每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇一
走進(jìn)一家餐館，點(diǎn)一碗悶香撲鼻的牛肉面，老板很貼心地為你準(zhǔn)備了一次性碗筷，“多么衛(wèi)生呀！”你默默稱(chēng)贊道。酒足飯飽，走去方便一遭。衛(wèi)生間里，流水滔滔，你欣喜著這潔凈的清潔。方便后，好習(xí)慣地洗洗手。不經(jīng)意，水花四濺，你偶想起照照鏡子，弄弄頭發(fā)，然后漫不經(jīng)心地停止奔跑的水流，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)。
回到家里，滿(mǎn)屋光怪游離的燈光讓你滿(mǎn)心明快，一有電視娛樂(lè)的欲望，打開(kāi)59寸大電視?！岸６６！彪娫?huà)響起，于是煲煲電話(huà)粥，好不自在活潑的生活啊。
是啊，多么快活自在的生活，多么浪費(fèi)奢侈的生活。享受讓生活更美好，但卻讓生態(tài)更惡劣?？稍敕?，你的一舉一動(dòng)都在訴說(shuō)著一個(gè)“高碳”的故事。何謂“高碳”，顧名思義，超標(biāo)的二氧化碳排放量。不，是奢侈的二氧化碳排放量。因?yàn)槊髅骺梢原h(huán)保的一個(gè)細(xì)節(jié)卻被你一時(shí)疏忽而變成一種罪過(guò)。
你說(shuō)，我們的生活富了，我有權(quán)享受。我浪費(fèi)，我喜歡。但請(qǐng)不要得意，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利自私和狂妄。行為是你的自由，但地球不是你的別墅。她是人類(lèi)共同的家園，共同的母親。
你又說(shuō)，地球那么大，一點(diǎn)浪費(fèi)算什么。的確微不足道。但你知道60億是多大？是10的多少次方？是這個(gè)地球多少的負(fù)重？
你知道現(xiàn)在的地球是怎樣的茍延殘喘嗎？她殆盡芳華卻落的如此下場(chǎng)。負(fù)載著越來(lái)越多的人口，吸吐著蕪雜嗆鼻的濃煙，空虛著日亦稀少的資源，無(wú)奈著不知節(jié)制的浪費(fèi)。而我們總是掩蓋自己虛偽的內(nèi)心，打著保護(hù)地球母親的口號(hào)到處招搖撞騙。母親不是保姆，我們沒(méi)有資格向給予自己生命的人索取更多，傷害更多。
我們需要自責(zé)，需要反思。于是我們提出“低碳”。低碳不是一句口號(hào)，不是一種虛晃。低碳需要我們行動(dòng)，需要我們馬上行動(dòng)。它不是國(guó)家的事，不是政府的事，是我們每一個(gè)老百姓自己實(shí)實(shí)在在的事。
今天我低碳了嗎？但我們捫心自問(wèn)的時(shí)候，就不會(huì)在空閑時(shí)間為了懶惰而乘車(chē)；就不會(huì)心安理得地使用一次性用品；就不會(huì)讓水龍頭永無(wú)止息地百米賽跑；就不會(huì)開(kāi)著大燈五彩繽紛的享受電視的樂(lè)趣；也不會(huì)在晚風(fēng)習(xí)習(xí)還將空調(diào)調(diào)到16度。
低碳就在我們身邊。它是生活的必需品。如同我們離不開(kāi)空氣，生活離不開(kāi)低碳。如果你不知道怎樣讓生活低碳起來(lái)。請(qǐng)給自己做個(gè)小測(cè)驗(yàn)吧：
出門(mén)購(gòu)物，你自備購(gòu)物袋了嗎？
餐廳吃飯，你拒絕一次性用具了嗎？
出門(mén)前后，你記得隨手關(guān)燈關(guān)水了嗎？
電燈電器，你換了節(jié)能型的了嗎？
外行交通，你節(jié)能減排了嗎？
告訴自己，低碳就這么簡(jiǎn)單。不是要搞什么發(fā)明創(chuàng)造，也不是要縮衣節(jié)食。只需要一種習(xí)慣，一種利人利己的好習(xí)慣。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇二
在我的幼小心靈里，一直都有一個(gè)使我癡迷而又陶醉的樂(lè)園，它座落在和我家有一墻之隔的間壁間，那里是個(gè)美麗而又奇妙的小花園……
不必說(shuō)那翠綠的桑樹(shù)，光滑的石井蘭和紫紅的野葡萄；也不必說(shuō)在那草叢間蹦跳的蟋蟀，勤勞的小蜜蜂在那里采花蜜；同時(shí)也是鳥(niǎo)兒們的天堂。光是在花壇周?chē)陀袩o(wú)限的樂(lè)趣，蝴蝶在這里跳舞，而蟋蟀們?cè)谶@里伴唱，在花壇周?chē)目p隙里你還可以發(fā)現(xiàn)幾只正在伴唱的蟋蟀呢！
下過(guò)雨的小花園更是樂(lè)趣之多，如果掀開(kāi)一塊磚來(lái)，你說(shuō)不定會(huì)遇上幾只小蚯蚓，如果把它切成兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有死去，反而更活潑了些呢！當(dāng)然雨過(guò)天晴之后，蝸牛自然也是必不可少的，只見(jiàn)那些綠草地上幾乎爬滿(mǎn)了小蝸牛，壯觀極了！
如果仔細(xì)一看，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)小蝸牛的那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和那雙可愛(ài)的小小的眼睛，若你用手輕輕的觸碰一下它的觸角的話(huà)，它就會(huì)立刻把觸角縮回去，你再碰一碰它的身體，它便會(huì)把它那光滑的身體縮進(jìn)隨身攜帶的小房子里去了，我小時(shí)候給這種現(xiàn)象起了一個(gè)名字，叫它“縮殼蝸牛”。
饞嘴的我自然忘不了雨后的紫葡萄了，雨后的紫葡萄真是美麗極了，晶瑩剔透，它呀，不僅好看還很好吃呢，甜中透著酸，酸中帶著甜，現(xiàn)在回憶起來(lái)，嘴里還津津有味呢！不知是我的味覺(jué)變了還是因?yàn)閯e的，媽媽給我買(mǎi)的葡萄，叫我怎么吃也吃不出小花園里那野葡萄的滋味來(lái)。
可是一轉(zhuǎn)眼我就上六年級(jí)了，從陽(yáng)臺(tái)上看以前那座生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃的小花園，如今卻變成了一個(gè)又臭又臟的垃圾堆了，以前那美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，還有那又酸又甜的野葡萄，現(xiàn)如今都成了一群群骯臟的蒼蠅的棲息之地了，還有那一袋袋、一堆堆臭轟轟的垃圾。
我深情地注視那里，我仿佛又看到了草叢間那美麗的蝴蝶在翩翩飛舞，可愛(ài)小蜜蜂在忙碌地采集花蜜，光滑的小蚯蚓在耕耘著土地，蝸牛在慢慢爬行的繁忙景象，但是這也只在我的兒時(shí)記憶中能夠看到。
再見(jiàn)了我的蝴蝶們，再見(jiàn)了我的小蜜蜂們，再見(jiàn)了我的蝸牛們……再見(jiàn)了！
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇三
人人是天才，人人能成才。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假。
愛(ài)迪生小時(shí)侯并不聰明，曾被老師喻為“低能兒”，并被迫退學(xué)。但是他對(duì)什么都喜歡刨根問(wèn)底，終于成為擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利的發(fā)明大王；愛(ài)因斯坦智力發(fā)育較晚，三歲時(shí)他還不會(huì)說(shuō)話(huà)，但憑著刻苦自學(xué)，終于創(chuàng)立了“相對(duì)論”；我國(guó)西晉時(shí)期的周處喜歡打架斗毆，但是后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)親們把他列為“三害”之首，周處決定改過(guò)自新先滅了其它兩害，又慢慢地改變自己，終于成為了一名大將。
“低能兒”成為“發(fā)明大王”，壞人變成有利于國(guó)家的將軍，那么我們常人不就更該成為天才了嗎？
每個(gè)人都會(huì)成為天才 勤奮出天才
凡是偉人，他們的工作和事業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待的；在他們工作和事業(yè)上，永遠(yuǎn)都是勤奮的。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！泵┮陨舱f(shuō)過(guò)：“對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母?！彼麄兪沁@么說(shuō)的，也是這么做的。
愛(ài)迪生為了找到適于做電燈里燈絲的材料曾做過(guò)上千次實(shí)驗(yàn)，終于找到了鎢絲；居里夫人和丈夫彼埃爾為了提煉出鐳，曾在小屋里苦熬了45個(gè)月終于提煉出了0.1克鐳鹽；英國(guó)偉大的科學(xué)家牛頓，在棄學(xué)賣(mài)菜期間總是孜孜不倦地讀起書(shū)來(lái)，連一根菜都沒(méi)有賣(mài)掉，他也不知道。憑著他的勤奮，終于獲得了免費(fèi)復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)。
愛(ài)因斯坦總結(jié)過(guò)一個(gè)公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話(huà)。而這艱苦的勞動(dòng)，不就是勤奮嗎？把勤奮排在首位，可見(jiàn)勤奮的重要性。
勤奮出天才。 “我是天才”
在這屆高考中，我市一中有一個(gè)考了六百多分的學(xué)生。
這個(gè)學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，中考時(shí)剛剛過(guò)了分?jǐn)?shù)線，按這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬锩嬉仓荒芩闶侵械??？墒?，上高中后，第一次期中考試他就考進(jìn)了全年級(jí)前60名要問(wèn)他的成績(jī)?yōu)槭裁达w速地進(jìn)步呢？答案就在他的書(shū)本中。翻開(kāi)他的書(shū)，每隔三四頁(yè)便可以看見(jiàn)一句話(huà)：“我是天才。”
天才，并不是普通人可以扣上的帽子。但是，如果你不想戴上這頂帽子，那么你永遠(yuǎn)也不可能把它戴到頭上。
如果你在叫別人的時(shí)候，不止是喊別人的名字，而是在那名字前加上兩個(gè)字“天才”，那么，你會(huì)激勵(lì)那個(gè)人，讓那個(gè)人感到自己存在的重要性那個(gè)人就很可能成為天才。
每個(gè)人都是天才，我們應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)：“我，是天才！”然后再對(duì)別人說(shuō)：“你是天才！”－－后記
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇四
小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。
相屬的板車(chē)，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。
女人是賣(mài)鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。
在旁人眼里，女人不過(guò)是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱(chēng)。女人愛(ài)美，每次見(jiàn)她，總是抹了脂粉搽了口紅，
似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛(ài)笑，笑起來(lái)眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。
我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢(xún)問(wèn)，方知鍋貼里藏著桅子和蘋(píng)果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶(hù)之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。
一時(shí)間，我心中充溢著難以言說(shuō)的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個(gè)會(huì)在鍋貼里加花醬的女子，豈會(huì)敵不過(guò)時(shí)光的磋砣？當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛(ài)著美，愛(ài)著生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會(huì)老去？
時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語(yǔ)，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。
我時(shí)常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。
有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過(guò)形貌。沒(méi)有人活在保鮮膜中，沒(méi)有人會(huì)永葆青春，但做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛(ài)生活的人，時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)厚愛(ài)你幾分；而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽？
想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中生與教師發(fā)生口角后失聯(lián)篇五
挑戰(zhàn)是一種勇于冒險(xiǎn)的精神、――王石
人要有勇于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的精神，這種精神才會(huì)使科學(xué)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。就如故事所說(shuō)，也許有許多人都認(rèn)為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現(xiàn)在的世界就是缺少這種勇于冒險(xiǎn)勇于挑戰(zhàn)的人。
人們常常會(huì)說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我認(rèn)為先飛的鳥(niǎo)才有蟲(chóng)子吃，后飛的反而會(huì)餓死。人不能只求現(xiàn)在的和平，而要勇于冒險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)，即使知道不可能，也要嘗試去挑戰(zhàn)，只有這種精神才會(huì)使社會(huì)發(fā)展。相反，如果沒(méi)有這人不就永遠(yuǎn)只安分于現(xiàn)狀，也要找找刺激的事來(lái)做，就如生物書(shū)中所說(shuō)“用進(jìn)廢退”，人只有不斷的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)，才能提高自己、才能勇于創(chuàng)新，要是總安分于現(xiàn)狀，就會(huì)不斷退化。
拿破侖對(duì)他的士兵說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！边@句話(huà)充分體現(xiàn)了他的勇于挑戰(zhàn)的精神。在一次次遭遇反法同盟時(shí)，他迎難而上，終于使他成為歐洲的霸主，成為了一頭“荒野雄獅”。 要使這世界不斷發(fā)展，就要勇氣挑戰(zhàn)、勇于冒險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新。中國(guó)有句老話(huà)：“勝者王侯敗者寇”。很多人都在乎結(jié)果也有很多人把它當(dāng)成人生信條。還有一句老話(huà)：“歷史由勝利者書(shū)寫(xiě)”。換句話(huà)說(shuō)，如果你沒(méi)有取勝，將會(huì)被人們遺忘。故曰：勇于挑戰(zhàn)時(shí)勝利者的一把利劍。
勇于挑戰(zhàn)能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對(duì)論的核心之一――洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀相矛盾時(shí)，他茫然了，因?yàn)槟鞘墙?jīng)典，不容置疑。一年之后，愛(ài)因斯坦走到這里時(shí)也遇到了同樣的問(wèn)題，所不同的是，愛(ài)因斯坦毫無(wú)顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，大膽質(zhì)疑權(quán)威，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導(dǎo)致相對(duì)論的誕生?；艚鹪诿鎸?duì)困境時(shí)依然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志提出大爆炸理論；詹天佑在外國(guó)權(quán)威的嘲笑下仍能成功修建中國(guó)第一條鐵路的堅(jiān)守；錢(qián)學(xué)森面對(duì)大名鼎鼎的力學(xué)權(quán)威馮卡門(mén)先生時(shí)的捍衛(wèi)真理、據(jù)理力爭(zhēng)……這些都體現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
勇于挑戰(zhàn)可以完善自我。撒切爾夫人，這位世界著名的鐵娘子，當(dāng)她談到想要做英國(guó)的首相時(shí)候，周?chē)娜硕汲靶λ?，因?yàn)槭紫嘁恢倍际悄腥水?dāng)?shù)?，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信這個(gè)弱女子會(huì)成功。面對(duì)別人的嘲笑，撒切爾夫人沒(méi)有怯場(chǎng)，她不相信只有男的才能做首相。她把別人的嘲笑當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，最終，她入住了唐寧街10號(hào)，她不怕被人嘲笑的勇氣戰(zhàn)勝了權(quán)威。20xx年1月，羅陽(yáng)擔(dān)任中國(guó)第一艘航母艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒，航空制造大國(guó)對(duì)技術(shù)的封鎖，逼著航空人只有自主創(chuàng)新一條路可以走。在航母上，羅陽(yáng)堅(jiān)持親力親為，與科研人員一起整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀看每次起降過(guò)程，記錄和分析飛機(jī)狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒(méi)有中途下艦，甚至都沒(méi)有去找醫(yī)護(hù)人員檢查。難度高，任務(wù)重，時(shí)間短。重重考驗(yàn)擺在羅陽(yáng)面前，可是他就有這么一股不服輸、不懈怠的勁頭。他曾說(shuō)，外國(guó)人能干成的事情，中國(guó)人同樣能干成，而且還能干得更好。他們兩位都完善了自我，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，為社會(huì)作出了杰出貢獻(xiàn)。
一言以蔽之，勇于挑戰(zhàn)是勝利者的一把利劍，可以使你消滅一切艱難險(xiǎn)阻。
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