范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級多少分篇一
勾起我對美國向往的是美國三位杰出的總統(tǒng)—華盛頓、林肯、羅斯福。
華盛頓被譽為美國之父，是他引領(lǐng)美國走向獨立富強。林肯發(fā)表了《獨立宣言》，黑人獲得解放，從此消除了種族歧視。羅斯福是坐在輪椅上轉(zhuǎn)動世界的總統(tǒng)，他使美國在金融風暴中屹立不倒，正是這三位讓世人矚目的總統(tǒng)，讓我開始關(guān)注美國。
美國享有“國際警察”之稱，這與他們強大的軍事裝備密不可分?，F(xiàn)在，美國在“水、陸、空”三軍建設(shè)方面仍位居世界第一。二戰(zhàn)期間，美國作為成員國，在反法西斯戰(zhàn)爭中建立了卓越的功勛?，F(xiàn)在，美國也派兵幫助伊拉克、阿富汗進行維和戰(zhàn)爭。
美國雄霸于世界，與它們政治體制分不開。美國實行的是兩黨制。兩黨競選，輪流執(zhí)政，有利于治理國家。就拿2008年奧巴馬當選總統(tǒng)來說。奧巴馬是民主黨，在與共和黨的競爭中，奧巴馬四處宣講他的治國方針，美國人民從中看到了國家的希望，使他最終成為了總統(tǒng)。2010年中旬，共和黨向民主黨發(fā)起挑戰(zhàn)，獲得勝利。從中不難看出，兩黨互相監(jiān)督，只要一黨犯錯，另一黨馬上進行攻擊，這樣會促使執(zhí)政黨改正錯誤，為人民謀利。
美國還有很多優(yōu)點，值得我們中國學(xué)習。
我相信：發(fā)揚優(yōu)點，取長補短是我們中華民族的精神，只要我們勇于學(xué)習先進國家的優(yōu)點，就一定能使我們的國家強大!
六年級多少分篇二
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的母愛情深多少丈？_六年級的作文700字，希望對大家有所幫助。
我們從“咿呀學(xué)語”的娃娃到長成少年后一直都有一個人在默默地看著，那就是——母親。當我們在學(xué)校遇到困難時，第一個聽我們訴說的人也是最關(guān)心我們的人，那個人也是“媽”，她給了我們勇氣，給了我們信心，讓我們懂得如何做人，母親永遠是兒女的靠山！
有句話叫“兒行千里母擔憂”兒女永遠是母親貼心“小棉襖”，每每坐車離開家的那刻，母親的眼睛總會有淚花，那是她們對我們的`牽掛。當我們到周末回到家時，母親總會準備好吃的飯菜已等我們好久了；當我們回學(xué)校時候，她們總會囑咐千遍萬遍“路上小心！”、“騎車慢點兒！”、“在學(xué)校里要吃好！”等等，有時我們都聽煩了，可這些卻包含了母親對我們無盡的關(guān)愛！
有這樣一首歌：“你入學(xué)時的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你拿；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是娘，這個人就是媽……”她們無私為我們付出絕不求回報。
山高水深均可量，唯母愛深不可測
六年級多少分篇三
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的吃螃蟹的15禁忌你知多少-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螃蟹在很多人眼里都是一種美味佳肴，愛吃的人會覺得它非常的好吃，而且螃蟹的營養(yǎng)也十分豐富，那么吃螃蟹的禁忌有哪些呢?螃蟹怎么吃才會比較健康，吃螃蟹不能吃什么別的，下面我們就來一起看看吧，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
但如果吃螃蟹的時候忽略一些細節(jié)，就可能導(dǎo)致腹痛腹瀉、惡心嘔吐等癥狀，所以注意以下15個吃蟹禁忌，就能健康又美味的吃蟹啦!
吃螃蟹時千萬要注意這個
1、河(湖)蟹要蒸熟煮透，生蟹不要吃
河(湖)蟹以動物尸體或腐殖質(zhì)為食，所以蟹的體表、鰓及胃腸道中布滿了各類細菌和污泥。
有些人因為未將蟹洗刷干凈，蒸煮不透，或因生吃醉蟹或腌蟹，把蟹體內(nèi)的.病菌或寄生蟲吃到肚子里，怎么會不生病呢?蒸熟煮透了再吃，就不會有這個問題了。
2、河(湖)蟹要吃鮮活的，死蟹不宜吃
河蟹死后的僵硬期和自溶期大大縮短，蟹體內(nèi)的細菌會迅速繁殖并擴散到蟹肉中，使食者嘔吐、腹痛、腹瀉。
新鮮活蟹的外殼呈青黑色，具有光澤，臍部飽滿，腹部白潔。而垂死的蟹外殼呈黃色，蟹腳較軟，翻正困難。
3、蟹要現(xiàn)蒸現(xiàn)吃，不要存放
一吃不完，剩下的一定要保存在干凈、陰涼通風的地方，吃時必須回鍋再煮熟蒸透。
4、吃蟹不要亂嚼一氣
吃蟹時，在開蓋后要注意四個清除：清除蟹胃，就是蟹蓋里三角形的骨質(zhì)小包，先吃蟹蓋部分，用小勺把中間的蟹胃部分舀出，輕輕將外面包裹著的蟹黃吮干凈。
注意，不要吮破中間那個呈三角錐狀的蟹胃，內(nèi)有污沙應(yīng)將其丟棄;吃完蟹蓋輪到蟹身，先用剪刀將多余的蟹腳、蟹嘴剪掉。
用勺柄將蟹身中間一個呈六角形的片狀物挑出來，那是蟹心部分應(yīng)丟棄。還有蟹腸，即由蟹胃通到蟹臍的一條黑線，蟹鰓，即長在蟹腹部如眉毛狀的兩排軟綿綿的東西，都應(yīng)該清除掉。
5、少吃，不宜吃太多
蟹肉性寒，脾胃虛寒者尤應(yīng)引起注意，以免引起腹痛腹瀉。
6、不要與茶水同食
吃蟹時和吃蟹后1小時內(nèi)不要喝茶。因為開水會沖淡胃酸，茶會使蟹的某些成分凝固，不利于消化吸收，還可能引起腹痛、腹瀉。
7、不要和柿子一起吃
蟹肥的時候柿子也熟了，這兩種東西應(yīng)當注意不要同時吃。因為柿子中的鞣酸等成分會使蟹肉蛋白凝固，凝固物質(zhì)長時間留在腸道內(nèi)會發(fā)酵腐敗，引起嘔吐、腹痛、腹瀉等反應(yīng)，還可能引起結(jié)石癥等。
8、五類病人不適合食用
患有傷風、發(fā)熱、胃痛以及腹瀉的病人。慢性胃炎、十二指腸潰瘍、膽囊炎、膽結(jié)石癥、肝炎活動期的人。冠心病、高血壓、動脈硬化、高血脂的人應(yīng)少吃或不吃，因為蟹黃中膽固醇含量高。過敏體質(zhì)的人。脾胃虛寒的人。
9、吃螃蟹后勿吃柿子
柿子中含鞣酸，蟹肉富含蛋白質(zhì)，二者相遇，可凝固為鞣酸蛋白，不易消化，食物容易滯留在腸內(nèi)發(fā)酵，導(dǎo)致嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。
10、螃蟹后勿飲茶
茶水可使蟹肉的某些成分凝固，不利于消化吸收，故吃蟹時和吃蟹后一小時內(nèi)忌飲茶水。
11、吃螃蟹后勿吃花生
花生性味甘平，脂肪含量達45%，油膩之物遇冷利之物易致腹瀉，故蟹不宜與花生同食，腸胃虛弱者尤應(yīng)忌之。
12、吃螃蟹后勿吃冷飲
冷飲冰水、冰激凌等冷飲屬寒涼之物，故不能與蟹同食，食蟹后也不能即食冷飲。
13、吃螃蟹后勿吃泥鰍
據(jù)《本草綱目》記載：“泥鰍甘平無毒，能暖中意氣，治消咳利水，陽事不起。”可見其性溫補。而蟹性冷利，功能與此相反故二者不宜同吃。
14、吃螃蟹后勿吃梨
梨味甘性寒，蟹也性寒，二者同食，易傷人腸胃。
15、吃蟹后勿吃香瓜
香瓜即甜瓜，性甘寒而滑利，能除熱通便。與蟹同食，有損于腸胃，易致腹瀉。
在中國人的飯桌上，螃蟹是招待賓客的上等菜肴，因其滋味鮮美，營養(yǎng)豐富而受到人們喜愛。但是，這里必須告訴大家，螃蟹再怎么好吃，也都是大寒之物。一次也不要吃太多，因為螃蟹是一種含蛋白質(zhì)很豐富的食物，吃得太多，會引起消化不良。
螃蟹是寒性食物，煮的時候一定要放比較多的生姜去寒，吃的時候輔以姜末和醋，會喝酒的可以來幾口黃酒或者葡萄酒，味道會更加好。
蟹不能和柿子同吃，最好也別同時喝茶，因為茶葉里也含有柿子里的鞣酸。為了避免吃螃蟹中毒，必須作好預(yù)防。因為當螃蟹垂死或已死時，蟹體內(nèi)的組氧酸會分解產(chǎn)生組胺。
組胺為一種有毒的物質(zhì)，即使蟹煮熟了，這種毒素也不易被破壞。
人們食用這種螃蟹后，會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛腹瀉等癥狀，嚴重者上吐下瀉不止，引起人體因失水過多，造成酸堿失調(diào)或虛脫，甚至出現(xiàn)生命危險。鹽漬的螃蟹，往往不容易把寄生在螃蟹的腸胃里的病菌殺死，因而最好不吃;不新鮮的和未煮熟的螃蟹不能吃，至于死的、腐爛變質(zhì)的螃蟹更不能吃了。吃螃蟹時最好別忘了三個最佳搭檔：生姜、醋、酒，因為姜具有溫中散寒和解毒的作用，醋能祛除蟹肉的腥味，而酒亦有殺菌、散寒、促進血液循環(huán)的功效。這三者結(jié)合起來不僅可以保護腸胃，對于治療過食螃蟹造成的痢疾也很有效果。為健康著想，大寒之物還是少吃的好，中醫(yī)認為海產(chǎn)品多為大寒之物，可以導(dǎo)致脾胃受傷，引起惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等腸胃疾患。
六年級多少分篇四
無論是城市還是鄉(xiāng)村，我們的生活都充滿了信息。本課要求學(xué)生們先搜集一些信息，了解社區(qū)生活的豐富多彩；再對收集的信息進行簡單的分類、匯總。
1、到社區(qū)進行廣泛收集信息的實踐活動。
2、對收集的信息進行簡單的分類、匯總。
3、總結(jié)歸納3種以上在實踐中收集信息的方法。
4、做出自己的社區(qū)綜合信息介紹。
對收集的信息進行簡單的分類、匯總。
做出自己的社區(qū)綜合信息介紹。
1課時
六年級學(xué)生具有一定的認知和參與活動的能力，因此課前布置他們進到社區(qū)進行信息的搜集（可以去到爸爸媽媽的工作單位、可以去到居委會，也可以去到爺爺奶奶的農(nóng)村等等），將收集到的資料帶入課堂，相信會對本課的教學(xué)起到很大的幫助作用。
一、小問題
無論是城市還是鄉(xiāng)村，我們生活的社區(qū)都充滿了信息，我們分組去收集一下。
1、你的家住在哪？
2、我們的生產(chǎn)生活情況豐富多彩，你了解多少呢？
二、小實踐
你準備去哪些地方收集呢？
你和組內(nèi)同學(xué)收集的信息應(yīng)該匯總一下，然后填寫下面表格，如果還有些欄目不清楚，就應(yīng)再去調(diào)查或找其他組的同學(xué)了解。
____________________社區(qū)綜合信息表
社區(qū)單位、
設(shè)施 生產(chǎn)單位 生活設(shè)施 娛樂設(shè)施
社區(qū)人們
的活動 生產(chǎn)活動 生活活動 娛樂活動 其他
備注：
三、小活動
為了收集社區(qū)綜合信息，你都用了哪些方法？
（生生交流，教師反饋。）
除了上圖書館查資料，上網(wǎng)收集等，你還用過哪些辦法？請寫在下面。
你在收集社區(qū)綜合信息的活動中，一定遇到過不少有趣的`事，連同社區(qū)綜合信息，一同在班上（或組內(nèi)）進行一下交流。
1、班上或組內(nèi)交流后，同學(xué)們有什么反應(yīng)？
2、同學(xué)們是如何評價你的？
3、把情況說給爸爸、媽媽聽，他們都有什么反應(yīng)？
4、爸爸、媽媽又是怎樣評價你的？
四、小結(jié)
相信通過今天這次活動，大家對于如何動手收集信息、整理信息有了更清楚的認識，希望大家能將自己所學(xué)到的知識更好的運用到我們的生活實踐中去！
課后實踐：與同學(xué)們合作，寫一份社區(qū)綜合信息介紹
本課的學(xué)習，要求學(xué)生實踐的地方比較多，因此在短時間內(nèi)學(xué)生獲取的信息不多，致使表格的填寫不到位。須要求學(xué)生課后加強信息的收集，以便更好的領(lǐng)會本課所要達到的目的。
六年級多少分篇五
你知道孩子的父母從出生到大學(xué)畢業(yè)在你身上花了多少錢嗎？可能所有的孩子都沒想過這個問題！
最近看了一篇報道，震驚了我。根據(jù)《都市快報》，育才中學(xué)最近推出了300名高一學(xué)生，計算他們的父母過去13年在他們身上花了多少錢，包括生活、學(xué)習、休閑、投資等等。這個項目最高成本105萬，最低6。62萬，平均成本25。3萬。然后老師讓學(xué)生計算從出生到大學(xué)畢業(yè)的費用，平均43。35萬元。一個計算自己從出生到大學(xué)畢業(yè)需要85萬元的孩子計算了一下，如果他想在工作后把錢還給父母，每個月800元的還款額需要88年！
看著上面的天文數(shù)字，我?guī)缀躞@呆了。我從沒想過父母為我付出了這么多！據(jù)我粗略計算，從初三開始，光是課后學(xué)習作文和英語的費用就已經(jīng)超過一萬元，還不算日常的衣食住行、旅游、看病等費用。如果要仔細算的話，應(yīng)該是十幾二十萬吧。
每次路過少年宮或者其他補習班，都會不由自主的想起補習班門口那些疲憊卻又期待的面孔。這說明父母撫養(yǎng)孩子要承受多大的壓力。有些父母工資不高，那么他們在孩子身上花的巨額費用在哪里呢？為了培養(yǎng)孩子，他們經(jīng)常要在成龍做兩三份工作。我媽的一個老同學(xué)是這樣的。據(jù)說她月薪只有1500，女兒學(xué)鋼琴需要1000，不包括其他費用。那么他們吃什么穿什么呢？只能靠奶奶的養(yǎng)老金養(yǎng)活。
我不禁想起了我的父母，他們賺錢很努力。他們幾乎吝嗇日常開支。我父親是個老煙民。記得他以前抽中文，現(xiàn)在只抽雙喜，數(shù)量大減。我媽已經(jīng)從一個總是進不了超市的購物狂變成了一個勤快樸實的準家庭主婦，改變了喜歡吹牛的習慣?，F(xiàn)在她梳妝臺上什么都沒有，衣柜里也沒有時髦的衣服。他們對自己那么小氣，對我卻那么大方。他們一進書店，媽媽就會給我買各種各樣的書和學(xué)習資料，爸爸會給我買各種各樣的運動器材和各種我喜歡的運動服裝。
這么高的工資，父母想要什么？這不包括能量的投入，期望等等。“還債”的道理大家都懂，但誰想過如何償還父母的“債務(wù)”呢？雖然父母從來不求回報，更不要說還錢，那是因為他們愛我們！而我們又將如何安慰和回報父母呢？同學(xué)們，好好學(xué)習，不要辜負他們的期望，用自己的成績和行動回報父母?。ㄊ娣?，舒服）
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