每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
笑聲作文字 笑聲作文字篇一
那個(gè)帖子是一些青年志愿者寫的，為了不讓人們誤會(huì)，所以不希望大家捐錢，鼓勵(lì)大家捐實(shí)物。因?yàn)槟切┖⒆幼≡诖笊嚼?，而山里沒有公路，交通很不方便，所以我們先把東西交給南京的志愿者匯總，然后運(yùn)送到那里，再由那里的志愿者交到孩子們手中。
那個(gè)星期天，我和媽媽就去給孩子們買文具了。我把我的零用錢全帶上了，不夠的由媽媽來付。我們買了書包、鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、本子，裝了兩大包，我和媽媽都快拎不動(dòng)了。賣文具的老板知道我們是捐給貧困山區(qū)的小朋友，就給了我們一個(gè)進(jìn)價(jià)。那時(shí)候是七八月，我們頂著烈日，跑了好幾個(gè)地方才送到志愿者手中。
志愿者阿姨看到我們來了，特別高興，一個(gè)勁的說要替山里的孩子謝謝我們。她那銀鈴一樣的笑聲一直留在我的腦海里，直到今天。我的眼前也仿佛看到山區(qū)小朋友拿到禮物時(shí)開心的笑容，聽到他們“咯咯”的笑聲。
四（1）班 黃羲哲
鼓樓區(qū) 龍江小學(xué)
笑聲作文字 笑聲作文字篇二
正值夏季，雨常常毫無預(yù)兆地來臨。雨就這樣來了，灑在了教室朦朧的窗戶上，灑在了善于作曲的屋檐上，灑在了我正在下沉的心上。
“慘了，今天怎么回家呀？又沒帶傘?！蔽页吨囊滦浔г沟?。她似乎沒聽見我的話，一臉平靜地說：“走啦！”
不知怎的，我被她拖進(jìn)了雨中。破碎的雨洼映照著灰白色的天，也映照著我灰白色的心。于是開始奔跑，這也是逃離雨水澆灌的唯一方法，至少我是這樣認(rèn)為的。
這樣奔跑著，雨滴跳動(dòng)的聲音如此清晰。驀然間，一陣笑聲壓過了雨滴聲，從身后傳來。那笑聲有著孩童的天真，更有著一種熱切的盼望與感動(dòng)的歡呼。我停下了腳步，回頭一瞧，她站在雨中，雙手接著雨滴，仰著頭，讓雨滴順著臉頰流下。她的笑聲仍蕩漾在雨中，讓人甚至感到流過她臉頰的雨是熱的。
她微笑地說：“其實(shí)我?guī)懔恕！蔽倚闹型蝗灰魂圀@訝，而后便涌起一些些憤怒。
“其實(shí)，淋一點(diǎn)兒雨也挺好的，好久沒有這樣涼爽了！”就這一句話，壓下了心中所有的感覺，只是一怔，幸福就是淋一場(chǎng)雨？笑聲，她那輕脆的笑聲和著雨滴聲無可抗拒地回響在心谷之中。
有人說，無傘可打而淋雨是一種無奈，有傘不打而淋雨則是一種境界。也許繁瑣的生活淹沒了生活所本有的詩(shī)意，而我們那雙發(fā)現(xiàn)美麗的慧眼呢？生活的詩(shī)意總是藏xxx中的一滴水中，而幸福同樣蘊(yùn)于此。
那天終究沒有打傘，而那天陪我們回家的除了雨滴聲，還有兩個(gè)人的幸福的笑聲。
笑聲作文字 笑聲作文字篇三
人世間，笑聲是無處不在的，可每一種笑聲都是截然不同的，有高興的笑聲，驚喜的笑聲、歡快的笑聲，還有......
今天，有又給你們帶來了一種笑聲，這種笑聲是傷心的笑聲，你們可能會(huì)產(chǎn)生疑問，傷心怎么能笑呢？不可能吧！但是，它真的存在。
上一年級(jí)的時(shí)候，我的阿姨考上了鄭州的一所大學(xué)，我的媽媽同意我也可以一起去鄭州，而且在那還可以玩一玩，我聽了之后，非常高興。正好那聽是星期五，媽媽還特意為我請(qǐng)客幾天假。
去的時(shí)候，阿姨還對(duì)我說：張彤，這次你跟我一起去鄭州，我不回去了，到時(shí)候你和你媽媽回不去的時(shí)候可不要舍不得我呦！
我才不會(huì)舍不得你呢，要舍不得的，也是鄭州里面好吃好玩的地方個(gè)東西?！?/p>
說著，我們坐上了車，一起有說有笑，漸漸的，就來到了鄭州
我們先住到了媽媽在鄭州認(rèn)識(shí)的朋友家，第二天，媽媽還有我和阿姨一起去了那所大學(xué)，看了看，瞧了瞧然后去報(bào)名字，等一切都辦好了后，我們就一起去狂逛街了，還參觀了動(dòng)物園，玩了許多地方，
阿姨該上學(xué)了，我和媽媽也該回去了，我牽著阿姨的手，舍不得放開，心理也有種說不出來的滋味。
阿姨說：跟你媽媽回去吧，要聽話要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)也來這上，再說了，我很快就回去的。聽了阿姨的話，我才放開手。
最后，阿姨給我講了一個(gè)笑話，我笑了，雖然我還是很難過，但是并沒有哭出來，而是用笑聲遮掩了。
笑聲作文字 笑聲作文字篇四
一陣陣晚風(fēng)拂過我的臉頰，抬起頭，仰望星空，看著繁星連成一幅美麗的圖畫。表弟在不遠(yuǎn)處的草坪上玩耍著，汗水浸濕了衣服，那純真又甜美的笑，讓我看到了好似也回到了小時(shí)候。
“這笑容我好似在哪兒看見過似的，什么時(shí)候，我曾……”鳥兒還在枝頭唱著歌，月光朦朦朧朧的，我坐在空蕩蕩的教室里回憶小學(xué)時(shí)的事情。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出了幾個(gè)月的一個(gè)印象——拔河剛剛?cè)〉昧藙倮奈覀冊(cè)诜怕暁g呼，同學(xué)們開心得合不攏嘴，在大棚底下，同學(xué)們樂此不疲地談?wù)撝魏訒r(shí)的趣事，汗如雨下。陽(yáng)光透過大棚照在同學(xué)們的臉上，在光的襯托下，那笑容變得更加燦爛了，在那一瞬間，他們的笑臉仿佛定格住了。我走在他們之間，觀賞著美麗的“風(fēng)景”，不經(jīng)意間露出了笑容。
“這笑容又好似在哪兒看見過似的!”我輕輕地閉上眼睛，在腦海里回憶著。
又顯出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出兩年前的一個(gè)印象——回家路。一位素不相識(shí)的老人的塑料袋破了一個(gè)洞，一個(gè)紅彤彤的西紅柿跑了出來，我立刻上前提醒道：“奶奶您的菜掉了!”奶奶回頭一看，撿回了西紅柿，連聲說道：“謝謝你，小朋友!”奶奶滿是皺紋的臉上，露出了感激又慈祥的微笑。
這些笑容絲絲縷縷地重合起來，成了我美好的回憶和寶貴的人生財(cái)富。
笑聲作文字 笑聲作文字篇五
哈哈，哈哈，嘻嘻，格格...每個(gè)人的笑聲都不一樣，但最讓我忘記的是好朋友的笑聲。
哈哈哈~每次聽到這驚天動(dòng)地的笑聲，就知道盛來了。每次盛聽到別人說的有趣的笑話時(shí)，她都笑得很無趣。那時(shí)候我會(huì)用手托著她的下巴說：“孩子，別笑。你看，你再笑，下巴就掉了。”。聽了這句話，她會(huì)用天真無邪的小眼睛看著我說：“我是不是很沒有魅力？”我受不了她天真無邪的小眼睛，就敷衍的說：誒...一點(diǎn)點(diǎn)！
哈哈哈...這個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容是張鳳陽(yáng)的，張鳳陽(yáng)是我的超級(jí)壞朋友，她對(duì)別人很不好，她經(jīng)常傷害我，傷害我之后，她還會(huì)有這樣意味深長(zhǎng)的笑容。記得有一次，她對(duì)我說：你真的如花似玉，閉月羞花，沉魚落雁。呵呵呵，別以為她是在夸我，但是我能聽出她語(yǔ)氣中一絲嘲諷，我知道她又在傷害我了。我馬上對(duì)她說：張鳳陽(yáng)，你要積累一些口德。她說：呵呵呵，我在夸你。
嘿嘿嘿...這是杜的笑聲。在我的印象中，杜是個(gè)淑女，所以每次見到她，我都會(huì)對(duì)她說“淑女”。然后她用手捂住嘴，不好意思地笑了?，F(xiàn)在，杜經(jīng)常穿黑色風(fēng)衣。我們都叫她小燕子。
哇哇哈哈哈。你知道誰的笑聲不規(guī)則有節(jié)奏嗎？我不知道，我不知道。那是我們的班長(zhǎng)陳一琪。陳一琪很可愛，我們親切的叫她小橘。她笑成這樣的時(shí)候，總是把手放在桌子上，看起來要掉在地上，我就抱著她，怕我們的小橘子掉在地上。
這笑聲承載著我們的友誼。即使我們即將分開，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這獨(dú)特的笑聲！
笑聲作文字 笑聲作文字篇六
六年的小學(xué)生涯我覺得還沒過夠，竟然轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要和我們說再見了。回憶起小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學(xué)們的笑聲，他們的笑聲陪伴我度過了愉快的六年……
我們班的同學(xué)都很愛笑，笑起來也各有特色，這么多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個(gè)歡樂的大家庭!這么多歡快的笑聲要怎么分辨呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的笑聲都是不一樣的。
我最好的小伙伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學(xué)們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動(dòng)地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學(xué)們的臉上，每天都是陽(yáng)光燦爛，掛滿笑意。
大隊(duì)長(zhǎng)林媛的笑聲有點(diǎn)神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學(xué)們之間最尖銳的矛盾也會(huì)突然化作一灘稀泥。同學(xué)們都稱她和事佬，因?yàn)樗男β暰褪腔筛隇橛癫?，化腐朽為神奇的?dòng)力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機(jī)靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學(xué)的后面，手腳不老實(shí)，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩?zhèn)€小把戲。看，同學(xué)們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢?？墒峭蹑耗兀缫呀?jīng)跑進(jìn)了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們中間，幫著別人正在掃地。
你看，相處了六年的同學(xué)，我怎么會(huì)分不出來他們各自的笑聲呢?我想，即使很久很久以后，我也一定還會(huì)記得這些笑聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種溫情，不是嗎?
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