時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃書篇一
通過數(shù)學實踐活動使學生體會數(shù)學與自然，數(shù)學與人類社會的密切聯(lián)系，增進學生對數(shù)學的理解，增強學生應用數(shù)學的信心，使學生初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察社會、分析社會、認識社會，初步運用所學的數(shù)學知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。
6、活動多樣性原則：數(shù)學實踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實驗、調查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。
1、根據(jù)教材百分數(shù)（二）的教學內(nèi)容，進行以《小小銀行》為主題的數(shù)學實踐活動，通過實踐活動，使學生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關知識，活動時間在三月份。
2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進行以《做一做》為主題的數(shù)學實踐活動，運用所學的立體幾何知識，學做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。
3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計這一知識，進行以《簡單的統(tǒng)計》為主題的數(shù)學實踐活動，讓學生進行社會調查，并運用所學的統(tǒng)計知識對所調查的數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計，活動時間在五月份。
1、根據(jù)學生居住范圍把全班學生分成若干小組，選出能力較強的學生作組長，小組的成員要兼顧學生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。
忙，對于學生的活動能給予方便。
2、小組活動的時間以學生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調下，合理分工，分散活動。
3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實踐活動的交流與總結時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進行合理的調整，以達到對學生實踐活動的有效調控；同時各小組長要對一周來的活動情況進行總結，并提出下一周活動的具體要求。
活動主題：《小小銀行》
調查的主要內(nèi)容：
（1）主要銀行的類別及業(yè)務經(jīng)營范圍；
（2）銀行對存款利率的規(guī)定；
（3）存款單與取款單的樣式及有關填寫的要求；
（4）調查利息稅的有關情況。
活動主題：《做一做》
活動的主要內(nèi)容：
（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實物等。
（2）把搜集到的實物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關系。
（3）準備做紙盒用的硬紙殼。
活動主題：《簡單的統(tǒng)計》
調查的主要內(nèi)容：
（1）調查近幾屆奧運會中國隊獲得獎牌的情況；
（2）1998年、1999年、20xx年莊河城鄉(xiāng)安裝電話的情況；
（3）本校各年級男、女生人數(shù)的情況；
（4）莊河市20xx年1—12月份月平均氣溫的情況。
（5）在教師的組織下實際測量各小組學生的身高，體重，并計算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。
2、在教師的具體指導下，對各小組調查的材料進行篩選，刪除與數(shù)學知識關系不大的內(nèi)容。
3、在學生進行大量的實踐活動的基礎上進行全班學生都參加的數(shù)學實踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準備的活動內(nèi)容進行完。）
活動計劃書篇二
說好普通話是素質教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長：
副組 長：
組 員：
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，為我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
活動計劃書篇三
有人如是說：“預見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰?！笨梢姲駱訉σ粋€成長中的人是非常重要的，也許你的榜樣的諾貝爾獲獎者、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對于在讀大學生有些遙遠，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學學習，從身邊一些小事小細節(jié)學起。此次以“優(yōu)秀大學生事跡報告”的團日活動給我們提供了一個很好的機會向優(yōu)秀的學長學姐學習，通過他們的事跡報告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，然后加以改進，提升和完善自己。
xxx
理科樓513教室
團日活動
1、星期五早自習下課后團支書在班干中選定兩位負責人，將有關團日活動的具體事項告知他們。
2、宣布本團會主題——優(yōu)秀大學生事跡報告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務安排
（1）團支書組織本次團日活動并做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負責本次團日活動板報的排版
（4）負責人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團日活動做充分準備。
（5）主持人負責安排活動的流程
（6）生活委員負責活動時所需要的物品
通過此次以“優(yōu)秀大學生事跡報告”為主題的團日活動，讓同學們了解身邊優(yōu)秀的大學生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個定位。從學長學姐們的報告中吸取他們的經(jīng)驗，學習他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學習他們怎樣做人、怎樣做學問，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學會虛心的向他人學習，取長補短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團日活動圓滿成功！
活動計劃書篇四
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。
活動準備：晨檢卡、溫度計
1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。
1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動準備：大型玩具
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導。
1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。
2．提高了幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有
節(jié)奏的做早操。
4. 引導幼兒正確使用器械。
1. 引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備：毛巾，肥皂
1. 排隊入廁解便。
2. 引導幼兒使用正確方法洗手。
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。
2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。
活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。
1. 引導幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。
活動名稱：健康領域《真高興》
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園，不哭不鬧
活動準備
物質準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境
1、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動延伸
回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演
1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。
2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。
活動準備：水杯，毛巾
1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。
2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。
活動名稱：《迷迷轉》
1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。
2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。
活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。
活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類
難點：嘗試合作游戲有多種玩法
活動計劃書篇五
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設文獻資源保障系統(tǒng)添磚加瓦，為學校發(fā)展作貢獻！
二、活動意義
書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。
惠州電大（建筑學校）全體師生以及關心、支持我校發(fā)展的各界社會人士。
五、活動資料及要求
（一）捐書范圍
除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法
1、學生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長或系主任組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數(shù)量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
（三）捐書要求
提議原則上每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。
（四）捐書活動時間
即日起至20xx年8月30日止
（五）鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學校網(wǎng)頁上張榜公布；對捐書20本以上的學生發(fā)放榮譽借閱證。
2、學生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
3、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布；個人捐書達5千冊以上者，舉行專門贈書儀式。
活動計劃書篇六
以《語文新課程標準》的理念為指導，在提高語文課堂教學效益的前提下，透過開展豐富多彩的語文課外活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學習生活化”，“學生生活語文化”的指導思想，注意語文豐富性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性等特點。
彌補課堂教學的不足，鍛煉學生才干，培養(yǎng)學生潛力，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標
1、結合學校具體實際，開展有針對性的語文渴望實踐活動；
2、各年級學生完成《語文課程標準》規(guī)定的課外閱讀量；
4、讓學生參加各種競賽的成績逐步得到提高。
三、具體措施
（一）穿在課文中的活動
“課后練習“中出現(xiàn)的快速閱讀、復述比賽、口頭作文、查工具書比賽、背誦比賽等，此類活動有助于激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的參與意識與競爭意識。
（二）配合課文的活動
1、課的眉批
作文評議修改課等教材的旁批，都可要求學生充分利用開展活動。
這樣能夠培養(yǎng)學生語言修改潛力、文章閱讀潛力。
2、結合單元教學課外活動
結合單元語文綜合性學習活動，讓學生放開思維，開拓視野，暢所欲言，談出自己最深的一點感受，組織知識小品賞析會或名著賞析等活動。
3、延伸課文的活動
如硬筆書法練習、辦手抄報、作文比賽、演講誦讀比賽等
教科書上有“練習硬筆書法活動“，有寫日記活動，有“擬電報稿活動“，同時，進一步結合學校舉行的作文比賽、手抄報比賽、誦讀比賽等活動，有利于拓寬學生視野，發(fā)展學生個性，在實際操作中學用語文知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和成功意識，從而提高學生的科學文化素質、思想道德素質。
（三）透過社會調查活動活動進行身體心理素質培養(yǎng)
大多數(shù)中學生缺乏交際潛力，不善和陌生人打交道，在生人面前往往臉紅口訥，手足無措。
對這些學生更要鼓勵和引導他們走出校園、走出家門，和陌生人打交道，使他們懂得根據(jù)不同的需要組織語言和選用適宜的詞語知識。
（四）透過語文課外活動進行勞動技能素質教育
在教師節(jié)、新年等節(jié)日時鼓勵學生自己設計賀卡送給同學、老師或親友，另外還有編繪圖畫。
（五）利用現(xiàn)代科技引導學生正確上網(wǎng)
學生對網(wǎng)絡世界充滿好奇，教師在課堂教學中還能夠引導學生在課外學會正確上網(wǎng)，這樣既豐富了學生的學習生活，又可幫忙那些沉迷網(wǎng)絡的學生，從而引導學生正確上網(wǎng)。
活動計劃書篇七
1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài)。
小茶壺一個，音樂《小茶壺》
活動流程：游戲引入——學習歌曲、動作——活動結束。
（一）通過游戲“變變變“引入
“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。
（變成小兔，跳一跳）
（變成鴨子，走一走）
（變成袋鼠，跳一跳）
（變成小鳥，飛一飛）
（二）出示小茶壺，熟悉歌詞
1、出示小茶壺，引入歌詞
“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒?！?/p>
“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）
“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你
們聽?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動作）
2、引導幼兒觀察小茶壺，并模仿動作
“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）
“現(xiàn)在你們仔細看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”
“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）
（三）教師范唱，并做動作，并指導幼兒跟唱。
1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）
2.、幼兒學習
“小朋友，我們一起來跟小茶壺學本領好不好？”
3、幼兒表演，教師指導
4、引導幼兒再次完整表演
（四）自然結束
“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安靜的喝水。
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。
1、初步學習平衡后退走的動作。
2、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法。
活動準備
場地準備：
游戲流程：準備活動——學習動作——開始游戲——放松活動。
游戲過程：
（一）帶領幼兒進行準備活動
“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧。”
（二）教師示范動作，并知道幼兒
“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）
（三）引導幼兒練習后退走
“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請你們把身體轉過來，試試倒著走?！?/p>
（五）講解玩法和游戲規(guī)則
1、講解玩法，并示范
“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?！?/p>
2.、介紹游戲規(guī)則
（1）后退的時候要小心不要掉進河里。
（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。
3、幼兒游戲，教師指導
“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊來比賽?！?/p>
第一次游戲：針對動作進行指導，提醒個別幼兒。
第二次游戲：針對規(guī)則進行指導，提醒個別幼兒。
（教師小結，表揚贏的隊伍，鼓勵輸?shù)年犖椋?/p>
（四）活動結束
“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！?/p>
1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。
2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準備離園。
活動計劃書篇八
為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到發(fā)展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動計劃。
通過一定的培養(yǎng)，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數(shù)達到要求，并能增強其它活動興趣，最后達到增強體質、促進身心發(fā)展的目標。
1、訓練要求
①必須嚴格遵守時間和訓練內(nèi)容。
②教師關注全體學生的訓練。
③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。
④訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。
2、訓練時間安排
每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動時間
3、場地器材安排
訓練場地定在學校東面籃球場上。
器材方面：短繩盡量動員學生自備，長繩2根由學校統(tǒng)一準備。
1、單跳
每人單繩快速跳 平均150次/分
2、花樣跳
每個成員至少能表演花樣跳2種以上
3、集體項目需求編排新穎，配合默契、協(xié)調。
4、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3057167.html】
