新世界，你恨這個(gè)世界嗎？”樹嘆了口氣，望著周圍已是參天的大樹，說(shuō)道：“世界給我生命，我早已感激不盡，哪還輪得上恨呢。還求我枯死后能埋于土地，化作春泥。”草眼飽淚滴感慨：“雖然我甚小，但志向和你一樣??！不過(guò)在死前，我想見我母親?！?/p>
于是，這兩顆不同卻想法一樣的種子，成了幼時(shí)最好的朋友。樹和草一樣，選定落地的地方后，注定終生在這里生枝落葉了。草比樹長(zhǎng)得快得多，樹才長(zhǎng)一尺長(zhǎng)的時(shí)候，草早已是黃昏晚年的老智者了。樹明白這意味著什么，它常常用樹枝幫草擋下豆大的雨滴，用枝干讓草躺著休息。時(shí)間飛逝，樹常常低頭仰望惆悵憂傷，草卻笑樹要放下心態(tài)。
或許，草是樹的童年，而樹成了草的一生。
最終那天，一股苞涌出一小團(tuán)種子，那些種子和當(dāng)年的草一樣，呼嘯著隨風(fēng)而去。在新的種子歡笑著探索新世界的時(shí)候，樹卻哭了。
樹哭少了兒時(shí)的玩伴，樹哭這世界不公，樹哭草臨終前也沒能見它的母親——雖然這不可能。那一堆種子歡笑著跑出去的時(shí)候，有一粒種子毅然對(duì)抗著風(fēng)不肯離去這里。
也許，植物一代與一代之間會(huì)有相同的記憶，或許新的種子知道，這顆樹對(duì)它母親很好，它不忍這一棵樹孤獨(dú)。它要留下來(lái)陪它。
面對(duì)熟悉又陌生的面孔，樹感慨。它告訴這粒種子快趁著風(fēng)去吧，去尋新的生活。草搖搖頭，說(shuō)：“我要在這里，這里有母親的回憶，有母親的痕跡，我母親一直想對(duì)你說(shuō)謝謝，它讓我來(lái)告訴你?！?/p>
樹又哭了，只是哭的很無(wú)聲，所有的樹葉都為之顫抖，樹明白，它何嘗不想感謝草呢？因?yàn)橛胁?，樹才感覺到了生活的美好，因?yàn)橛胁?，樹才沒有像其他樹一樣在黑暗膽怯孤獨(dú)中生存，遇見了草，樹才認(rèn)為自己是最幸運(yùn)的一棵樹。
樹對(duì)這顆新的草，如對(duì)它老朋友一樣對(duì)它。
或許這世界本來(lái)就是輪回的，樹和草，這跨種族的友情，會(huì)一直持續(xù)下去。
樹記得，草當(dāng)年說(shuō)過(guò)自己死后想化為春泥——和樹一樣，它們都想用這種方式也只有這種方式來(lái)感恩養(yǎng)育自己的土地。
人非草木，孰能無(wú)情？草和木，真的就無(wú)情嗎？他們，懂得感恩。
或許有一天，會(huì)有那么一天，一抹夕陽(yáng)，樹影一雙。
高中作文題目篇三
著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說(shuō)道：“我可以說(shuō)，我熟悉我所描寫的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見的，也是我所愛過(guò)和我所恨過(guò)的，高中生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)：《迪拜行記》?！卑徒鹣壬倪@段話說(shuō)明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考。俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)，誰(shuí)要描寫人和生活，誰(shuí)就得經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認(rèn)為以名著、詩(shī)詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實(shí)，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習(xí)以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。
當(dāng)飛機(jī)即將降落到迪拜的時(shí)候，可以看到整個(gè)城市散發(fā)出的耀眼白光，隔著玻璃窗就能感覺到外面的悶熱。
對(duì)這個(gè)城市的一切模糊概念都隨著云層的稀薄而變得漸漸清晰：島嶼、沙灘、波浪，還有那高聳入云的哈利法塔—人類建筑史上距離天際最近的建筑。
沒有比這座城市更像迦南美地①的地方了，高中作文《高中生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)：《迪拜行記》》。上帝一揮手，這里便有源源不斷的石油從地底涌出。豐沛的陽(yáng)光和灼人的熏風(fēng)形成一種奇妙的混合，仿佛格林筆下的利斯港。整個(gè)天空像一塊晶瑩剔透的巨大水晶穹頂，深藍(lán)色的波斯灣靜靜地臥在一圈又一圈棕櫚樹里，當(dāng)微波涌來(lái)時(shí)，細(xì)膩的沙灘上便畫出美妙柔和的曲線。我想，若是擅長(zhǎng)動(dòng)人抒情風(fēng)格的俄羅斯作家帕烏斯托夫斯基住在這里，一定能寫出很多精美的散文，因?yàn)?，只有像他那樣的大師才能描繪出這里的迷人景色。
固然棕櫚樹的綠葉，黃燦燦的沙粒和帶著咸澀的海風(fēng)足以使人產(chǎn)生奇妙的不需要酒精的微醉，然而更使人驚奇的，卻是它令人嘆為觀止的建筑。建筑是凝固的音樂(lè)。如果說(shuō)巴黎圣母院是石頭的交響樂(lè)，薩格達(dá)拉大教堂是水泥的變奏曲，那么這里的建筑就應(yīng)當(dāng)被稱為奏鳴曲——玻璃的和弦。
霍爾河畔鱗次櫛比的建筑群或近或遠(yuǎn)地各自矗立著，多半采用全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)。間或夾雜的磚制房屋在鏡面的反射下黯然失色。最為引人注目的是弧形的室內(nèi)滑雪場(chǎng)、扭曲的迪拜斜塔和地球上最高的建筑——“燒焦”的哈利法塔。這個(gè)名字起得恰如其分，因?yàn)樗x太陽(yáng)實(shí)在太近了。一塊塊玻璃幕墻像一面面藍(lán)寶石鏡面，在陽(yáng)光灼燒下仿佛被融化成流動(dòng)的瀑布，從遙遠(yuǎn)的蒼穹傾瀉而下；又像是騰空而起的煙塵，在瞬間凝固。每到明月當(dāng)空，迪拜mall②前便會(huì)有世界上最大的音樂(lè)噴泉在哈利法塔的背景下和著氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲起舞。
飛機(jī)漸漸沒入云端，遠(yuǎn)處迪拜塔的尖頂依舊閃著耀人的光芒。曾使人類陷入隔閡與紛亂的“通天高塔”③又一次使人類的智慧凝聚在一起，2600年前古巴比倫的夢(mèng)想仿佛要在這里逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。遠(yuǎn)處，德國(guó)古典詩(shī)人荷爾德林的聲音像洪鐘響徹整個(gè)蒼穹：“人類劬勞功烈，然而詩(shī)意地，棲居在大地之上。”
①迦南美地：原出處在《圣經(jīng)》里。據(jù)圣經(jīng)記載，這是一塊“流著奶和蜜”的土地。
②迪拜mall：迪拜購(gòu)物中心。
③通天高塔：《圣經(jīng)·舊約·創(chuàng)世記》第11章宣稱當(dāng)時(shí)人類聯(lián)合起來(lái)興建希望能通往天堂的高塔；為了阻止人類的計(jì)劃，上帝讓人類說(shuō)不同的語(yǔ)言，使人類相互之間不能溝通，修塔計(jì)劃因此失敗，人類自此各散東西。
古語(yǔ)說(shuō)，“文如其人”，我要說(shuō)，《迪拜行記》文如其名——博雅。作者博聞強(qiáng)識(shí)，典故、名人信手拈來(lái)，若用“文雅”形容并不為過(guò)。
寫游記，最忌羅列景物而無(wú)思無(wú)感，作者深諳此道，因此在選材上顯得格外用心。迪拜是世界上最繁華的城市之一，可寫的景物不勝枚舉，但本文重點(diǎn)只選迄今為止地球上最高的建筑哈利法塔和音樂(lè)噴泉，其余景物或輕描淡寫，或一筆帶過(guò)。特別是那高聳入云的哈利法塔，引發(fā)了作者豐富的聯(lián)想和深刻的思考?！妒ソ?jīng)》中“通天塔”崩塌的典故給后人警醒和啟迪：人類的智慧創(chuàng)造了澄明的物質(zhì)世界，在古人建造通天塔的夢(mèng)想可能逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的今天，世界多么需要雄壯與柔美驚人的融合。文章最后一句，點(diǎn)亮全篇——人類劬勞功烈，是希望詩(shī)意地棲居在大地之上——文末得神，篇外求意，是也。由上觀之，精妙選材，精心成思，是本文最突出的特點(diǎn)。
高中作文題目篇四
早年間，樊城廣場(chǎng)那段馬路兩側(cè)，長(zhǎng)著很茂盛的法國(guó)梧桐，粗壯的`樹干，濃密的闊葉，被修剪成杯狀形，枝杈就往四周伸展，將馬路及人行道覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，尤其是夏天，遮云蔽日，少許有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透到地面。許多買瓜果的農(nóng)民將攤位擺在下面，行人口渴了便買上些，愜意的吃上一氣。也有上了年紀(jì)的老者，坐在樹下歇涼聊天，打發(fā)炎熱的夏日時(shí)光。四季悠然輪換，到了秋季法桐便紛紛落葉，下面歇涼賣瓜果的便沒有了。那時(shí)候襄樊人口流動(dòng)不多，車輛稀少，整條街道就顯得空蕩蕩的，馬路上鋪滿了落葉，就有孩童拿一根鐵針后面系跟細(xì)繩子，將落葉串在繩子上面，一會(huì)功夫便能串的老長(zhǎng)一串，高高興興拖回家里當(dāng)柴火燒。及至天氣漸冷，秋冬交替時(shí)節(jié)，落葉變得干枯脆黃，稍一用力便會(huì)弄碎，拾柴火的孩子們也不來(lái)了，整條馬路愈顯空曠，焦黃的落葉鋪了滿滿一地，偶爾有行人走過(guò)踩在上面，就會(huì)發(fā)出撕拉撕拉的破碎聲，一陣旋風(fēng)卷起，落葉就會(huì)漫天飛舞，順著馬路翻滾的東一堆西一堆的，將整條馬路裝扮的別有一番景致。那年我有十五六歲，忽然在一個(gè)暮秋初冬的時(shí)日發(fā)現(xiàn)了這般景象，感到無(wú)比震撼，有一種說(shuō)不出來(lái)的感受和強(qiáng)烈的沖動(dòng)。深秋的寒意，陰沉的天空，空曠的馬路，稀疏的行人，枯黃的落葉猶如在地下鋪了一層松軟的地毯。震驚之余我感覺這景致好美，就想作詩(shī)抒發(fā)一番內(nèi)心的情緒，可惜那時(shí)年歲稚嫩，想了半天沒有想出一句出來(lái)。于是就背誦古人詩(shī)句，我首先想到的是范仲淹的《蘇幕遮》：
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
我朗誦了兩遍，忽然覺得這首詞描寫的意境跟我此刻的景致大相徑庭，范仲淹描寫的是深秋時(shí)節(jié)一個(gè)旅人的思鄉(xiāng)之情，天高云淡、江流生煙，道出了旅人孤獨(dú)的愁思。而我此刻所處的景色卻是天昏云重，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，偶爾有旋風(fēng)吹起，黃葉漫天飛舞，也掀起了我的衣衫，我卻沒有一絲一毫的愁緒，只覺得看著落葉飛舞后徐徐落下，便有一種登上高處朝天大吼一氣欲望。便又想起了杜甫的《登高》：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江袞袞來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
杜甫的這首《登高》描寫的景致雖然跟我眼前所現(xiàn)的有些接近，但他的萬(wàn)里悲秋、百年多病，完全是一個(gè)愁字貫穿全篇，朗誦完畢叫人壓抑無(wú)比，我是一個(gè)陽(yáng)光少年，一點(diǎn)也不覺得暮秋的時(shí)節(jié)有什么可愁之處，相反我倒覺得滿地的黃葉，被時(shí)有時(shí)無(wú)的旋風(fēng)卷起，仿佛賦予了枯葉再一次生命。站在厚厚的黃葉地里，我又接連想了好幾首有關(guān)落葉的古詩(shī)，無(wú)不是愁啊情啊思啊，我忽然就明白了，中國(guó)古代的文人們，總是將他們的愁悶苦緒借助秋日的蕭瑟賦予了沉重的意味，在他們眼里秋日是那么的不堪，那么叫人失魂落魄。于是我便不再讀詩(shī)，看著從樹上飄落的葉片，任由冷風(fēng)吹動(dòng)我的衣衫，就做起這個(gè)年齡段男孩子的美夢(mèng)，心想，將來(lái)我有了女朋友，一定在這個(gè)鋪滿落葉的黃葉地里親吻她，向她求婚。我要告訴她，秋日雖然落木蕭蕭，卻是雄壯美麗大氣磅礴的，它不像春日那般小氣美于田園一隅、不像夏日那般矜持翠于山坡一片，它以枯殘的金黃，裝點(diǎn)著江山大地、高嶺河川。于是，我又想起了“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句俗的不能再俗的句子，這是雪萊《西風(fēng)頌》里面的一句，好多人喜歡的不得了，原文是：“要是春天已經(jīng)來(lái)了，西風(fēng)哦，春日怎能遙遠(yuǎn)？”在雪萊眼里，似乎只有春天才是美好的，而落葉的秋天，飛雪的冬天，是根本不值得留戀的，要快快過(guò)去才好。我便覺得雪萊太可笑了，大自然按照天道建立了一年四季，春夏秋冬各司其職，每一個(gè)季節(jié)都是人類勞作生活的一個(gè)過(guò)程，我們?yōu)槭裁匆翊瞬颈四兀繘]有秋天何來(lái)冬日？沒有飛雪何來(lái)春光？春夏秋冬相輔相成，每個(gè)季節(jié)都有它絢麗多彩的一面，人類為什么對(duì)秋日如此的不厚道呢？
一晃幾十年就過(guò)去了，廣場(chǎng)前那些法桐樹不知何時(shí)結(jié)束了他的歷史使命，取而代之的種上了香樟，城市由此一年四季都是常青的綠色，我少年時(shí)代那片黃葉地再也看不見了，記憶里那個(gè)暮秋的下午，那片迷人的黃葉地卻時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。20xx年我在上?？途樱呵锏囊粋€(gè)下午，我漫步在桂林路與欽州北路那個(gè)路段，忽然一陣急風(fēng)吹過(guò)，我不由的拉拉衣領(lǐng)，知道冬天要來(lái)了。這陣旋風(fēng)急驟而有力道，持續(xù)時(shí)間蠻久，一時(shí)間樹搖枝晃，枯黃的葉片紛紛灑灑的落了下來(lái)，一會(huì)鋪滿了馬路上面。黑色的柏油路，枯黃的法桐落葉，我不由一驚，這不就是我少年時(shí)代的黃葉地嗎？此刻我才注意到，馬路兩旁栽的都是法國(guó)梧桐呢。那一刻我忽然想哭，久違的黃葉地不期而遇！我望著漫天飛舞的片片落葉，仿佛又回到了那個(gè)暮秋的下午，又回到了那個(gè)富于幻想的少年時(shí)代，我忽然覺得我應(yīng)該作首詩(shī)，沉吟片刻便吟道：
卷地驚風(fēng)落葉飛，一時(shí)紛亂競(jìng)喧徊。
矜持夏綠隱身去，狂放秋黃踏步歸。
征雁一行聲漸遠(yuǎn)，法桐兩列影猶巋。
休說(shuō)萬(wàn)木蕭蕭下，裝點(diǎn)霜天更有誰(shuí)？
當(dāng)然，寫在這里的是事后按照格律要求整理過(guò)的，當(dāng)時(shí)吟出來(lái)的只是一首七言古詩(shī)。
高中作文題目篇五
春雨灑
春雨如絲，潤(rùn)物無(wú)聲。但它下得也太久了，七天了，灰蒙蒙的天空開始讓人覺得有點(diǎn)壓抑。
春也已經(jīng)一個(gè)星期沒有上學(xué)了。
我等不得了，跑去問(wèn)老師，得到的是一個(gè)噩耗：
春死了。
我坐在椅子上，一片空白。春有先天性心臟病，醫(yī)生說(shuō)，她只能活到這個(gè)春天。春的父母知道春最喜歡燕子，由于北方的春天來(lái)得要遲一些，他們便來(lái)到了中山。他們怕來(lái)不及再見燕子最后一面。
我的淚水伴著春雨流下來(lái)，那么燙，那么冷。
第二天，我收到一封遲來(lái)的信，是春寫給我的。
我拖著沉重的腳步來(lái)到湖邊，取出信，小心翼翼地展開。一股桂花的清香撲鼻而來(lái)。
瑩：
如果我是春天，你就是燕子。春風(fēng)吹，春雨灑，你 總是說(shuō)：春太美了。是啊，我已錯(cuò)過(guò)了十六個(gè)春，唯獨(dú)第十七個(gè)，我才那樣真切地感受到她的美好。是你，全是因?yàn)槟惆?！可我，哪里有勇氣告訴你啊。最后一個(gè)春天！燕子已無(wú)法為“春”歌唱了。愿“春”能常駐你心！
淚珠和著雨水，沖刷著我的臉龐?？伤肋h(yuǎn)無(wú)法洗刷掉我心中的“春”。
高中作文題目篇六
hello！快樂(lè)小子王思怡強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)，哈哈，本期談?wù)撛掝}就是關(guān)于我的。當(dāng)然，我所處兩面派，咳咳，我的話筒被人搶了，╮(╯▽╰)╭哎！監(jiān)督者！你可別再說(shuō)我的壞毛病了?。?/p>
hello！我是王思怡監(jiān)督者，看看，這小子又跑下去玩了，她的壞毛病數(shù)也數(shù)不清，下面就一起跟隨著王思怡監(jiān)督者來(lái)看看吧！
根據(jù)監(jiān)督者的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)王思怡不僅愛玩，也愛搗亂，但是也有她的優(yōu)點(diǎn)，“深藏不露”這就是她的其中之一談?wù)撛掝}。
no.1臥虎藏龍之地
星級(jí)指數(shù)：
每天每天，我都能看到她愁眉苦臉的，原來(lái)是背不會(huì)鋼琴練習(xí)曲《tears》?。∥一腥淮笪?，一想，都是因?yàn)樗恰芭P虎藏龍之地”。
一到鋼琴班，她拿著自己的《車爾尼299》......到樓上彈琴，她自己愛尋找一個(gè)角落來(lái)彈琴，這就便是她那“臥虎藏龍之地”有時(shí)，手里拿個(gè)玩具，有時(shí)候，拿著自己的眼鏡在玩，不管是神馬東西都能玩。
不過(guò)，她自己還是有優(yōu)點(diǎn)的，為了克制自己，所以自己一到鋼琴班，再到那“臥虎藏龍之地”自己彈奏一首曲子，自己慢慢欣賞，獨(dú)自漫步音樂(lè)世界，她還登上過(guò)最頂峰呢！
no.2樂(lè)迷
星級(jí)指數(shù)：
在生活中，王思怡熱愛音樂(lè)，在學(xué)?！扒皩?duì)門李嘉璇”介紹神馬《江南...》她一聽，光記住第一句話，就這兒，每天上課還唱，就這一句，百唱不厭其煩??！
又是神馬《high 歌》《我的歌聲里》聽一遍都能哼出調(diào)來(lái)，不會(huì)唱，還應(yīng)要唱。
但是，我覺得她也在聽音樂(lè)里悟出了個(gè)道理——遇到困難，不怕挫折，勇往直前。
no.3自以為是
星級(jí)指數(shù)：
一天，辦完手抄報(bào)，自己好好看看，真是一幅好畫，一手好字，第二天一到學(xué)校，我就聽見這“震耳欲聾”的聲響，“看，我班的好不好看？”......我天！這我看她以后別再叫王思怡了，叫“王自夸”算了！
到最后，自己得了個(gè)b級(jí)，自己悶悶不樂(lè)，回家有好好了解了解古詩(shī)詞的知識(shí)，這才讓她滿意了。
no.4上課搗亂
星級(jí)指數(shù)：
到這兒，我也就不再多說(shuō)了，這也都是老毛病了，看看，手里面拿了本《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集·紅脖子松雞》，正在上語(yǔ)文課，低著頭在看書，豈有此理，我提醒她，她不聽，一聽見，就把我趕跑了。
......
這真不愧是傳說(shuō)中的“深藏不露”的王思怡啊，作文寫的好，曲子又能背下來(lái)......其實(shí)啊，其中也是會(huì)有她的一些搞笑小事，這都記錄在了我王思怡監(jiān)督員的“監(jiān)督本”里了。
哎......當(dāng)王思怡的監(jiān)督員可真是累，一個(gè)月工資連百分之零點(diǎn)一也不到，想辭職又辭職不了，真希望這“超級(jí)大大王思怡”能乖點(diǎn)兒。
但......其實(shí)當(dāng)王思怡的監(jiān)督員也是有好處的，她不是光有缺點(diǎn)，但還有優(yōu)點(diǎn)，王思怡有時(shí)和我開玩笑，和我一起學(xué)習(xí)，和我一起玩耍，和我一起動(dòng)腦筋，其實(shí)，她也有自己的一面。
這“深藏不露”的王思怡?。〖佑桶?！
永遠(yuǎn)記住你這個(gè)朋友，監(jiān)督員——王思怡大腦。
今天的報(bào)道結(jié)束，大家再見！
咦！呀！我快跑！王思怡來(lái)啦！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3069846.html】
