在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇一
今天，我和妹妹原本想打羽毛球，無意間卻被一群螞蟻吸引住了。
我蹲下身子，仔細(xì)一瞧，哦，原來兩隊(duì)螞蟻在開戰(zhàn)。一隊(duì)是紅螞蟻，另一隊(duì)是黑螞蟻。紅螞蟻使出了“狂牛沖突”，誰知黑螞蟻來了一招“暗箭傷人”，迅雷不及掩耳地咬掉了紅螞蟻的觸角，只見紅螞蟻疼痛不已，滿地打滾，退了下去。其他紅螞蟻見到伙伴受傷，哪肯善罷甘休？像潮水般將黑螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住……就這樣你爭我奪，互不相讓，殺得難舍難分。
“璇璇，回來吃飯！”哦，是媽媽在叫我，我這才從螞蟻大戰(zhàn)的世界里回過神來……
昨天的螞蟻大戰(zhàn)讓我惦記了一夜，到底誰贏了？太陽露出了笑臉，我又迫不及待地沖到昨日的戰(zhàn)場想看個(gè)究竟。
誰知，昨天的硝煙早已散去，紅螞蟻也不知去向，只剩下黑螞蟻在辛勤地勞作著?？吹竭@情景，我心中不免有些失望。此時(shí)恰巧一只毛毛蟲撞進(jìn)了螞蟻窩，這下“一石激起千層浪”。眾多螞蟻紛紛涌出洞外，將毛毛蟲圍得水泄不通，發(fā)起進(jìn)攻。頓時(shí)，螞蟻布滿了毛毛蟲全身。毛毛蟲使出渾身解數(shù)想甩掉螞蟻，談何容易？不一會(huì)兒蟲子就一命嗚呼了，眾螞蟻得意洋洋地抬起戰(zhàn)利品進(jìn)洞了……
兩天的意外觀察，使我大開眼界，讓我領(lǐng)略到了小小螞蟻的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)力量所迸發(fā)出的威力，真是“團(tuán)結(jié)就是力量！
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇二
一只小螞蟻，正用他的六條腿匆匆忙忙地向前趕路，突然，他停住了。
小螞蟻怎么停住了？他呀，聽到兩個(gè)巨人在談話：“他怎么這么聰明？人家都夸你肚子里的墨水多”小螞蟻聽罷撓了撓頭皮，奇怪了：原來這墨水誰能增長知識(shí)，如果我喝足了墨水，這樣就不會(huì)被別人笑話知識(shí)少了！小螞蟻心中不停地打著“如意算盤”，臉上露出了滿意的微笑。不一會(huì)兒，小馬一邊走到了學(xué)校。
學(xué)校里還真有一瓶墨水開了蓋。小螞蟻?zhàn)呓@龐然大物，一股難聞的臭味直鉆鼻子，他連忙用手捂住鼻子，小心翼翼、不顧一切地一步步爬向瓶口。他終于爬到兩瓶口，正準(zhǔn)備喝瓶口的墨汁，誰知腳下一滑，掉進(jìn)了墨水瓶里了。
小螞蟻拼命掙扎，大聲叫喊著：“這，這水真深！”突然，他被一個(gè)東西吸進(jìn)了一個(gè)黑洞里，他默默四周，光滑的很，軟軟的，但不可逃脫，他徹底絕望了。過了好一陣子，他被一鼓勁兒推了出來，終于重見光明。他用自己的六條腿艱難地趕回家去。
到家后，小螞蟻一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，對小螞蟻說：“知識(shí)是靠不斷學(xué)習(xí)研究得來的，和墨水怎能增長知識(shí)呀？以后可千萬別干這樣的傻事了！”
觀察螞蟻11-30
觀察螞蟻05-30
觀察螞蟻的12-02
觀察螞蟻的10-31
觀察螞蟻12-05
觀察螞蟻01-08
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇三
對人來說，螞蟻只是一種微不足道的生物。但是，螞蟻有一些奧秘科學(xué)家還沒有解開，所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子，沿著一個(gè)螞蟻經(jīng)常出入的地方，輕輕地挖著。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小山洞！有螞蟻在小縫隙里爬進(jìn)爬出，尋找螞蟻的通道！我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣，等著螞蟻吃。
過了一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏，在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回，大概是為了搬救兵。路上遇到同伴，用觸角互相觸碰，其他螞蟻向蜈蚣方向行進(jìn)。過了一會(huì)兒，一大群螞蟻來了，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物，但是這個(gè)“怪物”怎么能被感動(dòng)呢？別擔(dān)心，小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推，有的在前面拉，有的在兩邊拉，有的試圖讓他們振作起來，仿佛在喊：“一、二、三，加油！一二三，加油！_到了陡坡上，他們不停地推拉，蜈蚣卻總是滑下來。第十三次，小螞蟻們一起努力，終于把蜈蚣搬回家了。
他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆：啊！這么小的生命有這么大的力量，太神奇了！
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇四
今天，我去觀察螞蟻，我在學(xué)校的樓梯上放了一塊牛肉，作為誘誀。果然，一只螞蟻上當(dāng)了。（這只螞蟻有三節(jié)，聽科學(xué)老師講，是頭胸腹，還有3對足，全長在胸部，還有兩對觸角，身體有一點(diǎn)黃。）。
這只螞蟻在這塊牛肉旁邊又看又聞，好像這塊牛肉有毒似的！看了3分鐘，螞蟻又返回了，我正感到疑惑，它又回來了，這帶著三只大的螞蟻和8只小的螞蟻，它們跑上去，左一只，右一只。
我發(fā)現(xiàn)有一小塊牛肉掉了下來，4只小螞蟻站在一邊，竟然將小牛肉抬了起來。
我還從來不知道它們有這樣大的力氣呢，看來，這次收獲不小?。?/p>
接著，又有許多螞蟻出來了，看來，它們不把這塊牛肉搬回家不罷休??！我想“它們可真是執(zhí)著，我可也要學(xué)學(xué)這種精神。”
你看，它們有的扛左邊，有的扛右邊，還有的站在牛肉上面，好像是在喊著加油，在給它們鼓勵(lì)呢！
螞蟻們分工合作，雖然它們的窩在墻上，但它們還是把牛肉搬進(jìn)了窩。把這次戰(zhàn)斗速戰(zhàn)速?zèng)Q了。
經(jīng)過這次的觀察，我覺得我們也要分工合作，要團(tuán)結(jié)，這樣速度又快，質(zhì)量又好，這就是大人們常說的效率吧！
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇五
我爸爸今天帶我下鄉(xiāng)，但是鄉(xiāng)下停電了，于是我就和小妹一起到外面玩。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，就觀察起來。
只見許多螞蟻在忙碌著爬來爬去，我們畫了一個(gè)圈當(dāng)作螞蟻的陷阱，然后把螞蟻趕到了“陷阱”里，又在周圍灑上了水，螞蟻就只能在那個(gè)圈里走。可是仍有敢冒險(xiǎn)的“勇士”想突圍，于是，我又在“陷阱”四周用樹葉和石頭堆成了連綿起伏的“群山”，這下螞蟻爬不上去了。
我看到了螞蟻的八只腳有規(guī)律地在葉子上爬，但就是掉不下來。我想：螞蟻在葉子上爬，可以不掉下來，是不是在玻璃上爬，也不掉下來呢？
我又用玻璃做了個(gè)斜坡，又在斜坡上放了一個(gè)香包，螞蟻隊(duì)長首先嗅到了氣味，先行動(dòng)起來。但是，看起來它們爬得特別困難。過了幾分鐘，螞蟻隊(duì)長和每個(gè)螞蟻都碰了一下觸角，好像在對螞蟻們說前方有危險(xiǎn)，請大家停止前行。我把香包拿走了，螞蟻大軍又開始繼續(xù)前行了。
我又在地上放了一小塊餅干，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了那塊餅干，隊(duì)長用觸角“告訴”大家發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)——食物，螞蟻大軍又一次向食物進(jìn)發(fā)。螞蟻大軍到了餅干跟前，就紛紛爬到餅干上，好像在享受美食。但是我看到的螞蟻是沒有嘴的，那它們怎么吃的呢？于是我就在百科全書上看到了螞蟻的詳細(xì)資料，了解到螞蟻是有嘴的。
過了一會(huì)兒，爸爸分別給我和小妹一人一根鋼絲球上的鐵絲，爸爸說：“你們看一下螞蟻可不可以在這上面爬？”一只螞蟻上去了，但是才爬一厘米就掉了下來。我又查了一下百科全書：螞蟻是不可以在小于它身體寬度的東西上爬的。
經(jīng)過這次觀察，我了解到了關(guān)于螞蟻更多的知識(shí)，同時(shí)也知道了螞蟻的本領(lǐng)真大，不可以小看它！
觀察螞蟻?zhàn)魑淖?四年級(jí)篇六
1月31日星期六晴
今天早上我在地下玩。突然，來了一群螞蟻，螞蟻像軍隊(duì)一樣整齊。每個(gè)螞蟻穿著一件黑衣服，眼睛小小的，嘴巴像小三角形一樣小。別看它們小，它們可是大力士，頭上頂著食物。我自言自語的說：“螞蟻，真是一個(gè)大力士?！?/p>
2月1日星期一晴
我腦子里有很多問號(hào)，螞蟻是怎么搭窩的。有很多螞蟻去推泥，有些螞蟻去搬食物，有些去搬工具。螞蟻在齊心協(xié)力搭王國。這一天，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。
2月4日星期三晴
今天，我觀察螞蟻的觸角，螞蟻不像我們用嘴巴說話，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是用觸角說話，兩只螞蟻面對面，觸角碰在一起，然后兩分鐘后就自己弄自己的東西。要是，是隊(duì)長說話那它們是圍成一團(tuán)。這世界變得真有趣。
2月5日星期四晴
今天，我發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡吃甜的東西，我故意放了兩個(gè)巧克力，螞蟻們小口小口的吃完了，吃得津津有味，當(dāng)它們吃完時(shí)，我會(huì)把餅干放在它們的面前，看一看是不是真的喜歡吃甜東西。它們走過來，聞了一下就走開了，因?yàn)轱灨墒情e的。
回家的路上，想著那些團(tuán)結(jié)的，可愛的螞蟻竟然用那么小的身體能把這么大的食物搬回家――佩服，真是“蟻心齊，白糖移”。
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