每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜蜂的贊歌作文篇一
早晨起床的第一件事就是推開窗了，溫暖的陽光灑滿了整個空間，在與清新的空氣、微風來一個擁抱。
在我享受著這美好的早晨時，忽然被一“嗡嗡--”聲給打斷了，我隨著聲音的方向望去，原來是一群正在忙碌的小蜜蜂，我的目光追隨著那群小蜜蜂，不知不覺的進入了它們的王國。
我成了那群蜜蜂中的一只，我跟隨著它們來到了花園，蜜蜂們馬上就開始了它們的工作，這朵花采采，那朵花采采，忙碌的蜜蜂們就算再累，它們還是依然的忙著采蜜--勤勞是它們的天性--采完了蜜，我緊跟著它們來到了它們的蜂房做客。
走進蜂房，“嗡嗡--嗡嗡--”的聲音不絕于耳，數不清的蜜蜂飛來飛去，蜂房里面好像刷了黃油一樣，到處都是金黃色的，千萬個格子，每一個格子就是一個房間所以有千萬只蜜蜂。蜜蜂們大多是工蜂--它們是采花釀蜜的主力軍。還要為這個大家庭釀制蜂糧，哺育蜂兒；我還看到了釀蜜的過程呢！
以前有人說蜜蜂愛蜇人，其實我不這么認為，我覺得是一種誤解。蜜蜂們一生的精力都放在了采花釀蜜上，除非有人去傷害它們，不然蜜蜂們是不會輕易蜇人的，因為蜜蜂一旦蜇了人，它們也就活不成了，誰又愿意這樣呢！
參觀了蜜蜂們的蜂房，對蜜蜂家族也有了更多的了解，蜜蜂們勤勞而團結，一年到頭在花叢中努力工作著。希望人類愛護我們這種有益而可愛的小生靈，并誠心歡迎大家常到我們蜂房來做客。
蜜蜂的贊歌作文篇二
我去過許多動物園，見過動物園里大大小小的動物，有一個“動物園”卻與眾不同，那就是我家也是一個小小的“動物園”：爸爸，媽媽，外公和我就是這個動物園的成員，每個成員都有自己獨特的個性，我們?yōu)檫@個動物園添加了不少色彩。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”。每天很早就能聽到她的“嗡嗡”聲，我和爸爸聽到聲音就會不約而同地起床、刷牙，然后準備上學。其實，說媽媽是“小蜜蜂”也不為過，因為她起得最早，睡得最晚。每天忙著為我們做飯，做家務。“小蜜蜂”總是把辛苦和忙碌留給自己，把奉獻的甜蜜留給家里。
而我的爸爸，是一頭吃苦耐勞的“老黃?！?。每天，從早到晚，他都在工地忙碌。早上，他送我上學后，還要匆匆趕往工地上班，什么樣的重活都不在話下，完成一整天的工作，直到晚上六點多，他才能拖著疲憊的身體回家。風里雨里，他總是那么默默地忍受著，勞動著，默默地將自己的汗水揮灑。他就是任勞任怨的“老黃?！卑职?，也是我們家的頂梁柱。
我的外公是一頭“大獅子”。每當我不講話時，他都會使出他那獅子般的吼叫，把我們嚇得魂飛魄散。這就是我厲害的大獅子外公。
我的妹妹就像一只小老鼠，睡覺的時候，她總是竄來竄去；沒事的時候，她總是不停地吃吃吃。而且她還是一只膽小的.老鼠，因為她壓根不敢一個人睡覺，不然她就會哭。
而我，就是這個動物園里的“小麻雀”。每天嘰嘰喳喳，跟在外婆的身邊不停說話，說得外婆都受不啦。
這就是我家的“小小的動物”，雖然每個人都有著不同的性格，但是我們都在為這個家付出，我們在一起幸?？鞓返厣钪?。如果你要參觀，我可不要你的門票喲！
蜜蜂的贊歌作文篇三
星期天，風和日麗，媽媽和我一起在公園游玩。我和媽媽躺在綠油油的草地上休息，看著天空的白云，聞著身邊的花香，太陽照著身上暖洋洋的讓人昏昏欲睡。
忽然耳邊傳來嗡嗡嗡的聲音，我還以為是蒼蠅，轉頭一看，原來是兩只小蜜蜂正在花叢中采蜜，我連忙屏住氣息，仔細觀察起來。
蜜蜂乍一看有點像蒼蠅，但它黃燦燦的顏色就像披上了黃金甲，一下就高端大氣起來。它的腰細細的，后面拖著一個橢圓形的肚子，肚子上黑黃條紋相間，就像斑馬紋一樣。它身子上有一層黃色的絨毛，就像穿上一件小皮襖，真是富貴逼人呀。兩條后腿毛絨絨的，好像兩只毛刷。你瞧蜜蜂在花間飛舞，這兩只毛刷在花蕊上刷來刷去，不一會后腿占滿了花粉，就好像兩個圓形的花粉球長在身上，很是有趣。
看著蜜蜂腿上的花粉已經搖搖欲墜，我想這回蜜蜂該回家了吧，畢竟花粉已經裝不下了?？衫硐牒茇S滿，現實很骨感。小蜜蜂還要采蜜。它伸出長長的嘴巴，就像注射器的針頭一樣，伸到花朵深處，吸里面的花蜜，吸的肚子圓鼓鼓的像吹鼓起來的皮球。
小蜜蜂晃晃悠悠的飛了起來，看來它是要回家了，由于它帶的花粉花蜜太多，它飛的搖搖晃晃浮浮沉沉，我玩心大起，在后面跟上了它。
小蜜蜂飛飛停停，時不時還落下休息休息，我真恨不得用手托著它，讓它多休息休息。這樣飛了七八十米，它才飛回它的蜜蜂窩，看到它一落到窩上，就有好幾只蜜蜂像歡迎勇士一樣。這么遠的距離它都能聞到花香，我真佩服它。
小蜜蜂打動了我，我迫不及待的想回家學習，我也要做一只勤勞的小蜜蜂。
蜜蜂的贊歌作文篇四
春暖花開，萬物復蘇。在萬紫千紅的花叢中閃過那細小的身影。“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂飛來飛去地采花粉。如此細小的身軀中卻隱藏了一種偉大的精神——勤勞，堅持。
太陽高掛，我們可能還在床上睡懶覺，可小蜜蜂卻早早地起了床，飛到花叢中，開始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她從不偷懶，也沒有絲毫怠慢之情，她的額角掛滿汗珠，可是她也不休息，繼續(xù)飛來飛去。她飛了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直堅持著做她的工作——采蜜。
我從書里知道：蜜蜂是無脊椎昆蟲，
多么偉大的小東西！她勤勞、執(zhí)者，從每朵小花里采一點蜜，或許，幾十朵花中的蜜都不足以完成她的任務，可這小東西卻依然堅持做著，始終沒有松懈過，那是因為她懂得一個道理，而且一直在實踐這個道理：世上無難事，只怕有心人。這個道理人人都懂，可是，我想問一句，古往今來又有幾個人能夠真正去實踐他、堅守他呢？
讓我們向蜜蜂學習，讓我們去歌頌她，記住她——那小小的蜜蜂。
作為一個學生，我們應當向蜜蜂一樣，從書本中汲取知識，在知識的海洋里找到啟航燈，找到做人的道理。只要堅持不懈，只要執(zhí)著認真，就能為自己開辟出一片嶄新的天地。
今天下午和蜜蜂意外的相遇，使我對看似渺小的蜜蜂有了更加深入的了解。蜜蜂的勤勞真是名不虛傳啊，值得我們好好學習！
蜜蜂的贊歌作文篇五
我是一只勤勞的小蜜蜂，天天早起早歸。不僅學習勤快，做家務也不在話下。
有一個周末，做完了“資料”，發(fā)現家里的走廊太臟了，便拿起我的專屬小拖把干起活來。
我歡天喜地地飛到走廊旁邊的小陽臺，先擰開水龍頭往洗拖把的小桶里裝滿干凈的自來水，將拖把伸進桶中，由于我的拖把和桶之間有個拼合的地方，拼合后，將拖把使勁向下按，就把拖把洗得一干二凈了。洗凈后，將濕漉漉的拖把伸進甩干口甩干。
接著，提起拖把，從走廊的一頭開始拖地。我微微彎下腰，雙手一手抓著拖把頭部一手抓著拖把尾部。我一擺一搖地甩動著拖把，拖把在地上飛舞，它一會兒像一個陀羅在地板上轉圈，一會兒像訓練的戰(zhàn)士在地板上來回走動。我像在跟拖把玩老鷹捉小雞，拖把向右，我向左；拖把向左，我向右。剛開始，我還能跟上節(jié)奏，但時間一長，我就累得氣喘吁吁、汗流浹背。我跌坐在地上，這才發(fā)現拖把面目全非，糊滿了灰塵和頭發(fā)。我在地板上翻了個跟斗，站起來走到陽臺，將拖把伸進桶里，拼合，使勁向下按，拼合，再使勁向下按，來回幾次，然后提起伸進甩水口甩干，猛的一瞬時，我才發(fā)現水渾濁得嚇人：頭發(fā)、灰塵浮在水面，水黑得跟墨水有得一拼。我慌忙將水倒掉，換上新的自來水：“呼，剛才嚇死我了，怎么會這么臟！”我提起拖把回頭一看：“呀！”我蹦起來，展現在我面前的地板像一幅地圖，東黑一塊，西黑一塊。
我趕緊把地板像剛才一樣重新擦了一遍。“啪，嗒！”媽媽回來了，媽媽看見擦得亮堂堂的走廊，興奮不已，贊不絕口地夸我是個小幫手。我聽了媽媽的夸獎，心里樂開了花。
我是一只勤勞的小蜜蜂，我勤勞我快樂！你瞧，這干凈的地板不正是我勤勞的成果嗎？
蜜蜂的贊歌作文篇六
從睡夢中醒來，我感覺頭上長出了觸須，全身上下毛絨絨的。我起來照了照鏡，被自身的外貌嚇了一跳——寬容我變成了一只毛絨絨的蜜蜂。
我務必得有一個蜜峰日常生活。想想想方案以后，我在窗子飛走了出來，找尋能夠落身的地區(qū)。
飛啊飛，我看見了一個蜂窩。我飛了進來，蜜峰們都嚇了一跳，提防的盯住我這人“闖入者”我白費口舌，才讓她們相信自己并不是其他蜂窩請來的“偵察員”。
但是，蜜峰們非得我講出自身的由來。無可奈何，我只能說自身是一個被拋棄的小孩，東奔西走，沒有一個蜂窩想要接受我，我只能靠吃野蜜謀生。就是這樣，我與蜜峰們日常生活在了一起。
一天，我與伙伴們出來蜜蜂采蜜。我看到了一只小甲蟲要被一個男孩兒壓死了。我連忙飛上去，抱住了那只小甲蟲。
到安全性地區(qū)著陸后，那只小甲蟲感謝地對我說;“姐姐，感謝，若不是你，我毫無疑問會被踩成豬肉泥了?！薄澳阋×?，不宜出去。之后或是在家里待著吧?！薄班牛憬?，再見!”“再見”!和小甲蟲道過別，心中有說不出的愉悅。
隨后，我飛回來了小伙伴們的身旁。我發(fā)覺她們在失聲痛哭。原先她們認為我救了小甲蟲去世了。我飛往她們身旁，她們看到我沒死。都開心地笑起來，因為我笑了、由于我取貨到真正的友誼。
第二天，我醒來，發(fā)覺我變成了人。我體會到協助其他快樂心情。值得一提的是，我都取貨到寶貴的友情。
蜜蜂的贊歌作文篇七
1、蜜蜂可以比作辛勤勞動的人
2、蜜蜂可以比作默默無聞、無私奉獻的人
3、蜜蜂可以比作助人為樂的人
擴展資料：
用蜜蜂比喻人即借物喻人，借某一事物的特點，來描寫人的一種品格。通常是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。
如人教版小學五年級上期中的《落花生》，全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié)，邊品嘗新花生， 邊談論花生的好處；告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
文章有這樣幾段話：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里， 不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使 人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?
我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！?我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。” 父親說：“對。這是我對你們的希望?！?/p>
其他舉例：
1、蠟燭：比喻默默無聞、無私奉獻的人
蠟燭用自己的生命驅趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的 白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。
2、牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人
?？梢岳?，奶?？梢援a奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。
沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
蜜蜂的贊歌作文篇八
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”每當我看到小蜜蜂時，就會想起這首兒歌。
小蜜蜂是一種昆蟲，他的體形像一只大頭蒼蠅，有一雙圓溜溜的眼睛，和一對觸角，腹部有三對細長的足，足上長有許多細小的絨毛，有一對又輕又薄的翅膀，尾部有一根小刺，這是他自衛(wèi)的武器。蜜蜂不但勤勞，而且又有組織性。他們喜歡許多人一起居住，就像一個國王。
小蜜蜂雖然沒有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤勞嗎？不能。
它的一生除了采蜜還是采蜜。它采了的蜂蜜給誰呢？給自己？錯，它是把采來的蜂蜜奉獻給人類，并不是給自己。
春天來了，我和媽媽去公園玩?；▍仓?，有許多花朵，花上還有幾只小蜜蜂，我跑過去想捉住它們。我剛跑過去就被它刺了一下，“好疼?！蔽掖蠼?。我跑到媽媽那里說：“蜜蜂真可惡，刺了我一下，太疼了！”媽媽說：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也會死的。”這時我愧疚地低下了頭。媽媽又說：“蜜蜂是人類的朋友，它們天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉釀造成蜂蜜。蜂蜜營養(yǎng)豐富，對人體非常有益?！蔽也挥傻迷谛睦锬南耄簺]想到蜜蜂對人類這樣好，而且它不知疲倦默默地為人類勞動，所以我們應該保護蜜蜂才對。它們那種孜孜不倦的精神值得我們學習。
這是。“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首歌又在我耳響起了。
蜜蜂的贊歌作文篇九
一提起值日，有的同學就皺眉頭，我卻不一樣，我喜歡值日，因為值日讓我快樂。
在夕陽的照映下，四個身影在忙碌著，有的在掃地，有的在擦黑板，有的在拖地，還有的在擦窗戶。在這幾個人中，我就是其中的一個。今天是我們幾個打掃衛(wèi)生，我們要整理整個教室，在組長一聲令下后，我們開始忙碌起來，就如同幾只勤勞的小蜜蜂。
看我們那小組長，左手拿著簸箕，右手拿著掃把，彎著腰，那鷹一般的眼睛只要看到垃圾，他便動了幾下右手，垃圾就不見了。她的頭發(fā)一動一動的，在夕陽下顯得格外的動人。
這邊的副組長毫不怠慢，右手舉起毛巾就開始揮動起來，宛如一部開動的機器，一、二、三、四，五、六、七、八，霎時間，墻上那塊黑板就煥然一新了。
見這兩個同學干得如此起勁，我和另外一位男同學也努力干了起來。
我從教室拿了拖把，飛一般地跑到衛(wèi)生間，一手擰開水龍頭，一手把拖把放到水池中洗干凈，我動作麻利毫不含糊，過了一會兒，我拿起拖把回到教室，雙手握住拖把，弓著背，手快速地來回擺動著。拖把頭在地上飛舞著，不久，地上的污漬就消失了。
那位擦窗戶的男同學也毫不遜色，只見他兩手各拿著一塊洗過的毛巾，如xxx刷子李xxx一般快，雙手擺過的地方，絕無黑點，在教室內看窗外的景色也不再模糊了。
過了不久，我們的教室變得十分干凈整潔，我們的值日的幾個同學相視一笑，把手疊在一起，快樂地喊道：”耶！“，我們快樂的笑容融化到了美麗的夕陽里。
蜜蜂的贊歌作文篇十
教師是一個多么神圣的職業(yè)??！他們所從事的教育事業(yè)，是陽光下最燦爛的事業(yè)。
是神圣的職業(yè)就要負出更多的心血與汗水。老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長；老師是無私奉獻的蠟燭把畢生所學的知識一一向我們傳授；老師是遮風擋雨的大傘像媽媽一樣無時無刻的保護我們。
無論是在盛夏或在寒冬，老師每分每秒都在辛勤的工作著。當我們在甜甜的夢中遨游時老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認真的備課。
更讓人感動的是5月12日的級里氏的地震中，譚千秋老師所在的東汽中學一棟教學樓頃刻間坍塌，當時他正在這棟教學樓里給學生們上課。5月13日晚，當搜救人員在這所坍塌的教學樓里救出4名學生時，發(fā)現譚千秋老師張開的雙臂死死地護著他們，而自己卻獻出了51歲的生命。
譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。他像童話里的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護著學生。
像譚千秋，這樣的普通中學老師，用血肉脊梁承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。多么無私的老師??！這正應了：摘下我的翅膀讓你飛翔。
不僅是譚千秋老師這樣無私奉獻，還有許許多多的老師也在默默無聞的奉獻著自己的青春與智慧……。
蜜蜂的贊歌作文篇十一
大家一定都見過小蜜蜂吧？那你觀察過它們嗎？今天我去了一片向日葵地，就有許多小蜜蜂在花間飛舞。
在大片的向日葵旁邊，有一個大棚，大棚子里面有許多個蜂箱，蜂箱里住著可愛的小蜜蜂。小蜜蜂們唱著歌，飛進飛出。
大棚里的蜂箱就是小蜜蜂們的家。蜂箱一排一排擺得整整齊齊，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的樓房。蜂箱分為九個部分：箱蓋、副蓋、繼蓋、隔王板、巢脾、巢箱、入口和起降平臺。我看的蜂箱好像很豪華，在蜂箱的上面有一塊石棉瓦，不管在哪一層都會有兩三個半圓形的窗戶，入口不是一個大窟窿，而是兩個正正方方的門洞。小蜜蜂從箱子里飛出來，采完蜜回家的時候，它們不會飛到別的家里去。
再說養(yǎng)蜂人。蜜蜂會螫養(yǎng)蜂人，養(yǎng)蜂人當然要全副武裝了。但是我見到的養(yǎng)蜂人沒有把全身都遮住，他只是把臉給遮住了，胳膊和腿都是露著的。
現在該講講可愛的小蜜蜂了。小蜜蜂穿著一身黃黑條紋的緊身衣，還有一件毛茸茸的外套，兩根觸須來回擺動，一對透明的小翅膀，它有六條腿，后面兩條腿比較粗壯。小蜜蜂吸花蜜的時候，就從嘴里伸出一根細細長長的針，插入向日葵的花盤中心。
它吸一會兒，就扇動翅膀嗡嗡地唱起歌，邊扇動翅膀邊搓兩條前腿，把前腿搓出來的花粉搓到后腿上。就這樣，它干了一會兒，我發(fā)現它后面的兩條腿上各有了一塊橙色的花粉塊。
這真是一群勤勞可愛的小蜜蜂！
蜜蜂的贊歌作文篇十二
我是一只蜜蜂，一只微不足道的蜜蜂，但我卻是勤勞的。
我有成千上萬個兄弟姐妹，我們都很勤勞，每天都要采蜜，我一生的任務就是工作、工作、再工作。我和其它只兄弟姐妹負責的任務各不相同。
我在花叢中穿梭，還在花海上遨游，我曾拜訪過成千上萬的花朵，為他們授粉。
瞧！我已經看到了我的朋友們了，現在我們要一起采蜜了。我們來到了一大片花的世界。我們盡情的采集著花兒們的花蜜。
記得有一次我和伙伴們一起在花叢中采蜜，但突然下起了雨，很多花兒們讓我去它的花下躲雨，最后我選擇躲在一朵很大的桃花葉下面。不一會兒，雨停了，我和花兒們揮手告別。
看！那里有個穿黃衣服的男孩，我們直接沖了過去，結果那個男孩“啊”！的一聲被我嚇跑了。我再次去追，追到他時，他卻“哇”！的一聲哭了。我被嚇的不知所措。
傍晚我勝利而歸，把最后一次花蜜送到蜂巢。美好而又充實的一天就這樣結束了。
等太陽公公再一次露出歡快的笑臉，微風再一次吹過來，我知道我又要開始工作了……
我仰望著天空，忽然想到天上的王母娘娘的蟠桃里的花蜜會不會更香更甜，“對，就去看看”。說罷我便飛向天空。飛啊~飛啊~飛啊~，突然暴風雨呼嘯而來，將我從高空中墜落下來，我閉著眼睛，任由狂風肆虐，我感覺身上越來越冷，好像要墜落冰河。我急忙睜開眼睛，發(fā)現被子被我蹬掉了地上，我渾身發(fā)冷，原來是一場夢啊！
蜜蜂的贊歌作文篇十三
明媚的早晨，太陽早早地掛在了天上，萌萌地閃耀出溫暖的光芒。小鳥在樹上嘰嘰喳喳說個不停，樹枝在微風的陪伴下搖擺跳起了舞。我這只小蜜蜂也從睡夢中醒來，飛出了蜂巢。
眼前的世界雖然只有幾棵大樹，一個蜂巢，和一窩的小蜜蜂，但我已經很滿足。
我飛來飛云，看見外面沒什么好玩的，又重新回到了蜂巢。此時，我們的蜂王正好在嗡嗡地說：“蜂蜜快沒了，我們得去采蜜了。”說完，所有蜜蜂全部出動，我也在其中，離開蜂巢就開始四散開來。我細細地吸了一下鼻子，聞到了陣陣的花香，隨著這個花香一路往前飛。不知道飛了多久，飛了好幾公里，花香越來越濃，我也越來越疲勞，但我還是繼續(xù)拍打著翅膀，沒有片刻停歇。直到我看見了眼前的一片花海，花有五彩斑斕的顏色，各種各樣的形狀，美麗極了。我興奮地立刻飛到其中一朵花上，把花粉都粘到自己身上，此時我感到十分喜悅，嘴里哼著小曲兒，不知疲倦地往回飛。
時間過得很快，已經到了中午，太陽正是最火辣的時候，把我曬得似乎一直在冒煙，我沒有找地方乘涼，為了把每次采到的最新鮮的蜜送回去，繼續(xù)趕路。此時我覺得太陽公公是多么的無情。
飛了很久，終于看見了蜂巢，也聽見了很多吵雜的聲音，原來是臭蟲在找我們的茬。他憑自己的個頭比我們大幾十倍，咬死了許多的小伙伴。我憤怒極了，毫不猶豫地加入到蜂群與敵人決斗。大家備起反抗地圍攻，終于把臭蟲嚇跑了。
午后的陽光收起了鋒芒，變得微弱柔軟，我飛回蜂巢放下采好的蜜，繼續(xù)往花海飛去。
蜜蜂的贊歌作文篇十四
還記得那個暑假的一天，我一家人到廣州華南植物園賞花，恰好當天舉行了一個牡丹花展覽會。不一樣品種的牡丹花開得多燦爛?。☆伾藏S富多彩：有紅的、有白的、有粉的……讓人應接不暇。我還發(fā)此刻很多的花上都有一些蜜蜂在“工作”，它們正在專注地采著蜜呢！
我想：假如我是蜜蜂，那該多好啊！這樣既能夠在美麗的花海中遨游，又能幫忙人們采蜜。
于是，我的腦海里浮現了一幅幅畫面……一天，我換上了黑黃相間的外衣，頭上長出了一雙小觸角，兩只手臂變成了透明的翅膀。我和小伙伴們一邊唱著歌，一邊向桉樹林飛去?！按笞匀徽婷姥?！”我感嘆道?！皩Π?！你看，那樹多茂盛……”小伙伴們在議論紛紛。我們飛呀飛，最終落在了一顆開滿白色小花的桉樹上。我努力地采著花蜜，期望盡自我最大的力量采取更多的花蜜。“伙伴們，我們到那片荔枝樹采蜜吧！”我對伙伴們說?！昂醚?，那種花蜜又香又甜！出發(fā)吧！”于是，我們又飛向另一片樹林。
在去荔枝林的途中，天下起了雨，但為了采到更多的花蜜，我們依然奮勇前行。到了荔枝樹林，我不顧雨水拍打在我的身上，迫不及待地采取著花蜜?！皨寢?，你看那些蜜蜂多勤奮啊，連下雨天都在采蜜！”一個小男孩牽著媽媽的手說。聽著這些贊嘆，我們采得更賣力了。
我是一只勤勞的蜜蜂。無論刮風還是下雨，無論炎夏還是嚴寒，我都一樣勤奮地為人們采取香甜的花蜜。
“喂，小姑娘，你的父母都走到那邊去了。”一位賣明信片的叔叔提醒我。這話語聲把我從思緒中拉了回來。我連忙跑到爸爸媽媽的身邊。
啊，勤勞的蜜蜂！我要努力學習，長大后要像蜜蜂那樣勤奮工作，用自我的汗水來獲取勞動成果。
蜜蜂的贊歌作文篇十五
老師是盞燈
老師什么？老師是一盞燈，為我們照亮成功的道路.老師什么？老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們.老師什么？老師是一棵樹，為我們遮風避雨.
身穿一襲長裙，碎花點綴在他那飄揚的長裙，一頭柔順并散發(fā)著陣陣輕香的長直發(fā)披在她那纖細的腰上，苗條的身材更顯出她的落落大方、優(yōu)雅的氣質.一雙高跟鞋踩的“當當當”，把他那一雙腿顯得更修長.
她是我二年級的班主任，抱著教科書的她總是遲到，并歉意的笑著，但我們不怪罪她.上她的課是一種享受.在我們歡快的笑聲中不知不覺的增長了見識.
他的課總是那么吵，隔壁班曾幾次投訴過，但她總是微微一笑，“上課應該在孩子們的笑聲中度過.”盡管如此，我們班的平均分總是遙遙領先，校長也經常表揚我們班和她.
二年級的時候，我的成績不怎么好，使您把我留下來細細的講，我不懂.您不厭其煩的重新講一遍.您總是那么有耐心，使我的成績不知不覺的上了去.那是，您露出的笑容是那樣的美，讓我久久難忘！
老師什么？老師是一把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫.老師什么？老師是一只蜜蜂，天天采蜜養(yǎng)育著我們.老師什么？老師是園丁，每天培育者祖國的花朵.
蜜蜂的贊歌作文篇十六
在蜂的王國里，我最喜歡蜜蜂。
蜜蜂這個典型的群體有一個能產卵的蜂王，性別上未發(fā)展進化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
雄蜂是蜂群里長的最高大的，身體又粗又壯實，翅膀也異常長。但它僅有一個職責，就是和蜂王交尾，完成這個任務后，它就一命嗚呼了。
工蜂是蜂家族里數量最多，職責最重大的一種，它們是蜂群的主要成員，工作也最為繁重：采集花粉、花蜜、釀制它們的“口糧”，哺育他們的同類，修造他們的房屋，保護他們的家園，還有調節(jié)室內外的溫度……雖然他們做了這么多可是他們的身體異常弱的，比雄蜂還差得遠呢！他們的生命僅有短短的6個月。他們僅有一點時間去閃耀光輝。
蜜蜂算是最勤勞的了。開花時節(jié)，他們忙得晝夜不分，有時還趁著月色采花蜜。釀蜜是十分艱難的，他們必須在100萬朵花上采集原料才能釀出1000克蜜來。如果蜂房離花叢距1公里，那我們采集1000克蜜就必須45公里，相當于繞地球11圈呢！看樣貌，它們的功勞也不亞于xxx阿波羅號”呢！雖然采蜜難，可是蜜蜂每年釀的蜜都有幾十斤重，如果動物世界也有組織的話，那么蜜蜂必須能獲得“最愛勞動獎”了！
蜂的生命是短暫的，但不必擔心，我們有接班人。它們會繼續(xù)努力，辛勤的勞動，繼續(xù)繁衍下去，為蜂家族展現一個更完美的明天！
我愛蜜蜂，愛他們的辛勤勞作，愛他們的堅持不懈地釀蜜的精神，他們成了我生命里不可缺少的一部分。
蜜蜂的贊歌作文篇十七
唐·羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
詩中講蜂采花配蜜不是為了自己，而是為了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻，不求回報的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來沒有偷懶過，而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用，而是留給人們享用的。詩人用詩句寄托自己對蜜蜂無私奉獻的精神所贊嘆。讀到最后2句，不禁讓我想起了我們的班主任林老師。清秀的她做事細心，勤勤懇懇，無微不至愛護我們，對教學認真負責。今天，我發(fā)現林老師放學前不時地咳嗽，但她還是不停地說話，那聲音十分沙啞，比平時小聲了點，但遠比平時吃力，還一個一個點名叫那些作業(yè)做錯的同學的名字，請他們上到講臺，輔導他們補做和訂正。
林老師就像默默無聞的蜜蜂一樣，總是辛勤地工作、無私地奉獻，從來不求回報。上課時，老師總是把自己的知識無私地傳給我們，愛護關懷著我們。
我喜歡蜜蜂，讀著這首詩，還讓我懂得了一個做人的道理：要學習蜜蜂這種默默無私奉獻和不求回報的精神，這樣你也會永遠受到別人的歡迎。
江門市圭峰小學四年級 張可蕾
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