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太陽(yáng)魚(yú)圖片太陽(yáng)鏡品牌排行榜前十名篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.師：同學(xué)們，夜晚的天空會(huì)有什么?（月亮）如果是晴朗的白天呢？（太陽(yáng)）看到太陽(yáng)你會(huì)想到什么詞語(yǔ)？（溫暖 光明 生機(jī) 光芒 希望）
生：為了讓地球變的溫暖，明亮（2）師：她種的太陽(yáng)都有什么用處？
1、請(qǐng)同學(xué)們用“ｌa”隨歌曲范唱模唱歌曲旋律
2、學(xué)生跟隨伴奏唱歌詞。
3、找出不會(huì)唱的地方。
4、以不同演唱形式（齊唱，領(lǐng)唱）使學(xué)生更加熟悉歌曲（整體把握歌曲的風(fēng)格，節(jié)拍特點(diǎn)及歌曲的主題思想）
6、深入體驗(yàn)
生：4/4 師：4/4 強(qiáng)弱規(guī)律是 ？
強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱（2）、師：歌曲的情緒是怎樣的？
生：歡快、活潑的。
（3）、師：歌曲中種出來(lái)的太陽(yáng)被送到了哪里？
生：南極、北冰洋、冬天、晚上。
生：一顆送給送給南極，一顆送給送給北冰洋，一顆掛在掛在冬天，一顆掛在掛在晚上。
（5）、師：同學(xué)們真是太厲害了，經(jīng)過(guò)了我們齊心協(xié)力開(kāi)動(dòng)腦筋終于擊敗了灰太狼，接下來(lái)就讓我們帶著勝利的喜悅，一起有感情地再來(lái)演唱一遍這首歌曲。
五.課后拓展
學(xué)生拿出自備工具，動(dòng)手制作小太陽(yáng)卡片，并寫(xiě)下自己的愿望，互相交流??互相勉勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗！
六、師總結(jié)：
同學(xué)們，今天你們每一個(gè)人都是一顆小小的太陽(yáng)，有一天，你們會(huì)成長(zhǎng)為大大的太陽(yáng)，用你們的光和熱去溫暖、照亮別人。就讓我們帶著希望唱起我們的愿望吧！
1、《種太陽(yáng)》是幾拍子的歌曲？
2、4/4 強(qiáng)弱規(guī)律是 ？
3、師：歌曲的情緒是怎樣的？
4、師：歌曲中種出來(lái)的太陽(yáng)被送到了哪里？
5、師：這是一首多么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你在演唱時(shí)覺(jué)得哪一句
應(yīng)該唱得更美一些呢？
太陽(yáng)魚(yú)圖片太陽(yáng)鏡品牌排行榜前十名篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：通過(guò)歌曲《種太陽(yáng)》的學(xué)唱,體驗(yàn)歌曲歡快情緒。
2、知識(shí)目標(biāo)：能用甜美的聲音演唱《種太陽(yáng)》這首歌。
3、能力目標(biāo)：能以比較準(zhǔn)確的音高、節(jié)奏，自信地演唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)歌曲《種太陽(yáng)》
教學(xué)難點(diǎn)：
弱拍起唱時(shí)，弱音要清晰；切分音唱得準(zhǔn)確。
教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體光盤(pán)、錄音機(jī)、磁帶、太陽(yáng)卡片
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、師生問(wèn)好
2、談話導(dǎo)入：（介紹詞作者：李冰雪）
師：今天在上課之前老師要為同學(xué)們介紹一位來(lái)自遼寧小女孩，名叫李冰雪。她生長(zhǎng)在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，每天都要下地干活。
一天下午，父母帶著李冰雪下地秋收。一會(huì)兒，太陽(yáng)躲起來(lái)了，下雨了。冰涼的雨水打在父母的臉上，為了避免太多的損失，父母對(duì)此全然不顧?？吹竭@種情景，李冰雪哭了，她在心里祈求太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)，瞑瞑中有了一種愿望，我能支配太陽(yáng)就好了。第二天，當(dāng)陽(yáng)光在玻璃窗的那層冰花上跳躍時(shí)，她的靈感來(lái)了于是寫(xiě)了一首小詩(shī)。接下來(lái)老師就用歌聲來(lái)告訴你們是是一首什么樣的小詩(shī)。
4、師：李冰雪當(dāng)時(shí)在寫(xiě)下這首詩(shī)的時(shí)候才10歲和你們一樣大，她把她的愿望寫(xiě)在了詩(shī)里。那么作為同齡人的你們肯定在每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的愿望，同學(xué)們能說(shuō)一說(shuō)你們都有什么樣的愿望嗎？（生回答）
5、師：父親在李冰雪的心里種下了一個(gè)詩(shī)的太陽(yáng)，那么今天老師也在你們 1的座位附近種下了一個(gè)太陽(yáng)，現(xiàn)在請(qǐng)把它找出來(lái)，將你們的愿望寫(xiě)在里面，然后再把它放回原來(lái)的位置。
二、新課學(xué)習(xí)：
(一)學(xué)習(xí)一部分：
師：接下來(lái)我們就帶著美好愿望一起來(lái)學(xué)習(xí)一下《種太陽(yáng)》這首歌吧。請(qǐng)同學(xué)們用“l(fā)u”小聲哼唱這首歌的旋律。
1、學(xué)生用“l(fā)u”跟音樂(lè)哼唱旋律。
2、師：剛才同學(xué)們唱的很好。接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)一種節(jié)奏型。
3、ⅹ ⅹ），生試打節(jié)奏。
4、講解4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)弱次強(qiáng)弱），以及弱起小結(jié)。
5、看譜例，找出與它相同的樂(lè)句。
6、再一次用“l(fā)u”完整演唱第一段旋律。
7、填詞歌唱。
(二)學(xué)第三部分：
1、師：那么為什么要把種下的太陽(yáng)送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？太陽(yáng)送過(guò)去以后那些地方會(huì)有怎樣的變化呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟枨姓页龃鸢浮＃ㄉ卮穑?/p>
2、朗讀第三部分歌詞。
3、聽(tīng)音樂(lè)范唱學(xué)生小聲跟唱，對(duì)比第三部分的不同情感。（生回答）
3、學(xué)生跟琴唱歌詞。（注意情緒）
(三)學(xué)第二部分：
美好啊。那么請(qǐng)同學(xué)們想一想種下這種太陽(yáng)時(shí)你們的心情會(huì)怎么樣呢？
那么我們接下來(lái)用一個(gè)象聲詞“啦”來(lái)表示這個(gè)愉快的心情。
2、教師范唱第二部分。
3、學(xué)生跟琴唱
4、分析演唱情緒和節(jié)奏。
5、再次演唱第二部分。
6、完整的演唱歌曲。
7、分組演唱歌曲。
8、師：同學(xué)們，通過(guò)這首歌的學(xué)習(xí)你們當(dāng)初的愿望現(xiàn)在有沒(méi)有改變呢？下面請(qǐng)拿出你們最初寫(xiě)上的愿望改一改。
三、拓展練習(xí)。
1、師：同學(xué)們我們應(yīng)該怎樣做才能給這個(gè)世界帶來(lái)溫暖和光明？你們知不知道太陽(yáng)帶給我們的光是什么顏色呢？我們又是在什么樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的呢？接下來(lái)我們到一首歌曲當(dāng)中去找出答案。
2、欣賞《七色光》。
3、師：現(xiàn)在同學(xué)們知道是什么樣的光了嗎？你們?cè)谶@首歌里面找到應(yīng)當(dāng)怎樣做的答案了嗎？（生回答）
4、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮文贸鎏?yáng)寫(xiě)上我們應(yīng)該怎么做才能完成愿望。
5、展示老師的太陽(yáng)，和學(xué)生一起掛太陽(yáng)。
師：今天老師自己也準(zhǔn)備了一個(gè)太陽(yáng)，許下了一個(gè)愿望：希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)讓你們的愿望早日實(shí)現(xiàn)，用你們的光和熱去溫暖別人，去創(chuàng)造我們的七彩世界。但是老師的這個(gè)愿望需要你們的努力才能實(shí)現(xiàn)，有沒(méi)有同學(xué)愿意把你的愿望和老師的愿望種在一起呢？請(qǐng)上臺(tái)來(lái)把你的太陽(yáng)和老師的太陽(yáng)掛在一起。
6、再次演唱《種太陽(yáng)》，交換太陽(yáng)。
四、總結(jié)
同學(xué)們，作為你們的老師，我真感到驕傲！今天的你們每一個(gè)人都是一個(gè)小小的太陽(yáng)，有一天你們也會(huì)成長(zhǎng)為大大的太陽(yáng)，只要你們努力學(xué)習(xí)，老師相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，用你們的光和熱去溫暖別人。同學(xué)們，就讓我們帶著美好的愿望與祝福一起來(lái)歌唱吧！
太陽(yáng)魚(yú)圖片太陽(yáng)鏡品牌排行榜前十名篇三
近來(lái)工作時(shí)間太長(zhǎng)，私人時(shí)間備受壓縮。
租住的宿舍，沒(méi)有人氣也沒(méi)有生氣，落寞之意又是從早到晚、由內(nèi)而外散發(fā)著。
迫切地需要放松，呼喚著綠色和陽(yáng)光。
于是請(qǐng)女友幫我從網(wǎng)上買(mǎi)了些蔬菜種子，有奶油番茄、油葵、豌豆、生菜、辣椒等等近十種，然后準(zhǔn)備了些瓶瓶罐罐，挖點(diǎn)土、買(mǎi)點(diǎn)肥，準(zhǔn)備把宿舍diy成菜園子。
一花一草總關(guān)情。期盼著每天等我回到宿舍，總有片片綠葉向我致意，一抹陽(yáng)光陪伴。
那么明快的歌聲與旋律，讓我知道，童真也是陽(yáng)光。
那么自然的追求，讓我知道，心安理得就是陽(yáng)光。
還有，我的愛(ài)人菁菁，有著花樣的名字、童真的笑容、樸實(shí)的追求，承載著我無(wú)限的愛(ài)，熾熱而光輝不減，繁盛而青春永在，更是我永恒的太陽(yáng)，愛(ài)她，不舍晝夜，不知疲倦。
愿陽(yáng)光普照，指引你我前進(jìn)。
老婆，愛(ài)你??
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