范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
聲音作文字篇一
我聽過風(fēng)吹樹葉，小雨，河流的交響樂，也聽過笑聲，哭聲，吶喊聲的搖滾，可我最留戀的只有兩種聲音——諷刺的聲音和鼓勵(lì)的掌聲。
令人尷尬的諷刺聲
那是在上課時(shí)回答問題，我是個(gè)愛回答問題的人，幾乎每節(jié)課舉手都會(huì)超過十次，不是我夸大話，而真是事實(shí)，那一次，我還是照常的上課回答問題，而因?yàn)楹闷孀儔阂植蛔『屯瑢W(xué)開始講話，卻一個(gè)不小心，老師叫我起來回答問題，我這時(shí)心亂如麻，因?yàn)槲覄偛鸥揪蜎]聽課，‘怎么辦？怎么辦？’我在心里默念著?！畧?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)’我的同桌提醒我。算了‘堅(jiān)持’，我打算蒙混過關(guān)，可老天偏偏不同情我，‘回答錯(cuò)誤’老師的話一講出來，仿佛字字都帶著刀刃，刺痛著我，‘??！’‘哈哈’同學(xué)大笑，我埋下頭，眼睛里閃爍著淚光，卻遲遲不敢哭出來。‘請(qǐng)坐下’就這樣，我被這些諷刺聲擊傷到了下課。
令人振奮的掌聲
因?yàn)槲业拿佬g(shù)較好，學(xué)校只要開展關(guān)于美術(shù)的活動(dòng)，便會(huì)有我的身影出現(xiàn)，那次要出一期關(guān)于環(huán)保的黑板報(bào)，老師要我畫一副高難度的畫，我一個(gè)晚上便畫完了，我的老師十分驚訝，同學(xué)們也鼓起了贊揚(yáng)的掌聲，當(dāng)進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比的時(shí)候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老師在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌聲響起，我的臉上掛滿了喜悅而自豪的笑容。
這世界有許多值得留戀的東西，哪一種聲音會(huì)使你留戀心中呢？那一種聲音才是真正牽引你內(nèi)心深處的聲音呢？
聲音作文字篇二
天，如海水般蔚藍(lán)，又如溪水般清晰，陽光如金子般閃耀、璀璨。我一邊揉著惺松的睡眼，一邊打著哈欠走向?qū)W校。可我剛到學(xué)校，還沒坐下就聽見大家的議論聲，吵鬧聲，一聲高過一聲，似乎在爭(zhēng)論某件重要的事件。
我細(xì)聽才知道，我們班主任病了，大家在討論籌錢給老師買水果，順便去探望一下老師。
忽然張群站了起來，從口袋掏出一元錢，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多摳，才出一元，我出兩元！”說著把兩枚硬幣拍在桌上，有著十分傲氣。
這時(shí)，班里的小霸王周通站了起來，“李俊，你還好意思說別人摳，你也才出兩元，看我！我出五元！”他一邊將一張五元紙幣拍在桌上，得意洋洋，囂張地問：“怎么樣？你們還有嗎？窮鬼們？”
張群和李俊不服氣了，兩個(gè)人沖上前去，“你把話說清楚點(diǎn)，誰是窮鬼了？”說著，還用拳頭在周通面前揮了揮，瞪著他。
小霸王一扭身，掙開他倆蹙著領(lǐng)口的手，不緊不慢地回答：“就說你倆了，咋的？”
三人瞬間扭打在一起……
那天，我并沒有去看望老師，但我一點(diǎn)都不煩心，腦子里浮現(xiàn)的卻是那三個(gè)同學(xué)的臉。他們幼稚的臉與他們那被金錢污染的心相不符。
張群、李俊、小霸王那三張臉依然在我心里旋轉(zhuǎn)著。難道學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)真讀書嗎？可為什么他們都被金錢迷惑了心智？哎，如果他們懂得世上還有比金錢更重要的東西，就沒有那片吵鬧聲了……
聲音作文字篇三
我們每天需要聽很多聲音，聽風(fēng)聽雨，聽小鳥鳴唱，聽葉落花開，這些自然的聲音讓我們感受到生命的神奇。然而，還有一種聲音，它最值得我們聆聽，它能奏出人世間最清亮的音色，那便是愛的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠(yuǎn)無法抹平的傷口，那一聲轟隆巨響留下太多的傷痛。然這其中卻有一些聲音，讓苦難得以溫暖。
有人在房屋倒塌的一瞬間，發(fā)出聲嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了許多人的生命。他自己卻閉上了雙眼；有人在廢墟下為孩子們撐起一方空間，即使體力透支也堅(jiān)持給他們唱歌、加油，不要放棄生的希望；還有人，他們的家人全部遇難，自己卻不知疲倦地奔走于各個(gè)救援地，以期解救更多生命，當(dāng)被感謝時(shí)他們揩一把汗說：“我不累，大家的危亡才更重要?！?/p>
這一聲聲樸實(shí)的話語囊攜著愛的溫度不斷注入人心，讓那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。
全球最年長(zhǎng)義工許哲，90歲時(shí)，她從清掃大街的工人變成了志愿者。她為殘疾人四處募捐，為幾千家孤兒院送去物資，她每月定期看望艾滋病患兒，呼吁更多人關(guān)注并保護(hù)弱勢(shì)群體。100歲時(shí)，她加入全球志愿者協(xié)會(huì)，把希望帶給更多貧困國家。如今，她還醉心于自己的志愿者工作。當(dāng)接受采訪時(shí)她微笑說：“我始終認(rèn)為自己還是個(gè)保潔工人，我的人生才剛起步，我要把快樂捎給更多人。大家幸福，我自己才不覺得遺憾?！?/p>
傾聽許哲微小卻有力的聲音，傾聽她那溫暖中透著堅(jiān)持的聲音，我們便懂得有愛就年輕。
像這樣飽含著愛的聲音，我們的社會(huì)處處都有，生活中更是如此，母親的一聲哀嘆，是她給予的深深期許，父親的一聲不經(jīng)意的鼓勵(lì)，是他表達(dá)的積攢內(nèi)心深處的愛。一聲聲噓寒問暖、一聲聲啟發(fā)教育，這些時(shí)常縈繞在在耳邊的聲音，或許我們?cè)缫蚜?xí)慣，卻應(yīng)明白那是該被珍惜的財(cái)富，愛的財(cái)富。
認(rèn)真聆聽那些聲音，讓愛在心中碰撞、交融，化成一股股溫厚的暖流，奏響人性最動(dòng)聽的旋律。
聲音作文字篇四
在我的印象里，爺爺?shù)哪樕峡偸菕熘吞@的.笑容，他常常身著黑色的老夾克，腳踏一雙布鞋在小區(qū)里面散步，沿途總是要撿幾個(gè)空瓶子回來。
他說這是為了補(bǔ)貼家用，因此，從陽臺(tái)上總會(huì)傳來“噼啪噼啪”的聲音，那是他在踩癟塑料瓶的聲音。媽媽總是勸他，說：“你其實(shí)沒必要這樣，我們家里的錢夠用，再說你這點(diǎn)錢也沒啥大的好處，還不如看看電視喝喝茶，清閑一點(diǎn)?！睜敔敱銜?huì)用他那獨(dú)有的，語重心長(zhǎng)的語氣告誡媽媽：“能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，再說我這一把老骨頭再不干點(diǎn)事就得入土了喲！”媽媽拗不過他，只得由他。
日子就這樣平淡的過去，我每天埋頭讀書，而爺爺不斷積累著瓶子?！班枧距枧尽钡穆曧?，也漸漸被我所習(xí)慣，但有一天事情變得不一樣了。
下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，走在回家的路上。因?yàn)榭诳寿I了幾瓶飲料，喝完后正準(zhǔn)備扔掉，突然一個(gè)熟悉的聲音傳來，是爺爺在喊我的名字?！皝?，瓶子都給我吧，這飲料里面有色素的，以后少喝??！”說罷便把我們的瓶子一個(gè)個(gè)放進(jìn)大的垃圾袋中，笑瞇瞇的看著我。
我的臉?biāo)查g變得通紅，而同學(xué)們的笑聲接踵而來，“哈哈哈！是誰呀？你認(rèn)識(shí)嗎？”我恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，天啊，為什么爺爺會(huì)到學(xué)校來？我拉著那幾個(gè)同學(xué)就走，順帶瞪了爺爺一眼。回到家我看見他正在和父母爭(zhēng)吵，就是為了今天這件事。最后他妥協(xié)了——以后撿瓶子的范圍只限在小區(qū)內(nèi)。
時(shí)光悄然而逝，爺爺手中的一角一角的錢也越來越多。有一天，他笑嘻嘻地對(duì)我說：“孫子誒，等你過生日，我就拿這錢給你買個(gè)禮物！”我不以為然，看著他手中的一把錢，回答道，“就這點(diǎn)錢還不夠給我買只筆呢?！彼冻鑫纳裆?，可憐巴巴的說：“要不是只能在小區(qū)里面撿，我都能給你買套房了呢！”
我生日那天他神秘的塞給我一個(gè)小盒子，沉甸甸的?！斑@是什么啊，該不會(huì)是給我撿了幾塊石頭吧？”我笑著問他?！按蜷_看看不就知道了?！?/p>
那是一個(gè)瓷娃娃，胖胖圓圓的特別有光澤?！跋Ｍ阋院竽芏嚅L(zhǎng)些肉啊，看你現(xiàn)在都瘦成一根竹竿了！”我們都笑了。
盡管爺爺現(xiàn)在老了，走不動(dòng)路了，無法再堅(jiān)持這光榮的“使命”，但那“噼啪噼啪”的聲音卻一直回蕩在我的心間，是它告訴了我，何為勤儉節(jié)約、積少成多，它包含著爺爺對(duì)我的濃濃的愛，激勵(lì)我在成長(zhǎng)的道路上奮勇拼搏，永不言棄。
聲音作文字篇五
人們有時(shí)會(huì)有一些生日聚會(huì)、家人聚會(huì)、同學(xué)聚會(huì)......然而聲音也有它們的聚會(huì)日，雖然只有五位成員參加，但也都準(zhǔn)時(shí)參加，他們約好八月一日這一天的早上九點(diǎn)參加聚會(huì)。
一間教室里，很多同學(xué)都在上課，而這里就是聲音們的聚會(huì)點(diǎn)。
因?yàn)樘鞖鈵灍?，老師把風(fēng)扇打開了，第一個(gè)到的就是風(fēng)扇聲了，它“呼呼”地吹了起來。
“真糟，鐘表你為什么壞了呢?這么重大的日子里你居然壞了！”風(fēng)扇聲有點(diǎn)遺憾地說。
就在這時(shí)候，從門外走進(jìn)來一個(gè)人，把鐘表給修好了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)......”鐘表敲了九下，九點(diǎn)到了。
頓時(shí)，刮起了南風(fēng)，“嘩—”下起了傾盆大雨。
正在聽課的一個(gè)小孩睡著了，緊接著傳來一陣呼嚕聲。
哈！五位成員全到齊了！它們說得有點(diǎn)激烈，所以每種聲音都比平時(shí)聲音大了一些，尤其是雨聲，它的聲音最大，可能是好久不見，太過于激動(dòng)了。
“雨聲，你干嗎這么激動(dòng)？你說話能震得我耳聾！我給你起個(gè)外號(hào)：‘激動(dòng)雨’”。呼嚕聲很生氣。
“‘粗聲王’，這是你的外號(hào)”！雨聲說。
“好了，我的病剛好，你們就開始吵架！”鐘表聲阻止它們。
“那你叫‘生病大王’好了！”風(fēng)聲笑著說。
“你叫‘熱帶風(fēng)’”風(fēng)扇聲說。
“你是‘超速度’”！風(fēng)聲不高興了。
“好了，有有趣的外號(hào)不是很好？我們難得聚會(huì)一次，干嗎弄得這么不高興？”風(fēng)扇聲說。
“是啊是啊，我們一年才相聚一次，不要這么不開心嘛！”雨聲說，“我們都有外號(hào)了！”
于是它們又開始討論這一年自己遇到的有趣的事。該到走的時(shí)候了，大家都很舍不得。
上課睡覺的小孩醒了，又繼續(xù)上課。
太陽出來了，風(fēng)和雨都停了手。
老師把風(fēng)扇關(guān)掉了。
鐘表又壞了。
一切又回到了一開始的情況：老師在講課，同學(xué)在聽課。
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