總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇三
六、七歲的孩子,帶著興奮、好奇、幼稚的復(fù)雜心情跨入了小學(xué)校園的大門,同時也帶進(jìn)了在幼兒園時存在的壞習(xí)慣。如何捕捉他們的興奮點與好奇感,激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)取心,引導(dǎo)他們改正不良習(xí)慣,使他們做一名合格的小學(xué)生,這是我們一年級班主任面臨的一大難題,引導(dǎo)好了,捕捉到了,工作就會順理成章,收到事半功倍的效果。反之,就會問題成堆,難以收拾,損傷他們的濃烈興趣和強(qiáng)烈求知欲,使教學(xué)工作難以推進(jìn)。為解決好這個問題,我是這樣做的。
孩子們到了一個新的環(huán)境,對學(xué)校、老師、同學(xué)都感到很陌生,很好奇。他們最想知道老師是誰,老師兇不兇,而且這時他們會留心觀察老師的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會認(rèn)真傾聽老師的每一句話。這時是感情投資的最佳時機(jī),要給學(xué)生留下良好的第一印象。第一天見面,我不是急于宣布規(guī)章制度,而是微笑地向孩子自我介紹,然后就以一個“家”來架起師生溝通的橋梁,我跟我們班的孩子說:“親愛的小朋友們,你們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生啦!高興嗎?從今天起,我們將一起生活在一年級六班這個大家庭里,我你們的班主任,也是你們的媽媽。希望我們大家都能成為好朋友,從今天開始我們要在這個大家庭里一起認(rèn)字、唱歌、畫畫、做游戲……今后你們?nèi)绻龅嚼щy就跟我說,我一定會盡力幫助你們?!边@些洋溢著友善、寬容的開場白立刻消除了孩子們緊張的心理和陌生感,再加一些鼓動性的話,孩子覺得我是一位可藹可親的老師,這樣在以后工作中與孩子們溝通起來就比較容易了。孩子基本到齊坐到位置上后,家長不肯離去,孩子們也正戀戀不舍,這時我看到一個孩子正在給媽媽再見,就抓住機(jī)會說:這個漂亮女孩,老師看到她給媽媽高興地再見了,老師真喜歡她,加一個小紅花。別的孩子見了,也連忙給媽媽揮手再見,家長們欣慰離開了。開學(xué)第一周周六我們一年級要填表辦學(xué)籍,這給我們的工作又增添了難度,孩子們才剛剛進(jìn)入狀態(tài),家長又要來。我們提前讓孩子回顧在??鞓返奈逄焐睿⑶医o每個孩子發(fā)幾顆糖獎勵他們的勇敢堅強(qiáng)。那天下午我非常感動,大多數(shù)孩子都高高興興地被家長接走了,有幾個孩子因為家長忙,只是來填表順便看看孩子,沒想到這些孩子竟然沒哭鬧,只是懂事的跟爸爸媽媽再見了。還有個叫范一浩的孩子不管媽媽怎么哄就是不回家,說喜歡在學(xué)校,喜歡老師,喜歡小朋友。第二天早上,回家的孩子順利地回校時,我又一次感動,孩子們不但能準(zhǔn)時回來上課,而且有幾個家長反映孩子晚上還想回學(xué)校睡,說想老師了,老師講的故事比媽媽好聽。早上還早早起床,恐怕遲到了得不到小紅花。當(dāng)然我在給孩子親切感的同時,也盡量把握好度,否則孩子會目中無人,耍起小脾氣來,會讓我們束手無策。前幾天我班剛轉(zhuǎn)進(jìn)一名很能哭的送不到學(xué)校的孩子,進(jìn)班第一天看到媽媽離開了,撒腿就跑,媽媽在家擔(dān)心的睡不著覺,比孩子還能哭。我們在做孩子工作的同時,也給他媽媽做工作,剛開始不要來看,打電話時要鼓勵孩子,自己不能哭?,F(xiàn)在孩子隨時都可以和媽媽接打電話,正常的聊天,不再鬧著回家。全家都很高興,再也不用為孩子不上學(xué)擔(dān)心。
上小學(xué),畢竟不是幼兒園。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。第一周我對孩子們在行為規(guī)范方面的要求是以兒歌的形式帶動的,因為孩子是在兒歌中長大的,兒歌瑯瑯上口、簡單易記,是孩子們喜聞樂見的游戲活動。為了提醒學(xué)生課前要做哪些準(zhǔn)備,告訴孩子:“鈴聲響,進(jìn)課堂,小小嘴巴快閉上!”一周下來,孩子聽到預(yù)備鈴聲響進(jìn)課堂的習(xí)慣基本養(yǎng)成。然后就是教給孩子們的兒歌比較復(fù)雜:上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂。起立要站直,坐下不亂晃。不做小動作,上課要聽講。發(fā)言先舉手,回答要響亮。學(xué)會守紀(jì)律,我是好學(xué)生!孩子生性活潑好動,上課的紀(jì)律至關(guān)重要。我們班行為養(yǎng)成方面的要求就是一個字:靜。要求學(xué)生能靜靜聽老師講課,聽同學(xué)的發(fā)言。這個要求孩子們不容易做到,今后仍要持續(xù)訓(xùn)練。要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的,針對孩子的年齡特點,根據(jù)日常、課堂、作業(yè)、寢室餐廳紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn),獎勵笑臉,得到十個笑臉就換一顆星,得到三顆星就可以得到老師的禮物。一顆閃亮的星或是一張笑臉在一年級學(xué)生的眼里可是極具誘惑力的禮物。當(dāng)他們作業(yè)速度快、寫字工整時,當(dāng)他們能正確的拼讀一個音節(jié)詞時,當(dāng)他們睜大眼睛認(rèn)真聽講、積極回答問題時,當(dāng)他們在寢室認(rèn)真洗刷、安靜睡覺時等……我都會及時獎勵。每周離校時進(jìn)行總結(jié),評選出“本周小明星”,帶著獎品回家,并拍照留念。
雖然短短一個月,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本班幾位老師及家長的關(guān)心和支持下,通過努力,孩子們順利地渡過了起始階段,基本適應(yīng)了小學(xué)生活,良好的班風(fēng)基本形成。孩子們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。但少數(shù)孩子上課仍不會聽講,作業(yè)速度慢,自控能力差,今后更需要我們以百倍的努力耐力去引導(dǎo)。
班主任年度個人工作總結(jié) 班主任教師年度工作總結(jié) 個人篇四
時光匆匆又是半年,回顧這一學(xué)期的生活,覺得忙碌而又踏實,孩子們收獲了知識也收獲了好習(xí)慣,我也收獲了更多的快樂和自信。孩子們眼中閃爍的星星之光,臉頰上盛開的微笑之花,送給我太多的感動和美麗。我只是一名普通的幼兒教師,沒有那樣感人的事跡,也沒有那樣輝煌的業(yè)績,有的只是一顆“謙虛誠懇,踏實進(jìn)取”的心。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
1、習(xí)慣:培養(yǎng)了孩子們按時上學(xué)、不挑食、按時午睡、坐立行走姿勢、寫字姿勢、讀書習(xí)慣、交往團(tuán)結(jié)、閱讀故事、熱愛勞動的好習(xí)慣,成果顯著、家長滿意。
2、安全:監(jiān)督、教育、管理中體現(xiàn)安全是教育根本。本學(xué)期師生共同努力,安全工作做得好。
3、衛(wèi)生:教室、宿舍、幼兒個人,都在老師的管轄范圍內(nèi),定期消毒,定期培訓(xùn)小結(jié),幼兒收獲了好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、微服務(wù):喝水、換衣服、疊被子、微信服務(wù),都是我的日常重要工作,細(xì)心方能體現(xiàn)愛心。
5、班建:班干部輪流制、強(qiáng)帶弱、一帶一,是老師的管理方法也是孩子們競爭意識形成的好方法。
1、 加強(qiáng)孩子們的自我管理能力。
2、加強(qiáng)班干部管理制度。
3、加強(qiáng)孩子們的自理能力培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)各種習(xí)慣培養(yǎng)。
新的學(xué)期,將會有新的挑戰(zhàn),我和孩子們將一如既往地帶著陽光般的心前行,改進(jìn)不足,做最好的我們。
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