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以感恩為話(huà)題的題目 以感恩為話(huà)題字篇一
在我的成長(zhǎng)中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師樊老師了。
樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問(wèn)的老師，從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無(wú)法忘記她的臉。
樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語(yǔ)文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對(duì)樊老師油然而生敬意！
樊老師的板書(shū)也特別好看，每當(dāng)我們?cè)诎嗬锱e行小活動(dòng)時(shí)，樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)上大繁體字。雖然老師用不了多長(zhǎng)時(shí)間就寫(xiě)好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們?cè)谛睦锇蛋蹬宸蠋煹呐c眾不同，也想像樊老師一樣寫(xiě)出一手好字來(lái)！
樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見(jiàn)到她的人感覺(jué)溫婉可人，容易接近。
這就是我們的樊老師，一位很特別的老師，我們都喜歡她，敬佩她，也要用優(yōu)異的成績(jī)感恩她。
以感恩為話(huà)題的題目 以感恩為話(huà)題字篇二
以前聽(tīng)到一首歌《感恩的心》。當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少感悟，但當(dāng)最近提起時(shí)才想起才覺(jué)的感恩真的十分重要。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。沒(méi)有親情和友情，這個(gè)世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這都是很淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但我們常常缺乏一種感恩的而思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這些小時(shí)背的詩(shī)句叫我們感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。這些流傳至今的成語(yǔ)，不也是叫我們感恩？
父母賦予我們生命，我們應(yīng)該懂得感恩并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們；老師賦予我們知識(shí)，我們應(yīng)該懂得感恩并用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們；祖國(guó)賦予我們一片和平寧?kù)o的樂(lè)土，我們應(yīng)該懂得感恩并奉獻(xiàn)自己；自然賦予我們希望，我們應(yīng)該懂得感恩并用愛(ài)來(lái)回報(bào)。
雖說(shuō)大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行，對(duì)你要感謝的人一定要把那份心意表達(dá)出來(lái)，以為那不僅僅是感謝，更是一種心靈的交流，真情的流露。
懂得感恩的人，是有謙虛之德的人；懂得感恩的人，是有敬畏之心的人；懂得感恩的人，是對(duì)生命有深刻理解的人。
學(xué)會(huì)感恩就懂得愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了思考；學(xué)會(huì)感恩也就了解了世界和生命。
你，學(xué)會(huì)了嗎？
以感恩為話(huà)題的題目 以感恩為話(huà)題字篇三
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著***深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
以感恩為話(huà)題的題目 以感恩為話(huà)題字篇四
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。
不知不覺(jué)，我們都在時(shí)間的雕琢下慢慢長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮——我們可能變強(qiáng)，也可能變?nèi)?；可能變得勇敢，也可能變得膽?
無(wú)論如何，我們都是在時(shí)間的磨礪下成長(zhǎng)起來(lái)的。
時(shí)間造就了我們，也給了我們同樣寶貴的生命。活了這么多年，你有沒(méi)有感嘆過(guò)時(shí)間的流逝？你有沒(méi)有抱怨過(guò)時(shí)光流逝？
俗話(huà)說(shuō)，死水不回，時(shí)間不回。過(guò)去的都過(guò)去了。后悔也沒(méi)用。
孩子，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大！不要總是感嘆過(guò)去，也不要抱怨。這些現(xiàn)狀是我們自己選擇的結(jié)果，無(wú)論好壞，我們都只能接受。時(shí)間只是給了我們一些選擇。
既然有這個(gè)機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)珍惜和珍惜時(shí)間帶給我們的禮物。就像父母撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大一樣，時(shí)間在我們的生活中起著不可或缺的作用。
它讓我們度過(guò)了十幾年的跌宕起伏。
想想這十年我們學(xué)到了什么，學(xué)到了什么，最重要的是我們成長(zhǎng)了多少。這一切都是怎么來(lái)的？
別說(shuō)是自己賺的！別說(shuō)是父母教的。
這些只是自欺欺人的話(huà)。沒(méi)有時(shí)間，我們就不會(huì)成長(zhǎng)；沒(méi)有時(shí)間，我們只是覺(jué)得。畢竟時(shí)間是一切的根源。
孩子，學(xué)會(huì)感謝！不要等到輸了才知道后悔。
感謝您抽出時(shí)間！感謝時(shí)間的洗禮，我們可以改變，無(wú)論是好是壞。感恩時(shí)光！就像鷹需要感謝空氣的阻力一樣。感謝您抽出時(shí)間！是時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，也是時(shí)間讓我們成熟。感恩時(shí)光！不要嘆氣或抱怨。
最后，記住！世上無(wú)難事，只怕有心人。時(shí)間也公平。當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間也在為你付出！
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