人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇一
所以任何事物要感覺到它的“新”，必須或在“時”方面經(jīng)歷一番“離別經(jīng)年”，或在“空”方面換個角度去觀察，才會產(chǎn)生“刮目”的效果。我對于我所在的學(xué)校，缺乏“新”的感覺，大概就是因為與它太“團結(jié)”得緊了，雖然它的的確確一直在“新”著。
前幾天晨練，我蹬上一座距離鎮(zhèn)子約有一千米左右的小山，朝鎮(zhèn)子眺望，“第一時間”（姑且借用一個被官場濫用的短語）躍入眼簾的就是我們的學(xué)校：宏偉的建筑群，林立的樓宇，與周圍的民宅，甚至“官宅”截然有別，好似“小蔥拌豆腐，一青二白”。觀察角度的變換提醒我，“使學(xué)校成為最好的建筑”的美好愿景，終于再不是一張畫出來的餅子了。
當(dāng)然，僅從建筑方面感受一所學(xué)校的“新”，應(yīng)該是局外人。局內(nèi)人所體驗的，應(yīng)該是更為內(nèi)涵的東西。比如內(nèi)置的設(shè)施、教師的素質(zhì)、教學(xué)的理念技能等等非一目能了然的東西。
那么，在內(nèi)涵方面，我們學(xué)校是不是稱得上“新”呢？我以為是的。
_教學(xué)設(shè)施趕得上時代。全新的理、化、生實驗室，可以滿足所有教材中要求學(xué)生親手實驗的項目，而且實驗效率和效果都令人滿意。多媒體教學(xué)設(shè)備班班有，“遠程教育”班班通，每個教師都能熟練操控。電腦室為學(xué)生每周接觸一次電腦、體驗信息社會的魅力創(chuàng)造了機會。
_生活設(shè)施正在縮短與城市的差距。告別爐火，集中供熱更溫暖、更衛(wèi)生、更方便、更安全。明凈的餐廳可以同時容納全校一千多名師生就餐，標(biāo)準(zhǔn)化的炊具無煙無塵，刷卡消費制方便學(xué)生自由選擇飲食，每日早餐再免費供應(yīng)一顆雞蛋，全新的膳食結(jié)構(gòu)保證了師生的健康。一間學(xué)生宿舍配六支二層高低床，還配備統(tǒng)一的床墊、床單、被罩、衣物箱，整齊舒適。
_教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)趨于合理。專任教師中，年齡在30歲以下的達到70％的占比，老、中、青配備合理。專任教師中，大本學(xué)歷的占62％，其余是大專。
_教師的教育教學(xué)理念發(fā)生了質(zhì)的變化。教學(xué)更注重學(xué)生整體素質(zhì)素養(yǎng)的提高，探究推倒式、合作討論式、自主學(xué)習(xí)式、實驗研究式課堂結(jié)構(gòu)正一步步取代傳統(tǒng)教學(xué)模式。
_師道尊嚴(yán)的樊籬正在被拆除，師生關(guān)系正?；瑢W(xué)生自治方興未艾。
以上這些，在我眼中都是與“新”掛鉤的。如果有讀者嘲笑我是“井蛙”的話，那他一定不是農(nóng)村學(xué)校的。
當(dāng)然，我們的學(xué)校應(yīng)該也肯定會繼續(xù)新下去：學(xué)校還需要有一個哪怕設(shè)施不夠現(xiàn)代化，但夠大的操場；需要足夠的空間種花植樹，讓師生在鳥語花香的環(huán)境中教學(xué)。
求變求新，是一個永不會疲倦的話題和事業(yè)。
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇二
伴隨著秋日的陽光，我們踏著鈴聲走進了校園。這里的一切都是那么新奇，豐富多彩而又令人神往。
我們的學(xué)校雖然現(xiàn)在面積還不是很大，但卻能給學(xué)生們廣闊的舞臺。操場上經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)們健步如飛的身影；課堂上大家踴躍舉手發(fā)言，氣氛活躍。
同學(xué)們給了我很多鼓勵和幫助。他們的性格各不相同，有的文靜舒雅，有的活潑可愛，還有的樂于學(xué)習(xí)…他們給我細(xì)心地講解難題，帶給我無窮的歡樂。
非常感謝為我們付出心血和汗水的老師們。他們默默耕耘，將畢生所學(xué)傳授給我們。導(dǎo)師畢老師非常年輕，對工作充滿熱情，每次學(xué)校組織活動，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在海報上，連我們學(xué)校的?；斩际撬O(shè)計的呢！語文老師王老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法，課堂上總能調(diào)動所有同學(xué)的積極性和思維能力，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。思想品德課“陳老大”幽默風(fēng)趣，雖然課下和同學(xué)們打成一片，但上課時絲毫不懈怠，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)…因我校的定位是精品學(xué)校，學(xué)生人數(shù)暫時還不多，所以，老師可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況因材施教。有教無類的老師加上聰明努力的我們，學(xué)習(xí)成績想不好都不行。我們就像一塊空白的黑板，老師用粉筆和板擦寫寫畫畫、涂涂抹抹，最后將密密麻麻的各科知識在我們的心靈上留下深深的烙印，并對我們產(chǎn)生深遠影響。
我們的校長非常平易近人。有的的校長只坐在舒服的辦公室里指揮策劃，但我們的校長還走進學(xué)生的日常生活中，為同學(xué)們排憂解難、出謀劃策。我們班的a同學(xué)有點淘氣，如果在別的學(xué)校，他很有可能被劃入差生行列，從此自暴自棄。但我們的校長就經(jīng)常和他聊天談心，鼓勵他揚長避短，積極向上。有這樣一位和藹又敬業(yè)的校長，對于我們來說是一件多么幸福的事情??！
精彩紛呈的課程，活潑聰明的同學(xué)，盡職盡責(zé)的老師，平易近人的校長，…因為有了你們，讓我的中學(xué)生活更加豐富多彩！
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇三
一進校門，你就會發(fā)現(xiàn)校園的西北角有一條小路，這就是通向植物園的小路。
小路的兩旁種著許許多多的雛菊花：有白的，有粉的，有紅的，還有粉白相間的，色彩繽紛。
當(dāng)你正津津有味的欣賞著路邊的雛菊時，已經(jīng)不知不覺地到了植物園的門口。
植物園的門口旁邊有一棵高大的桃樹，它就像守衛(wèi)植物園的戰(zhàn)士。春天正是桃花盛開的時候，一片片被春風(fēng)吹落的花瓣，把植物園打扮得更加妖嬈。
走進植物園，一眼就看見了紅彤彤的一串紅，再向前走植物便越來越多：橙色的君子蘭，藍色的瓜葉菊，金黃色的金杯菊，黃色的花葉甘蘭，紫色的紫玉蘭和紫荊花，讓人眼花繚亂，目不暇接。
看著，看著，我的腦海中便浮現(xiàn)出了未來植物園的景象：一條常常的走廊直通前方，走廊兩旁是五顏六色的花朵，花朵上的蝴蝶高興地吸吮著花蜜。讓人感到像是走進了連綿不斷的畫卷。這樣美麗的景色怎能不讓人陶醉呢？
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇四
夜晚突然從窗外傳來一陣音樂，宛如陽光瞬間炸開了濃厚的晨霧：我想起了我們那根本說不上悅耳動聽的上課鈴聲……于是，一滴一滴的淚水又一次浸濕了我的眼眶。
以前，大家總是盼望假期，當(dāng)假期如愿以償?shù)貋淼轿覀兩磉?，卻因疫情不斷延長時，卻讓我們措手不及，少了開心，多了無奈。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌。當(dāng)時間像沙漏一樣一點一點地流走時，我竟情不自禁地說了聲：“想你了，我可愛的學(xué)校!”
我回憶起與同學(xué)們在一起的點點滴滴，想念和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍的那段時光。甚至想念老師手中盡情揮舞的那根教鞭，耳邊依稀響起同學(xué)們的瑯瑯讀書聲和課間我們的歡笑聲。
我想念校園里的一草一木，想念與同學(xué)們一起認(rèn)真做廣播體操時的情景，想念每周一的清晨和同學(xué)們一起看著五星紅旗冉冉升起的莊嚴(yán)時刻。
每天早上起來，再也看不到老師慈祥的笑容，再也聽不到同學(xué)們的讀書聲。只看見那幾朵輕盈的白云在被污染的空氣中黯淡萎黃……
在午后的陽光下，聽著風(fēng)吹過樹梢發(fā)出的沙沙聲，我又一次想起了我們可愛的學(xué)校，我們充滿溫馨的教室。多想和同學(xué)們再在課間為研究一道數(shù)學(xué)題而討論得面紅耳赤;多想與同學(xué)們同讀一篇優(yōu)美的文章，盯著老師的嘴巴認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一次單詞，再深入地聽一聽校長的講話，更想跟著王老師在操場上再堆一次雪人……因為我們是畢業(yè)班學(xué)生，在學(xué)校的時間不多了，怎能不讓我留戀呢?
我想忍住將要落下來的眼淚，但它還是不爭氣地流了下來。這時，天空中的巨大轟鳴讓我緊張起來，窗外幾棵枯樹，樹枝稀疏的身影正被颶風(fēng)吹得東倒西歪。啊，暴雨來了!還記得有次在上課期間下了暴雨，只聽那雷聲“轟隆隆——轟隆隆”地直吼。大家都興奮地看向窗外，放學(xué)后雨慢慢小了，同學(xué)們不畏雨的襲擊，還一起救活奄奄一息的小樹苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上學(xué)時的時光啊!
好在我們中國有很多為民請命的最美逆行者，他們不顧個人安危，為我們守護安寧!正是因為他們，我們回歸校園的日子才會指日可待。
我真的想你了，我可愛的學(xué)校!
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇五
五一的時候，我跟著爸媽來到姐姐的學(xué)校，姐姐的學(xué)?？烧婷利惏?
姐姐帶著我們逛了很多地方，一會兒這里是花園，一會兒那里是公園，一會兒那里又是一個動物園，可熱鬧啦!
花園里有著各種各樣的花。有玫瑰花，有桂花，還有牡丹花。玫瑰的香氣芬芳撲人，桂花聞起來芳香撲鼻，牡丹花也不甘示弱，阿羅多姿且香氣襲人……走在通幽的小徑上，感覺猶如畫中。
公園里有著各種新奇的事物。有好玩的秋千，有一個大水塘，九滴水潭，水塘里還有好幾只潔白的鴨子。池塘上面橫跨這一條曲折的木橋，可以直接通往小花園。
動物園里還有著很多小動物。里面也有一條湖，姐姐告訴我說，我就是傳說中的兄弟湖，兄弟湖中游著一只只美麗的天鵝，不止有這些，里面還有一條條歡蹦亂跳的小魚，還有一只若隱若現(xiàn)的大烏龜。
最有趣的是，我在動物園那里碰見了幾只大山羊，會不會是姐姐口中的那幾只“學(xué)霸羊”了吧。我走近路邊籠里的一只山羊的跟前，卻發(fā)現(xiàn)它直勾勾的看著我，仿佛對我是有過期待。于是，我就隨手從旁邊食物籃子抓了好幾把青草，隔著柵欄去喂它，它迫不及待地張開嘴，哎呦，有好幾次都舔著我的手啦，好癢啊!我樂得呵呵直笑，我還跟這只山羊竊竊私語，說了我的小秘密。引得傍邊經(jīng)過的一個小男生也連忙跑過來，看著我與“學(xué)霸羊”的親密互動，也躍躍欲試。
哈哈，時間不早了，爸媽在旁邊催促我該離開了，就讓這小男生接著與羊共舞吧。
“哈哈哈，哈哈哈!”我剛走上小道，被媽媽拽住手離開，身后就傳來了小男生歡快地驚喜地大笑聲，忍不住回頭看了看，小男生正在跟山羊親密在線呢。
我神秘地告訴爸媽，我跟山羊之間有個約定，還有個秘密。爸媽期待地看著我，眼神里充滿了疑惑，“就是我跟山羊之間有個約定，有機會我還會來看它，至于秘密嗎，說出來就不是秘密了啊……”
爸媽驚恐地張大了嘴巴，繼而意味深長地呵呵大笑。
“哼哼，我才不告訴你們這個秘密呢!小孩子的世界你們永遠也不懂……”我在心里嘀咕著，記住了這個地方叫牧羊坡……
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇六
校園是我的家，每一個人的童年都要在校園里度過。我也對自己的校園充滿向往……
春天，校園里生機勃勃、鳥語花香。一只只活潑可愛的小鳥在枝頭歡快的唱歌，向我們講述著春天的故事。小草弟弟伸著懶腰調(diào)皮的像我們打著招呼，五彩繽紛的花兒姐姐們競相開放。我們則伴著“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話，早早的來到學(xué)校開始新一天忙碌的學(xué)習(xí)生活。
夏天，校園外雖然烈日炎炎，讓人難以忍受。但校園里綠樹成蔭，無數(shù)根枝葉交錯在一起，形成了一座巨大而又舒適的涼亭。同學(xué)們在涼亭下盡情玩耍。
秋天，秋高氣爽，校園門前的兩棵楓樹的葉子火紅火紅的，遠遠望去，像一簇簇激情燃燒的火焰。正如唐朝詩人杜牧所說“霜葉紅于二月花”。一陣陣秋風(fēng)吹來，葉子紛紛揚揚的飄落下來，像給大地母親披上了一件漂亮的嫁衣。同學(xué)們在金色的大道上唱著秋天的贊歌……
冬天，不像春天那樣富有生機，不像夏天那樣炎熱難熬，更不像秋天那樣秋色宜人。冬天是寒冷的，鵝毛般的大雪覆蓋了整個校園，校園里瞬即變成了一個粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場上打雪仗、堆雪人……十分開心。
我希望我心目中的校園能成為現(xiàn)實，這樣我就可以在我心目中的校園——一個美麗神圣的校園中學(xué)習(xí)了。
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇七
時近黃昏，太陽收起了最后一抹余暉。我坐在學(xué)子湖的長椅上，為廣外校園的美麗，感慨萬分！
這時，正是太陽與月亮交換工作的臨界點，太陽即將離去，月亮把銀光灑在湖上，浮云飄過，如給明月籠上一層細(xì)紗。
夜幕下的學(xué)子湖很是寧靜，水映著天，天望著水，天就是水的染料，水就是天的畫稿?？赡芤雇眚?qū)散了夏日的悶熱，帶給我陣陣清涼。忽然，一陣微風(fēng)吹過，水面輕輕搖擺，樹葉輕輕地跳到水面，蕩起漣漪。明月的光依然溫柔，如金粉一樣撒在了湖面上。
隔壁班的同學(xué)走過來關(guān)心我：“你很獨孤嗎？”我微微一笑，敷衍了幾句，如此美景，談何孤獨？
你看，柳樹一下調(diào)皮的在水面上跳躍，一下又像細(xì)細(xì)端詳著自己水中的倒影，又一陣風(fēng)吹過，我低頭微笑，抬頭垂眸，聽那夏天的風(fēng)輕輕吹過耳邊的聲音，感受夏日晚風(fēng)的舞步，回味著月夜獨有的風(fēng)情……
湖水倒映出朦朧的微光，不算很亮，但足以驚艷眾人，迷倒眾生了吧？耳邊總回蕩著蟬鳴，不覺煩躁，竟覺得悅耳。
我站起來，放眼望去，月影、云彩、湖光、柳色如同一個個跳動的音符，共同構(gòu)成一支優(yōu)美的月光曲。而柳樹、蟬鳴、蛙叫、陣陣漣漪形成一幅變幻的水墨畫。
果然“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”而我們豈能辜負(fù)了這如此驚艷的廣外美景呢？
霧氣漸籠，湖面一片氤氳，美麗的廣外校園在這夜色中，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)……
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇八
在我眼中，學(xué)校是美麗的，因為在教學(xué)樓周圍，操場旁邊，都有著綠草紅花，特別在春天，草兒綠油油的，花兒紅彤彤的，像一張點綴著紅色花紋的地毯，迎著風(fēng)蕩漾著。綠樹在夏天像一把供我們乘涼的大傘。
在我眼里，學(xué)校是文明的，學(xué)校的公告欄上有我們文明表現(xiàn)，積極向上的照片。我們每天都在注意文明，都在講文明，老師也教育我們要做一個文明的學(xué)生，所以，我們的二實小也那么文明。
在我眼里，學(xué)校是生機勃勃，歡聲笑語的。每天，我們都在校園里做著豐富多彩的課余活動，校園里到處都是我們的笑聲，到處都是我們快樂的身影。
在我眼里，學(xué)校是書聲瑯瑯的，我們每天早晨，每天中午，每節(jié)課上，都在讀書，從走上樓梯，就可以聽到清脆悅耳的讀書聲。
在我眼里，學(xué)校的一切都是美好的，每天都是那么有趣，我天天在書海中漫游，天天在知識中游蕩，學(xué)校的新教學(xué)樓拔地而起，我知道，當(dāng)它建好時，我一定該小學(xué)畢業(yè)了，可我相信，未來的二實小一定會更加強大更加有實力。
我馬上就要離開我的母校了，離開我親愛的二實小了，但給我留下的，卻是無限的美好，永久的回憶，直到永遠……
我眼中的學(xué)校作文字左右 我眼中的學(xué)校作文字作文篇九
我眼中的學(xué)校，是一個美麗、可愛的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。
進入校園，一眼就能看見那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門口，好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見綠樹，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學(xué)校還有獨輪車隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……
我們的學(xué)校草場非常大，讓全校師生站在那里一定不覺得擁擠；學(xué)校的操場真美，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥爭鳴；學(xué)校的操場真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。
我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會體罰我們，有的老師生病，還堅持給我們講課，老師也很負(fù)責(zé)任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛聽，很生動有趣。
我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來越好。
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