每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關排球篇一
“發(fā)球權，奪回來！”
操場上人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來，我們五年級正再舉行一場精彩的比賽，本場是我們五年級2班和實力最強的一班打。
“嘭”一顆顆球在隊員們的手中如同獲的了生命一樣，在雙方場地上飛來飛去，好像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲?？墒菦]過多久，實力最強的一斑就明顯占了上風，比分也成了21：17，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細密的小汗珠。我們大聲為排球隊員助威———：“發(fā)球權，奪回來?！薄拔濉６?，五。二，數一數二！”似乎是被我們的陣勢給震住了，一班開始有一些不支，而我班隊員聽到我們的喊聲。卻像喝了一大杯甘露，精神一振。繼續(xù)迎接比賽。
終于，這場精彩的排球比賽在同學們的歡呼聲中結束了，我們班得了第一名，全班欣喜若狂，有的同學還喜極而泣……
比賽雖然結束了，但同學們的歡呼聲還在操場回蕩。
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有關排球篇二
我喜歡打排球，是因為那場排球賽，爸爸是裁判。
一進球場，我看見了叔叔阿姨都在三五成群的商量著，商量著怎么樣才能將球攻入對方的弱點處。
爸爸吹響了哨子，隊員們一一就位，比賽開始了。排球就像一顆顆炸彈落入對方的陣地，隨著拉拉隊的歡呼和吶喊，我也身臨其境，趁隊員們休息的時候，我好奇的拿起排球，學者那些叔叔阿姨的 姿勢打起球來，從此，我愛上了打排球，一發(fā)不可收拾。
我每天完成作業(yè)就要找爸爸叫我如何打排球，剛開始我什么也不會，總是把球打歪。爸爸教我墊球的姿勢，兩臂伸直，兩只手的手掌交叉握起來，手指不能凸出去，看對方的球打過來的時候，腳步 快速移動，胸部對準球來的方向，雙手伸到球的下方，把球往上一墊，就可以把球墊得又高又穩(wěn)了。我找到了竅門，也體會到了打球的樂趣，雖然胳膊打的又紅又疼，但我仍然興致勃勃。
樂趣，這種樂趣是一種動力，激勵我戰(zhàn)勝困難；這種樂趣是一種堅持，引領我取得成功；這種樂趣是一種喜悅，帶給我快樂和滿足。
我喜歡打排球，我樂在其中。
有關排球篇三
下節(jié)是體育課。
體育課沒什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動了。除非是體育考試，不然體育課永遠都是這樣。
可沒想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場的另一頭捧著一個橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對女生說：“今天女生練排球?！蔽液孟竦玫搅艘环菪膬x已久的禮物，既驚訝又開心。
老師開始給大家講解最基本的動作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開始練習……
我把排球拋起來，馬上擺好姿勢去接，可看起來那么可愛的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是，我決定向老師請教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛?。骸澳憧?，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對;然后注意身體是往上伸展的。”
我認真地按老師說的去做。接球的時候我把胳膊擺得直直的，球瞄準我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準備用胳膊做它的另一個起跳點……
經過老師的一番調教，我的球技果然進步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應外合、忙而不亂地配合著?！安毁嚶?”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉向了，加上太陽光不斷地撫摸，我早已大汗淋漓，但我依舊津津有味地墊著，因為這是一種享受。真正喜歡做一件事時，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著，我意猶未盡地走向教學樓。
嗯，下節(jié)體育課我要學會傳球!
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