在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一
事跡一：“叔叔，我要喝可樂！”
經(jīng)過救援人員80個(gè)小時(shí)的搶救，終于從廢墟下找到了一個(gè)男孩，他還有心跳，這使在場(chǎng)的人都振奮起來。這時(shí)，男孩說了一句話，所有人都驚訝極了。“叔叔，我要喝可樂！”這句話深深地刻在人們的心中，在平時(shí)生活中，那么普通的一句話，然而在災(zāi)難來臨時(shí)，他卻保持樂觀的心態(tài)，人們給他取了一個(gè)名字，叫“可了男孩”。多么樂觀的名字，多么樂觀的人，他這種樂觀向上的品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
事跡二：“求求你，再讓我救一個(gè)！”
在救援人員搶救人們的生命時(shí)，大地又一次地顫抖起來，余震使救援人員緊張起來，不得不停下救援工作，可是有一個(gè)人卻還在救人，當(dāng)其他工作人員把他拖到一邊時(shí)，他哭著喊著說：“求求你，再讓我救一個(gè)！”這句話，染全場(chǎng)人都潸然淚下，一個(gè)救援人員為了搶救生命，不惜舍棄自己的生命。這種舍己為人的精神不值得我們敬佩嗎？
事跡三：“他們是寫下遺書的！”
大家一定看過跳傘人員，他們?yōu)榱私o災(zāi)區(qū)帶去救援物資，從直升機(jī)上跳落。有人覺得他們跳下去很帥，姿勢(shì)很酷。但是你們想過嗎？他們是寫下遺書才跳下去的。這說明了，他們有顆愛人民的心。這說明了，他們已經(jīng)把生死置之度外了。這種樂于奉獻(xiàn)的精神品德不值得我們敬佩嗎？
“一方有難，八方支援”。災(zāi)難中也會(huì)有希望的曙光，災(zāi)難中也會(huì)有感人的畫面。
因?yàn)橛袗?，我們團(tuán)結(jié)；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們有愛。再艱難，我們也會(huì)挺過去，因?yàn)槲覀兪侵袊耍?/p>
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。
“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問您是怎么做到的？”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……
那時(shí)，他是一個(gè)成績平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。
“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧?！闭?dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來“突破自己，超越自己吧！這里就是你最好的舞臺(tái)！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧。”他回過頭來，走進(jìn)了音樂室。
他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評(píng)委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。
“自我介紹吧”評(píng)委說著，伸手示意。
“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評(píng)委們都笑了。他覺得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ?，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評(píng)委留住他說：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己。”
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。
復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時(shí)，評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對(duì)鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！我要超越這一切！”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說……
小說出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。
小說的扉頁寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇三
阿米索是一位童話作家，他的工作就是寫出一篇篇美麗的童話故事，給那些大朋友和小朋友們看。
也許是腦海里的童話故事已經(jīng)寫光吧，今天晚上阿米索一個(gè)字也寫不出來。他使勁地用嘴咬著鋼筆，又使勁地用手揪著頭發(fā)。
嗚嗚——忽然，一陣哭泣聲傳了過來。
這深更半夜的，是誰在哭呀?阿米索皺著眉頭，不高興地用棉花塞住耳朵。
嗚嗚嗚——哭聲越來越響，像錐子一樣，不停地往阿米索的耳朵里鉆。
阿米索再也控制不住心中的怒火，他扔下筆，沖出了家門。
最后，他來到了一座小山坡上。咦，哭泣的竟然是一棵小松樹。月光下，這棵小松樹哭得傷心極了，身體顫抖著，大顆大顆的淚水順著樹干流到了地上。
阿米索的心一下子就軟了。
小松樹，你怎么了，你哭什么呀?他關(guān)切地問道。
我媽媽不見了，嗚嗚，我一覺醒了，她就不見了。說到這兒，小松樹哭得更傷心了，媽媽呀，你在哪里呀?我好想你，嗚嗚
阿米索這才看見，小松樹的旁邊有一個(gè)矮矮的松樹樁，切口十分整齊，看樣子小松樹的媽媽已經(jīng)被人用電鋸伐走了。
唉!阿米索不禁在心里嘆息了一聲。但他馬上打起精神，笑著說道：小松樹，你不用傷心，你媽媽一定是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了
啊，她怎么一個(gè)人去了遠(yuǎn)方?她不要我了嗎?小松樹失聲叫道。
呵呵，你是你媽媽的好寶寶，她怎么會(huì)不要你呢?？墒茄剑靠脴溟L大了之后都要離開自己的親人，去往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你媽媽也不例外阿米索滔滔不絕地說了起來。
阿米索真不愧是童話作家，在他的描述下，小松樹真的相信自己的媽媽是去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在那里，到處都是鮮花，到處都有歌聲
媽媽，你等著我，等我長大了，我就去找你臉上帶著甜甜的笑容，嘴里喃喃地說著，小松樹閉上眼睛，慢慢地睡著了。
阿米索點(diǎn)點(diǎn)頭，他伸手輕輕地幫小松樹擦掉臉上的淚水，然后悄悄地回家了。
已經(jīng)很晚了，但阿米索一點(diǎn)兒也不困，他拿起筆，在稿紙上刷刷地寫著。是的，他要寫一篇關(guān)于小松樹的`童話。那棵小松樹是那么的美麗，那么的善良，它最大的心愿就是和自己的媽媽在一起
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的，因?yàn)椋硐刖拖蛞恢淮?，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來談?wù)勎业睦硐氚桑?/p>
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn)?，從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長大了，因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙硪恢崩_著我的問題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看；是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課；是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去；是因?yàn)橐磺械囊磺卸际悄且痪湓挘骸耙驗(yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好！”我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現(xiàn)在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道……其實(shí)，還有很多都是現(xiàn)在無法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn)，要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)！未來的命運(yùn)是把握在自己手中的！是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習(xí)和成績中的！我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現(xiàn)在看到的我，已不是從前的我，已不是無知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀(jì)的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我?，F(xiàn)在的我，在為理想而奮斗，在為目標(biāo)而沖刺，在為未來而鋪路！現(xiàn)在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著。從現(xiàn)在起，我會(huì)把握每一分鐘，會(huì)在接下來的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé)，只有這樣，我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)！
這就是我的理想。相信我，一定會(huì)做到！一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇五
漢字，你在這美麗的地球上飄蕩了許久，你已時(shí)常圍繞著我們翩翩起舞。是你帶領(lǐng)著我們中華民族“沖鋒陷陣”，是你讓我們變得不會(huì)那樣無知。你，無處不在，時(shí)常在書本里匿笑，讓我們明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”；時(shí)常在電視中的京劇或川劇里，人兒在舞臺(tái)上表演時(shí)，一句句鏗鏘有力的話語似水珠一樣，從衣襟上跳到衣袖上，然后又默默地流進(jìn)廣大聽眾的腦海中，呵，那不正是你嗎？對(duì)啊，我們的一言一行，一舉一動(dòng)不正代表著你嗎？
小時(shí)候，總是認(rèn)為你只是一個(gè)個(gè)生硬的漢字，沒有一點(diǎn)兒生氣，時(shí)常令我頭昏腦漲，欲罷不能，從而對(duì)你充滿了鄙視和疑惑——沒有我們?nèi)祟惢顫婈柟猓瑳]有能扭動(dòng)的身體，不能講話，但卻是我們中華民族的瑰寶……在我看來，只不過是書法家們把你寫得圓潤飽滿罷了。
現(xiàn)在，我慢慢地長大了，也逐漸地了解了你，你我早已心意相通。你，在我筆間旋轉(zhuǎn)，跟隨著筆劃舞蹈。你已不僅僅在我眼中炫舞，而你生命的流淌已跟隨著我的腳步，在我的心中，盡情地暢涌。“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾……把中原大地劈成南北兩面……”這也不正是你嗎？感情強(qiáng)烈，風(fēng)格豪邁，氣勢(shì)磅礴的詩歌令人熱血沸騰，你是那樣的豪邁，慷慨激昂，振奮人心。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！倍潭痰脑娋淦鹫{(diào)高亢，卻告訴我們?nèi)松鷥r(jià)值取向：人活著，就要做人中豪杰，為國家建功立業(yè)；死了，也是為國捐軀，做鬼中英雄。寥寥數(shù)筆，卻描繪得如此壯心勵(lì)志，令漢字的魅力體現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)出了中華民族文化的博大精深。將來，你定會(huì)成為我形影不離似親人的朋友，朝夕相處，百看不膩。
早晨起來，你我欣欣然地打聲招呼，我便擱下其他事情與你作伴。我在用筆在紙上迅速的跳躍，你則在筆間活蹦亂跳。我在斟酌時(shí)，你在遐思，我們總是一唱一和，然后一鼓作氣的完成事情。
你是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。你變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的蝴蝶，而這卻散發(fā)著你生命獨(dú)特的氣息與魅力。
你，有著屬于自己的獨(dú)特和芬芳。你的旋轉(zhuǎn)是我內(nèi)心的律動(dòng)，那流失的歲月已消逝，掩埋了我的無知，是你填補(bǔ)了我知識(shí)的空白，是你的填補(bǔ)讓我不會(huì)再孤陋寡聞。一年又復(fù)一年，你的資深已榮獲了更多人的心，你也得到了更大地傳承，你不再似以前那樣孤獨(dú)地游蕩，現(xiàn)在而是幸福地飄揚(yáng)……
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇六
夜晚江頭送客偶聞一曲琵琶訴說著心中無限事，走到江心與主人聆聽一首續(xù)續(xù)彈的琵琶曲，琴聲中道不盡身世之苦，相憐心說不完當(dāng)前心境，仰天長嘆，悲夫：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！”。雖地位相隔，但在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生了感情共鳴和交流，成為知音。
一千一百多年前，白居易因?yàn)樵铰氉嗍碌淖锩毁H為江州司馬，這“莫須有”罪名的緣由僅僅是因?yàn)橐簧碚龤庥|怒了當(dāng)政者?？擅鎸?duì)征途失意，他沒有妥協(xié)，沒有為五斗米折腰，雖然他也會(huì)發(fā)出“憫然”的嘆息，但他卻挺直脊梁，一身傲氣笑嘆官場(chǎng)權(quán)貴，學(xué)五柳先生“采菊東籬下”，守一片清凈之地不屑勾心斗角，不理昏庸無能！但在送友人時(shí)的嘈嘈切切的琴弦又撥亂了他的一顆赤誠的報(bào)國之心。
他在這琵琶聲中找到了壓抑已久的自己，循著這裂帛一般的琴聲，他的壯志之心被敲醒了，聲聲琵琶，句句低吟著他的心聲，此時(shí)，萬籟俱寂，只有自己與靈魂相遇，“此時(shí)無聲勝有聲”。突然，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛"。每個(gè)人都醉了，醉在了彼時(shí)的一花一草一樹一木，醉在了琴中的自己的模樣。此時(shí)，只剩下不醉不歸，只剩下江上寒風(fēng)，只剩下縈繞不絕的聲聲琵琶，困住了紅塵年少！烈酒狂嘶，詩人的心中的難酬的壯志，像是被澆上了火，縱使這"江水寒”也使他狂躁。在模糊之中，他似乎真的實(shí)現(xiàn)了理想：他看見他日夜期盼的長安城，他看見皇帝寫下他的名字，邀他共商國是，他看見皇帝接受讕言，他看見國泰民安，“夜不閉戶，路不拾遺”。
然而“去來江口守空船，繞船月明江水寒”，寒風(fēng)夾著冰雨使他從朦朧之中看到這現(xiàn)實(shí)，娓娓道出不如意的經(jīng)歷：“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”，這二年的日日夜夜，并不是“恬然自安”，也不盡如行中所說“是夕始覺有遷謫意”，詩人只是話中有話，委婉的表達(dá)了自己的抑郁啊，如此的一場(chǎng)邂逅都化為悲畫扇，淡淡的如夢(mèng)令或者沁園春的生活。
詩人源源不斷的情感都融進(jìn)了他的豪情筆墨中，融進(jìn)了這江城琴聲中，不，這些都還不夠，它早已經(jīng)凈化了人們的心靈，使人對(duì)宇宙、對(duì)人產(chǎn)生一種神秘感和美感，對(duì)自己的同類或其他生物表示體貼的憐憫。這是無價(jià)的，無論是對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)，或者是現(xiàn)在的世界，它都是一劑良藥，來自內(nèi)心。
他們，一個(gè)在年長色衰后委身嫁作商人婦，一個(gè)因直言進(jìn)諫而遭到貶謫。琵琶好輕撥弦，流動(dòng)的樂聲，似苦藥，苦中帶澀，似情悟，撫慰了作者一顆無線苦楚的心，揭露了封建社會(huì)壓抑人才，不容賢能的黑暗，被貶后的抑郁悲凄之情。
一曲琵琶行，懂得多少苦痛人的心聲，續(xù)續(xù)彈的琴聲中，又隱藏了多少轉(zhuǎn)身，凄凄兮兮，琵琶行兮。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇七
人，一生只有一次，只能努力去做得最好；樹，一生卻有無數(shù)次，也就會(huì)有許多不在意?？赡懿粫?huì)在意，去年的種子是否發(fā)了芽；不會(huì)在意，去年的樹枝上是否長滿了嫩葉；不會(huì)在意，自己的一生是否精彩。
人如果有了樹的輪回，這重感覺，固然長久，但并不怎么美好。人如果有了樹的輪回，可能不會(huì)在意別人的存在；不會(huì)在意科技的發(fā)展，甚至，不會(huì)在意自己的生命意義。人有了這種輪回就會(huì)多一份不在意，不在乎，無所謂。少了一份對(duì)事的坦然、認(rèn)真！
歷史上赫赫有名的大將軍——項(xiàng)羽，就運(yùn)用了“背水一戰(zhàn)”的戰(zhàn)略。破斧沉舟，讓自己的軍隊(duì)斷絕了退路，激發(fā)了士氣，獲得了勝利。所以，人生也是如此，為了自己的目標(biāo)奮斗，不留任何余地，這樣才能去得成功。
中國女排，一個(gè)讓國人沉靜以久的心再次沸騰的名字，見證了絕處逢生的信念。連輸來年感局的形式下，姑娘們那時(shí)就已經(jīng)有了退路——放棄，而放棄就是徹底的失敗，唯有前進(jìn)才有希望，于是她們以堅(jiān)定的信念和絕佳的配合最終摘取了桂冠，成就了她們失去以久的精彩！
前方是太陽，雖然有些耀眼，但是生命只許它。身后是影子，掩蓋了所有的退路；我們只有前行，風(fēng)兒伴我們奔跑，展現(xiàn)了圣馬丁力量；奔向心中的太陽，將影子甩在遠(yuǎn)方。
所以讓我們一起宣布：人生，“沒有退路也許會(huì)跟好！”
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