范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我喜歡打羽毛球字篇一
在眾多的球類中，我對羽毛球情有獨鐘。
今天傍晚，天氣非常好。我背著羽毛球袋興高采烈地出了門，來到熱鬧非凡的廣場上，我放下背袋，拿出羽毛球。這時，一個正在鍛煉的奶奶像是遇到知音似的走過來，拉著我的手，和藹地說：“小朋友，我們一起打球，好嗎?”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
很快，我們就開始了老少“羽毛球大戰(zhàn)”。我右手握球拍，左手拿起羽毛球，輕輕往上一拋，球由上而下徐徐落下，落到我眼前時，我靈巧地提起拍子打了出去。那位奶奶也不甘示弱，眼睛緊盯球，手握球拍往前一甩，說時遲，那時快，球飛也似的來到我面前，聚精會神的我早有準(zhǔn)備，舉起球拍，終身一躍，來了個鯉魚跳龍門，“啪”的一下，球順利地回了過去，像個長翅膀的小精靈似的飛到奶奶面前，那位奶奶猝不及防，眼睜睜地看著球輕盈地落在，身旁的草地上，像個聽話的小貓咪似的，望著我們，仿佛在說：“第一球，吳彥池小朋友贏了!”那個奶奶先是一愣，然后眼里流露出贊許的神色，又像個不服輸?shù)暮⒆铀频模w快地?fù)炱鹎?，我們又一次拉開了戰(zhàn)斗。一連打了幾個回合，都是我贏球。哈哈，我都成了常勝將軍了，那位奶奶不但沒有沮喪，反而豎起大拇指，夸獎我說：“好樣兒的!”我高興地笑了，心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次打球，我的球技提高了，也更愛打球了。
我喜歡打羽毛球字篇二
這個假期，因為疫情的關(guān)系，我突然多了很多空閑的時間。為了更好地利用這些時間，每天我不僅會給自己安排學(xué)習(xí)活動，而且也很有計劃地學(xué)會了打羽毛球。
今天，我和往常一樣戴好口罩，在家門口和隔壁的幾個小伙伴一起打羽毛球。雖然，天氣陰沉，但是絲毫不影響我們比賽的熱情。因為是陰天，所以風(fēng)娃娃還是很給面子，十分安靜。因為沒有影響比賽的大風(fēng)大雨，所以我們的羽毛球賽如期開始了。今天，我們比賽的內(nèi)容是雙打。
比賽即將開始，我和一個叫做沈志翔的人一組，而我們對手則是實力強悍、配合默契的蘇家兄弟。因為是兄弟，所以他倆默契值滿分，再加上又是常年練習(xí)羽毛球的小小運動員，所以只要他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，勝率自不必說了。
我們雙方為了勝利，最后在雨中奮戰(zhàn)了三百回合，直到我們的父母一個個拿起掃把，我們才不得不落荒而逃，蹦回了家。
你們猜猜最后是誰贏了？當(dāng)然是對面贏了。不過失敗是成功之母，期待下次再戰(zhàn)！
我喜歡打羽毛球字篇三
打羽毛球是我最喜愛的運動，也是我最開始學(xué)的運動。五歲的我，扛著一個比身子小一點的大拍子和姐姐一起走向球館——我要去打羽毛球嘍！
那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”
休息的時候，我看著姐姐做著步伐練習(xí)，心里羨慕極了。
有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發(fā)球，教練來了個扣球，“啪”！我本來想打一個高一點的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終于找到原因了，原來是我把拍子的面弄反了，看來聲音也可以分辨出拍子的握法是對是錯。
打好羽毛球不容易，要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛打球時的滋味，最愛打羽毛球時的那種快樂！
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