在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校園作文高中作文篇一
每天的太陽(yáng)都是新的。清晨，從四面八方走向?qū)W校的學(xué)子們，在老師的迎接下，走進(jìn)校門。“老師好!”“同學(xué)好!”聲聲問(wèn)候此起彼伏。胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾映紅了一張張稚氣的臉龐，更見證了人才輩出的一代又一代的成長(zhǎng)。
“白玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，像嬰兒的笑臉，惹人喜愛(ài)。”這不是我們語(yǔ)文課文嗎?就像天意，校園里就真長(zhǎng)著幾株白玉蘭。記得那天她長(zhǎng)出骨朵時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)驚喜地拉著老師仔細(xì)地端詳起來(lái)……一株白玉蘭惹人喜愛(ài)，一份師生情成為年年歲歲的珍藏。又是一年花香時(shí)，樹前面孔幾更迭，唯一不變的是縷縷真情。
陽(yáng)光下，綠色的跑道上一襲襲整齊劃一的身姿和著悠揚(yáng)的廣播操音樂(lè)，翩翩舞動(dòng)，一轉(zhuǎn)身、一回頭，都會(huì)掀起一波一浪的涌動(dòng)，朝氣蓬勃。循著綠色的跑道走過(guò)，進(jìn)入教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、親切耳熟的講課聲，是她，是他，是我們親愛(ài)的老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的耕耘勞作，贏得“桃李滿天下”的碩果。我仿佛聽到了白白玉蘭開時(shí)的絮語(yǔ)，嗅到了白白玉蘭開的馨香，它柔韌而有彈性的花瓣、那富有光澤的葉片、它的幽香與純潔、它的無(wú)比旺盛的生命力，像極了我心中的校園。
我們心里都會(huì)有一塊凈土，它孕育自校園，而且不會(huì)消失。圣潔的校園，因?yàn)槟闩囵B(yǎng)著數(shù)不勝數(shù)的、即將開花結(jié)果的小樹苗，所以你是一片沃土，你是不朽的。我看見了校園里醒目的八個(gè)大字：博學(xué)、精思、明辨、篤行，我也看見了學(xué)校明日的輝煌!
美麗的白玉蘭，你裝扮著校園，校園賦予你精神，我們是校園的主人，不管我們走到哪里，你都裝在我們心里，不會(huì)忘記。
校園作文高中作文篇二
跨過(guò)全勝橋，穿過(guò)自動(dòng)門，就到了我們的學(xué)?！蹇阪?zhèn)二中。
它坐落在峰口鎮(zhèn)的西北角，容納了一千多生。
走進(jìn)去，只見校園東邊是教學(xué)區(qū)，里面有美術(shù)室，讀書室，物理實(shí)驗(yàn)室等，想起原先我們?cè)诿佬g(shù)室活動(dòng)時(shí)，我與同學(xué)一起剪著各種各樣的紙，一起討論著什么樣的花型看，怎么剪出那個(gè)樣子，這里還展示了我們?cè)O(shè)計(jì)的美麗圖案。
校園西邊是住宿區(qū)，它的中心有一個(gè)小花園，小花園里有兩棵白玉蘭，夏天，樹上開放著白玉蘭，它就像白色荷花一般擁有著純潔無(wú)瑕的皮膚，高高掛在枝頭傲然散發(fā)濃濃香味。
嘿，對(duì)了，教學(xué)區(qū)的旁邊還有一處小花壇，花壇里零零碎碎地點(diǎn)綴著幾朵金盞菊，隔遠(yuǎn)看怕只會(huì)看到一片草上隱隱約約閃爍著的黃色，而走近看，特別是在早上，當(dāng)有幾顆露珠掛在他們身上，再加上太陽(yáng)的光輝照在他們的身上時(shí)，露珠反射著的光使得金盞菊泛著一種金色的光芒，好看的很咧！
再往前走，有兩條分別向左右的水泥走道，他們中夾著一塊只有一棵高大青蔥的迎客松，它的四周是一片小花園，這個(gè)花園里擁有的花的品種可比宿舍那的花園多得多！什么美艷的玫瑰，殷紅的月季，高雅的梔子，反正都是討人喜得。如果你向前直走，在這條道路邊有幾叢石藍(lán)點(diǎn)綴著，左邊就是我們這群吃貨最喜歡的地方——食堂。
右邊是我們平時(shí)嬉戲娛樂(lè)自己鍛煉身體的操場(chǎng)。操場(chǎng)上披著一層“草衣”，是天然的足球場(chǎng)，春天一片鵝黃的絨毛，夏天一片青蔥的綠，冬天一片黃地毯，小草總是在那立著，不論是夏天的烈日炎炎還是冬天的冰霜臨至，不論是春天的雨水連天還是秋天的落葉蕭瑟，小草是永遠(yuǎn)不會(huì)缺席的，他仿佛陪伴著我們一起做操，跑步，我喜歡這樣的被草兒覆蓋的操場(chǎng)。
這就是我美麗的校園，一個(gè)既讓我擁有良好的讀書環(huán)境，又讓我身心愉悅的場(chǎng)所。我愛(ài)我的校園！
校園作文高中作文篇四
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西?？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離開了。
怎么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái);當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí);當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！
于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲。”我說(shuō)著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好！
校園作文高中作文篇五
南開園，對(duì)你我并不陌生，你曾伴我度過(guò)初中的三個(gè)春秋。是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我奮發(fā)向上，也是你使我從幼稚的孩子走向成熟的青年。我曾獨(dú)自漫步在校園里，蹙眉凝思；也曾結(jié)伴而行，縱情歡笑；或在春風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴；或在細(xì)雨中接受它的洗禮。而迎著噴薄欲出的朝陽(yáng)漫步徐行卻還是第一次……
朝陽(yáng)已冉冉升起，天邊的朝霞在陽(yáng)光的輝映下構(gòu)成了一幅綺麗的織錦，陽(yáng)光透過(guò)云霞的間隙射下，化作枝枝金筆為南開園涂上燦爛的金輝。走人校門，中樓赫然展現(xiàn)在眼前，在金色的映襯下，它愈發(fā)顯得高大雄偉。在中樓左側(cè)的南樓則是另具風(fēng)格，金光中的它，古樸凝重，巍然而立，兩根被鍍成金色的古希臘式立柱似有擎天之勢(shì)。樓前那翠綠欲滴的青竹和嬌羞欲語(yǔ)的鮮花為這古老的建筑平添了一股勃勃的生機(jī)，這樓與花形成了人工美與自然美的無(wú)言的默契。
繞過(guò)南樓，穿過(guò)新樓走進(jìn)前院，便會(huì)一眼看見周總理那高大魁梧的全身銅像。金光中，總理背著雙手，兩道劍眉下，炯炯有神的目光俯視著朝陽(yáng)照耀下的南開園。那深邃的目光透出對(duì)往事的追憶，更透出對(duì)未來(lái)的企盼。
驀然間，一回首，長(zhǎng)廊便橫臥于面前了。那墨綠的方柱在金光中似兩排佇立的哨兵，伴著茬再的光陰，無(wú)論是它送走的還是迎來(lái)的南開人，有誰(shuí)不曾受過(guò)它的庇護(hù)呢?時(shí)值驕陽(yáng)似火，它挺身遮陽(yáng)；若逢大雨滂沱，它奮臂擋雨；此時(shí)，它又悄立一旁，讓金色的煦暖的景光籠住我的周身。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，我向后操場(chǎng)走去，眼前一片蔥綠，藤蘿架到了，陽(yáng)光被葉子輕輕濾過(guò)，灑下遍地金輝。自古以來(lái)，人們把無(wú)數(shù)的宮詞麗句投在了它的虬枝、蘿蘭上。而在我看來(lái)，盤根錯(cuò)節(jié)、彎曲如虬的枝干固然有著蒼勁的美，垂垂連珠、香氣馥郁的花兒也不失婀娜之態(tài)，但更美的還是那伸向朝陽(yáng)、生機(jī)勃發(fā)的新綠。
來(lái)到后操場(chǎng)，此時(shí)萬(wàn)道金光已躍入碧空，匯成一輪朝陽(yáng)。
我明白了，我們新一代南開人便是這初升的朝陽(yáng)。
是猛虎，就應(yīng)聲震山谷；
是雄鷹，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空。
升起吧，朝陽(yáng)!
校園作文高中作文篇六
踏過(guò)初中三年時(shí)光，迎來(lái)新的高中生活，我們對(duì)高中充滿了好奇，很多人都說(shuō)：“如果小學(xué)是素描，初中是墨畫，那高中生活則是一幅油畫，色彩更加絢麗。”
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無(wú)序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時(shí)間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開始跑操了，偌大的操場(chǎng)聚集了在校的大半學(xué)生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說(shuō)：“解散！”
依舊如常，跑完操就開始進(jìn)入早讀了，我們手捧的書放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過(guò)窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)著自己的小腦袋，似乎在側(cè)耳傾聽，沒(méi)錯(cuò)，它們是在認(rèn)真的聽我們朗朗的讀書聲。
等到上課的時(shí)候，課堂上好學(xué)之音不絕，而我是其中的一個(gè)，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個(gè)行為，但老師希望我們能夠安靜的聽，回答問(wèn)題時(shí)積極有序。我們?cè)囍侠蠋煹墓?jié)奏，慢慢的，我們習(xí)慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識(shí)每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說(shuō)：“有一分辛苦就有一分成果?！?/p>
中午時(shí)間最熱鬧了，因?yàn)槭浅晕顼垥r(shí)間，個(gè)個(gè)都是生龍活虎，爭(zhēng)先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀(jì)律還是不錯(cuò)的，都有序的排著隊(duì)，只是少數(shù)的人沒(méi)有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，如果你在這里，你就會(huì)感覺(jué)你融入了一個(gè)大家庭，有滋有味的吃著。在這段時(shí)間是興奮的，是快樂(lè)的，是充實(shí)的。
到了睡覺(jué)的時(shí)間，我們很快的安靜下來(lái)，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進(jìn)入了各自的夢(mèng)鄉(xiāng)……美麗的校園，在安靜的環(huán)境下默默的守護(hù)著每一方土地，每一處花草。
高中的生活充實(shí)美好，即使是新的環(huán)境，但校園環(huán)境不時(shí)增添了一種“家”的感覺(jué)，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續(xù)努力，讓學(xué)校生活更美好，讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！
校園作文高中作文篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負(fù)面影響！
正如現(xiàn)在我要提出來(lái)的問(wèn)題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等。而忽略了讀書。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份！也許這個(gè)問(wèn)題早已被人們提來(lái)了，但是卻沒(méi)有得到改善，反而情況越來(lái)越壞！作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了，這樣就更不能保證我們的目的了！
我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來(lái)清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料！同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，明白他們的需要和心理，對(duì)已往有過(guò)失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹立新的目標(biāo)。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂(lè)場(chǎng)所等到處可見暴力傾向。
我作為六（4）班的一位代表，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備，加強(qiáng)安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說(shuō)到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：
1、 教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色情書等。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通！
2、 教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強(qiáng)凌弱，讓其明白暴力的后果。
3、 校園設(shè)施應(yīng)加更完善（如操場(chǎng)體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù)）
4、 希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教！
這以上是我個(gè)人認(rèn)為，希望有關(guān)部門能重視這些平常易見的問(wèn)題！這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校！
校園作文高中作文篇八
花瓣和葉子上的滴滴露珠在陽(yáng)光的照射下，閃著晶瑩透明的光澤，花園四周的棵棵綠樹和那高高的教學(xué)樓，也
被涂上了一層明亮的金光，整個(gè)校園沐浴在霞光里。
走進(jìn)校園內(nèi)正前方是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)去就可以聽到朗朗的讀書聲，聲音是那么地整齊、洪亮，此時(shí)腳步也由不得你隨聲邁進(jìn)。大門的西方，是四、五、六年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)去可以看到在墻前的畫廊上展示著學(xué)校榮譽(yù)及特色匾牌。
大門的東方是一座紅樓，你可別小看這座樓，聽老師講這座樓是日本人建的學(xué)堂，樓里的梯子都是用木頭造的，后來(lái)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩撿起了我，我在她的手心里跳動(dòng)著，透過(guò)縫隙，我看到他們正在操場(chǎng)上晨練，跳躍的身影像小鹿般靈巧可愛(ài)，胸前的紅領(lǐng)巾將他們的臉蛋映得更紅了。孩子們呼出的氣體在空中飄來(lái)飄去，像棉花糖似的，要是還能做我的筋斗云就更好了，這樣我便成為楓葉家族中的孫悟空了。最漂亮活潑的要屬扎著馬尾辮的女孩子了，一個(gè)個(gè)都像冬日小精靈似的，不怕寒冷，在校園的每個(gè)角落里灑下陽(yáng)光般溫暖的笑聲。
我掙脫了小女孩的手，在她的頭頂上轉(zhuǎn)著圈兒，與她告別。猛然間我發(fā)現(xiàn)冬日的天空雖不及春天那樣明媚，夏季那樣熱烈，秋季那樣高遠(yuǎn)明凈，卻別有一番滋味?？?，深遂的天空里沒(méi)有留下飛鳥翱翔的痕跡，只有幾朵白云在漫步，陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈，像是蒙了塊沙布似的，溫溫柔柔的，將天空映襯得更加蔚藍(lán)，像空靈的藍(lán)水晶似的。傍晚，夕陽(yáng)西下，天空中還燃燒著桔紅色的晚霞，教學(xué)樓也被這霞光染成了紅色。孩子們背著書包三個(gè)一群五個(gè)一伙地回家了，陣陣涼風(fēng)，時(shí)而送來(lái)一串串快活的笑聲。
我揮了揮手，作別天邊的云彩，校園之旅將是我最難忘的記憶。初冬的校園雖沒(méi)有春天般生機(jī)勃勃，但依然擁有別樣的風(fēng)景。
校園作文高中作文篇九
當(dāng)校園的樹葉開始泛黃時(shí)，當(dāng)校園的風(fēng)扇不再轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)校園的人們換上長(zhǎng)袖時(shí)，我知道，最愛(ài)的秋天，她來(lái)了。
過(guò)著每天近似于被格式化的上學(xué)生活，看著每個(gè)人黑白灰的色調(diào)，著實(shí)是少了點(diǎn)什么。趁著下午的空閑時(shí)間，我拿起照相機(jī)，伴著我最愛(ài)的《秋意濃》，決定去發(fā)現(xiàn)校園秋天的美景。
剛剛下過(guò)雨，太陽(yáng)就已經(jīng)迫不及待的.想撥開烏云了。小徑上的水反射著太陽(yáng)光，金光閃閃的，又倒映著小徑兩旁樹的影像。我低下頭，彎腰，拍下了這水中倒影。
繼續(xù)走著，奇特的路邊園藝吸引了我的注意。它的葉子是紅心黃邊的，上面有許多水珠，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在葉尖。忍不住地用手輕輕一觸，它便像個(gè)頑皮的小孩躲到了叢中。整個(gè)形狀是個(gè)圓形的，旁邊還有很多一樣的園藝。我往后退了幾步，拍下了這些令我不得不佩服園藝工人技術(shù)的作品。
一直聽說(shuō)科教樓后的小花園景色不錯(cuò)，所以徑直地走向那里。身臨其境后，覺(jué)得有一種“湖南師大”的濃郁的文藝氣息，是個(gè)很適合創(chuàng)作的地方的地方。小花園其實(shí)不是小花園，因?yàn)槲抑豢吹皆S多三葉草或諸如此類的植物。由于是秋天，石桌兩旁的兩棵石榴樹上結(jié)了一些小石榴，在微微泛黃的綠植里顯得格外顯眼。這里靜得只剩下我的相機(jī)的快門聲。
最能體現(xiàn)秋天美景的，還是科教樓門前的那棵楓樹。首先映入眼簾的是那被霜打得紅得似火的楓葉，仿佛點(diǎn)燃了這沉寂的季節(jié)。風(fēng)一吹，偶爾落下幾片，像畫一樣，詩(shī)意的美。落葉歸根，從下看，干似乎不太起眼，但它卻不能倒下，只是默默地矗立在那里。記錄后，我坐在樹下，仰頭，被樹葉擋住的太陽(yáng)只能透過(guò)縫隙溫暖我。
校園不止是書聲和知識(shí)，還有等待我們但我們尚未發(fā)覺(jué)的美景，特別在秋天這個(gè)令人遐想無(wú)限的季節(jié)。在天天去到的地方，會(huì)給你秋天之中意想不到的驚喜，比如愜意和浪漫。
校園作文高中作文篇十一
我們的校園真美麗，有教學(xué)樓，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)等等。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是學(xué)校的教學(xué)樓，學(xué)校的校訓(xùn)：“沐浴晨風(fēng)想一想，今天該怎么努力？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步？“。教學(xué)樓共有六層，每一層都有不同的顏色。教學(xué)樓就像一棵繽紛多彩張開的書，每一個(gè)窗戶就是一個(gè)樹屋。進(jìn)入校門往左走，就是我們的兔子屋，為什么叫兔子屋呢？因?yàn)樗耐庑蜗褚恢煌米?，是由《?ài)麗絲夢(mèng)游仙鏡》里那只瘋狂的兔子改造而成的。放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接的同學(xué)們，就可以坐在兔子屋里一邊看書，一邊等家長(zhǎng)。里面放了很多書，并且這些書能很好的吸引同學(xué)們的專注力，安靜的等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
沿著小道向前，就是我最喜歡的籃球場(chǎng)了。耳邊都會(huì)傳來(lái)一陣呼喊聲：“加油，402！加油！”原來(lái)這是一場(chǎng)班級(jí)籃球賽。我是402籃球隊(duì)的一員猛將，“嗖”，一記遠(yuǎn)投，球進(jìn)了，3分！
在籃球場(chǎng)的旁邊是讓我們贊嘆不已的是校長(zhǎng)室后面的小花園。春天，嫩綠的小草鋪滿整個(gè)小花園，荔枝樹上開滿了小花；夏天，太陽(yáng)高照，草更綠了，更茂盛了，荔枝樹上結(jié)滿了青色的小果子；秋天，草黃了，樹葉掉落了，荔枝樹上的荔枝紅透了，可以吃了；冬天，小草非常冷，不再生長(zhǎng)，小樹凍僵了，不再長(zhǎng)出新的葉子。直到第二春天，草開始生長(zhǎng)，樹開始發(fā)芽。
繞過(guò)小花園，看見的是一百五米的塑膠環(huán)形跑道，是學(xué)校工人用一塊塊塑膠拼接起來(lái)的。環(huán)形跑道的東北角，也是教學(xué)樓的后面，是高高的升旗臺(tái)。每個(gè)星期一早上，國(guó)歌響起，全校師生都在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
順著安全樓梯上，上到三樓，就到了我們的教室，班上有三十二位同學(xué)，黑板報(bào)上貼滿里五彩繽紛的同學(xué)們照片。從主樓下去，就是我們學(xué)校最有特色的圖書館，圖書館里有二層，第一層擺放各式各樣的中英文書，比兔子屋的書多多了。第二層是閣樓，爬上去的話，讓你有種在空中飛的感覺(jué)，可以任意姿態(tài)看書，還有很多娃娃陪伴，特別享受。學(xué)校為了我們這些小書迷，特別為我們準(zhǔn)備了一周一節(jié)圖書館課呢！
這就是我們的學(xué)校，你喜歡嗎？
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