人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
老師的幸福字篇一
孟子說：“得天下英才而育之”，是教師的一種期望。我從教二十年，沒有這種收獲，卻從平凡的小事收獲幸福。農(nóng)村的孩子樸實(shí)無邪天真可愛，但也不乏調(diào)皮，甚至霸氣、唯我獨(dú)尊。
課間我去得早點(diǎn)，和學(xué)生聊天。我說：“我沒有教鞭，不用武力來征服你們。我沒有鋼嘴鐵牙，不用犀利的語言來鞭策你們。咱們關(guān)系比較融洽，原因何在？”班里一個(gè)叫王心的學(xué)生眉飛色舞地說：“老師您就像我的媽媽。我們私下都叫您媽媽老師?！睕]有想到學(xué)生對我有如此高的評(píng)價(jià)。王心對我傾訴，班里四十個(gè)學(xué)生，有三十二個(gè)是留守學(xué)生。是啊，面對農(nóng)村留守學(xué)生，我們每個(gè)教育工作者應(yīng)像紅燭，照亮他們獲取知識(shí)的路程；像一把金鑰匙，把無知學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。我會(huì)想起多少個(gè)曾經(jīng)和學(xué)生騎飛車在那桃花盛開的地方留下我們的歡歌笑語，多少個(gè)夏日和學(xué)生一起挽起褲腿到水渠污泥中撈螃蟹、泥鰍。在歡歌笑語中，留守的學(xué)生不僅把我當(dāng)老師，也把我看成親人。
我教難懂的英語，個(gè)別學(xué)生即使認(rèn)為英語是天書，也盡最大努力去學(xué)習(xí)，看到進(jìn)步，媽媽老師鼓勵(lì)他們。他們心里得到滿足，就對這門功課感興趣。
關(guān)愛學(xué)生是教師的底線，但愛的方式卻引起我們的思考。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是尊重、關(guān)心。思路決定出路，格局決定結(jié)局。世界上很多事，換一種思維方式，就會(huì)找到另外一扇門。汗流浹背、粉筆末四飛，老師非常敬業(yè)，卻沒有走進(jìn)學(xué)生的心田，是因?yàn)榱羰貎和粌H僅需要淵博知識(shí)滋潤他們的心田，還需要媽媽老師的母愛和爸爸老師的父愛。
我沒有住上高樓大廈，也沒有小轎車。我也沒有存款。我收獲留守學(xué)生的尊重和信任，這就是媽媽老師最大的幸福。
老師的幸福字篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學(xué)老師——周老師，謝謝您！
雖然離開小學(xué)已經(jīng)一年多了，可三年的時(shí)光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進(jìn)班的時(shí)候，我們因?yàn)椴幌霌Q班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。
我記得您從沒讓我們晚放學(xué)過。我知道您不是因?yàn)閼械媒涛覀?，而是怕我們放學(xué)太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時(shí)間，為我們補(bǔ)課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個(gè)人都很認(rèn)真地聽，您的教學(xué)方式并不獨(dú)特，但您總教我們腳踏實(shí)地，要一步一個(gè)腳印地往前走。所以，在您身上，我們學(xué)會(huì)了務(wù)實(shí)。
我記得您的關(guān)心。每次放學(xué)回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動(dòng)車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點(diǎn)回家啊?！边@句話從您今年剛接我們時(shí)聽到了畢業(yè)，也從剛接我們時(shí)的不以為然到畢業(yè)時(shí)的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容?？墒亲屑?xì)一想，其實(shí)不是。當(dāng)我們在節(jié)日祝福您時(shí)，您笑了。在我們向您問好時(shí)，您也笑了。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨切Φ煤喜粩n嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。
老師的幸福字篇三
您是我的啟蒙老師，一個(gè)充滿智慧，帶給我幸福的老師！個(gè)子不高，臉圓圓的，鼻梁上架著一副眼鏡，是黑邊的。
又是一堂課上，老師您對我們說：“向日葵去追尋更高遠(yuǎn)的夢想了，可是，她不會(huì)忘記太陽的。”以前我不懂這句話的意思，現(xiàn)在我懂了：人的一生中，總會(huì)有很多個(gè)夢想，但是，在你追尋到了一個(gè)又一個(gè)更高遠(yuǎn)的夢想時(shí)，是不可以忘記你最初地“太陽”。
雖然在現(xiàn)實(shí)中，我根本沒有見過向日葵，但向日葵一直盛開在我的心中，盛開在我的夢想中。
太陽落下去，又升上來，星星眨著眼，又消失不見，日子就這樣過去，我在老師地引領(lǐng)下這樣長大，向日葵應(yīng)該也枯萎了又發(fā)芽，一直如此，雖然，我不知道，那片向日葵，就是我最美好地夢。
那次學(xué)校舉行識(shí)字比賽。我是班中字認(rèn)得最多的。老師希望我能去參加，可那時(shí)的我內(nèi)向膽小，害怕失敗。老師很快摸透了我的心思，和藹地對我說：“你是一朵向日葵，勇敢的抬起頭，迎接屬于你的陽光，要相信你可以的！”就是這番話，給了我鼓勵(lì)和自信，讓我有勇氣去參加比賽。比賽的結(jié)果不重要，重要的是我知道了：我們都要做一朵自信的向日葵，堅(jiān)定自己可以做到。
我真幸福，因?yàn)槲矣龅搅四?。在年少無知中，遇見了我人生的燈塔。您教給了我多少知識(shí)，多少做人的道理，更重要的是告訴我要做自信的向日葵。
老師，在您的幸福陪伴下，我度過了懵懂的一二年級(jí)，開啟了我人生中又一個(gè)新的篇章。我要做一朵幸福的向日葵，堅(jiān)定地追逐自己的太陽，您的溫暖定會(huì)伴我一生；我要做一朵向日葵，相信自己可以追逐到自己的幸福；我要做一朵向日葵，做一個(gè)向日葵幸福的女孩兒，樂觀、向上、開朗，去尋找屬于我的那個(gè)太陽，那份陽光。
老師的幸福字篇四
看著你們一天天在成長，我每天都感到很幸福。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們召開了一個(gè)臨時(shí)簡短的表彰小結(jié)。巧克力還剩下最后兩個(gè)，我問大家還有哪些同學(xué)應(yīng)該得到表揚(yáng)，同學(xué)們異口同聲地說：“你留一顆，因?yàn)槟阋哺冻隽司薮蟮膭趧?dòng)！”那一刻，我感覺無比幸福，因?yàn)槲业母冻龅玫搅舜蠹业恼J(rèn)可，也說明我走進(jìn)了大家的心里。
我們的班干部非常得力，你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)極大減輕了我的勞動(dòng)。段若琪同學(xué)經(jīng)常提醒我，使我及時(shí)完成一些事；盧俊澍同學(xué)在收校服款的時(shí)候，能獨(dú)擋一面，沒有讓我費(fèi)心；賈鑫同學(xué)每天堅(jiān)持到最后，既身先士卒，又督促檢查，保證我們班級(jí)有一個(gè)清潔的環(huán)境；還有我們的衛(wèi)生小組長，你們都堅(jiān)持到最后一刻，直到教室整潔一新才離開……我因?yàn)槟銈兊膭趧?dòng)而感到幸福。
班級(jí)面貌每天都在變化：袁國鈞同學(xué)積極參與課堂，多次站著聽課；何璽澤同學(xué)從月考后面貌為之一振，整個(gè)人有了生氣。10月19日課堂，李嘉陽、程瑞同學(xué)因?yàn)榉咐Ф鲃?dòng)站到教室后面聽課……這樣的幸福，我每天都會(huì)看到，永遠(yuǎn)寫不完。
10月18日，午飯時(shí)間，楊言同學(xué)把我們的校服一一分發(fā)，讓我們每位同學(xué)都感到很幸福。她主動(dòng)幫王重皓把校服帶回家，又在第二天替王重皓墊交校服款，既解決了王重皓的問題，又解決了班級(jí)收費(fèi)的麻煩，我和王重皓的父母都因楊言的存在而感到幸福。我們?yōu)榛疾〉内w海清老師捐款，各位家長知道消息后，也陸續(xù)捐款，令我感動(dòng)不已。
我的課代表樊子萱同學(xué)，每天中午不吃飯就來登記作業(yè)，公布作業(yè)。我與她聊天時(shí)，她坦承心跡，對我無比信任。我感動(dòng)很幸福！
親愛的4班同學(xué)，我和你們都是平凡的人，我們都有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，但我們因?yàn)樯屏级墼谝黄?。因?yàn)闀r(shí)間有限，我沒能把我的幸福一一表達(dá)，但每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，想到你們活潑的身姿，可愛的笑容，閃光的眼睛，我就又煥發(fā)出力量。我因?yàn)槟銈兌械綗o比幸福！謝謝你們！
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