人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高中作文 高中作文是多少篇一
我漫步于田間的小路，任憑野草拍弄著褲腳，家鄉(xiāng)的味道讓我歸憶著過往。
小時候，奶奶蹣跚地拉著我的小手走在鄉(xiāng)間的小路上，奶奶彎下腰撥弄著要成熟的菜籽麥莢，臉上露著欣喜的笑容，眼睛也瞇成了一條線，自言自語到：”今年收成一定不錯！“
日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶依舊守著那片土地，今年的油菜花愈開愈燦爛，耀眼的黃光刺入我的眼簾。
那是一片怎么樣的黃??！它不像玫瑰那么高貴，不像桂花那樣芳香醉人。小小的花朵兒，簇擁在一起，就連最高明的丹青手也調(diào)配不出這樣的色彩啊。
隱約間，我看到了一個身影，是奶奶。她彎著本已背了的腰在田里干著農(nóng)活，鋤頭在手中揮舞著，豆大的汗珠從奶奶的臉頰上流下，望著奶奶辛苦的背影，我輕聲的問道：“奶奶，你不累嗎？要不要休息一會兒？”奶奶揚起頭微笑著對我說：“乖孫女，奶奶不累，快回家做作業(yè)去，別耽誤了學(xué)習(xí)?！苯又棠逃帜闷痄z頭干著。
我也不敢再停留下去，沿著小路向家里奔去，陽光斜著照著奶奶的臉上，遠處見仿佛一尊金銅雕塑。奶奶一直忙著，知道眼前的背影從我的視線中一點一點的消失。
傍晚，夕陽將天邊照著通紅，奶奶踏著夕陽的余暉回到家中，放下鋤頭，拿起臉盤，將那雙粗糙的布滿老繭的手放進水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲憊也隨著水消失了。
奶奶你就是那么的固執(zhí)，晚飯時，爸爸給奶奶提了個建議，要求奶奶放下手中的農(nóng)活也該享受一下晚年的清福了。突然間，奶奶臉色變了，她沉著臉生氣地對爸爸說：“不干活，我們家吃什么飯，就憑你們那點工資，還供孩子上學(xué)，怎么能撐得起這么大的開支？”望著奶奶，我們都無話可說了，也就如了奶奶的愿。
是??！土地是莊稼人的魂，莊稼人的命，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)奶奶的選擇是對的，或許她生來就與這塊土地聯(lián)系在一起了，從青燈守到黃燦，從黑發(fā)守到白發(fā)，在那塊貧瘠的土地上種下了自己的一生。
奶奶是美的，農(nóng)民是美的，他們將心血都傾注在這片土地，讓我們用純潔的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些美。
高中作文 高中作文是多少篇二
歲月輾轉(zhuǎn)，光景流失?；叵牒芏?，自已在歲月的大路上走了十幾個春秋。懵懵懂懂，也逐漸成熟。
高中我曾向往的時光，因為我感覺這樣離自己的夢想又進了一步，仿佛像星河的星星，觸手可得，卻又是那樣遙遠。
來到高中，從此生命又一個新的開始。我小心翼翼懷著夢想，一步，一步的努力，每天都在逐夢。然而，不爭氣的我中斷了這一個過程。臨近國慶放假，心情愈發(fā)激動，想著終于可以回家。一個月，一個月的時光家里會有什么變化呢? 越想越開心，這下可以痛快的嗨一下啦。但是老師說:“慶國慶放假，我想在放假前一周小測一下。看看你們這個月的戰(zhàn)果如何? 哈哈，你們努力哦?！?/p>
果不其然，又要考試，班上一片哀嚎，我卻偷偷的樂: 不用怕，i am ok。
試卷發(fā)下來，我胸有成竹。這些難不倒我的。唰唰幾下，完成了試卷，幻想著自己的高分。
可是結(jié)果卻是出乎意料，我愣住了幾分鐘，隨即，眼汨像掉了鏈的珠子般落下: 我明明很認真地學(xué)習(xí)了呀，為什么落個如此下場。為什么? 看著其他同學(xué)臉上的微笑，我突然覺得自己很傻，無地自容。
假期如期而至，一切都沒什么變化，時間一樣流近。學(xué)校的鈴聲照常報時。我的心情像是被潑了冷水，沒有陽光，一絲，一絲也沒有?；氐郊椅遥跁郎习l(fā)呆。“吃飯啦! 餓不餓? 學(xué)習(xí)得怎么樣? 高中的知識難不難? 有沒有跟上老師的進度? 上課時認真聽，要做到......媽媽問我?！盁┎粺? 我才剛回到家，飯還沒吃，你在這說這么多干嘛?！蔽彝蝗缙鋪淼呐鸫驍嗔藡寢寣ξ业年P(guān)心。媽媽先是愣了幾秒，然后那爬滿皺紋的臉，擠出笑容說:
“好，那你先下來吃飯。”我后悔極了:為什么要發(fā)脾氣，又心煩極啦，為什么我的成績還是這樣?
我隨手將書桌上的書本往上一拋。紙張如翻飛的蝴蝶滿天飛舞，我蹲在地面上痛哭起來。隨即，映入眼簾的是一張熟悉的筆記: 自己寫給將要上高中的自己一封信。我擦拭眼淚，認真讀了起來。信中的文字讓我尋回最初的自己，回想自己在考差后的頹廢，不禁差愧。相信你在高中會有許多的不順心，別放棄，請你繼續(xù)發(fā)揚! 起航吧? 對，別放棄，這點挫折算什么i越長大越孤單，我們只能向前奔跑。挫折，不過只是前行的盔甲，初心不改，繼續(xù)前行。
高中作文 高中作文是多少篇三
方便面，是我們?nèi)粘Ｉ钪械摹俺？汀?。但你是否已?jīng)真正地了解吃方便面？吃方便面的那種心情，吃方便面所有的韻味，何可曾完全體會。
干吃方便面：快捷，讓人瞬間得以一絲絲滿足
撕開包裝袋，一陣陣脆香迎面撲鼻而來，逐漸看到那米黃裸露的軀體，那么冰清玉潔，迫不及待張開嘴巴，慢慢地放進口中，咬上一口，咔喳，又松又脆，待它在嘴中慢慢地變軟。隨后，就大口大口地咽下。
開水泡方便：一清二白的世界，讓人如此心曠神怡
呃，是啊。剛剛沸騰的水和剛脆的方便面――一道簡單又可口的食餐就是這樣誕生了。不需要細致的工藝，不用精心的調(diào)理，翠嫩的配料和方便面就已渾然一體，但又涇渭分明。
你細細地看過它嗎？
不用花太大的力氣，不需費很多工夫，只需草草一看，就可以清楚地看明白一個整體，簡單明了。沒必要太傷腦筋，拐彎抹角，只要靜靜看一眼，仿佛就能夠看一眼，仿佛就能夠看穿整個世界，這個開水泡面的世界，沒有欺騙，沒有虛偽，是那樣的透明的，可以看懂的。當你看透了世界，你仿佛也在變得簡單，變得純凈起來，變得像那個世界一樣。
你是否想生活于那個世界中呢？
天下之大快莫過于此。
麻辣炒面：在激情與熱忱中舞蹈
將方便面在熱水中泡一下，待軟，晾干，再把它放入熱滾滾的花生油中，快炒一下，加上一些麻辣的佐料，就構(gòu)成了一盤令人垂涎欲滴的炒面。
夾上幾條，用盡力氣把它吸進嘴里，再輕輕一嚼，真是麻辣香俱全。麻，麻得大腦酥酥的；辣，辣得全身汗毛直立；香，香得如墜云霧。不過一會兒就會覺得熱熱的，就好像被它所感染，充滿激情，無拘無束。
當你覺得自己的生活已塞的太滿時，當你認出為大腦已經(jīng)超載時，當你的心情煩惱又對朋友有難言之隱時，不妨約上幾個和自己志同道合的人，做上一份麻辣炒面。
以上，我相信大家都試過，是否如我所的那樣，快去再試一下。
高中作文 高中作文是多少篇四
一
從小到大，我都沒有朋友。他們都討厭我，說我脾氣暴躁，人品不好。我承認自己脾氣暴躁，但是“人品不好”，我有時甚至對這個形容詞感到可笑。憑心而論，我對每個人都平等地對待，只是有時他們瞧不起我，說些帶刺的話傷害我。我忍不下這口氣，于是我也對他們惡語相向。有時候，我明明知道別人是對我好，但是他們說話的語氣讓我精神上承受不了。我就是管不住自己的這張嘴，每天不罵幾句就會很不舒服。
二
我一到班里就注意到了她。她是那么地愛笑，讓人承受不了地笑。我不知道這個世界上有什么好事會令她笑得那么開心。我只知道在她的背后，許多人拿著關(guān)于她的各種各樣的笑料當作娛樂。我只知道許多人喜歡無視她的尊嚴，當著她的面挑戰(zhàn)她的精神承受極限。當打破極限后，便是和她對著罵，一句更重一句地罵。最后，她如同一只落水狗，狼狽不堪地站在那里，一句話也不說，靜靜地瞪著對方，默默地接受對方的譏笑。這就是她，永遠也無法改變的她。
三
有一次，她嘴里長了膿泡。她媽就說她：“嘴爛成這樣，是不是又罵人了？”
四
班里的人都排斥我，宿舍里的同學(xué)出賣我，曾經(jīng)一起說笑的那些“好朋友”也疏遠我。為什么？都是因為我這張嘴么？我也試過改，可是習(xí)慣已經(jīng)形成，改，真的很難！況且我一天不罵人，周圍的人又會拿這來譏諷我。我不甘心就這樣被他們欺負，所以我一次又一次地拿起那些帶刺的句子，只是為了拼起我那早已支離破碎的尊嚴。
五
她被男朋友甩了。惟一愿意和她說話的同桌還是她死乞白賴地拉過來才和她說話的。她被整個世界拋棄了
六
曾經(jīng)，自己也對她發(fā)過脾氣；曾經(jīng)，自己也在她的背后譏笑過她。但是，當你被周圍所有人所排斥的時候，你又會有什么樣的感受？我不知道是該笑她還是該可憐她。走到這樣的境地，不怨別人，只能埋怨自己。都是自己的嘴犯下的錯。自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。
七
決定以后要用平和的心和她說話。
八
結(jié)果，感覺真的很踏實。用平和的心和她說話，你會發(fā)現(xiàn)其實她也很好，只是有點兒傻。
后記：這是我身邊的一位同學(xué)，直到此刻，我的內(nèi)心還是很矛盾。這樣的一個人，到底值不值得去憐惜？自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了?？墒?，這個懲罰太大，誰都不能承受得住?？粗粋€人中午吃泡面，喝礦泉水，你只能輕輕地嘆息。
高中作文 高中作文是多少篇五
我曾經(jīng)跨過山和大海
也穿過人山人海
我曾經(jīng)擁有著一切
轉(zhuǎn)眼都飄散如煙
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向
直到看見平凡才是唯一的答案
穿越山與海的回憶
我喜歡一切美好的東西，比如天氣，還有你。
又是一個晚自習(xí)坐在課桌前思考著當天的收獲，你湊過頭來拿著一張×××的明信片，笑嘻嘻地沖我說：“嘿，快看新一屆小鮮肉!”我轉(zhuǎn)過頭白了你一眼，面無表情地說了一句：“花癡?！北阌峙み^頭去想自己的事去，你自討沒趣，便拿出一張物理卷子低頭琢磨起來。
我們認識有六年了吧，從小便是同學(xué)，到了高中有在一起，所以我們都在各自的心里有了不可或缺的地位。嘿，你還記得小學(xué)畢業(yè)照“背后的故事”嗎。
那天我滿心歡喜地從教學(xué)樓前拉著你跑向操場的途中，你很無辜地被一塊大石頭絆倒。你那顆“假門牙”掉了下來，那時候我整個人都懵了，你拿著那顆牙拍了拍身上的土對我笑了一下，便拉著我去了操場。于是在那個原本美好的適合放在紀念冊里的下午，竟然就真的被放進了回憶里——卻只是因為一個并不美好的場景。
每每在出現(xiàn)新的事物時，那些舊的總會自然而然地被遺忘，然后某天再看到相似的場景被記起，再被裝進記憶里。
向前走，就這么走
偶爾的一次表彰大會讓大家處于低沉狀態(tài)的心一下子沸騰起來。大會上年級主任用不太標準的普通話表揚著成績優(yōu)異的某某學(xué)生，聲音伴著風(fēng)聲在喇叭里刺耳地響，我們都是臺下幾百名普通學(xué)生中的一個，羨慕著他們能夠站在領(lǐng)獎臺上戴著耀眼的光環(huán)沖我們笑，心里頓時像被淋了檸檬汁一樣酸澀。我故意不向臺上看，和周圍的女生聊天借以轉(zhuǎn)移注意力，可我們都知道，榮譽是他們的，我們什么都沒有。
臺下的同學(xué)們一個個地都縮進去了脖子，只微微露出一雙手在風(fēng)中鼓掌。
“最后請×校長講話?！北碚么髸M行到最后一項，也把我的思緒從幻想中拉到現(xiàn)實。大家在大會結(jié)束后安靜地走到教室，思考著自己的不足和努力的方向。接下來的日子里感受到的便是大家積極學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和課間圍著老師問問題的場面，我也投入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中和他們一起競爭。
無論如何，要堅定地走下去，別忘了支撐自己這么多年的那個夢想!
路依然遠
距離不過是速度乘以時間，不能提高速度那就增加時間吧。
每天頂著熬夜積累下來的黑眼圈，即使在冬天也用冷水洗臉，刷牙。匆匆忙忙地穿上衣服沖到操場跑操。早自習(xí)，背單詞。下課。吃飯。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活從睜開眼的那一刻開始。你可以一天上九節(jié)課，三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記住幾個單詞和物理公式，你可以用玩手機的時間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時間寫完一篇英語閱讀，你可以把聊天k歌的時間都用在學(xué)習(xí)上。可是六點起床很困難，背單詞很困難，靜下心來很困難。但總有一些人，他們可以五點起床，一天背六課單詞，耐心做完三套卷子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情，你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點，整天念叨著后悔選理科，卻還是在課下拼了命似的拿著筆在草稿上算個不停，既然自己不如那些聰明的同學(xué)，那就笨鳥先飛吧。
初中化學(xué)老師要求我們記住的前20號元素，已不能支撐我們高中的課程了，高中要求掌握的英語單詞也不再是那幾個簡單的“father”“mother”了。身上要承擔的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，我們不只是為了自己在學(xué)習(xí)，還有在背后默默支持我們的爸爸媽媽，不要以為自己這樣就夠了，總有人比你努力，更可怕的是比你牛的人比你還努力!
在一個很沉悶的晚自習(xí)上，宣傳特長的老師在講臺上演講的唾沫橫飛，教室里頓時炸開了鍋，有愛好的同學(xué)便想著自己學(xué)習(xí)特長后的光明道路，但卻忽略了我們都只是沒有家世的平凡人，僅憑努力也不夠，也別忘了路上的辛苦并不是每個人都能堅持下來的，要走捷徑，一定會付出比學(xué)習(xí)文化課多一倍的汗水，沒有一條路是毫無障礙的，尤其是通往高考那條路，更難。
我們應(yīng)該知道，努力了不一定會成功，但不努力的人一定不會成功。我們雖是平凡人，但即使平凡到塵埃里，也要開出最美麗的花!
明天在眼前
“從明天開始，從18歲生日開始，從今晚8點開始，從元旦凌晨零時開始，從新年的第一天開始，從10.1開始，從各種各樣奇妙的吉祥的日子或時刻開始……在我的筆記本上，書上充滿了各種各樣這樣的標記，但就是找不到這樣的良辰吉日”，但最關(guān)鍵的是在于你必須從今天開始真正付諸行動!時間永遠不會停下來，機會錯過不再來，我們要把握住現(xiàn)在，不要三分鐘熱度，不要沒有耐心的堅持，媽媽能能堅持十年做一萬頓飯，我們就能堅持學(xué)習(xí)三年來用高考成績報答她!
用一個本子記上自己每天的收獲和不足，慢慢改正，不要把什么事都拖到明天，現(xiàn)在就是明天，明天就在眼前!
時間久了，也就開始漸漸羨慕那些形單影只的人，因為他們一定和別人不一樣，他們心里有著和別人不一樣的一片天空，越是平凡的路也就走得越久!
高中作文 高中作文是多少篇六
這里所說的"故弄玄虛"，是特指把文章的內(nèi)容(人的活動、事的經(jīng)過)寫得曲折起伏，能引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注;滿懷濃厚興趣隨著你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個"曲折起伏"必須符合生活的真實，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應(yīng)該既出人意外又合情合理。
"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：
1 營造氛圍，制造懸念
文章一開始，就通過環(huán)境或人物描寫，渲染與事件性質(zhì)和人物行為意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、為事件出人意料的結(jié)果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點，引人關(guān)注：必須勾勒出人物的性格特征和顯現(xiàn)人物之間的矛盾沖突，制造出強烈的懸念，就像古代的章回小說"賣關(guān)子"和現(xiàn)代的相聲演員"設(shè)包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的.中心思想。
2 張本蓄勢，引而不發(fā)
"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢"指文章的氣勢："蓄勢"就是為表現(xiàn)中心而做好鋪墊。這一步的關(guān)鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，為把"關(guān)心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。
"引而不發(fā)"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是說只集中寫矛盾的展開，卻不忙著寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最后解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應(yīng)。
這一步要走好，必須以懸念為先導(dǎo)，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情并茂地表現(xiàn)矛盾的深入展開，使文章內(nèi)容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心弦。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統(tǒng)一的條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉(zhuǎn)入第三步。
3 水到渠成，點題明旨
水到渠成說的是文章中矛盾的發(fā)展在具備對立統(tǒng)一(轉(zhuǎn)化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發(fā)展的必然結(jié)果，又突出了的中心思想。這個"結(jié)果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須系鈴人"。
敘述景物巧用"五個結(jié)合"令文生輝
人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結(jié)合起來。
如何采用定景換點法描寫景物呢?
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南"溫晴"的特點。
"實"景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景。"虛"景即指未出現(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯(lián)想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
高中作文 高中作文是多少篇七
又是一年教師節(jié)，當撕下日歷看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發(fā)，今天情歸何方？感恩的心應(yīng)該感謝您——我敬愛的田老師。
我上初中時，因為數(shù)學(xué)較好，所以理所當然做了數(shù)學(xué)課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑瞇瞇地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣非常好，以后應(yīng)該會非常好相處。剛開始還不太適應(yīng)初中生活，學(xué)數(shù)學(xué)有些吃力，經(jīng)常去數(shù)學(xué)辦公室問題，數(shù)學(xué)老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我非常多做人的道理。
在上課時老師雖然也是笑瞇瞇的，說話也非常風(fēng)趣幽默，可是她的話中卻透露著一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學(xué)生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就挨了老師一頓批評，所以每次在上數(shù)學(xué)課時班里總是安靜的出奇。也正是因為我們數(shù)學(xué)老師的嚴厲，所以我們班的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學(xué)實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想干什么？”那位同學(xué)說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學(xué)一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學(xué)們，不管怎么樣你們的學(xué)習(xí)是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學(xué)們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以后我們班的學(xué)生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業(yè)時更是認真，每次放學(xué)我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業(yè)，眼神是那么的專注，以至于有人進來都沒有發(fā)覺。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。?
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
高中作文 高中作文是多少篇八
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進了一片回憶之地?；貞浀狞S昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。
你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個美麗的童話。
你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個個烈日下的晌午，我們跳進水里盡情玩耍，帶著被家長發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個個本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個個落葉滿地的秋。靜謐的野外，時而有小蟲扮作纖纖細指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。
終于，水流靜止不動了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。
佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長發(fā)任意飄飛高高揚起。
終于，車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。
而如今，我無時無刻不期待著重逢，那是一種怎樣的情景？我無數(shù)次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個裝滿我們青春年華的地方，繼續(xù)著你我的春夏秋冬??
教師評語：本文最大的特點是，運用優(yōu)美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恒”的真理。
三葉草
你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷里，我將它保留在幸福的土地上。
——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。
一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時，就會有小小的分歧，每次因為這種分歧，我們都不去相互解釋。記著有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因為你把水弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什么也沒有說，我自己在座位上低著頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。
鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學(xué)校的運動會上，馬上就要輪到我比賽了，心里很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，沖我微笑，我的心才有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個角落，靜靜地看著我，心里卻在喊加油。而只有你在我比賽結(jié)束之后，扶著我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強大。
最后的一片葉子則代表著陪伴。宿舍里，教室中，操場上??每一個角落，你都陪伴著我。我哭泣時，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗后眼中的淚水陪伴著我。無論去哪里，你總是拉著我的手，你每每走在前面時，總是會不時的看看后面的我，然后溫柔地說“一會就找不到你了。”接著你就繼續(xù)拉著我。就這樣，默默地陪伴。
你總是這樣靜靜地陪著我。沒有感覺，就像你不知不覺地進入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷里，帶給我幸福。
謝謝你，我摯愛的同桌。
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